Presse-Einladung Montag 1. August 2016: 15.30 bis 17.30 Uhr Henry-Ford-Bau, Freie Universität Berlin, Garystr. 35, 14195 Berlin Podiumsdiskussion Teamarbeit an Schule: Entlastung oder Belastung? 400 Lehrkräfte bei Eröffnung der Cornelsen Sommer-Uni erwartet Das klassische Bild vom Lehrer als Einzelkämpfer wandelt sich. Denn aktuelle Brennpunktthemen an Schule – von Ganztagsschule bis Inklusion – erfordern eine Arbeit im Team. Aber wie gelingt die Umstellung von einem individuellen, autonomen Unterrichten auf eine Kooperation im Klassenzimmer? Warum beschränkt sich die Teamarbeit bisher überwiegend auf den Austausch von Materialien? Was hindert Lehrkräfte an intensiveren Formen der Zusammenarbeit? CORNELSEN STIFTUNG LEHREN UND LERNEN c/o Cornelsen Schulverlage GmbH Frau Irina Groh Mecklenburgische Straße 53 14197 Berlin Telefon (030) 897 85-563 Telefax (030) 897 85-97 599 E-Mail [email protected] Internet www.stiftung-lehren-lernen.de Datum Dienstag, 14. Juni 2016 Experten aus Schule, Wirtschaft und Wissenschaft stellen die Teamarbeit an Schule auf den Prüfstand. Auf Basis aktueller Ergebnisse der empirischen Kooperationsforschung und der Praxis anderer Länder diskutieren sie die Rahmenbedingungen für Kooperationen im Lehrerberuf. Die öffentliche Diskussionsrunde ist der Auftakt der Cornelsen Sommer-Uni 2016. Jährlich lädt die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen Unterrichtende aus allen Bundesländern, Schulformen und Fächern für eine viertägige Weiterbildung nach Berlin ein. Vorträge und Workshops stehen ebenso auf dem Programm wie eine intensive Begleitung der Teilnehmer bei persönlichen Entwicklungszielen. Um die Beratung auf die individuellen Bedürfnisse der Teilnehmer auszurichten und ein starkes Netzwerk untereinander zu befördern, ist die Anzahl der Plätze begrenzt. Auf 30 Plätze hatten sich 1.300 Pädagogen beworben. Wegen des großen Andrangs wird die Auftaktdiskussion öffentlich angeboten. Es diskutieren: Wolf Rüdiger Feldmann Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen und Franz Cornelsen Unternehmensstiftung „Teamarbeit muss in Aus- und Weiterbildung verankert sein. Zugleich muss die Schulverwaltung Lehrern mehr Raum lassen.“ Daniela Körber langjährige Schulrektorin, heute Schulrätin in Solingen “Die zunehmende Komplexität der Aufgaben gelingt nur in Zusammenarbeit und Verantwortungsteilung. Aber Teamarbeit erfordert Arbeitszeit.“ Dr. Michael Lämmerhirt Geschäftsführender Leiter des Arbeitsbereichs Bildungsmanagement, Universität Halle „Viele sehen in Teamarbeit ein Patentrezept. Dabei funktioniert Zusammenarbeit nur mit klaren Zielen und Regeln.“ Prof. Dr. Martin Rothland Erziehungswissenschaftler an der Universität Siegen „Die strukturellen Bedingungen begrenzen die Möglichkeiten der Lehrerkooperation. Wir brauchen mehr Initiativen wie Kooperationszeiten.“ Beirat: Wolf-Rüdiger Feldmann, Prof. Dr. Olaf Köller, Prof. Dr. Hilbert Meyer, Prof. Dr. Bernd Ralle, Renate Zindler
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