知 心 体 夢 - 那覇市立教育研究所

学校だより
知 心 体 夢ちこたいむ
平成28年4月11日
那覇市立那覇小学校
校長 松田敦子
☆は新任職員です
☆1
校 長
2
教 頭
3
教務主任
☆4 1-1担任
5 1-2担任
6 2-1担任
☆7 2-2担任
8 3-1担任
☆9 3-2担任
☆10 4-1担任
☆11 4-2担任
12 4-3担任
☆13 5-1担任
☆14 5-2担任
15 6-1担任
16 6-2担任
17 なかよし担任
18 すみれ担任
19 たんぽぽ担任
☆20 特別支援ヘルパー
☆21 特別支援ヘルパー
☆22
英 語
☆23
音 楽
☆24 指導法工夫改善
25 算数学習支援員
☆26 初任研指導教諭
☆27 初任研非常勤
☆28
養護教諭
☆29
図書事務
30
県費事務
☆31
市費事務
☆32 小中アシスト
33 教育相談支援員
☆34
用務員
35
用務員
36
栄養士
37 主任調理員
38
調理員
☆39
調理員
☆40
調理員
☆41
P事務
42 安心安全支援員
43 ス ク ー ル
カ ウン セ ラ ー
【幼稚園】
44
主任
☆45 にじ組担任
(5歳児)
46 そら組担任
(5歳児)
47 ほし組担任
(4歳児)
48
ヘルパー
49 預かり指導員
50 預かり指導員
51 預かり指導員
52 預かりヘルパー
松田 敦子
平良
智
嘉陽
健
高倉 博子
知念 園子
能間 順子
上地 聡美
嘉納 昌子
安藤まなみ
平良 靖男
新垣 雅美
金城 睦子
下地
林
前田 千春
平良 亜希
太田 大之
伊佐 成子
兼島 志乃
高原美智子
松浦 希恵
金城 滉一
具志堅郷士
平成28年度の幕が開きました。
4月7日、元気な「なはっ子」が瞳をきらきら輝
かせて登校してきました。1学年ずつ進級し、「よ
し!頑張るぞ!!」という意欲に満ち溢れた子ども
達の姿がありました。
8日には、新入生76名を迎え、2年生69名、
3年生69名、4年生84名、5年生61名、6年
生74名、総児童数433名の子ども達と幼稚園含
め52名の職員が揃いました。子ども達の希望に満
ちた笑顔が印象的でした。
本校児童が、主体的に学習に取り組み、力を発揮
できるよう本校教育の一層の充実に努めていきたいと考えています。どうぞ、ご支援・
ご協力を賜りますようよろしくお願い申し上げます。
本校の教育目標
かしこく
知ち
ゆたかに
○気づき考え
表現し
自ら学ぶ子
心こ
たくましく
○心豊かで
思いやりの
ある子
未来に伸び行く那覇っ子の育成
体たい
○健康で
たくましく
安全に行動できる子
夢む
○夢に向かって
がんばる子
與那城常和子
入学式
宮國 亮
北村 聰
屋良 朝男
大城 来夢
下地 真瞳
真栄田祐哉
松田 一彦
安里 裕子
屋比久玲子
髙良 直子
小島 圭子
佐藤 広美
福島 麻希
豊見山 淳
小橋川 剛
小橋川 香
久高 明美
玉城 直美
新垣 進
田中 茂徳
4月8日、平成28
年度、第3回「入学
式」を開催しました。
男女合わせて76名
のピカピカ1年生が
入学してきました。
緊張の中にも晴れ
やかな表情でした。
在校生代表の6年生
は新入生を見守り最
上級生としての頼もしさがありました。感動的な入学式でした。
76名の新しい「なはっ子」が元気ですくすくと成長することを願っています。
ご協力とお願い
1
登校時刻は遅くとも8時~8時10分(8時10分には始業5分前チャイムが鳴り
ます。奨励は8時までに登校)の時間帯にお願いします。通常、児童玄関は7時30
分に解錠しています。
2 登校は徒歩通学です(体調不良、歩行が困難な場合等を除く)
やむ得ず、車での送迎の場合、児童の乗降に伴う駐車は、学校敷地裏の塩神会通りに
てお願いします。もしくは、運動場側、「にこにこ元気門」通りでお願いします。い
ずれの場所でも歩行者優先で安全に気をつけてください。「なかよし門」周辺への駐
停車は子ども達の登下校の安全確保のため厳禁です。
3 学校内での携帯電話の所持は、様々なトラブルを考慮し原則的に禁止しています。
しかしながら、放課後等の保護者との諸連絡で所持しなければならない場合、届出制
になっています。(携帯所持申請書→所持する場合、親子で携帯所持に関する確認事
項を共通理解→許可証発行)となります。
金城奈津子
仲村 玲奈
外間美有紀
野原 桂子
大宜見弓子
上間 利奈
喜納ひとみ
三井 牧子
比嘉ひろみ
“ 相談員としての職員紹介”
上表の「32:小中アシスト(屋比久玲子)
」「33:教育相談支援員(高良直子)
」「43:カウンセラー
(田中茂徳)」の3名は、児童、保護者の相談もお受けいたします。子育て等のご相談がございましたら
遠慮なく担任、養護教諭、校長へご一報ください。日時等のコーディネートをいたします。
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