Rechte - Niederfeld

Vorstellung der Regeln,
Rechte und Pflichten
an der GSNF
Stopp heißt
Stopp!
REGEL 1: STOPP heißt STOPP!
 Ich habe das
RECHT,
… den Schultag ungestört zu
verbringen.
…auf die Hilfe der Lehrkraft.
REGEL 1: STOPP heißt STOPP!
 Ich habe die
PFLICHT,
… bei Stopp aufzuhören und
weg zu gehen.
… Entscheidungen der
Lehrkraft einzuhalten.
Diskussion/
Abstimmung:
Ist diese Regel und
die entsprechenden
Rechte und Pflichten
für alle in Ordnung?
Wir sind
freundlich
zueinander!
REGEL 2: Wir sind freundlich zueinander!
 Ich habe das
RECHT,
…so angenommen zu
werden wie ich bin.
…in der Schule ohne Angst zu
sein.
REGEL 2: Wir sind freundlich zueinander!
 Ich habe die
PFLICHT,
…mich so zu verhalten, dass
andere keine Angst haben
und sich nicht bedroht fühlen.
Diskussion/
Abstimmung:
Ist diese Regel und
die entsprechenden
Rechte und Pflichten
für alle in Ordnung?
Wir reden ruhig
und friedlich
miteinander.
REGEL 3: Wir reden ruhig und friedlich miteinander!
 Ich habe das
RECHT,
… darauf, dass alle höflich
und friedlich mit mir reden.
REGEL 3: Wir reden ruhig und friedlich miteinander!
 Ich habe die
PFLICHT,
… mit anderen höflich und
friedlich zu sprechen.
Diskussion/
Abstimmung:
Ist diese Regel und
die entsprechenden
Rechte und Pflichten
für alle in Ordnung?
Wir nehmen
Rücksicht
aufeinander.
REGEL 4: Wir nehmen Rücksicht aufeinander!
 Ich habe das
RECHT,
… auf Hilfe, Unterstützung und
Rücksicht.
… die Pausen ungestört zu
verbringen.
REGEL 4: Wir nehmen Rücksicht aufeinander!
 Ich habe die
PFLICHT,
… anderen zu helfen, sie zu
unterstützen und Rücksicht zu
nehmen.
… mich in der Pause so zu
verhalten, dass ich andere nicht
störe und verletze.
Diskussion/
Abstimmung:
Ist diese Regel und
die entsprechenden
Rechte und Pflichten
für alle in Ordnung?
Wir lassen andere
ungestört arbeiten
und lernen.
REGEL 5: Wir lassen andere ungestört arbeiten und lernen!
 Ich habe das
RECHT,
… in Ruhe arbeiten zu
können.
REGEL 5: Wir lassen andere ungestört arbeiten und lernen!
 Ich habe die
PFLICHT,
… andere Kinder in Ruhe
arbeiten zu lassen.
Diskussion/
Abstimmung:
Ist diese Regel und
die entsprechenden
Rechte und Pflichten
für alle in Ordnung?
Wir gehen leise und
langsam durch das
Schulhaus.
REGEL 6: Wir gehen langsam und leise durch das Schulhaus!
 Ich habe das
RECHT,
… auch bei offener
Klassenzimmertür lernen zu
können.
REGEL 6: Wir gehen langsam und leise durch das Schulhaus!
 Ich habe die
PFLICHT,
…langsam und leise durch
das Schulhaus zu gehen.
Diskussion/
Abstimmung:
Ist diese Regel und
die entsprechenden
Rechte und Pflichten
für alle in Ordnung?
Wir halten die
Räume und die
Toiletten sauber.
REGEL 7: Wir halten die Räume und Toiletten sauber!
 Ich habe das
RECHT,
… auf einen sauberen und
aufgeräumten Klassensaal, in
dem man sich wohlfühlt.
…auf saubere Toiletten.
REGEL 7: Wir halten die Räume und Toiletten sauber!
 Ich habe die
PFLICHT,
…den Klassensaal sorgsam zu
behandeln und aufgeräumt zu
hinterlassen (auch wenn es nicht
immer mein eigener Schmutz ist).
… die Toiletten sauber zu
hinterlassen.
Diskussion/
Abstimmung:
Ist diese Regel und
die entsprechenden
Rechte und Pflichten
für alle in Ordnung?
Wir beachten und
berichten über das
„Motto des
Monats“.
REGEL 8: Wir beachten das „Motto des Monats“!
 Ich habe das
RECHT,
… dass das Motto des
Monats umgesetzt wird.
REGEL 8: Wir beachten das „Motto des Monats“!
 Ich habe die
PFLICHT,
… mich an das Motto des
Monats zu halten.
Diskussion/
Abstimmung:
Ist diese Regel und
die entsprechenden
Rechte und Pflichten
für alle in Ordnung?
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