Grundstufe 1 - 1. Klasse Sachaufgaben selbst erfinden

Grundstufe
Thema
Beschreibung
Kompetenz
Materialien
1.
Ablauf
Grundstufe 1 - 1. Klasse
Sachaufgaben selbst erfinden
Rechengeschichte mit kleinen Spielsachen legen – erzählen –
auf einem Blatt zeichnen – Rechnung und Antwort aufschreiben
AK1 – Modellieren / AK3 – Kommunizieren
• Tisch mit verschiedenen kleinen Spielfiguren vorbereiten
(Autos, Puppen, Tiere,…)
• Leere Blätter
Ein Tisch mit verschiedenen kleinen Spielsachen (Hunde,
Katzen, Autos, Puppen...) wird in der Klasse vorbereitet.
Freies Arbeiten / Stationen:
Je 2 Kinder gehen zur Station (Tisch) und wählen sich die
Spielsachen, die in ihrer Rechengeschichte vorkommen
sollten.
Sie erzählen sich ihre Rechengeschichte und legen sie mit
den Spielfiguren. (z.B: Jemand kommt dazu bzw. geht weg,…)
Anschließend zeichnen die Schüler die Geschichte auf einen
Zettel und schreiben Rechnung und Antwort dazu.
Einführung:
Im Sitzkreis werden 1-2 Beispiele gemeinsam besprochen.
(Kinder darauf hinweisen, dass sich die Aufgaben im
Zahlenraum 10 befinden sollen, da sie anschließend
gezeichnet werden!)
Hilfestellungen
Differenzierungsmöglichkeiten
Die Station kann auch von einer Lehrerin / Stützkraft beaufsichtigt
werden. Die Kinder erzählen ihre Rechengeschichte der Lehrerin.
Am Ende der Stunde /Stationen können die Schüler ihre
Geschichten im Kreis vorstellen.
MORO

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