Ist Heimat ein Menschenrecht? Flucht und Asyl im Unterricht

Institut für Medienbildung
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Ist Heimat ein Menschenrecht?
Flucht und Asyl im Unterricht
Einstiegsreferat
Flüchtlingsschutz – aktuelle Herausforderungen weltweit und in der Schweiz
Leitende
Barbara Zahrli ist die Leiterin der Bildungsabteilung der Schweizerischen Flüchtlingshilfe SFH, sie entwickelt mit ihrem Team erlebnispädagogische Angebote für
Jugendliche und junge Erwachsene und Weiterbildungen für Erwachsene.
Schwerpunkmässig befasst sie sich mit den Themen Migration und Asyl sowie
Transkulturellen Kompetenzen.
Pascal Schwendener ist Kommunikationsverantwortlicher beim UNHCR Büro für
die Schweiz und Liechtenstein. Das UNO-Flüchtlingshochkommissariat bietet eine
Vielzahl an Materialien an, um das Thema Flüchtlinge, Flüchtlingsschutz etc. im
Unterricht zu behandeln.
Inhalt
Heute gibt es auf der Welt so viele Flüchtlinge und Vertriebene wie seit dem 2.
Weltkrieg nicht mehr. Mehr als 51 Millionen Vertriebene zählte das UNOFlüchtlingshochkommissariat UNHCR Ende 2013 – sechs Millionen mehr als noch
ein Jahr zuvor. Und auch in der Schweiz stellen wieder vermehrt Menschen Antrag
auf Asyl. Wer sind sie? Woher stammen sie? Welche Lösungen gibt es für sie?
Welche Chance auf Asyl haben sie? Antworten auf diese und weitere Fragen erhalten sie in diesem Einstiegsreferat über den Flüchtlingsschutz weltweit und in
der Schweiz.
Simulationsspiel Stationen einer Flucht
Leitende
Susanne Hoerni, lic. phil. Ethnologie und Soziologie und Erwachsenenbildnerin
SVEB 1, ist Koordinatorin der Bildungsprojekte bei der SFH (Kursleitung für Jugendliche und Erwachsene zu Asylverfahren, Migration, Integration und Transkulturelle Kompetenzen). Sie hat ebenfalls ein Mandat im Lehrgang Migrationsfachperson.
Gasim Nasirov ist anerkannter Flüchtling aus Aserbaidschan, Migrationsfachmann, interkultureller Übersetzer und Vermittler sowie Erwachsenenbildner SVEB
1. Er ist Koordinator der Bildungsprojekte bei der SFH (Kursleitung für Jugendliche
und Erwachsene zu Asylverfahren, Migration, Integration und Transkulturelle
Kompetenzen. Zuständiger für Organisation, Durchführung und Evaluation den
Begegnungstagen zwischen Schulklassen(Gemeindebewohnern) und Asylsuchende).
Inhalt
Im Simulationsspiel „Stationen einer Flucht“ übernehmen die Teilnehmenden Rollen von Menschen, die aus ihrer Heimat flüchten müssen. Sie stellen ein Asylgesuch in der Schweiz und durchlaufen die verschiedenen Etappen des Asylverfahrens. Sie erfahren realitätsnah was es heisst, als Asylsuchende in die Schweiz zu
kommen. Das Spiel wird durch Fachpersonen der Schweizerischen Flüchtlingshilfe
eingeführt und reflektiert.
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Flüchtlingsberichte
Referenten
Hava Shala Gerguri ist in Kosovo geboren, wo sie 1984 als Schülerin wegen
ihres Engagements für die Gleichstellung des Albanischen Volkes zu vier Jahren
Haft verurteilt wurde. 1991 konnte Hava S. Gerguri in die Schweiz flüchten, wo
sie Asyl erhielt. Seither ist sie als Lehrerin und Beraterin tätig. Hava S. Gerguri
arbeitet als externe Mitarbeitende für die SFH.
Janson Milenge Bulambo ist in der Demokratischen Republik Kongo geboren.
Im Alter von 12 Jahren musste er wegen des Bürgerkrieges aus seinem Heimatort flüchten. Nach mehreren Jahren auf der Flucht gelang ihm die Einreise in
die Schweiz, wo er Asyl erhielt. Janson lebt seit 14 Jahre in der Schweiz, arbeitet als Fleischfachmann und als externer Mitarbeiter für die SFH.
Inhalt
Die Flüchtlingspersonen erzählen von ihren persönlichen Erlebnissen – von der
Situation im Herkunftsland, von ihrer Flucht und der Integration in der Schweiz.
Workshop 1
Filme: bewegte Bilder im Unterricht
Referentin
Barbara Rödlach ist Projektverantwortliche bei der Stiftung éducation21 (Kompetenz- und Dienstleistungszentrum Bildung für nachhaltige Entwicklung).
Inhalt
Filme prägen die Bilder in unseren Köpfen. Sie können vorgefasste Meinungen
verstärken, aber auch relativieren. Daher ist es wichtig, Filme für den Unterricht
sorgfältig auszuwählen. Sie eröffnen neue, unbekannte Perspektiven, machen Zusammenhänge sichtbar und sprechen Emotionen an. Sie zeigen Sachverhalte aus
der Sicht verschiedener Protagonist/-innen, überraschen, machen nachdenklich,
regen den Vergleich mit Bekanntem an und erweitern das vorhandene Wissen.
Anhand von konkreten Beispielen lernen Sie im Workshop, wie man mit geeigneten Filmen und Methoden den Bilderschatz im Kopf zur Thematik
Flucht/Flüchtlinge/Migration erweitern und stereotype Vorstellungen differenzieren
kann.
Workshop 2
Flüchtlingsschutz in der Praxis und im Unterricht
Referent
Pascal Schwendener ist Kommunikationsverantwortlicher des UNHCR-Büros für
die Schweiz und Liechtenstein und in dieser Funktion auch zuständig für pädagogische Medien.
Inhalt
Lehrerinnen und Lehrer haben die grosse Chance, die Flüchtlingsthematik einer
breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Um Sie dabei zu unterstützen, bietet
das UNO-Flüchtlingshochkommissariat UNHCR anschaulich aufbereitete Unterrichtsmaterialien zu den Themen Flüchtlinge, Asyl und humanitäre Hilfe an. In diesem Workshop erhalten Sie wertvolle Anregungen für die Umsetzung des Themas
im Unterricht und lernen spannende Unterrichtsmedien zum Thema kennen – vom
Videoportait eines Flüchtlingskindes über ein Online-Game, bei dem die Spieler in
die Haut eines Flüchtlings schlüpfen, bis zur Lernkontrolle in Form eines Quiz.
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