Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Entwicklung in Anerkennung. Zur Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen für den waldorfpädagogischen Ansatz einer altersadäquaten Erziehung 15.05.2015 ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 1 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung 15.05.2015 ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 2 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ 15.05.2015 ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 3 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen 15.05.2015 ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 4 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen 1. 15.05.2015 Subjektbildung in Anerkennungsverhältnissen ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 5 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen 15.05.2015 1. Subjektbildung in Anerkennungsverhältnissen 2. Ontogenese als Prozess aufeinander aufbauender Anerkennungsverhältnisse ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 6 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen Waldorfpädagogik – Überlegungen aus anerkennungstheoretischer Perspektive 15.05.2015 ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 7 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen Waldorfpädagogik – Überlegungen aus anerkennungstheoretischer Perspektive - 15.05.2015 „Die ganze Welt ist moralisch“ ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 8 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen Waldorfpädagogik – Überlegungen aus anerkennungstheoretischer Perspektive 15.05.2015 - „Die ganze Welt ist moralisch“ - “Autorität und Nachfolge“ ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 9 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen Waldorfpädagogik – Überlegungen aus anerkennungstheoretischer Perspektive 15.05.2015 - „Die ganze Welt ist moralisch“ - “Autorität und Nachfolge“ - „Vertrauen in die eigene Urteilskraft“ ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 10 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen Waldorfpädagogik – Überlegungen aus anerkennungstheoretischer Perspektive Schlussbemerkungen 15.05.2015 ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 11 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen Waldorfpädagogik – Überlegungen aus anerkennungstheoretischer Perspektive Schlussbemerkungen - 15.05.2015 Verbundenheit mit der „Welt“ + „Vorbild“ -> Anerkennung in der Verbundenheit ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 12 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen Waldorfpädagogik – Überlegungen aus anerkennungstheoretischer Perspektive Schlussbemerkungen 15.05.2015 - Verbundenheit mit der „Welt“ + „Vorbild“ -> Anerkennung in der Verbundenheit - „Autorität“ + Erfahrungen des Könnens -> Anerkennung in konkreten Situationen ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 13 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Anerkennung – eine modernitätstheoretische Anmerkung Grundzüge einer „Theorie der Anerkennung“ Die pädagogische Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen Waldorfpädagogik – Überlegungen aus anerkennungstheoretischer Perspektive Schlussbemerkungen 15.05.2015 - Verbundenheit mit der „Welt“ + „Vorbild“ -> Anerkennung in der Verbundenheit - „Autorität“ + Erfahrungen des Könnens -> Anerkennung in konkreten Situationen - „Vertrauen in die eigene Urteilskraft“ -> Anerkennung in der „Gleichstellung“ ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 14 Prof. Dr. Leonhard Weiss Juniorprofessor für Bildungsphilosophie und Pädagogische Anthropologie Zentrum für Kultur und Pädagogik. Institut der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Tilgnerstr. 3, 1040 Wien, Österreich / [email protected] Entwicklung in Anerkennung. Zur Relevanz anerkennungstheoretischer Überlegungen für den waldorfpädagogischen Ansatz einer altersadäquaten Erziehung 15.05.2015 ENASTE-Kongress 2015: TRANSFORMATIONS. Bildung in einer sich wandelnden Welt 15
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