Kinderschach in Deutschland Präsentation

Referent: Dr. rer. nat., Dipl.-Päd. Dirk Jordan
Vizepräsident
www.kinderschach-in-deutschland.de
Gliederung
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Projekt
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Projektidee
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Methodische Umsetzung
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Umsetzungsmodelle
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Referenzen
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Resümee 2013-2015
Kinderschach in Deutschland e.V.
Wir sind
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ein gemeinnütziger Verein mit
ehrenamtlich Engagierten
Wir leisten
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Wir bieten
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Niederschwellige Einführung in die
Beschäftigung mit Schach
Ganztagesseminar zur
Weiterbildung der Pädagogen
Kinderschachpatent für Erzieher
und Pädagogen
Materialien für die Durchführung in
den Einrichtungen (Schachbretter
und -ﬁguren, Demobrett,
Schülerheft, methodische Hilfen
für den Erzieher, Urkunden, …)
einen Beitrag zum ganzheitlichen
Bildungs- und Entwicklungsprozess
im Kindesalter
Wir fördern
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individuelle Kompetenzentwicklung
Sozialverhalten und
Selbstbewusstsein
logisches Denken und
Kommunikationsfähigkeit
Fantasie und Willenskraft
Projektidee I
Gemeinsam einen Zug voraus – Schach für Kinder
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Das Projekt basiert auf zwei wissenschaftlich evaluierten Studien in
Nordrhein Westfalen und Trier: frühkindliche Entwicklung kann durch die
niederschwellige Beschäftigung mit Schach positiv beeinflusst werden
Der Verein wendet sich vorrangig an pädagogisches Personal in
Bildungseinrichtungen, um Kinder auf spielerische Weise an das
Schachspiel heran zu führen
Projektidee II
Miteinander spielen – nicht gegeneinander
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Die Kinder lernen, sich an vereinbarte Regeln und Normen zu halten,
konzentriert an einem Spiel teilzunehmen sowie mit Erfolgen und
Niederlagen umzugehen.
Das Projekt verbindet die Gedanken der frühkindlichen Bildung, des
reibungslosen Übergangs von der Kita in die Grundschule sowie der
Integration und Inklusion durch einen ganzheitlichen methodischen Ansatz.
Methodische Umsetzung:
Rund-um-Sorglos-Paket
Für die Ausbildung der Erzieher und
Pädagogen wird ein „Rund-um
Sorglos-Paket“ angeboten:
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Kurze Einführung ins Schach
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Vorstellen der Kinderschachmethodik
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Das Übungsmaterial für die Kinder
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Die methodischen Materialien
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Vergleichs- und Wettbewerbsformen
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Erhalt des Kinderschach-Diploms
Methodische Umsetzung:
Schulungsaufbau
Zeitplan
Inhalte
09:00 – 09:15
Kennenlernen und Vorstellungsrunde, Erfahrungen und Erwartungen der
Teilnehmer zum Thema Schach mit Kindern
09:15 – 10:00
Entwicklungspsychologische Voraussetzungen, methodische und didaktische
Grundlagen für die Beschäftigung mit Schach bei Kindern
10:00 – 12:30
Vorstellen der Kinderschachmethodik
12:30 – 13:00
Mittagspause
13:00 – 14:00
Vorstellen der Kinderschachmethodik
14:00 – 15:30
Übungsmaterialien für Kinder
15:30 – 16:00
Geeignete Methoden für die Beschäftigung mit Schach bei Kindern und
Vorstellung des didaktischen Materials
16:00 – 16:15
Wettbewerbs- und Vergleichssysteme für Kinder
16:15 – 16:30
Feedback, Auswertung und Übergabe des Kinderschachpatents
Lehrmethodik für Pädagogen
„Beschäftigung mit Schach“
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Wiederholen
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Didaktische Tipps
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neue Inhalte
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Merksätze
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Üben und Spielen
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Aufgaben
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Spiel und Spaß
Übungsheft für Kinder
„Buntstiftmethode“
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Ausmalen
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Malen nach Zahlen
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Zeichnen nach Zahlen
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Ankreuzen der Antworten
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Einzeichnen von Zügen
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Finden der Anzahl von Figuren
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28.02.2013 Vereinsgründung
Über 20 Schulungen in SachsenAnhalt, Sachsen, MecklenburgVorpommern, Niedersachsen,
Hessen mit über 250 Erziehern und
Pädagogen aus über 130
Einrichtungen und somit für über
4.000 Kinder
Vorstellen des Konzeptes auf
Verbandstagen und
Schachveranstaltungen, z.B.:
24.08.13, Hildesheim
12.10.13, Ingolstadt
02.11.13 Workshop zum
Kinderschach beim Deutschen
Schulschachkongress, Hannover
09.08.14 Schacholympiade, Tromsö
01./02.11.2014 Deutscher
Schulschachkongress, Bad Hersfeld
27.02.2015 Fachtagung MINTNachwuchsförderung, Merseburg
Umsetzungsmodelle - Referenzbeispiele
1. Regionale Cluster freier Träger
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Regionales Cluster: Reichenbach
Freier Träger: Arbeiterwohlfahrt
Geschulte Kindergärten: 13
Schulungszeitraum: September 2014
Zukunft: Nachschulungstermin in Vorbereitung, Nachbestellung des
methodischen Materials erfolgt
Berichterstattung:
Umsetzungsmodelle - Referenzbeispiele
2. Kommunale Clusterbildung
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Kommunale Cluster: Dresden
Fördermittelgeber: Kommune
Geschulte Kindergärten: 20
Schulungszeitraum: November 2013
Zukunft: Grundlagen- und Aufbaukurs 2015 in Vorbereitung
3. In House Schulung
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Schulungs-Kindergarten: Priestewitz, Kita „Regenbogen“
Auftraggeber: Kindertageseinrichtung
Geschulte Kindergärten: 1 (alle ErzieherInnen)
Schulungszeitraum: Dezember 2013
Umsetzungsmodelle - Referenzbeispiele
4. Regionale Cluster mittels Förderung durch regionalen Sponsor/
Unternehmen
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Regionales Cluster: Kirchhain
Sponsor: VR Bank Hessenland
Geschulte Kindergärten: 6
Schulungszeitraum: März 2015
Zukunft: regionale Erweiterung des Pilotclusters Kirchhain in Hessen,
überregionale Erweiterung durch die VR Bank in anderen Regionen
Referenzen - Beispiele
„Großer Preis des Mittelstandes“
Scheck in Höhe von 5.250,00 Euro von Unternehmen und
Einzelpersonen, um den Verein in seiner weiteren Arbeit
finanziell zu unterstützen.
„Leipzig hilft Kindern“
Spende in Höhe von 4.862,50 Euro für das Projekt „SchachSchulungen für Erzieher Leipziger Kitas“
Artikel über die Arbeit des Vereins u.a.:
Deutsche Gesellschaft für das
hochbegabte Kind – Zeitschrift “Labyrinth”
Vogtlandspiegel
Freie Presse
SonntagsNachrichten
Mitteldeutsche Zeitung
P.T. Magazin
Versuch eines Resümees I
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Das Projekt „Beschäftigung mit Schach“ für Kinder im Alter 5/6 - 8/9
Jahren stößt auf sehr positive Resonanz bei den Kindern, Eltern/
Großeltern sowie bei den Pädagogen + Erziehern und darüber
hinaus bei wesentlichen Entscheidungsträgern aller Ebenen.
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Die entwickelte Methodik (inklusive Übungsheft) und das
eingesetzte didaktische Material ermöglichen eine niederschwellige
kindgerechte Einführung und fördert die Kompetenzen der Kinder.
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Der ganzheitliche Ansatz (Verbindung zu vielen Lebensbereichen)
findet breite Zustimmung und öffnet die Wege in die Einrichtungen.
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Durch die Weiterbildung des pädagogischen Personals werden
neue Möglichkeiten mit großer Nachhaltigkeit erschlossen.
Versuch eines Resümees II
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Die Bildungshoheit auf Länderebene macht eine zentrale Initiative
schwieriger, bietet aber auch regionale Chancen.
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Das Spektrum an Trägern ist enorm vielfältig. Sowohl kommunale
(Städte und Gemeinden) als auch freie Träger (AWO, Parität,
Rotes Kreuz, …) sind ansprechbar.
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Die regionalen Strukturen sind differenziert. Von Einzelstandorten
Kita oder Schule (meist in Städten) bis hin zu Konzentrationen der
Krippe, des Kindergartens, der Grundschule und der
weiterführenden Schule (meist in der Fläche) ist alles vorhanden.
„Zum Sieg gelangt man nicht, wenn man gut,
sondern nur, wenn man besser spielt.“
(Savielly Tartakower)
• Weitere Informationen und Anregungen:
• www.kinderschach-in-deutschland.de
• [email protected]

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