AB4175 WEG-ZEIT-DIAGRAMME Datum: * 1) Zwei Kinder spielen mit ihren Holzzügen. a. Von wann bis wann ruht Zug 2? b. Beide Züge starten mit konstanter Geschwindigkeit. Woher wissen wir das? c. Ab wann bremst Zug 1? 2) Peter lässt seinen ferngesteuerten Renner erst von sich weg, dann wieder in seine Richtung fahren. a. Der Renner stoppte für eine gewisse Zeit. Wann war das? b. Berechne die Geschwindigkeit, als sich der Wagen von Peter entfernte. c. Woran erkennt man, dass der Wagen langsamer fuhr, als er zu Peter zurück kam? 4) Eine Windhund-Strecke ist 750 m lang. Wie lange braucht der Windhund Elliot für diese Strecke, wenn er eine Geschwindigkeit von 25 m/s hat? 5) Das Concorde-Flugzeug konnte mit einer Geschwindigkeit von 650 m/s fliegen. Wie lang brauchte es für die Strecke Paris – New York, die 5800 km lang ist? © Sebastian Geus 2012 http://geusschool.de 3) Welche Geschwindigkeit hat ein Schüler, der 600 m in 240 s zurücklegt?
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