Sozial- und Organisationspädagogik

Universität Trier
Fachbereich I / Pädagogik
Abteilung Sozialpädagogik II
Dipl.-Päd. Onno Husen
Veranstaltungsübersicht
Bachelor Erziehungswissenschaft:
Sozial- und Organisationspädagogik
Modul VII (Ein-Fach) „Handlungsformen und Handlungsfelder der Sozialpädagogik“
11730 Handlungsformen und Handlungsfelder der Sozialpädagogik II
Husen, O., Patschke, M., Sandermann, P., Thönnes, M., Seminar, 2 SWS
Gruppe 1: Erlebnispädagogik (Husen, O.)
Mo 10:00 – 12:00 Uhr, B 461
Anknüpfend an Ideen der reformpädagogischen Bewegung Anfang des 20. Jahrhundert hat die
Erlebnispädagogik in den letzten Jahren eine dynamische Entwicklung hingelegt und kann in vielen
pädagogischen Feldern als etabliert betrachtet werden. Einhergehend mit dieser Entwicklung hat sich
jedoch auch die Erlebnispädagogik selbst ausdifferenziert, sodass heute eine Vielzahl von Aktivitäten für
diverse Zielgruppen unter diesem Begriff zusammengefasst werden.
Im ersten Teil des Seminars sollen deswegen die Entwicklungsgeschichte und die grundlegenden
Annahmen der Erlebnispädagogik erarbeitet und kritisch reflektiert werden. Bevor im zweiten Teil, im
Rahmen zweier Blocktermine, auf die praktische Anwendung fokussiert wird. Hier liegt der Schwerpunkt
auf der Arbeit mit Gruppen, abseits kommerzieller bzw. kostenintensiver Einrichtungen wie z.B.
Hochseilgärten. Der dritte Teil der Veranstaltung zielt auf die Reflexion des eigenen Erlebens und der
Tragweite von Erlebnispädagogik in sozialpädagogischen Settings. Die Struktur des Seminars setzt
voraus, dass die Teilnehmer sich aktiv einbringen und besonders den praktischen Teil des Seminars
mitgestalten.
Gruppe 2: Erlebnispädagogik (Husen, O.)
Mo 14:00 – 16:00 Uhr, P 2
Anknüpfend an Ideen der reformpädagogischen Bewegung Anfang des 20. Jahrhundert hat die
Erlebnispädagogik in den letzten Jahren eine dynamische Entwicklung hingelegt und kann in vielen
pädagogischen Feldern als etabliert betrachtet werden. Einhergehend mit dieser Entwicklung hat sich
jedoch auch die Erlebnispädagogik selbst ausdifferenziert, sodass heute eine Vielzahl von Aktivitäten für
diverse Zielgruppen unter diesem Begriff zusammengefasst werden.
Im ersten Teil des Seminars sollen deswegen die Entwicklungsgeschichte und die grundlegenden
Annahmen der Erlebnispädagogik erarbeitet und kritisch reflektiert werden. Bevor im zweiten Teil, im
Rahmen zweier Blocktermine, auf die praktische Anwendung fokussiert wird. Hier liegt der Schwerpunkt
auf der Arbeit mit Gruppen, abseits kommerzieller bzw. kostenintensiver Einrichtungen wie z.B.
Hochseilgärten. Der dritte Teil der Veranstaltung zielt auf die Reflexion des eigenen Erlebens und der
Tragweite von Erlebnispädagogik in sozialpädagogischen Settings. Die Struktur des Seminars setzt
voraus, dass die Teilnehmer sich aktiv einbringen und besonders den praktischen Teil des Seminars
mitgestalten.
Stand: 27.04.2015
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