Tagesablauf Kinderhaus Keltenstraße Tagesablauf Kinderhaus

Tagesablauf Kinderhaus Keltenstraße
Kindergartenbereich
7:00 h
Das Kinderhaus öffnet seine
Türen.
7:00 h – 9:00 h
Begrüßungszeit / Ankommen / 1.
Frühstücksmöglichkeit /
Freispielzeit
9:00 h
Gemeinsamer Morgenkreis
Ca. 9:20 – 10:45 h
Künstler – und Forscherzeit /
freies Vesper
Ergänzende Informationen
Durch feste Schichten im
Dienstplan finden die Kinder und
ihre Familien feste
Bezugspersonen vor
Individuelle Begrüßung der Kinder
und ihrer Familie im
Eingangsbereich /
Begrüßungszimmer
(Spielezimmer)
Festes Ritual, die Kinder gestalten
den Morgenkreis aktiv mit, der
Tagesablauf und aktuelle Themen
werden besprochen
Die pädagogischen Fachkräfte
besetzten ihre Räume /
Bildungsbereiche, beobachten,
geben pädagogische Antworten
oder Impulse und stehen den
Kindern als verlässliche
Ansprechpartner zur Verfügung.
Kinder, die ein Ruhebedürfnis
haben, können sich in den
Ruheraum (Delfis Zuhause)
zurückziehen und neue Energie
tanken oder die Seele baumeln
lassen.
Die Kinder entscheiden selbst,
wann sie frühstücken möchten
und wie viel sie essen möchten.
So lernen die Kinder auf ihren
Körper zu hören und ein
Bewusstsein für ihre Bedürfnisse
zu entwickeln. Die Frühstückszeit
Krippenbereich
7:00 h
Das Kinderhaus öffnet seine
Türen.
7:00 h – 9:00 h
Begrüßungszeit / Ankommen / 1.
Frühstücksmöglichkeit /
Freispielzeit
Ergänzende Informationen
Durch feste Schichten im
Dienstplan finden die Kinder und
ihre Familien feste
Bezugspersonen vor
Individuelle Begrüßung der Kinder
und ihrer Familie im
Eingangsbereich /
Begrüßungszimmer (Nestgruppe)
9:00 h
Gemeinsamer Morgenkreis
Festes Ritual, die Kinder gestalten
den Morgenkreis aktiv mit
Ca. 9:15 h – ca. 9:35 h
Gemeinsames Frühstück
Die Krippenkinder frühstücken
gemeinsam mit ihren
ErzieherInnen in der
pädagogischen Küche.
Im Anschluss Künstler – und
Forscherzeit
Der zweite Kleinkindraum (Bauund Bewegungszimmer) öffnet.
Das individuelle Ruhebedürfnis
der Kinder wird berücksichtigt.
Das offene Konzept des Hauses
ermöglicht eine Mischung von
Kindergarten- und
Krippenkindern.
Den Kindern stehen auf Wunsch
alle Räumlichkeiten zur
Verfügung
wir von einer pädagogischen
Fachkraft begleitet und gestaltet.
Die Kinder werden auf die „letzte
Gelegenheit zum Frühstücken“
aufmerksam gemacht.
Ca. 10:45 h
Aufräumzeit & Zusammenführung
11:00 h – ca. 11:30 h
Bezugsgruppe
Ca. 11:45 h – 13:30 h
Gartenzeit
12:30 h
Mittagessen Ganztageskinder
Nachdem Mittagessen (ca. 13:00
h)
Zähne putzen, fertig machen fürs
Ausruhen oder Schlafen
Bis 14:00 h Ruhezeit
Bis 14:30 h Schlafenszeit
Ab 14:00 h
Möglichkeit zum freien Spiel /
gemeinsames Vorbereiten des
Imbiss
14:45 h – 15:00 h
Gemeinsamer Imbiss
Ab 15:00 h
Die Kinder treffen sich mit
ihrer/ihrem jeweiligen
BezugserzieherIn in ihrer
Bezugsgruppe.
Flexible Abholzeit von 12:30 h –
13:30 h
Feste Bezugspersonen und
Rituale beim Mittagessen
Feste Bezugspersonen für
ruhende und schlafende Kinder.
Alle Kinder haben Mittagspause.
Es gibt Kinder die Mittagsschlaf
machen, die anderen Kinder
treffen sich zum Ruhen. Mit
Geschichten, Massagen,
Entspannungsritualen, Musik wird
die Ruhephase gestaltet.
Ca. 11:15 h
Aufräumzeit & Zusammenführung
11:30 h
Mittagessen für die
Ganztageskrippenkinder und
Gartenzeit für die anderen
Krippenkinder
Ca. 11:45 h – 13:30 h
Gartenzeit
Nachdem Mittagessen (ca. 12:00
h)
Zähne putzen, fertig machen fürs
Schlafen
Feste Bezugspersonen beim
Mittagessen und im Garten
Flexible Abholzeit von 12:30 h –
13:30 h
Feste Bezugspersonen für die
schlafenden Kinder. Immer die
gleiche pädagogische Fachkraft
ist beim Einschlafen und
Aufwachen für die Kleinkinder da.
Feste Rituale spielen eine
wichtige Rolle.
Bis 14:30 h Schlafenszeit
Kindergarten – und Krippenkinder
verbringen ab jetzt den
Nachmittag gemeinsam.
Die Kinder gestalten den
14:45 h – 15:00 h
Gemeinsamer Imbiss
Ab 15:00 h
Kindergarten – und Krippenkinder
verbringen ab jetzt den
Nachmittag gemeinsam.
Die Kinder gestalten den
Flexible Abholzeit/ Gartenzeit /
situationsorientierte Angebote
17:00 h
Das Kinderhaus schließt seine
Türen.
Nachmittag aktiv mit. Ihre
Wünsche und Bedürfnisse finden
Aufmerksamkeit und
Berücksichtigung durch die
pädagogischen Fachkräfte.
Flexible Abholzeit/ Gartenzeit /
situationsorientierte Angebote
Nachmittag aktiv mit. Ihre
Wünsche und Bedürfnisse finden
Aufmerksamkeit und
Berücksichtigung durch die
pädagogischen Fachkräfte.
17:00 h
Das Kinderhaus schließt seine
Türen.
Das Team legt großen Wert auf Partizipationsmöglichkeiten der Kinder. Die Kinder entscheiden selbst, ob sie am Entspannungsangebot mit Delfi
(am Dienstag), am Vorleseangebot der Vorlesepatin (am Mittwoch) oder am Singkreis (am Donnerstag) jeweils nach dem Morgenkreis
teilnehmen möchten.
Immer freitags haben die Kinder die Wahl zwischen Turnen in der Gemeindehalle oder einem Wald- und Naturtag. Die Kinder werde jeweils von
den gleichen Fachkräften begleitet.
Am Mittwoch ist Projekttag. Außerdem finden keine Bezugsgruppen statt, sondern die Kinder treffen sich in altershomogenen Gruppen.

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