4. iMINT-Wochen an der iMINT-Akademie

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und
Wissenschaft
4. iMINT-Wochen an der iMINT-Akademie Fortbildungsangebote in chronologischer Reihenfolge
Die Fortbildungen finden in der iMINT-Akademie im Medienforum, Levetzowstr. 1-3, 10555 Berlin statt
(wenn nicht anders angegeben).
Bitte melden Sie sich bis zum 8. Februar 2016 über die regionale Fortbildung mit dem an Ihrer Schule
erhältlichen Meldeformular an die SenBJW II E 6.2 Vw2 oder online unter http://www.fortbildungregional.de an.
Wortschatzarbeit im naturwissenschaftlichen Fachunterricht
Inhalt: Guten Fachunterricht erkennt man u. a. daran, dass SuS Fachvokabular kennen und
anwenden, und zwar richtig. Aber nicht immer ist Zeit zum Üben der Fachbegriffe. Oder? Wir
bieten einen kurzen theoretischen Input zur Wortschatzarbeit im naturwissenschaftlichen
Fachunterricht an einem Unterrichtsbeispiel an. Anschließend zeigen wir Ihnen anhand von
Domino, Rätsel, Memory und Ähnlichem, wie SuS sich diese Wortschatz-Spiele selber bauen
können und wie Sie sie dann gezielt im Unterricht zur Wortschatzarbeit einsetzen sollten
(Teilnehmerzahl maximal 20).
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte
Veranstaltungsnummer: 16.1-1251
Leitung: Manuela Hiebert ( [email protected] )
und Sabine Both - Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Sprachbildung (ZeS).
Ort: R 304, iMINT-Akademie im Medienforum, Levetzowstr. 1-3, 10555 Berlin
Termin: Dienstag, 23.2.2016; 13:00 – 15:00 Uhr
Mit der Sprache muss man rechnen – mit den Wörtern auch
Inhalt: Die „verflixten“ Textaufgaben im Mathematikunterricht sind für SuS häufig „verdichtete“
Sprache. Können sie sich im Deutschunterricht durch die Redundanz der Texte die Inhalte in der
Regel noch erschließen, kommt es bei Textaufgaben häufig auf jedes Wort an. „Lesefehler“, wie sie
sowohl bei SuS mit Migrationshintergrund als auch mit Deutsch als Erstsprache häufig vorkommen,
wirken sich deshalb fatal aus. In diesem Workshop geht es um typische Stolpersteine der
deutschen Sprache und um Strategien zu ihrer Vermeidung (Teilnehmerzahl maximal 20).
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte
Veranstaltungsnummer: 16.1-1252
Leitung: Hannelore Portner ( [email protected] )
und Doris Dörsam - Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Sprachbildung (ZeS). Ort: R 308, iMINTAkademie im Medienforum, Levetzowstr. 1-3, 10555 Berlin
Termin: Dienstag, 23.2.2016; 15:15 – 17:15 Uhr
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Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und
Wissenschaft
MINT-Fortbildung: Der Jugend forscht Regionalwettbewerb - seine Integration in den
Unterricht der Berliner Schulformen und in Prüfungen (MSA und Abitur)
Inhalt: Einblick in den Jugend forscht Wettbewerb und seine Integration in den Unterricht der
Berliner Schulformen und in Prüfungen (MSA und Abitur). Sie werden mit Hilfe konkreter
Beobachtungsaufgaben in der Praxis die Integrationsmöglichkeiten überprüfen können.
Abschließend werden die gewonnenen Erfahrungen ausgetauscht und Fragen insbesondere zur
Nutzung im MSA und Abitur anhand von Best Practice Beispielen beantwortet. Auf Wunsch kann
für besonders interessierte Teilnehmer eine Teilnahme an der Preisverleihung ab 15:00 Uhr
ermöglicht werden (Herr Böker, Herr Ribbeck)
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte der Grundschule und Sekundarstufe
Veranstaltungsnummer: 16.1-1229
Leitung: Michael Böker, Jugend forscht Botschafter für Berlin und Jugend forscht Schulpate
( [email protected] )
Ort: Bayer Pharma AG, Eingang Sellerstrasse 19, 13353 Berlin (Bayer Pharma AG Ausbildungsgebäude gegenüber vom Vattenfall Kundencenter), Treffpunkt: Eingangskontrolle
Termin: Mittwoch, 24.02.2016; 10:00 – 13:00 Uhr
Physik-Fortbildung: Geschwindigkeitsmessung im Straßenverkehr
Inhalt: In der Fortbildung wird ein kontextorientiertes Unterrichtsmodul für die Jahrgangsstufe
9/10 und die zugehörigen Unterrichtsmaterialien vorgestellt.
An Lernstationen werden verschiedene Messverfahren zur Ermittlung der Durchschnitts- und
Momentangeschwindigkeit erarbeitet. Neben der Nutzung von Lichtschranken und
Ultraschallsensoren kommen auch Programme zur Videoanalyse zum Einsatz. Außerdem erfolgt
ein Ausblick auf die Möglichkeit des sinnvollen Einsatzes von Smartphones zur Messung von
Geschwindigkeiten im Unterricht.
Die an den Lernstationen erarbeiteten Messverfahren werden in einem Kontext zur
Geschwindigkeitsmessung durch die Polizei im Straßenverkehr gestellt. Daraus ergeben sich
interessante Parallelen, aber auch methodische und fachliche Herausforderungen.
Im Zusammenhang mit dem vorliegenden Unterrichtsmodul wird besonders auf Aspekte der
Binnendifferenzierung, der Sprachsensibilisierung und der Arbeit mit der Lernplattform „Moodle“
(„Lernraum Berlin“) eingegangen.
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte der Sekundarstufen
Veranstaltungsnummer: 16.1-1227
Leitung: Steffen Tschakert, iMINT Akademie (Fachset Physik)
( [email protected] )
Ort: R 304, iMINT-Akademie im Medienforum, Levetzowstr. 1-3, 10555 Berlin
Termin: Freitag, 26.02.2016; Zeit: 9:00 - 13:00 Uhr
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Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und
Wissenschaft
Mathematik-Fortbildung: Lernvideos im Mathematikunterricht
Inhalt: Inzwischen besitzt fast jede/r Jugendliche ein Smartphone und immer häufiger werden
kleine Tutorials aus dem Internet genutzt, um nicht verstandene Sachverhalte erklärt zu
bekommen. Selbst erstellte Lernvideos greifen sogar die Beispiele aus dem eigenen Unterricht auf.
Wir zeigen,
- wie Lernvideos am Rechner und am interaktiven Whiteboard erstellt werden können,
- welche Einsatzmöglichkeiten sich damit ergeben und
- erste praktische Erfahrungen aus einer konkreten Unterrichtseinheit.
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte der Sekundarstufen
Veranstaltungsnummer: 16.1-1228
Leitung: Jörn Lemke, iMINT Akademie (Fachset Mathematik)
( [email protected] )
mit Marianne Richter, Anja Jänicke, Andreas Kamrad
Ort: R 308, iMINT-Akademie im Medienforum, Levetzowstr. 1-3, 10555 Berlin
Termin: Montag, 29.02.2016; 13:00 – 16:00 Uhr
Biologie-Fortbildung: Ganz entspannt oder grad‘ gerannt - Was sagt uns der Puls?
Inhalt: Das Biologie-Fachset bietet unter diesem Titel ein Unterrichtsmodul für den
Kompetenzbereich „Erkenntnisse gewinnen“ an, das sich am neuen Rahmenlehrplan orientiert
und fächerverbindende Aspekte zum Fach Informatik enthält. Die Anwendung
naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen und digitaler Messmethoden steht im Mittelpunkt des
Moduls und soll erprobt werden. Die zugehörigen Materialien eröffnen Zugänge für
unterschiedliche Lernniveaus und fachsprachsensiblen Unterricht.
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte der Sekundarstufen
Veranstaltungsnummer: 16.1-1230
Leitung: Renate Peter, iMINT Akademie (Fachset Biologie)
( [email protected] )
Ort: R 304, iMINT-Akademie im Medienforum, Levetzowstr. 1-3, 10555 Berlin
Termin: Dienstag, 01.03.2016; 09:00 – 12:00 Uhr
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Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und
Wissenschaft
Informatik-Fortbildung: „Wie kommt der Puls auf mein Smartphone?“
Inhalt: Das vorgestellte Modul vermittelt den Schülerinnen und Schülern Kenntnisse über den
eigenhändigen Aufbau und die Programmierung eines digitalen Pulsmessgerätes. Es kommen ein
analoger optischer Sensor und die Arduino-Experimentierplattform zum Einsatz. Die Schaltung
sowie Programme sind einfach zu handhaben und leicht verständlich. Die Unterrichtsmaterialien
regen zum selbstständigen Arbeiten an und setzen nur grundlegende Kenntnisse im Umgang mit
Computern voraus. Materialien aus dem Fachset Biologie stärken die Fokussierung auf den
Kontext.
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte der Sekundarstufen
Veranstaltungsnummer: 16.1-1231
Leitung: Lars Pelz, iMINT Akademie (Fachset Informatik);
( [email protected] )
Ort: R 304, iMINT-Akademie im Medienforum, Levetzowstr. 1-3, 10555 Berlin
Termin: Dienstag, 01.03.2016; 13:00 – 17:00 Uhr
Chemie-Fortbildung: Was sprudelt denn da? – Gasentwicklung beim Lösen einer
Brausetablette
Inhalt: Es wird das pneumatische Auffangen eines Gases erlernt und Reaktionen zum Nachweis
eines unbekannten Gases angewendet. Die Kompetenzentwicklung im Bereich Fachwissen und
Erkenntnisgewinnung mit Hilfe digitaler Medien liegen im Fokus. Sie erfolgt individuell durch eine
Bearbeitungsdifferenzierung.
Für den Workshop ist unter folgendem LINK ein Login nötig: http://www.lernraumberlin.de/start/neu_hier.html
Bitte bringen Sie ein Smartphone oder Tablet mit Internetzugang, Digitalkamera und QRCodescanner APP mit.
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte der Sekundarstufen
Veranstaltungsnummer: 16.1-1232
Leitung: Jens Schorn, iMINT Akademie (Fachset Chemie);
( [email protected] )
Ort: R 304, iMINT-Akademie im Medienforum, Levetzowstr. 1-3, 10555 Berlin
Termin: Donnerstag 03.03.2016; 13:00 – 17:00 Uhr
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Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und
Wissenschaft
Sachunterricht - Fortbildung: Alles dreht sich – alles bewegt sich …
Inhalt: Im Workshop erfolgt eine Einführung in den Blended-Learning-Kurs zur Funktionsweise von
Zahnrädern und Getrieben auf der Lernplattform „Moodle“. Ausgewählte Aktivitäten werden dabei
praktisch erprobt und auf der Lernplattform dokumentiert.
Der Kursinhalt orientiert sich am neuen Rahmenlehrplan für den Sachunterricht (Themenfeld
„Rad“) und den naturwissenschaftlichen Unterricht in den Klassen 5 und 6 und eignet sich für
Projektwochen bzw. Projektarbeit.
Die Umsetzung des Kurses an Schulen kann durch die Lernfabrik technisch (Tablets) und inhaltlich
unterstützt werden. (Teilnehmerzahl maximal 15)
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte der Klassen 5 und 6
Veranstaltungsnummer: 16.1-1293
Leitung: Dr. Evelyn Schmidt; Projektleiterin Lernfabrik NEUE TECHNOLOGIEN Berlin gGmbH
([email protected] )
Ort:
Lernfabrik NEUE TECHNOLOGIEN Berlin gGmbH
Technologie- und Trainingszentrum
Carl-Scheele-Straße 16, 12489 Berlin (Adlershof)
Termin: Freitag, 04.03.2016 09:00 – 16:00 Uhr
MINT-Fortbildung: Der Jugend forscht Landeswettbewerb und seine Integration in
den Unterricht der Berliner Schulformen und in Prüfungen (MSA und Abitur)
Inhalt: Einblick in den Jugend forscht Wettbewerb und seine Integration in den Unterricht der
Berliner Schulformen und in Prüfungen (MSA und Abitur). Sie werden mit Hilfe konkreter
Beobachtungsaufgaben in der Praxis die Integrationsmöglichkeiten überprüfen können.
Abschließend werden die gewonnenen Erfahrungen ausgetauscht und Fragen insbesondere zur
Nutzung in MSA und Abitur anhand von Best Practice Beispielen beantwortet. Auf Wunsch kann für
besonders interessierte Teilnehmer eine Teilnahme an der Preisverleihung ab 15:00 Uhr ermöglicht
werden (Herr Böker, Herr Ballier).
Region: Überregional
Zielgruppe: Lehrkräfte der Grund- und Sekundarstufen
Veranstaltungsnummer: 16.1-1233
Leitung: Michael Böker, Jugend forscht Botschafter für Berlin und Jugend forscht Schulpate
( [email protected] )
Ort: SIEMENS, Mosaikhalle, Rohrdamm 85, Berlin-Spandau (direkt am U-Bahnhof Rohrdamm);
Treffpunkt an der Eingangskontrolle
Termin: Mittwoch, 16.03.2016; 10:00 bis 12:00 Uhr
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