PDF - Fachhochschule Bielefeld

Jan Weisberg
13.01.2016
Publikationsliste (chronologisch sortiert in der Reihenfolge des Erscheinens)
2016
Diesterbeck, Sarah/Eschengerd, Anna Bella/Junge, Barbara/Röding, Dominik/Rzehak, Kristina/Weisberg, Jan/Werner, Frank/Wollschläger-Tigges, Martin (im Druck):
Fachbereichsspezifische Förderung von Informations- und Schreibkompetenzen an
der Fachhochschule Bielefeld. In: Knorr, Dagmar (Hrsg.): Akademisches Schreiben.
Halbband 1: Vom Qualitätspakt Lehre. (Universitätskolleg) Hamburg.
2015
Weisberg, Jan (im Druck): Modulintegrierte Schreibdidaktik am Fachbereich
Ingenieurwissenschaften und Mathematik der FH Bielefeld. Konzepte, Strategien,
Erfahrungen. In: Graßmann, Regina/ Lichtlein, Michael (Hrsg.): Interdisziplinäre
Konzepte - Wissenschaftliches Schreiben in Natur- und Technikwissenschaften.
(Edition Aumann) Coburg.
Feyerabend, Franz/ Hartman, Holger/ Weisberg, Jan (2015): Schreibkompetenzförderung im BOAModul. Wirtschaftsingenieure kooperieren mit dem Netzwerk Informations- und
Schreibkompetenz. In: Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Mathematik
(Hrsg.): Jahresbericht 2014. (FH Bielefeld) Bielefeld.
2014
Rzehak, Kristina und Weisberg, Jan (2014): „Wissenschaft schreiben“: Tagung am Schreiblabor des
House of Competence am Karlsruher Institut für Technologie, 09.-11.10.2013. In:
Journal für Schreibberatung, Heft 8, 115-126.
2013
Dix, Annika/ Schüler, Lisa/ Weisberg, Jan (2013): (Un)Sicherheit im wissenschaftlichen Schreiben:
Webbasierte Untersuchungen zu konzeptionellen Prozessen und Schreibflüssigkeit.
In: Lobin, Henning/ Leitenstern, Regine/ Lehnen, Katrin/ Klawitter, Jana (Hrsg.):
Lesen, Schreiben, Erzählen. Kommunikative Kulturtechniken im digitalen Zeitalter.
(Campus Verlag) Frankfurt a.M., New York, 131-156.
Weisberg, Jan (2013): Rezension zu: Jürgens, Martin (2012): Helle Ekstasen. Essays zum Theater und
zur Theaterpädagogik. In der Reihe: Lingener Beiträge zur Theaterpädagogik, Band X.
(Schibri-Verlag) Berlin, Milow, Strasburg. In: Zeitschrift für Theaterpädagogik, Heft 62,
77.
2012
Weisberg, Jan (2012): Was soll man schreiben? Was soll man zeigen? In: Zeitschrift für
Theaterpädagogik, Heft 60, 62.
Weisberg, Jan (2012): Eingebung oder Technik? In: Zeitschrift für Theaterpädagogik, Heft 60, 61-63.
Jan Weisberg
13.01.2016
Publikationsliste (chronologisch sortiert in der Reihenfolge des Erscheinens)
Weisberg, Jan (2012): Gewaltprävention mit theaterpädagogischen Methoden - Bericht von der
Workshop-Tagung der Gesellschaft für Theaterpädagogik e.V. In: Zeitschrift für
Theaterpädagogik, Heft 60, 77-79.
Weisberg, Jan (2012): IF Routine THEN Fluss ELSE Problem. Überlegungen zu Schreibflüssigkeit und
Schreibroutine. In: Feilke, Helmuth/ Lehnen, Katrin (Hrsg.): Schreib- und
Textroutinen. (Peter Lang Verlag) Frankfurt a.M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York,
Oxford, Wien, 155-193.
2010
Jost, Jörg/ Weisberg, Jan (2010): Textroutinen: Erwerb, Förderung und didaktisch-mediale
Modellierung. Themenbereich I der 39. Jahrestagung der Gesellschaft für
Angewandte Linguistik e.V. (GAL) vom 16.–18. September 2009 in Karlsruhe. In:
Zeitschrift für Germanistische Linguistik, Heft 38, 442-446.
Weisberg, Jan (2010): Einfach, aber zugespitzt. Bericht von der Fachtagung "Szenisches Schreiben/
Herstellen von (Lehrstück)Spiel-Vorlagen". In: Zeitschrift für Theaterpädagogik, Heft
57, 70-74.
Nölke, Swantje/ Weisberg, Jan (2010): Spielen, Erfahren, Verstehen. Zur Arbeit an Haltungen in der
hannöverschen Lehrstückpraxis. In: Zeitschrift für Theaterpädagogik, Heft 56, 44-45.

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