Bachelor of Engineering – Chemische Prozesstechnik (m/w

Bachelor of Engineering –
Chemische Prozesstechnik (m/w)
Gelsenkirchen
Sag Ja! zu
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einer einwöchigen Kennenlernfahrt zu Beginn.
einem Wechsel von Theorie- und Praxisphasen: je Semester 12 Wochen Ausbildung und 10
Wochen Studium an der Berufsakademie Emsland in Lingen.
fundierten Einblicken in verschiedene Abteilungen.
Warum Chemie-Prozesstechniker werden?
Als Chemie-Prozesstechniker machst du Prozessabläufe sauberer, sicherer und
effizienter. Du übernimmst vielfältige und anspruchsvolle Aufgaben im Bereich der
Erforschung, Entwicklung und Anwendung chemischer Prozesse – z. B. die Herstellung
von Treibstoffen aus biogenen Ausgangsmaterialien. Zudem wirkst du mit bei Planung,
Bau und Betrieb von Chemieanlagen.
Dein duales Studium bereitet dich perfekt auf den Berufsalltag als ChemieProzesstechniker vor. Zu Beginn eignest du dir Grundlagenwissen in Mathematik,
anorganischer und organischer Chemie sowie in Physik an. Im Laufe von Ausbildung
und Studium wirst du zum Experten für Verfahrenstechnik, Technische Chemie,
Apparatebau, Prozessdynamik und Regelung, Prozessgestaltung und Numerische
Mathematik. Zusätzlich zum Studienschwerpunkt chemische Prozesstechnik können
weitere Wahlpflichtmodule aus angrenzenden Fachgebieten belegt werden.
Dein Semester ist in zwei Hälften aufgeteilt: Du studierst an der Berufsakademie in
Lingen und arbeitest anschließend im Betrieb in Gelsenkirchen. Dabei bist du direkt Teil
des Teams und entdeckst neue Zusammenhänge zwischen Theorie und Praxis.
Das wünschen wir uns
– Gute Noten in Naturwissenschaften
– Ausgeprägtes technisches Interesse, besonders für Chemie
– Gute Englischkenntnisse
– Teamfähigkeit, Eigeninitiative und Verantwortungsbewusstsein
– Grundkenntnisse in MS-Office
Bewirb dich bis zum 31.10.2015 unter bp.de/karriere
Wir fördern Entschlossenheit. Seit 1904.
AUSBILDUNGSPROFIL
Art und Dauer:
Praxisintegriertes
Duales Studium
3 Jahre (6 Semester)
Ausbildungsort:
Gelsenkirchen
Hochschule:
Berufsakademie Emsland,
Lingen
Voraussetzung:
Allgemeine Hochschulreife
Vollständige Fachhochschulreife
Perspektiven:
Masterstudium, Aufbaustudium

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