Programm „Netzwerk Bildungsforschung“ Netzwerksprecher: Prof. Ulrich Trautwein, Universität Tübingen Netzwerkleitungsteam: Prof. Dr. Bernd Fitzenberger, ZEW Mannheim/Humboldt-Universität zu Berlin, Prof. Dr. Reinhold Nickolaus, Universität Stuttgart, und Prof. Dr. Beatrice Rammstedt, GESIS Mannheim Projekte mit dreijähriger Laufzeit Projekttitel Machbarkeitsstudie für ein Baden-Württemberg-Panel LiST: Life Skills als Transitionshilfe? Berufsbiografische Konsequenzen gestärkter Lebenskompetenzen für die erfolgreiche Einmündung an der ersten Schwelle Übergänge am Ender der Sekundarstufe 1 in weiterführende Schulen und die berufliche Bildung an ausgewählten Standorten in Baden-Württemberg Determinanten und Konsequenzen von Übergangsentscheidungen und Ausbildungsverläufen von Realschulabsolventinnen und –absolventen – Reanalyse und Nacherhebung der TOSCA-10-Studie Seite 1/3 Projektbeteiligte Prof. Dr. Beatrice Rammstedt, GESIS Mannheim Prof. Dr. Ulrich Trautwein, Universität Tübingen Prof. Dr. Bernd Fitzenberger, ZEW Mannheim/ Humboldt-Universität zu Berlin Prof. Reinhold Nickolaus, Universität Stuttgart Prof. Dr. Uwe Bittlingmayer, PH Freiburg Prof. Dr. Stefan Immerfall, PH Schwäbisch Gmünd Prof. Dr. Uwe Faßhauer, PH Schwäbisch Gmünd Prof. Dr. Christine Riegel, PH Freiburg Prof. Dr. Bernd Fitzenberger, ZEW Mannheim/ Humboldt-Universität zu Berlin Prof. Dr. Holger Bonin, ZEW Mannheim Prof. Dr. Benjamin Nagengast, Universität Tübingen Dr. Katharina Lambert, Universität Tübingen Prof. Dr. Ulrich Trautwein, Universität Tübingen Programm „Netzwerk Bildungsforschung“ Fortsetzung: Projekte mit dreijähriger Laufzeit Projekttitel Projektbeteiligte Übertritt in das Übergangssystem oder in die Duale Ausbildung: Prädiktive Effekte der Basiskompetenzen, motivationalen Einstellungen und sozialen Herkunft sowie der Entwicklung von Fachkompetenzen nach dem Übertritt Prof. Dr. Reinhold Nickolaus, Universität Stuttgart Prof. Dr. Ulrich Trautwein, Universität Tübingen Auswahlprozesse bei der Lehrstellenvergabe Prof. Dr. Albert Scherr, PH Freiburg Prof. Dr. Christine Riegel, PH Freiburg Prof. Dr. Barbara Stauber, Universität Tübingen Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften im berufsbildenden Bereich Prof. Dr. Thamar Voss, Universität Tübingen Kognitive Grundfähigkeit, deklaratives Wissen und leistungsrelevante Präferenzen als Determinanten des Ausbildungserfolges Prof. Dr. Oliver Wilhelm, Universität Ulm Dr. Ulrich Schroeders, Humboldt-Universität zu Berlin Prof. Dr. Bernd Zinn, Universität Stuttgart Kerstin Norwig, Universität Stuttgart Cordula Petsch, Universität Stuttgart Förderung lernschwacher Auszubildender im Berufsfeld Metalltechnik Seite 2/3 Programm „Netzwerk Bildungsforschung“ Projekte im Rahmen der Nachwuchsförderung und Netzwerkbildung Projekttitel Projektbeteiligte Verstehensleistungen im Kontext von Wissenserwerbsprozessen Anne Möhring, Universität Ulm Prof. Dr. Oliver Wilhelm, Universität Ulm Prof. Dr. Ulrich Schroeders, Universität Bamberg Ausbildungsabbrüche im Berufssegment MalerInnen und LackiererInnen Didem Atik, Universität Stuttgart Förderung der Lern- und Leistungsmotivation für einen erfolgreichen Übergang in die Berufsausbildung bei Schülerinnen und Schülern von Haupt- und Werkrealschulen in Baden-Württemberg Mathematische Basiskompetenzen in der Berufsausbildung mit unterschiedlichem Anforderungsniveau im Vergleich zu Schülerinnen und Schülern allgemeinbildender Schulen Zurückweisung an der ersten Schwelle – Wahrnehmung und Verarbeitung aus der Sicht der betroffenen Jugendlichen Berufsfeldbezogene Förderung und Berufsorientierung von Lernenden in Abgangsklassen der Hauptund Werkrealschulen (BeFöOr) Seite 3/3 Dr. Richard Göllner, Universität Tübingen Dr. Barbara Flunger, Universität Tübingen Isabelle Häfner, Universität Tübingen Dr. Katharina Lambert, Universität Tübingen Didem Atik, Universität Stuttgart Duygu Sari, Universität Stuttgart Dr. Martin Kenner, Universität Stuttgart Matthias Wyrwal, Universität Stuttgart Prof. Dr. Bernd Zinn, Universität Stuttgart
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