energie_sparen_fuer_den_eisbaer_US_2015

Lehrerkommentar
Energie sparen für den
Eisbären
ThemaKlimawandel
mit Icon
Stufe
Stufe
Kurzbeschrieb
Unterstufe
Stufe
Unser Energieverbrauch ist hoch und wirkt sich unmittelbar auf die Umwelt und
das Klima aus. Der Eisbär ist ein vom Klimawandel betroffenes Tier und gilt als vom
Aussterben bedrohte Tierart. Welche Möglichkeiten stehen uns zur Verfügung,
um den Eisbären zu retten? Zunächst veranschaulichen wir uns mit einem kleinen
Versuch, warum das Eis an den Polen schmilzt und es bei uns immer wärmer wird.
Dann überlegen wir, was wir Menschen und unser Energieverbrauch damit zu tun
haben. Wir erschliessen uns auf einem Arbeitsblatt einige Energiespartipps, die jede
und jeder kinderleicht im Alltag umsetzen und damit einen Beitrag zum Umwelt- und
Klimaschutz leisten kann. Das ist unser Beitrag zum Schutz des Eisbären!
Zeit
Zeit
2 Zeit
Lektionen
Material
Material
M1
Material
Eisbär in Not
AB1 Versuch Eiswürfel
AB2 Energiespar-Eisbär
L1 Lösungen Eiswürfel
21
L2Lehrplan
Lösungen Eisbär
Angaben
Für den Versuch:
2 Teller
2 Eiswürfel
1 Glasschüssel
Unterrichtsverlauf
Einführung
–– Hängen Sie zum Einstieg das Materialblatt M1 «Eisbär in Not» im Klassenzimmer
auf, und fragen Sie die SuS, warum dieser Eisbär in Not ist. Was hat das mit dem
Thema Energie zu tun, und was können wir tun, um den Eisbären zu retten?
Erarbeitung
Lehrplan 21
NMG.4.4.2a
SuS können ausgehend von
Erzählungen, Berichten und
Bildern zu Naturereignissen
eigene Vorstellungen
entwickeln und über eigene
Erfahrungen berichten.
NMG.2.6.f
SuS können eigene Handlungs- und Verhaltensweisen
den Lebensbedürfnissen von
Pflanzen und Tieren gegenüberstellen und einschätzen.
–– Was hat unser Energieverbrauch damit zu tun, dass der Eisbär vom Aussterben
bedroht ist?
–– Versuch:
–– Stellen Sie im Klassenzimmer folgende Materialien bereit:
–– 2 Teller
–– 2 Eiswürfel
–– 1 Glasschale
–– Sonnenlicht oder Lampe
–– Stellen Sie die Teller (je dunkler desto besser) nebeneinander auf einen Tisch in
das direkte Sonnenlicht oder bei Schlechtwetter direkt unter eine Lampe (alte
Glühbirne oder Halogen; LED- und Stromsparlampen geben zu wenig Energie ab).
–– Platzieren Sie jeweils einen Eiswürfel auf die beiden Teller, und decken Sie einen
Eiswürfel mit der Glasschale ab. Der andere Eiswürfel bleibt offen auf dem Teller
liegen.
–– Lassen Sie die SuS beobachten, was passiert, und den Versuch auf dem AB1 «Versuch Eiswürfel» dokumentieren. Welcher Eiswürfel schmilzt schneller und warum?
–– Gemeinsam werden die Beobachtungen besprochen. Die Ergebnisse können mit
dem Lösungsblatt L1 «Eiswürfel» abgeglichen werden.
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Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären
Legenden
–– Lesen Sie gemeinsam den Infotext: Was hat dieser Versuch mit dem Eisbären und
uns zu tun? Der Versuch soll vereinfacht darstellen, wie der Treibhauseffekt (dieser
wird nicht explizit so benannt) zu einer Klimaerwärmung führen kann. Fragen Sie
die Kinder, wie wir den Klimawandel angehen können und leiten Sie zum Thema
Energie sparen über.
Energiesparen:
–– Verteilen Sie allen SuS das Arbeitsblatt AB2 «Eisbär». Im Plenum wird der Arbeitsauftrag erklärt und als Beispiel der Buchstabe E gemeinsam gelöst.
Information
–– Die SuS überlegen in Einzelarbeit, welche Energiespartipps hinter den anderen
Buchstaben stecken. Die Bilder dienen zur Unterstützung.
–– Unter dem Buchstaben I können die SuS einen eigenen Energiespartipp notieren
und ein passendes Bild dazu malen.
–– Nachdem alle SuS ihr AB ausgefüllt haben, werden die Ergebnisse (vgl. Lösungsblatt L2 «Eisbär») im Plenum ausgetauscht und die eigenen Ideen vorgestellt.
Arbeitsanweisung
–– Alle SuS markieren für sich mindestens zwei der Energiespartipps, und als Hausaufgabe versuchen sie, diese während einer Woche einzuhalten.
Abschluss
–– Holen Sie eine Woche später das AB 2 «Energiespar-Eisbär» nochmals hervor, und
fragen Sie die SuS, wie das Energiesparen im Einzelnen geklappt hat. Werden die
SuS weiterhin Energie sparen? Als Versprechen malen sie den Eisbären auf dem AB
an!
Austauschen
Überlegen
Erkenntnis
Handlungsabsicht
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Hintergrundinformationen
Der Treibhauseffekt funktioniert ganz ähnlich wie ein Gewächshaus, dessen Wärme
sich Bauern und Gärtner zunutze machen, um bereits im Frühling ihr Gemüse anzubauen. Übertragen wir dieses System auf die Erde, so gilt: In der Atmosphäre gibt
es Gase, die wie beim Glashaus die Sonnenstrahlen zu uns durchlassen und unsere
Umgebung erwärmen. Diese Sonnenstrahlen treffen auf die Erde. Ein Teil davon
bleibt als Wärme auf der Erde, ein anderer Teil wird wieder zurück in die Atmosphäre
reflektiert. Dieser natürliche und sehr sensible Zustand wird von uns Menschen aus
dem Gleichgewicht gebracht. Unser hoher Ausstoss von Treibhausgasen (Kohlendioxid aus Industrie, Verkehr und Heizungen; Methan aus der Tierzucht) verdichtet die
Gashülle und verstärkt dadurch den Treibhauseffekt. Dies hat zur Folge, dass nicht
genügend Wärme zurück ins All entweichen kann, und es kommt zur globalen Erwärmung der Atmosphäre, dem Klimawandel. Wissenschaftler haben festgestellt, dass
wir den Klimawandel nicht mehr umkehren können, er ist bereits im vollen Gange.
Jedoch ist unter Wissenschaftlern und auch auf Klimakonferenzen immer wieder die
Rede vom «2-Grad-Ziel». Es besagt, dass die Erdmitteltemperatur nicht mehr als 2°C
steigen darf, damit die Folgen des Klimawandels für Mensch und Umwelt tragbar
bleiben.
Um dieses Ziel zu erreichen, müssen alle mithelfen. Auch wir als Einzelne können
unseren Beitrag leisten. Denn Energie lässt sich nicht nur in der Industrie einsparen,
sondern auch im Haushalt, beim Verkehr und bei der Auswahl unserer Ernährung.
Häufig bringt das gleich einen doppelten Nutzen: Wir schonen die Umwelt und unseren Geldbeutel. Und vergessen wir nicht: Klimaschutz ermöglicht letztlich unseren
Kindern und Enkeln ein angenehmes Leben!
Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären
Legenden
Weiterführende Informationen
Energiesparende Geräte: http://www.topten.ch
Tipps vom WWF zum Thema Energiesparen: http://www.wwf.de/aktiv-werden/tippsfuer-den-alltag/energie-spartipps/strom-sparen/
Treibhauseffekt: http://www.nachhaltigleben.ch/themen/erneuerbare-energie/treibhauseffekt-einfach-erklaert-so-verstehen-kinder-das-klima-2974
Thema mit Icon
Information
Stufe
Stufe
Eisbär: https://de.wikipedia.org/wiki/Eisb%C3%A4r#Verbreitungsgebiet_und_
Lebensraum
Quellen
http://www.klima-sucht-schutz.de/klimaschutz/klimaschutz/das-2-grad-ziel/
http://www.nachhaltigleben.ch/themen/erneuerbare-energie/treibhauseffekt-einfach-erklaert-so-verstehen-kinder-das-klima-2974
Zeit
Zeit
Arbeitsanweisung
http://www.umweltbundesamt.de/themen/klima-energie/energiesparen
Material
Material
Lehrplan 21
Austauschen
Angaben
Überlegen
Erkenntnis
Handlungsabsicht
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Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären
Arbeitsblatt
Versuch Eiswürfel
Zeichne den Versuch auf das Blatt und beschrifte die Gegenstände:
1
2
Notiere deine Beobachtungen und begründe sie:
Info: Was hat der Versuch mit dem Eisbären und uns zu tun?
Ähnlich wie bei diesem Versuch ist es auch bei uns auf der Erde. Wenn wir Auto fahren, das Haus heizen, Fabriken haben und Elektrogeräte nutzen, entstehen Rauch
und Abgase. Diese Abgase funktionieren ähnlich wie die Glasschüssel im Versuch.
Die Sonne strahlt auf die Erde und die Wärme kann nicht mehr raus, weil die Abgase
den «Weg» versperren. Also bleibt die Wärme auf der Erde und es wird immer heisser. Das nennt man Klimawandel. Der Eisbär ist eines der ersten Tiere, das darunter
leiden muss. Denn das Eis am Nordpol schmilzt ähnlich schnell wie das Eis bei unserem Versuch mit der Glasschüssel. Wenn das Eis schmilzt, verliert der Eisbär seinen
Lebensraum. Deswegen sind wir mit unserem hohen Energieverbrauch und den
Abgasen dafür verantwortlich, dass der Eisbär ausstirbt!
AB1 I Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären
Arbeitsblatt
Der Energiespar-Eisbär
Der Eisbär ist in Not! Wenn wir ihm helfen wollen, müssen wir Energie sparen! Das
klingt kompliziert, ist es aber gar nicht, und auch du kannst mithelfen.
Aufgabe
Für jeden Buchstaben des Wortes «Eisbär» steht ein Begriff und ein passendes Bild.
Finde heraus, um welchen Energiespartipp es sich handelt und schreibe ihn auf.
Manchmal steht auch der Tipp da und es fehlt das Bild. Male ein passendes Bild!
E wie Elektrogeräte:
Beispiel:
«Schalte Elektrogeräte immer ganz aus, wenn
du sie nicht brauchst.»
I wie Idee:
Male ein passendes Bild dazu.
Schreibe eine eigene Idee auf!
.
AB2a I Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären
www.pixabay.com
S wie Sonne:
www.lifepr.de
B wie Badewanne:
.
A wie Auto:
Male ein passendes Bild dazu.
Wenn dich jemand mit dem Auto ins Training
fahren will, sag, dass du lieber mit dem Velo,
Trottinett oder zu Fuss gehst.
E wie Elektrogeräte:
Male ein passendes Bild dazu
Schalte Fernseher oder Computer mal ab und
lies ein Buch oder mach mit Freunden ab.
R wie Recycling:
.
Hausaufgabe:
Wähle 2 bis 3 Energiespartipps und befolge sie 1 Woche lang.
AB2b I Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären
www.zoom-erlebniswelt.de
AB2c I Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären
Lösungen AB1
Lösungen Versuch Eiswürfel
Zeichne den Versuch auf das Blatt und beschrifte die Gegenstände:
1
2
Teller
Sonnenlicht
Glasschale
Sonnenlicht
Eiswürfel
Eiswürfel
Teller
Notiere deine Beobachtungen und begründe sie:
Der Eiswürfel unter der Glasschüssel schmilzt schneller, da die Sonne/Lampe die Luft
aufwärmt und die Wärme wegen der Schüssel nicht weg kann.
Der freiliegende Eiswürfel schmilzt langsamer, da sich die Luft austauschen kann und
kühl bleibt.
L1 I Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären
Lösungen zu AB2
Lösungen: Der Energiespar-Eisbär
I wie Idee:
L wie Licht: Licht aus, wenn du
den Raum verlässt. Benütze LED,
Sparlampen.
H wie Heizen: Raumtemperatur von 20°C.
W wie Warmwasser: Lasse das
Warmwasser nicht unnötig laufen!
Beispiele:
K wie Kochen: Deckel auf die Pfanne.
Z wie Znünibox: Nutze eine ZnüniL wie Lüften: Lüfte kurz, dafür intensiv (Durchbox und verzichte auf Aluminiumzug).
und Plastikfolie.
S wie Sonne:
Lasse die Wäsche an der Sonne trocknen und
nicht im Tumbler.
B wie Badewanne:
Lieber häufiger zügig duschen als baden. Das
spart Energie fürs Warmwasser.
R wie Recycling:
Bringe Papier, PET, Metall und andere Abfälle
zur Sammelstelle! Das spart auch Energie.
L2 I Klimawandel | Energie sparen für den Eisbären

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