Verankerung von DaZ im Schulalltag Praxisbeispiele für das Gymnasium Schulentwicklungstag für Oberbayern Grünwald Überblick 1. Realitäten und sich daraus ergebende HandlungsNotwendigkeiten 2. Möglichkeiten einer Förderung 2.1 Momentan gültige, rahmengebende Regelungen 2.2 Individuelle Freiräume jeder Schule 3. Vorstellung erprobter Praxisbeispiele 4. Desiderat 5. Literaturtipps 6. Zeit für Fragen / Austausch Ulla Braune 12.12.2015 2 Gymnasium Wir sind da! Wir kommen! Realitäten Ulla Braune 12.12.2015 3 2. Möglichkeiten einer Förderung 2.1 Momentan gültige, rahmengebende Regelungen KMS-Nr. V.4 – BS5306 – 6b.62 642 vom 23.09.2015 a) Ansprechpartner: MB Mittelfranken als bayernweiter Koordinator für Stundenbudgets b) Angebote und Regelungen bei Aufnahme von „Seiteneinsteigern“ in höhere Jahrgangsstufen • Ü-Klassen an Mittelschulen Ulla Braune 12.12.2015 4 • Individuelle Aufnahme am Gymnasium durch den Schulleiter: § 32 der GSO (Gastschülerstatus) § 29 (1) der GSO (Aufnahmeprüfung, Probezeit) mit Blick auf § 30 (1) der GSO (erfolgreiche Mitarbeit) § 62 (3) (Deutschleistungen) und § 70 Abs. 5 (statt Note Bemerkung) • Pilotprojekt „InGym“ am HausensteinGymnasium (München) und Martin-BehaimGymnasium (Nürnberg) Ulla Braune 12.12.2015 5 2.2 Individuelle Freiräume einer jeden Schule Schulleiter*in + Direktorat Schülerschaft SMV Grundschullotse Externe Kontakte Individuelle Förderstunden Lehrerschaft Stärken/Reserven Elternschaft (-beirat) Förderverein Schulentwicklungsgruppe Sozialpädagoge Intensivierungsstunden P-Seminare Wahlunterricht Sondermaßnahmen OGS Ulla Braune Praktikant/Student Individuelle Lernzeit Sonderbudgetstunden … 12.12.2015 6 3. Vorstellung erprobter Praxisbeispiele Ulla Braune 12.12.2015 7 Gymnasium München Fürstenried 16% Schulleiter Stellvertreter + 1 Mitarbeiterin Schülerschaft SMV X X Grundschullotse Externe Kontakte X Individuelle Förderstunden Elternschaft (-beirat) Förderverein X X Sozialpädagoge Schulentwicklungsgruppe Intensivierungsstunden P-Seminare Wahlunterricht Sondermaßnahmen OGS X Ulla Braune X Lehrerschaft Stärken/Reserven X Praktikant/Student X Individuelle Lernzeit Sonderbudgetstunden … 12.12.2015 8 Die 0. Stunde Leitspruch: „Die Schülerin und den Schüler sprachlich, stofflich, sozial da abholen, wo er gerade herkommt und steht.“ Formaler Rahmen: • 4 x wöchentlich 45 Minuten (Pflicht) vor dem eigentlichen Unterricht in einer Klasse • heterogene Schülergruppe: 9 – 18 Jugendliche aller Jgst. • Gastschülerstatus (1 – 1 ½ Jahre) Leitlinien: • • • • • Sprachstandtest zur Niveaueinschätzung Berücksichtigung unterschiedlicher Sprachniveaus (A1 – C1) Berücksichtigung verschiedener Lerntypen (bildlich, abstrakt) sehr starke Individualisierung = extreme Binnendifferenzierung Fokus auf schriftlichen Übungen zur Grammatik und zu Schreibanlässen/Aufsatzarten Ulla Braune 12.12.2015 9 Die 0. Stunde Spezielle Methodik: z. B.: • 6-Schritt-Methode zum Textverständnis • spezielle Aufsatzschulung mit Entlastungen • unterstützende Korrekturen mit produktiver Fehleranalyse • Lernen mit Bewegung • individueller Vokabeltrainer mit Meldeliste Koordinatorin der Schülergruppe: • Leistungsstandinformation Ulla Braune 12.12.2015 10 Ulla Braune 12.12.2015 11 Die 0. Stunde Spezielle Methodik: z. B.: • 6-Schritt-Methode zum Textverständnis • spezielle Aufsatzschulung mit Entlastungen • unterstützende Korrekturen mit produktiver Fehleranalyse • Lernen mit Bewegung • individueller Vokabeltrainer mit Meldeliste Koordinatorin der Schülergruppe: • • • • • • • Leistungsstandinformation Halbjahresprüfung 2. Fremdsprache Sammeln des Notenstands am Ende der Probezeit Rücksprache mit Klassenleitern und Kollegen Pflegen des Elternkontakts Seelsorgerin bei Orientierungsproblemen (kulturell, schulisch) Kontakt zu Stiftungen u.a. Vernetzungen Ulla Braune 12.12.2015 12 Budget „Sprachbegleitung Kurs „Neues aus aller Welt“ • 2 Nachmittagsstunden • Lehrkraft mit Englisch/Erdkunde • Idee: Deutsch + Erdkunde in Kombination über Zeitungsartikel (Lesen) zum Gespräch (Kommunikation) zu schriftlichen Übungen (Grammatikschulung) zur Ganzschrift (Aufsatzschulung) Kurs „Wortbewegung“ • • • 2 Nachmittagsstunden an „anderen Orten“ Lehrkraft Deutsch/Sport Idee: in Kombination Lernen mit Bewegung, Spaß und Spiel Ulla Braune 12.12.2015 13 Gymnasium München Fürstenried 16% Schulleiter Stellvertreter + 1 Mitarbeiterin Schülerschaft SMV X X Grundschullotse Externe Kontakte X Individuelle Förderstunden Elternschaft (-beirat) Förderverein X X Sozialpädagoge Schulentwicklungsgruppe Intensivierungsstunden P-Seminare Wahlunterricht Sondermaßnahmen OGS X Ulla Braune X Lehrerschaft Stärken/Reserven X Praktikant/Student X Individuelle Lernzeit Sonderbudgetstunden … 12.12.2015 14 Kontaktvermittlung zu • Stiftungen (z. B. Roland-Berger-Stiftung) • Stipendien (Talent im Land Bayern) • Berufsleben des Lehrers - Migranten werden Lehrer (Schülercampus) • Schülerhilfen (Tutorensystem, Tandemschüler) • Lehrerhilfen (OGS) und Studentenhilfen (Mercatorprojekt) • Teilhabe über Sportvereine (SAG) Ulla Braune 12.12.2015 15 Gymnasium München Fürstenried 16% Schulleiter + Stellvertreter + 1 Mitarbeiterin Schülerschaft SMV X X Grundschullotse Externe Kontakte X Individuelle Förderstunden Elternschaft (-beirat) Förderverein X X Sozialpädagoge Schulentwicklungsgruppe Intensivierungsstunden P-Seminare Wahlunterricht Sondermaßnahmen OGS X Ulla Braune X Lehrerschaft Stärken/Reserven X Praktikant/Student X Individuelle Lernzeit Sonderbudgetstunden … 12.12.2015 16 Die Mischung macht es! Anfängerschwimmen Theaterprojekt „Multikulti“ Ulla Braune 12.12.2015 17 Gymnasium München Fürstenried 16% Schulleiter Stellvertreter + 1 Mitarbeiterin Schülerschaft SMV X X Grundschullotse Externe Kontakte X Individuelle Förderstunden Elternschaft (-beirat) Förderverein X X Sozialpädagoge Schulentwicklungsgruppe Intensivierungsstunden P-Seminare Wahlunterricht Sondermaßnahmen OGS X Ulla Braune X Lehrerschaft Stärken/Reserven X Praktikant/Student X Individuelle Lernzeit Sonderbudgetstunden … 12.12.2015 18 Im Lernbüro Ulla Braune 12.12.2015 19 Kurt-HuberGymnasium Gräfelfing 4% Schulleiter + Stellvertreter + 6 Mitglieder ESL X Schülerschaft SMV Grundschullotse X Externe Kontakte Individuelle Förderstunden P-Seminare X Sondermaßnahmen Ulla Braune X Lehrerschaft Stärken/Reserven Elternschaft (-beirat) Förderverein Schulentwicklungsgruppe Sozialpädagoge Intensivierungsstunden X Wahlunterricht X OGS X Praktikant/Student Individuelle Lernzeit X Sonderstunden … 12.12.2015 20 4. Desiderat Ankerplätze schaffen Schulleiter*in + Direktorat Schülerschaft SMV Lehrerschaft KoordinatorenStärken/Reserven stelle schaffen Elternschaft (-beirat) Förderverein Haltung schaffenSozialpädagoge Schulentwicklungsgruppe Vielfalt = Reichtum Externe Kontakte Praktikant/Student Grundschullotse Individuelle Förderstunden Intensivierungsstunden Individuelle Lernzeit Vernetzungen schaffen Wahlunter- P-Seminare richt Sondermaßnahmen OGS Ulla Braune Sonderbudgetstunden … 12.12.2015 21 5. Literaturtipps LehrplanPlus: (2017/18) • Deutsch als Zweitsprache für weiterführende Schulen Literatur: • ISB-Handreichung „MitSprache“, Band 1 und 2 (ISBN 978-3-95660-003-6 (Band 1) und 978-3-95660-004-3 (Band 2) • Ulla Braune: „Mit Bewegung zur Sprachkompetenz“ (ISBN 978-3-87101-830-5) • BLLV: „WERTvoll MITeinander“ – Leitfaden interkultureller Schulentwicklung in Bayern Schulbücher: • Das neue Deutschmobil (Klett) • Prima (Cornelsen) auch online Arbeitsblätter! 12.12.2015 • Genial (Langenscheidt) • Hueberverlagreihen Ulla Braune 22
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