űs za ki M vk ny Kö dó ia Kf t. űs za ki M vk ny Kö dó ia Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. Frey Mária D űs za ki Kö ny vk i ad ó Kf t. E F R E U (N) D E T S C H UND SPRACHBUCH 5 M ARBIETS- Konsept-H Könyvkiadó Engedélyezô határozat száma: TKV/5951-17/2013 űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. DIE ANDEREN UND ICH 5 Die anderen und ich 1. Die drei Freunde sind ein bisschen schüchtern, ängstlich und können nur schwer über sich sprechen. Kannst du ihnen helfen? Was fällt ihnen nicht sofort ein? Hallo, ich bin der ______ Waldemar. Ich lebe zusammen mit meinen ______ und Geschwis- Vor mir sitzt Johnny ______ und hinter mir siehst du Franz von Hahn. t. tern in einem großen ______________. Möchtest du auch meine ________ kennen lernen? Kf Hallo. Ich heiße Franz von Hahn. Ich habe sehr viele _______________, fünf Hähne und dreißig ________. Mein _________ / Zuhause ist auch der Petzinger Hof. Tagsüber sind wir ad ó im ___________, die Nacht verbringen wir im ________________. Hallo. Mein Name ist ________ Mauser. Ich wohne auf dem ____________ Hof. Ich habe vk i leider _________ Geschwister, aber dafür zwei gute _________. Wir sind viel mit unserem ny ____________ unterwegs. 2. Kannst du die Tabelle zu den Personalien ergänzen? Mache es bitte mit deinem Nach- Kö barn zusammen. ki der Name M űs za Wie alt bist du? Ich wohne in … in der … Straße … Was bist du von Beruf? Als was arbeitest du? der Geburtsort Wann bist du geboren? Ich bin 1,52 m groß. besondere Kennzeichen űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. DIE ANDEREN UND ICH 7 6. Wie sind die Personen? An welche Eigenschaften denke ich? Ist es eine positive oder negative Eigenschaft? Schreibe bitte die Eigenschaft in die entsprechende Spalte. M űs za ki Kö Kf ó ad ny vk i Ein Junge möchte alles für sich haben, er gibt seinen Freunden nichts von seiner Tafel Schokolade. Mirjam sagt ihrer Mutter, dass sie eine Eins in Mathe bekommen hat, sie lügt sie nicht an. Markus überlegt nicht, ob er mit dem Fahrrad über den Graben hüpfen kann. Er tut es einfach. Anna hat von ihrer Oma 1000 Ft bekommen, sie kauft sich eine Mappe. Das übrige Geld legt sie in ihr Sparschwein. Für Monika ist es sehr wichtig, wie sie aussieht. Sie steht sehr oft vor dem Spiegel. Eva macht immer, was ihre Eltern von ihr verlangen. Mutti denkt zuerst immer an ihre Kinder. An sich denkt sie zuletzt. Stefan kann keine Minute ruhig sitzen bleiben. Er rennt herum und macht Unsinn. Martina kauft jeden Tag der alten Frau in der Nachbarschaft ein und gießt ihre Blumen. Josef schreibt nie seine Hausaufgaben und seinem Vater hilft er auch nicht. Kata räumt regelmäßig in ihrem Zimmer auf, ihre Hefte sind sauber. Die Lehrerin erklärt den Schülern die Aufgabe solange, bis diese sie alle verstehen. Peter macht seine Aufgaben nicht. Er lernt das Gedicht nicht genau. Vivien sitzt immer alleine in der Klasse. Sie spricht mit niemandem. – t. + űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. IMMER Beruf e Sekretärin, -nen Beruf (ungarisch) titkárnô r Friseur, -e fodrász NUR DIESE ARBEIT 13 Werkzeug, Arbeitsmittel s Telefon, r Computer, r Kugelschreiber r Kamm, r Fön, e Schere 2. Was wird in den einzelnen Berufen überhaupt gemacht? Weißt du es? Ordne bitte die Berufe den angegebenen Tätigkeiten zu. t. Wunden verbinden, Spritzen geben: _________________________________________ Kf Autos reparieren: ________________________________________________________ Programme für den Computer schreiben, viel am Computer arbeiten: _____________ ó _______________________________________________________________________ ad Berichte, Artikel für Zeitungen schreiben: ____________________________________ Termine planen, telefonieren, Briefe am Computer schreiben: ____________________ vk i _______________________________________________________________________ Pläne für Gebäude zeichnen, entwerfen: ______________________________________ ny Kleider zuschneiden, eventuell sie auch nähen: ________________________________ im Geschäft die Kunden bedienen, die Waren verkaufen: ________________________ Kö Möbel, Türen und Fenster aus Holz herstellen: ________________________________ Schuhe nähen und reparieren: ______________________________________________ im Garten die Pflanzen, Sträucher, Blumen pflegen: _____________________________ ki die Haare waschen, schneiden, fönen: ________________________________________ űs za Brot, Kipfel, Semmel / Brötchen und andere Brotwaren backen: ___________________ _______________________________________________________________________ Häuser bauen: __________________________________________________________ M sich mit den Geldangelegenheiten einer Firma beschäftigen: ______________________ __________________________________________________________________________ 3. Kannst du es auch? Was machen sie? Der Bauer ________________________________________________________________ Der Kellner _______________________________________________________________ Der Maler _________________________________________________________________ Der Arzt _________________________________________________________________ Die Kindergärtnerin _________________________________________________________ Der Astronaut _____________________________________________________________ űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 16 VERKEHR IST KEIN SPIEL Verkehr ist kein Spiel 1. Welche Wörter der Geschichte sind hinter den Spiegelwörtern versteckt? Bereite Wortkarten vor und schreibe bitte die Wörter darauf. Im Anhang LB in der Lexikliste findest du ihre ungarische Bedeutung. Diese schreibe bitte auf die Rückseite der Wortkarte. Nun übe zusammen mit deinem Nachbarn. dicht, Ruck, beinahe, Fußbad, wund, brummen, unterwegs sein völlig, Schicksal, unbekannt, Brücke, Knoten, Pfahl, Informationen einholen, Richtung, zufällig, Seil, Kf Verkehr, Titel, t. buchstabieren, ó 2. Schlage bitte in der Lexikliste im Anhang LB nach und finde die ungarische Bedeutung ad der Wörter heraus. Eine Zeichnung kann das Vokabellernen erleichtern. vk i ungarische Bedeutung ny r Fahrschein Kö s Fahrrad űs za e Fußgängerampel ki r Zebrastreifen M r Fußgängerübergang e Landstraße e Hupe e Fahrbahn r Fußgänger Zeichnung VERKEHR IST KEIN SPIEL r Schaffner r Bordstein s Boot Kf t. r Gehweg ad ó r Gepäckträger vk i sich umschauen sausen Kö űs za anhalten ki leuchten ny stehen bleiben M überqueren sich anschnallen bremsen sich merken 17 űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 20 VERKEHR IST KEIN SPIEL 8. Wenn du schlau bist und beim Lesen der Texte gut aufgepasst hast, kannst du ohne Schwierigkeiten die Fragen beantworten. Viel Glück! ◆ Wo findet man Räder? _______________________________________________________________________ ◆ Wie hat man vor der Erfindung des Rades schwere Lasten bewegt? _______________________________________________________________________ ◆ Wann wurde das Wagenrad erfunden? t. _______________________________________________________________________ Kf ◆ Wie sahen die ersten Räder aus? _______________________________________________________________________ ó ◆ Wie baute man später Räder? ◆ Was verband die zwei Räder miteinander? ad _______________________________________________________________________ ➢ Wann wurde das erste Fahrrad gebaut? vk i _______________________________________________________________________ ➢ Woraus war dieses Fahrrad? ny _______________________________________________________________________ Kö _______________________________________________________________________ ➢ Nach wem wurde es benannt? ki _______________________________________________________________________ űs za ➢ Wie sah dieses Rad aus? _______________________________________________________________________ ➢ Wie konnte man es zur Fortbewegung bringen? _______________________________________________________________________ M ➢ Welches Rad wurde 1870 erfunden? _______________________________________________________________________ ➢ Wie sah es aus? _______________________________________________________________________ ➢ Was wissen wir über das Fahrrad, das vor etwa 100 Jahren gebaut wurde? _______________________________________________________________________ ➢ Wie war die Fortbewegung mit diesem Rad? _______________________________________________________________________ ➢ Wie sind heute die Fahrräder? _______________________________________________________________________ űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 22 VERKEHR IST KEIN SPIEL 11. Markiere bitte in der Tabelle alle Verben mit Rot, die eine langsame und mit Blau, die eine schnelle Bewegung ausdrücken. fliehen spazieren trippeln taumeln trödeln sausen bummeln stürzen trotten humpeln kriechen rasen schlurfen waten sich schleppen schreiten tappen gehen laufen schlendern schleichen huschen sprinten drängeln hinken hasten marschieren bummeln latschen flitzen flüchten stolpern ad ó Kf t. eilen rennen vk i hetzen Findest du die Verben, die zu folgenden Gruppen gehören? ny mühsam / schwer: ___________________________________________________________ leise: _____________________________________________________________________ Kö kleinschrittig: _______________________________________________________________ stolz: _____________________________________________________________________ ki heimlich: __________________________________________________________________ unsicher: __________________________________________________________________ űs za normal: ___________________________________________________________________ hastig / sehr schnell: _________________________________________________________ M langsam: __________________________________________________________________ 12. Welches Verb passt in die Lücke? Mit dem tollen Zeugnis in der Hand _____________ Petra ins Wohnzimmer. 9 stürmt 9 geht 9 schleicht Nach dem Unfall mit dem Rad ______________ Martin nach Hause. 9 rast 9 humpelt 9 rennt VERKEHR Mit letzter 9 9 9 IST KEIN SPIEL Kraft ________________ der Verletzte aus dem Auto: spaziert schleicht schleppt sich Arm in Arm ______________ Julia mit ihrem Freund über die Kirmes. 9 saust 9 bummelt 9 rennt ó Kf t. Blanka ______________ gemütlich über den Schulhof. 9 stürmt 9 trippelt 9 schlendert vk i ad Martin ______________ jeden Tag auf dem Weg zur Schule und kommt zu spät. 9 trödelt 9 rennt 9 rast Kö ny Vorsichtig ______________ Frau Mayer mit ihren neuen Schuhen über die Straße. 9 rennt 9 trippelt 9 marschiert űs za ki Der Feuerwehrwagen ______________ mit hoher Geschwindigkeit an uns vorbei. 9 fährt 9 schleicht 9 rast M Jasmin _______________ nach dem Kino heimlich in ihr Zimmer. 9 schleicht 9 geht 9 rennt Die Kinder ______________ nach dem Unterricht schnell zum Schulbus. 9 spazieren 9 fahren 9 sausen 23 űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 26 VERKEHR IST KEIN SPIEL 18. Ergänze bitte den folgenden Lückentext sinngemäß mit den angegebenen Wörtern. hielten Erfindungen Fahrzeugen Speichen Baumstammscheiben Brettern leichtere Baumstämmen fest Wagenrad zerbrach verband Kf Maschinen, Geräten und __________________ findet man Räder. t. Das Rad ist eine der wichtigsten __________________ des Menschen. Überall in und an Vor der Erfindung des Rades wurden schwere Lasten auf ___________________ gerollt. ó Vor über 5000 Jahren wurde das _______________ erfunden. Die ersten Räder waren ein- ad fache, massive _______________________ . Später baute man Räder aus zwei oder drei ______________ . Querlatten ______________ sie zusammen. Eine Achse zwischen den vk i beiden Rädern _____________ sie miteinander. Vor 4000 Jahren wurden ________________ Räder gebaut. Damit das Rad nicht M űs za ki Kö ny _______________ , machte man es durch Streben, später durch ______________ ______. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 32 AUCH BILDER KÖNNEN SPRECHEN 2. Überlege bitte, was vor und nach den einzelnen Bildern geschehen ist, worüber sich Frau Jakob Gedanken machte. Schreibe vor die Absätze, zu welchem Bild sie passen und, ob es vorher oder nachher geschehen ist. __________________________ Es war an einem kalten Wintermorgen. Frau Jakob machte sich mit einem Korb auf den Weg zum Bäcker. t. __________________________ In Gedanken saß sie schon in ihrer warmen Stube vor einer dampfenden Tasse Kaffee. Kf __________________________ Ihr Weg führte sie wieder an der alten Eiche vorbei. ad ó __________________________ Für heute hatte sie ihre gute Tat getan. Nun freute sie sich schon auf das frische Brot zum Frühstück. vk i __________________________ Der Einkauf in der Bäckerei war schnell erledigt. Es waren kaum Kunden im Laden. Kö ny __________________________ Sie überlegte: „Wenn ich den Handschuh in den Baum hänge, wird ihn der Besitzer sicher finden.“ ki __________________________ Auf dem Baum saß ein kleiner Vogel, der alles genau beobachtete. M űs za __________________________ Auf diese Weise hatte Frau Jakob dem Vogel einen großen Gefallen getan. „Hoffentlich kommt der Besitzer des Handschuhs nicht zurück“, dachte Frau Jakob beim Frühstück zu Hause. 3. Wie könnte der Titel der Geschichte lauten? __________________________________________________________________________ 4. Erzähle bitte nun deinen Mitschülern zusammenhängend, was hier passiert ist. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf Sprachbuch t. 37 űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 58 VERBEN MIT VORSILBE Gruppiere bitte die gefundenen Verben. untrennbare Verben ad ó Kf t. trennbare Verben 6. Markiere bitte die Verben mit Vorsilbe im folgenden kurzen Text. Achte darauf, worauf vk i dich Franz von Hahn aufmerksam gemacht hat. (trennbar: rot; untrennbar: blau) ny Hier zieht’s Ergänze bitte die entsprechende konjugierte Verbform. Du brauchst nicht in jede Lücke etwas zu schreiben. űs za 7. ki Kö Unsere Nachbarn ziehen aus. Sie beziehen eine neue Wohnung. Sie ziehen in die Badstraße um. Eine ungarische Familie zieht ein. Die Eltern erziehen die Kinder nicht sehr streng. Markus zieht jeden Abend seine Uhr auf. Irene zieht morgen ihre Jeans an. Hans verzieht immer sein Gesicht. Klaus zieht oft den Vorhang zu. abfahren Ich _______________ dem Gast ein Glas Wein __________. anbieten Heute ________________ ich um 18 Uhr zu Hause _________. ankommen Herr Bauer _________________ seine Frau _________. anrufen Er ________________ in die Wohnung __________. hereinkommen Wann _________________ du morgens __________? aufstehen Sie _______________ müde ________. aussehen Am Deák-Platz ________________ er _________. aussteigen Hier kommt die Straßenbahn, wir __________________________. einsteigen Ich ________________ heute Besuch __________. bekommen Wir _________________ den Fehler _________. bemerken M Wann _______________ der Zug _________? űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 60 VERBEN MIT VORSILBE 9. Versuche bitte mit dem angegebenen Wortmaterial richtige Sätze zu bilden. ■ der Zug, in Budapest, um 9 Uhr, abfahren _____________________________________ __________________________________________________________________________ ■ aussteigen, in Komárom, mein Freund ________________________________________ __________________________________________________________________________ ■ pünktlich, in Gyôr, Herr Braun, ankommen ___________________________________ __________________________________________________________________________ anziehen, die Kindergärtnerin, die Kinder _____________________________________ t. ■ ■ Kf __________________________________________________________________________ empfinden, die Kälte, die kleinen Kinder, nicht _________________________________ die Katze, vom Tisch, herunterspringen ______________________________________ ad ■ ó __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Großmutter, eine spannende Geschichte, erzählen _____________________________ vk i ■ __________________________________________________________________________ der kleine Junge, die Tasse, zerbrechen _______________________________________ ny ■ ■ Kö __________________________________________________________________________ der Reisende, in München, aussteigen ________________________________________ __________________________________________________________________________ die Arbeiter, den Lastwagen, beladen ________________________________________ ki ■ ■ űs za __________________________________________________________________________ der Vater, den Kindern, mitbringen, ein Geschenk ______________________________ __________________________________________________________________________ ■ die Polizei, den Verbrecher, verfolgen ________________________________________ M __________________________________________________________________________ ■ die Mutter, mit den Kindern, spazieren gehen __________________________________ __________________________________________________________________________ 10. Die folgenden Sätze hat der dicke Waldemar geschrieben. Er wollte beweisen, wie gut er die grammatische Regel verstanden hat. Was meinst du dazu? Kannst du in diesen Sätzen Fehler finden? Wenn ja, korrigiere sie bitte. Ich Sie Der Die breche mir darüber den Kopf zer. aussehen krank. Wanderer verläuft sich im Wald. Gäste treten das Zimmer be. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 64 VERBEN MIT VORSILBE der Kanal, das Land, durchschneiden __________________________________________________________________________ die Fischer, die Leine, durchschneiden __________________________________________________________________________ der Direktor, den Brief, unterschreiben __________________________________________________________________________ ich, mich, mit den Ausländern, unterhalten __________________________________________________________________________ t. wir, die Großstadt, auf der Autobahn, umfahren Kf __________________________________________________________________________ der Betrunkene, die Laterne, umfahren ad ó __________________________________________________________________________ ich, die Pläne meines Geschäftspartners, durchschauen vk i __________________________________________________________________________ Klaus, den Stock, in der Mitte durchbrechen der Lehrer, den Fehler, übersehen ny __________________________________________________________________________ die Milch, überlaufen Kö __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ki warum, du, schon wieder, alle Möbel, umstellen? M űs za __________________________________________________________________________ űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 66 VERBEN MIT VORSILBE bezahlen, der Vater, die Stromrechnung __________________________________________________________________________ abstauben, die Möbel, im Wohnzimmer, wir __________________________________________________________________________ herausnehmen, das Geschirr, aus der Spülmaschine, du __________________________________________________________________________ empfangen, die Gäste, im Vorzimmer, ich __________________________________________________________________________ t. versprechen, die Eltern, dem Sohn, ein Auto Kf __________________________________________________________________________ anziehen, den warmen Pullover, die Kinder ad ó __________________________________________________________________________ empfinden, ich, seine Wort, beleidigend vk i __________________________________________________________________________ zerstören, du, die gute Stimmung ny __________________________________________________________________________ einsteigen űs za erreichen ki angegeben sind. Kö 3. Ergänze bitte den Text. Benutze folgende Verben, die nicht in der richtigen Reihenfolge (sich) beeilen verlassen anrufen abfahren bekommen bestellen M Willi ______________ um 7 Uhr die Taxizentrale ____________. Er ________________ für 8 Uhr ein Taxi _____________. Willi _________________ die Wohnung ____________. Auf der Straße ________________ er in ein Taxi ______________. Der Zug _______________ in 15 Minuten ______________. Willi _______________ sich __________, er ______________ noch den Zug __________. Er _________________ sogar einen Fensterplatz ______________. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. IMPERATIV 69 Fahrradwege anlegen: _______________________________________________________ die Straßen der Innenstadt entlasten: ___________________________________________ 6. Hier gibt’s Ärger! Egal, was die Frau tut, es gefällt ihrem Mann nicht. Er fordert sie auf, das Gegenteil zu machen. Was sagt er ihr? Sie zieht den Vorhang auf. ( zu) _______________________________________________ Sie schließt die Tür zu. (auf) __________________________________________________ t. Sie dreht den Wasserhahn auf. (zu) ____________________________________________ Kf Sie schaltet das Radio an. (aus) ________________________________________________ Sie packt die Koffer aus. (ein) _________________________________________________ ó Sie macht die Fenster auf. (zu) ________________________________________________ vk i Bei einer Flugreise muss man sich richtig verhalten, dem folgen, was die Flugbegleiterin oder der Kapitän sagen. Die Fluggäste machen Folgendes. (Was wurde ihnen vorher gesagt?) ny 7. ad Sie hängt die Bilder auf. (ab) __________________________________________________ Kö __________________________________________________________________________ Herr Stein hört auf zu rauchen. __________________________________________________________________________ Cornelia schnallt sich an. űs za ki __________________________________________________________________________ Familie Kurzmann zeigt die Flugtickets vor. __________________________________________________________________________ Frau Klein macht den Koffer auf. M __________________________________________________________________________ Anton nimmt das Handgepäck mit. __________________________________________________________________________ Agnes gibt ihren Pass ab. 8. Befehle und Verbote, wohin man blickt! Entscheide bitte, ob die Befehlsform der Einzahl mit e oder i (ie) gebildet wird. (geben) __________________ Acht (B) im Straßenverkehr! (stellen) __________________ (M) dich nicht dumm! (brechen) __________________ (U) dein Versprechen nicht! (benehmen) __________________ (V) dich anständig! 70 IMPERATIV (stehen) __________________ (I) mir nicht im Weg! (essen) __________________ (S) mit Messer und Gabel! (verderben) __________________ (N) mir nicht den Appetit! (gehen) __________________ (L) nach Hause! (nehmen) __________________ (D) dich in Acht! (rennen) __________________ (I) mir nicht davon! (sprechen) __________________ (E) laut und deutlich! t. (werfen) __________________ (W) die Vase nicht um! Kf (lesen) __________________ (Ö) langsam und mit Betonung! (heben) __________________ (T) das Papier auf! ó (sehen) __________________ (P) genau her! ad (vergessen) __________________ (H) nicht, das Licht auszumachen! (gehen) __________________ (Ä) mir aus dem Weg! vk i (erschrecken) __________________ (L) nicht, wenn’s gleich laut knallt! (verstecken) __________________ (R) dich schnell! ny (treten) __________________ (K) ein! Kö Die Prüfungsbuchstaben der Imperative, die mit „e“ gebildet werden, ergeben eine Einrichtung, bei der Befehlsformen oft gebraucht werden: __________________________________________________________________________ űs za ki __________________________________________________________________________ 9. Worum werden die einzelnen Personen gebeten? Unterhalte dich mit deinem Nachbarn. Benutze bitte das Wortmaterial in den Klammern. M Sie sprechen leider etwas zu schnell, Herr Müller. (Sie – langsamer sprechen) Kinder, ich finde meine Brille schon wieder nicht. (ihr – suchen) Es ist so ein Lärm im Zimmer. (du – den CD-Player abstellen) Ich glaube, der Briefträger war schon da. (ihr – die Briefe aus dem Briefkasten holen) Herr Meyer raucht jeden Tag 60 Zigaretten. (Sie – rauchen nicht so viel) Karl, es geht mir schon auf die Nerven. (du – mit dem ständigen Fragen aufhören) Andrea, Peter, ihr habt aber schlechte Noten. (ihr – viel besser lernen) űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 82 STAMMFORMEN DER VERBEN Mitte 19. Jahrhundert Die Menschen _______________ zum ersten Mal einen linken und einen rechten Schuh. 1876 Graham Bell (USA) _________________ zum ersten Mal. 1888 Berta Benz _________________ als erste Frau mit dem Auto. 1895 Der Italiener Marconi _________________ zum ersten Mal Radio. 1903 Die Brüder Wright (USA) ___________________ als erste in einem Motorflugzeug. Kf t. 9. Das erlebte Herr Flamm gestern. Erzähle bitte. klingeln Der Wecker _____________ . 7.00 aufstehen Herr Flamm ____________________________ . 7.15 begrüßen Dann _____________________ er seine Frau. 7.30 kochen Er ____________________ Kaffee. 7.45 frühstücken Sie ____________________ in der Küche. 8.00 (sich) verabschieden Er ____________________ sich von seiner Frau. 8.15 öffnen Unten ____________ er die Tür seines Autos sich setzen und ______________ ______ in den Wagen: stecken Schnell _____________ er den Zündschlüssel ins Schloss 8.45 ad vk i ny Er __________ auf seine Uhr und __________. anzünden Er ____________ sich eine Zigarette ____ rauchen und __________ . versuchen Er ________________ es noch einmal mit dem Starten. Wieder nichts! M 9.00 schauen fluchen und ____________; nichts! űs za 8.30 Kö drehen und ___________ den Wagen starten. Er ____________ ki wollen ó 6.45 9.15 winken Schließlich _____________ er einem Taxi. 19.45 holen Am Abend ___________ Herr Flamm das Fahrrad seiner Frau aus dem Keller. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 84 STAMMFORMEN DER VERBEN 13. Was fehlt hier? Präsens Präteritum Perfekt du rennst es brannte sie denkt t. er hat geholfen Kf du lädst ein ich verließ ó es hat gelegen ad wir rufen vk i sie scheint ny ihr schwammt Kö ihr sitzt sie haben gesungen ich habe gestanden űs za du steigst ein ki er sprach sie stritt es traf M ich tue ihr habt vergessen er verliert sie wusch er wurde ich habe gewusst ihr zieht an űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 88 STAMMFORMEN DER VERBEN Die Arbeiter entladen den Waggon. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Der Läufer erreicht das Ziel. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Die Wettkämpfer marschieren in das Stadion. __________________________________________________________________________ t. __________________________________________________________________________ Kf Der Lehrer korrigiert die Kontrollen. __________________________________________________________________________ ad ó __________________________________________________________________________ An dieser Kreuzung passieren oft Unfälle. vk i __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ny Der Erstklässler buchstabiert das Wort. __________________________________________________________________________ Kö __________________________________________________________________________ Wir dividieren diese Zahl durch zwölf. __________________________________________________________________________ ki __________________________________________________________________________ űs za Dieser Filmschauspieler fasziniert mich. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ M Der Kellner bringt die Suppe. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ich nenne dir seinen Namen. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Kennst du dieses Buch? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ STAMMFORMEN DER VERBEN 89 Denkt ihr an die gemeinsame Zeit? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Das Licht brennt schon seit Stunden. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ich weiß den Weg nicht mehr. __________________________________________________________________________ t. __________________________________________________________________________ Kf Ingrid ist krank. __________________________________________________________________________ ad ó __________________________________________________________________________ Ich habe nie viel Geld. vk i __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ny Wir haben jedes Jahr ein großes Fest. __________________________________________________________________________ Habt ihr Ferien? Kö __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ki __________________________________________________________________________ űs za Die Kinder sind im Schwimmbad. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ M Du bist am Abend immer müde. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Oft benutzen wir neben einem Vollverb auch Modalverben in unseren Sätzen, um genauer ausdrücken zu können, was wir sagen wollen. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t. 92 STAMMFORMEN DER VERBEN 3. Bilde bitte das Präteritum und das Perfekt. Wir können ein Kleid kaufen. Prät.: __________________________________________________________________ Perf.: __________________________________________________________________ Klaudia ist eine gute Schwimmerin. Prät.: __________________________________________________________________ Perf.: __________________________________________________________________ t. Geht ihr zu Fuß nach Hause? Kf Prät.: __________________________________________________________________ Perf.: __________________________________________________________________ ó Jutta hat einen Regenschirm. ad Prät.: __________________________________________________________________ Perf.: __________________________________________________________________ vk i Ich weiß den Weg nicht. Prät.: __________________________________________________________________ ny Perf.: __________________________________________________________________ Kö Kennst du diese Stadt? Prät.: __________________________________________________________________ Perf.: __________________________________________________________________ ki Der Vater telefoniert mit Oma. űs za Prät.: __________________________________________________________________ Perf.: __________________________________________________________________ Wir räumen die Wohnung auf. Prät.: __________________________________________________________________ M Perf.: __________________________________________________________________ Die Bergsteiger besteigen den Gipfel. Prät.: __________________________________________________________________ Perf.: __________________________________________________________________ STAMMFORMEN DER VERBEN Stammformen der Verben M t. Kf ad ny Kö ki ung. Bedeutung ó Perfekt h. gebacken h. begonnen h. geboten h. gebunden h. gebeten i. geblieben h. gebraten h. gebrochen h. gebrannt h. gebracht h. gedacht h. gedurft h. gegessen i. / h. gefahren i. gefallen h. gefangen h. gefunden i. / h. geflogen i. geflossen h. gefressen h. gegeben i. gegangen h. gegossen h. gegraben h. gehabt h. gehalten h. gehangen h. gehoben h. geheißen h. geholfen h. gekannt i. gekommen h. gekonnt h. geladen h. gelassen i. gelaufen vk i Präteritum / Imperfekt backte / buk begann bot band bat blieb briet brach brannte brachte dachte durfte aß fuhr fiel fing fand flog floss fraß gab ging goss grub hatte hielt hing hob hieß half kannte kam konnte lud ließ lief űs za Infinitiv (S.3.) backen (ä) beginnen bieten binden bitten bleiben braten (ä) brechen (i) brennen bringen denken dürfen essen (i) fahren (ä) fallen (ä) fangen (ä) finden fliegen fließen fressen(i) geben (i) gehen gießen graben (ä) haben halten (ä) hängen heben heißen helfen (i) kennen kommen können laden (ä) lassen(ä) laufen (äu) 93 VERBEN M Kf t. ung. Bedeutung ad ó Perfekt h. gelesen h. gelegen h. gemocht h. gemusst h. genommen h. genannt i. / h. geritten i. gerannt h. gerufen h. geschoben h. geschossen h. geschlafen h. geschlagen h. geschlossen h. geschnitten h. geschrieben h. gesehen i. gewesen h. gesungen h. gesessen h. gesollt h. gesprochen h. gestanden h. gestohlen i. gestiegen h. getragen h. getroffen i. / h. getreten h. getrunken h. getan h. vergessen i. gewachsen h. gewaschen i. geworden h. geworfen h. gewusst h. gewollt h. gezogen ny vk i Präteritum / Imperfekt las lag mochte musste nahm nannte ritt rannte rief schob schoss schlief schlug schloss schnitt schrieb sah war sang saß sollte sprach stand stahl stieg trug traf trat trank tat vergaß wuchs wusch wurde warf wusste wollte zog űs za Infinitiv (S.3.) lesen (ie) liegen mögen müssen nehmen (i) nennen reiten rennen rufen schieben schießen schlafen (ä) schlagen (ä) schließen schneiden schreiben sehen (ie) sein singen sitzen sollen sprechen (i) stehen stehlen (ie) steigen tragen (ä) treffen (i) treten (i) trinken tun vergessen (i) wachsen (ä) waschen (ä) werden (i) werfen (i) wissen wollen ziehen DER Kö STAMMFORMEN ki 94 GRAMMATISCHE TERMINI / FACHAUSFRÜCKE 95 Grammatische Termini / Fachausdrücke ad s Futur flektieren s Hilfsverb vk i r Infinitiv r Imperativ e Konjugation Tempus / Tempora s Bindewort Verb zur Bezeichnung der Handlungsart s Zahlwort Zeitform des Verbs in der Vergangenheit e Mehrzahl Zeitform des Verbs in der Vergangenheit s Verhältniswort Zeitform des Verbs: Gegenwart Zeitform des Verbs in der Vergangenheit s Fürwort / Stellvertreter des Nomens e Einzahl s Hauptwort / Dingwort / Namenwort Zeitform des Verbs s Verb s Tätigkeitswort Kö ny e Konjunktion s Modalverb űs za ki s Numerale s Perfekt r Plural s Plusquamperfekt M e Präposition s Präsens s Präteritum / Imperfekt s Pronomen r Singular s Substantiv / Nomen die nette Dame, der netten Dame Wir werden ans Meer fahren. ich tanze, wir tanzten ich werde lerne, du bist gesprungen, er hat gelogen sitzen, stehen Komm(e)! Schreibt! ich schreibe, du schreibst, ihr schreibt aber, und, weil können, mögen, wollen t. e Deklination Beispiel alt, schön, schnell heute, oben, sehr der, die, das; ein, eine Kf deutsch s Eigenschaftswort / Wiewort s Umstandswort s Geschlechtswort / Begleiter des Nomens Beugung von Nomen, Pronomen, Artikeln, Adjektiven Zeitform des Verbs: Zukunft beugen Teil einer zusammengesetzten Verbform Grundform des Verbs Befehlsform des Verbs Beugung des Verbs ó lateinisch s Adjektiv s Adverb r Artikel zwei, drei, viel ich habe gesungen, du bist gekommen die Häuser, die Ferien ich hatte gelesen, ihr wart eingestiegen bei, in, nach, gegen Ich fahre ans Meer. Ich fuhr ans Meer. mein, er, dieser das Kind, die Mutter Peter, Weisheit, Schrank geht, ging, ist gegangen, war gegangen, wird gehen lesen, schlafen, essen 96 ANHANG Anhang 9 Antonyme-Domino 9 Märchenkartenspiel Kf 9 Bildergeschichte in Form eines Puzzles 9 Bildergeschichte ad 9 Memory: Wortkarten ó 9 Puzzle vk i 9 Wortkarten zur Stammvokalveränderung 9 Spielkarten: Imperativ ny 9 Memory: Tempora des Verbs (1., 2., 3.) 9 Partnerarbeitsblatt: Verbformbestimmung Kö 9 Die kleine Maus (1., 2.) űs za ki 9 Domino: Infinitiv – Partizip Perfekt M t. 9 Memory: Verkehr űs za M ki vk i ny Kö ó ad Kf t.
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