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Arbeitsblatt 1.1
Filmen: Unser Wohnort, unser Schulhaus
Haltet hier eure Ideen zum Filmeinstieg fest:
Was sollen eure Filmaufnahmen genau zeigen?
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Wie sind die Rollen aufgeteilt? Was sagt ihr während den Aufnahmen?
Arbeitsblatt 1.3
Wissen: Lebensweise der Schnecken
Beantworte die Fragen:
1. Wieso ist Wasser für die Schnecken so wichtig?
☐ Weil sie gerne schwimmen.
☐ Weil ihre schleimige Haut ohne Wasser austrocknen würde.
☐ Damit die Schnecken besser gleiten können.
2. Die Schnecken sind meistens in der Nacht aktiv, da...
☐ sie in der Nacht besser sehen können.
☐ es dann nicht mehr so heiss ist.
☐ sie dann nicht von anderen Tieren gefressen werden.
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3. Was ist mit Trockenstarre gemeint? Erkläre in eigenen Worten.
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4. Wie bereiten sich die Schnecken auf die Winterstarre vor?
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Arbeitsblatt 1.4
Wissen: Schneckenarten
Verbinde die Namen mit dem richtigen Bild. Schreibe dann
die Zahl des passenden Satzes zum Bild.
Weinbergschnecke
by Schneckenmama
by Håkan Svensson
Garten-Bänderschnecke
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Spanische Wegschnecke
Baumschnecke
Schüsselschnecke
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by Aiwok
Achatschnecke
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by Kosiarz-PL
by Thomas Zimmermann
by Damj
1. Mit einer Länge von bis zu 10 Zentimetern ist sie die grösste heimische
Landschnecke.
2. Je nach Schnecke ist das nur ein Band, es können aber auch bis zu fünf Bänder
sein, die sich über das Gehäuse ziehen.
3. Angeblich soll sie eine 30cm grosse Pflanze in nur einer Nacht auffressen
können.
4.Sie lebt gerne in Wäldern und auf Sträuchern.
5. Sie hat ein kleines und flaches Gehäuse in einer braungelblichen Farbe mit
rötlichen Streifen.
6.Sie ist mit einer Länge von 20 bis 30 Zentimeter die grösste Landschnecke der
Welt.
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Arbeitsblatt 2.1
Wissen: Der Schneckenkörper
Betrachte die Darstellung zum Schneckenkörper genau.
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Das Gehäuse bewahrt die
Tiere vor dem Austrocknen.
Es beherbergt die
Eingeweide und schützt die
Schnecken vor Feinden.
Der Fuss dient der
Fortbewegung.
Arbeitsblatt 2.1
Der Schleim wird zur
Fortbewegung benötigt und
schützt die Schnecken vor
dem Austrocknen.
Die Augenfühler dienen
zum Sehen und Tasten.
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Die Tastfühler werden
hingegen nur zum Tasten
benötigt.
Der Mund dient nur der
Nahrungsaufnahme. Auf
der Zunge sind ganz viele
Zähnchen. Damit raspelt
die Schnecke die Nahrung
in sich hinein.
Das Atemloch braucht die
Schnecke zum Atmen. Es
öffnet und schliesst sich
regelmässig.
Arbeitsblatt 2.2
Zeichnen: Die Schnecke
Verbinde die einzelnen Körperteile mit der richtigen Stelle auf
dem Bild.
Tastfühler
Gehäuse
Augenfühler
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Fuss
Mund
Atemloch
Arbeitsblatt 2.3
Wissen: Im Innern des Schneckenhauses
Beantworte die Fragen:
1. Aus welchem Material besteht das Schneckenhaus?
☐ Plastik
☐ Kalk
☐ Granit
☐ Metall
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2. Wie schützt sich die Schnecke bei trockenem Wetter?
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3. Wie schützt sie sich im Winter?
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4. Wo wächst das Häuschen weiter? Zeichne die Stelle mit rotem Farbstift ein.
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5. Wer zieht die Schnecke ins Häuschen zurück?
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Arbeitsblatt 2.5
Versuch: Wie schnell wächst ein
Schneckenhaus?
Löse die Aufgaben:
1. Was denkst du passiert mit dem Schneckenhaus?
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nach zwei Wochen...
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2. Was ist mit dem Schneckenhaus nach zwei Wochen passiert?
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3. Was ist der Grund dafür? Schreibe deine Vermutungen auf.
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Arbeitsblatt 3.1
Versuch: Kann eine Schnecke sehen?
Beantworte die Fragen:
1. Zeichne den Versuchsaufbau genau auf und beschrifte die benötigten Teile:
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2. Wie verhält sich die Schnecke im Versuch? Kannst du mit einer zweiten
Schnecke das Gleiche beobachten?
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Arbeitsblatt 3.2
Versuch: Wie atmet eine Schnecke?
Zeichne das Atemloch auf dem Bild mit roter Farbe ein:
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Wie reagiert die Schnecke, wenn du sie umdrehst?
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Trage die Anzahl der Atembewegungen ein:
Ruhende Schnecke
Atembewegungen pro Minute
Kriechende Schnecke
Atembewegungen pro Minute
Arbeitsblatt 3.3
Versuch: Kann eine Schnecke fühlen?
Zeichne unten ein, wie die Schnecke bei Berührung an
unterschiedlichen Stellen reagiert.
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1"
7"
9"
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6"
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5"
Blau:
Reagiert stark.
Gelb:
Reagiert.
Rot:
Reagiert nicht.
4"
3"
2"
Arbeitsblatt 3.4
Versuch: Kann eine Schnecke hören?
• Lass die Schnecke eine Weile
auf der Tischplatte kriechen!
!
• Notiere die Reaktionen der
Schnecke und eure
Erklärungen zu folgenden
Versuchen:
1. Schlage die Stimmgabel auf einer Stuhllehne an und halte sie in der Nähe der
Schnecke in die Luft, ohne das Tier zu berühren! Wie reagiert die Schnecke?
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2. Wiederhole, aber halte nun den Fuss der angeschlagenen Stimmgabel etwa 5 cm
neben der Schnecke auf die Tischplatte!
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3. Halte jetzt die angeschlagene Stimmgabel vorsichtig direkt an das
Schneckenhaus!
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4. Halte nun die Stimmgabel mit ihren Enden so dicht vor das Tier, dass die
Schnecke sie von sich aus berührt.
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Arbeitsblatt 3.5
Versuch: Kann eine Schnecke riechen?
Beantworte die Fragen:
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1. Was macht die Schnecke, wenn sie beim Essigring ankommt?
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2. Wie reagiert die Schnecke auf Zuckerwasser?
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3. Wie reagiert sie beim Gemüsesaft?
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Arbeitsblatt 4.2
Versuch: Auf die Plätze ... Fertig ... Los!
Löse die Aufgaben:
Schnecke
Zeit
Wie lange brauchte die
Schnecke für 10 cm?
10 cm
Mensch
Strecke
Zeit
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Wie gross ist eure Strecke in
der selben Zeit?
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• Wie viele Zentimeter bewegt sich die Schnecke in einer
Minute? Kannst du das ausrechnen?
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• Zeichne das Resultat mit einem Farbstift auf dem
Massstab ein:
Meine Rechnung:
Arbeitsblatt 4.3
Versuch: Schnecken kriechen auch mal etwas
anders...
Beantworte die Fragen:
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1. Was passiert, wenn ihr die Schnecke von der Scheibe hochheben wollt?
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2. Schreibt hier eure mögliche Erklärung für das Beobachtete auf:
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Arbeitsblatt 4.4
Versuch: Auf Messers Schneide
Halte deine Beobachtungen und Erklärungen in den jeweiligen Kästchen
fest. Du kannst auch eine kurze Skizze dazu malen, um deine
Erklärungen zu unterstützen.
Schleifpapier mit feiner Körnung
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Schleifpapier mit grober Körnung
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Rasierklinge
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Arbeitsblatt 5.3
Versuch: Beobachten, wie eine Schnecke frisst
Beschreibe und zeichne, wie die Schnecke frisst.
Meine Zeichnung:
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Beschreibung:
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Arbeitsblatt 5.4
Wissen: Feinde der Schnecken
Löse das Kreuzworträtsel.
1) Stacheliger Feind der Schnecke.
2) Nagetier mit langem Schwanz.
3) Scharfe Zähne der Ratte.
4) Geflügelter Feind der Schnecke.
5) Bevorzugter Platz um die Gehäuse zu knacken.
6) Haben keine Zähne um das Gehäuse zu knacken.
7) Kröten können nur diese Art von Schnecken fressen.
8)Sind in der lockeren Erde zu finden.
9) Essen die Eier der Schnecken.
10) Wird von vielen Feinden der Schnecke geknackt.
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7)
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10)
3)
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1)
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Lösungswort:
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Arbeitsblatt 5.5
Wissen: Schneckengift
Schreibe deine eigene Meinung zum Thema Schneckengift auf.
Versuche die Antworten auf folgende Fragen in deinem Text einzubauen:
- Als was werden Schnecken betrachtet?
- Wie kann man Schnecken vom Gemüsebeet fernhalten?
- Wieso ist der Igel durch Schneckengift gefährdet?
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