Millionär sein?

03 / Jugendverschuldung
Millionär sein?
Lehrerinformation
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Arbeitsauftrag
Die Schülerinnen und Schüler sehen zwei oder drei Video-Clips zu den Themen „Lotto
spielen“ und „Vom Tellerwäscher zum Millionär“.
Sie notieren sich anschliessend Gedanken zum Thema „Millionär sein“ und tauschen sich
gegenseitig aus.
Ziel
Die Schülerinnen und Schüler versuchen einzuschätzen, ob bzw. wann Geld glücklich
macht und inwiefern der Besitz von Geld nicht glücklich macht.
Sie denken über die Bedeutung von Geld für ihr persönliches Lebensglück nach.
Material
Youtube-Videos (Computer/Internet, Beamer, Gerät für Audio-Ausgabe), ca. 2 x 25“, 1 x 7’
Arbeitsblatt mit Fragen
Moderationskarten (identische Fragen mit Lösungsmöglichkeiten und Hintergrundinfos)
Sozialform
KU (Video)
EA (Vorbereitung)
KU (Diskussion)
Zeit
30–45’
 Zeigen Sie der Klasse als Einstieg die folgenden Youtube-Videos von „Swiss Lotto“:
https://www.youtube.com/watch?v=n4aWcIMFZxs (25“)
https://www.youtube.com/watch?v=5yBEEMP2d0g (25“)
Zusätzliche
Informationen:
 Kontrastieren Sie diese einseitige Sicht mit folgendem Youtube-Video (als Einstieg
oder zum Abschluss): https://www.youtube.com/watch?v=btCponYIJGw. Dabei die
Schülerinnen und Schüler unbedingt in der Diskussion auch darauf hinweisen, dass
individuelles Glück nicht zwingend vom Einkommen und Vermögen abhängt und dass
es sehr unterschiedliche Formen von Lebensplanungen gibt.
 Eine schöne Weiterführung könnte die Lektüre folgender Blog-Beiträge („Was mein
Leben reicher macht“) sein: http://blog.zeit.de/zeit-der-leser/
***
 Empfehlung für Lehrkräfte: Lesen Sie zu Ihrer eigenen Information und Vorbereitung
folgendes Interview zum Thema „Lotto spielen“ durch: http://www.taz.de/!5170626/
 Folgender Artikel ist für Lehrkräfte als Hintergrundinformation ebenfalls interessant:
http://www.nzz.ch/meinung/debatte/macht-geld-gluecklich-1.18342741
03 / Jugendverschuldung
Millionär sein?
Arbeitsblatt
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Auftrag:
Betrachte dir die Videos von Swiss Lotto und „Vom Tellerwäscher zum
Millionär“. Beantworte anschliessend die unten stehenden Fragen.
Fragen zu den Videos
Swiss Lotto:
1. Welche Gefühle werden in den beiden
Videos gezeigt?
2. Wie hoch schätzt du die Gewinnchance ein,
beim Lotto spielen Millionär zu werden?
Vom Tellerwäscher zum Millionär:
4. Welche Botschaft(en) stecken im Video
„Vom Tellerwäscher zum Millionär“?
5. Welche Formen von Leistung und welche
Charakterzüge, die zum Erfolg führen
können, werden im Video gezeigt?
3. Was glaubst du, wovon träumen die
Menschen, die Lotto spielen?
6. Zusatzfrage: Worin liegen die Unterschiede zwischen den beiden Videos?
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Millionär sein?
Arbeitsblatt
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Auftrag:
Beantworte die unten stehenden Fragen als Vorbereitung der Diskussion in
der Klasse.
Persönliche Fragen
Angenommen, du würdest Millionär...
1. Wie würdest du dich fühlen, wenn du im Lotto gewinnen würdest?
2. Welche Wünsche könntest und würdest du dir erfüllen?
3. Was würde sich in deinem Leben verändern?
4. Wie sähe dein Alltag aus?
5. Welche Probleme, Gefahren kämen auf dich zu?
6. Welche Ängste hättest du?
7. Wie würde sich dein soziales Umfeld (dein Freundes- und Bekanntenkreis) verändern?
8. Wärst du glücklicher? Warum? Begründe!
Und ganz allgemein...
9. Welche Voraussetzungen sind nötig, damit ein Mensch glücklich ist?
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Moderationskarten
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Moderationskarten: Fragen zu den Videos
Moderationskarte
1
Welche Gefühle werden in den beiden Videos von Swiss Lotto gezeigt?
Glück, Freude, Liebe, Fröhlichkeit, Leichtigkeit, Zuversicht, Hoffnung, Spannung, ...
Moderationskarte
2
Wie hoch schätzt du die Gewinnchance ein, beim Lotto spielen Millionär zu
werden?
97 und 98% aller Lotto-Tipps sind Nieten. Die statistische Gewinnerwartung, die
Wahrscheinlichkeit, den Jackpot zu gewinnen, liegt bei ca. 1: 140.000.000.
(vgl. http://www.taz.de/!5170626/)
Moderationskarte
3
Was glaubst du, wovon träumen die Menschen, die Lotto spielen?
Von einem besseren Leben. Lottospieler investieren jede Woche in diese Vorstellung. „Du
brauchst einen Dollar und einen Traum", heisst eine amerikanische Lottowerbung. Die Menschen
stellen sich vor, was sie sich alles leisten könnten. Zwei Drittel unserer Befragten sagten, sie
träumten regelmässig vom grossen Gewinn. Das schwingt immer mit – zumal die Lotto-induzierte
Fantasiewelt billig zu haben ist: Sie kostet [„nur“] ein Los. (vgl. http://www.taz.de/!5170626/)
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Millionär sein?
Moderationskarten
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Moderationskarten: Fragen zu den Videos
Moderationskarte
4
Welche Botschaft(en) stecken im Video „Vom Tellerwäscher zum Millionär“?
Wer hart arbeitet, wird mit einem hohen Einkommen belohnt. Tatsächlich ist in der Schweiz der
gesellschaftliche Aufstieg eher möglich als in anderen Ländern und Erdteilen. Aber den meisten
Menschen bleibt dieser Traum auch in der Schweiz verwehrt!
Moderationskarte
5
Welche Formen von Leistung und welche Charakterzüge, die zum Erfolg führen
können, werden im Video gezeigt?
Fleiss, Arbeitsbereitschaft, Lernwille, Durchhaltewille, Selbstdisziplin, Aufmerksamkeit,
freundliches Auftreten gegenüber Mitmenschen, ...
Moderationskarte
6
Zusatzfrage: Worin liegen die Unterschiede zwischen den beiden Videos?
Die Videos von Swiss Lotto sind Werbe-Videos, die zum Lotto spielen animieren sollen. Das
„Tellerwäscher-Video“ hat eher „bildenden“ Charakter.
In den Swiss Lotto-Videos kommt das (Lotto-)Glück zum Ausdruck, beim „Tellerwäscher-Video“
steht die eigene Leistung, der eigene Einsatz, im Vordergrund.
Beiden Videos ist eigen, dass nicht darüber reflektiert wird, ob Reichtum allein glücklich macht...
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Millionär sein?
Moderationskarten
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Moderationskarten: persönliche Fragen
Moderationskarte
1–3
Angenommen, du würdest Millionär...
1. Wie würdest du dich fühlen, wenn du im Lotto gewinnen würdest?
2. Welche Wünsche könntest und würdest du dir erfüllen?
3. Was würde sich in deinem Leben verändern?
Moderationskarte
4–6
Angenommen, du würdest Millionär...
4. Wie sähe dein Alltag aus?
5. Welche Probleme, Gefahren kämen auf dich zu?
6. Welche Ängste hättest du?
Moderationskarte
7–9
Angenommen, du würdest Millionär...
7. Wie würde sich dein soziales Umfeld (dein Freundes- und Bekanntenkreis) verändern?
8. Wärst du glücklicher? Warum? Begründe!
Und ganz allgemein...
9. Welche Voraussetzungen sind nötig, damit ein Mensch glücklich ist?

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