Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Lehramt an Mittelschulen Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik Seite 1 von 11 Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Seite 2 von 11 Für weitere Informationen zu Ihrem Studium der jeweiligen Lehrämter, wenden Sie sich an das Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik (ZLF). Homepage: http://www.zlf.uni-passau.de/studium/ Wo finden Sie uns? Institutsgebäude (IG), Gottfried-Schäffer-Str. 20, 94032 Passau Ansprechpartner: Leitung Dr. Hans-Stefan Fuchs Raum IG 403 Tel.: +49 851 509-2648 [email protected] Stellv. Referatsleitung Hannes Niedermeier Raum IG 401 Tel.: +49 851 509-2968 [email protected] Weitere Informationen finden Sie bei dem jeweiligen Prüfungssekretariat ihres gewählten Lehramtsstudiums: http://www.uni-passau.de/studium/waehrend-desstudiums/pruefungssekretariat/studiengaenge-mit-abschluss-staatsexamen-neue-lpo/ Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Inhaltsübersicht Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik § 1 Begriffsbestimmung § 2 § 3 § 4 Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik Basismodul Mittelschulpädagogik und –didaktik Basismodul Berufsorientierung Anlage 1: Studienverlaufsplan Mittelschulpädagogik und -didaktik Seite 3 von 11 Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Teilgebiete/-bereiche LA HS Dreididaktik Fach 1 17 + 1 Dreididaktik Fach 2 17 + 1 Dreididaktik Fach 3 17 + 1 Teilbereich Mittelschulpädagogik und –didaktik Berufsorientierung Pädagogik/Psychologie des Teilbereichs Σ Fach 4 + 3+2 + 2 70 Seite 4 von 11 Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt § 1: Begriffsbestimmung ECTS LP PL Pnr SE SL SS SWS Ü V WS = = = = = = = = = = = Leistungspunkte nach den Richtlinien des ECTS Leistungspunkt nach den Richtlinien des ECTS Prüfungsleistung Prüfungsnummer Seminar Studienleistung Sommersemester Semesterwochenstunde Übung Vorlesung Wintersemester Seite 5 von 11 Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Seite 6 von 11 § 2: Mittelschulpädagogik und –didaktik Studienplan für das Lehramt an im Fach: Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule, Teilbereich: Mittelschulen Mittelschulpädagogik und –didaktik mit 11 aus 70 LP nach § 38 (1)1.d) & e) LPO I und nach § 38 (1)2. LPO I Verantwortliche Person(en): Mittelschulpädagogik und –didaktik: Prof. Dr. Norbert Seibert Berufsorientierung: Gerhard Hopf, Karl-Heinz Wallstein Stand: 01.10.2014 (1) Bei der Wahl von Lehramt an Mittelschulen sind das Basismodul Mittelschulpädagogik und -didaktik (Abs. 2) und das Basismodul Berufsorientierung (Abs. 3) zu bestehen. (2) Basismodul Mittelschulpädagogik und -didaktik - SE Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Mittelschule - SE Mittelschule als Lern- und Lebenswelt SWS LP 2 2 3 3 Summe Prüfung Gemeinsame Klausur (90 Minuten) 6 (3) Basismodul Berufsorientierung - V Berufsorientierung - SE Berufsorientierung SWS 2 LP 3 1 2 Summe Prüfung Klausur (60 Minuten, SL) Keine [Vor- und Nachbereitung der Lehrinhalte (unbewertet), vollständige Anwesenheit, SL] Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Seite 7 von 11 5 (4) Module gesamt - Basismodul Mittelschulpädagogik und -didaktik nach Abs. 2 - Basismodul Berufsorientierung nach Abs. 3 Leistungspunkte insgesamt: SWS LP 4 2 6 5 Summe 11 LP Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Seite 8 von 11 § 3: Basismodul Mittelschulpädagogik und -didaktik Modulvoraussetzungen Keine Pnr 768031 Modulangebot a) WS b) SS Veranstaltung a) SE Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Mittelschule b) SE Mittelschule als Lern- und Lebenswelt SWS ECTS 2 3 2 3 4 6 Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer 1. – 7. Semester 2 Semester Prüfung Gemeinsame Klausur (90 Minuten) SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. X PL Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Endnote der Klausur. Fachgebiet | verantwortlich: Schulpädagogik | Prof. Dr. Norbert Seibert Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit | 60 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit | 60 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend § 38 Abs. 1 Nr. 1 Buchstabe d) LPO I: Geschichte der Mittelschule als weiterführende Schulart, Stellung im gegliederten Schulwesen pädagogische Aufgaben und gesellschaftliche Funktionen der Mittelschule, Anforderungen an die Lehrerrolle Theorien und Modelle zu Lern- und Erziehungsschwierigkeiten Lern- und Leistungsangebote und -erweiterungen anderer schulischer und außerschulischer Bildungsinstitutionen X Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Seite 9 von 11 Mit Hilfe dieser Inhalte werden die Studierenden in der Lage sein, die Geschichte der Mittelschule als weiterführende Schulart wiederzugeben und ihre Stellung und Bedeutung im gegliederten Schulwesen zu erläutern. die pädagogische Aufgaben der Mittelschule darzulegen und daraus ihre gesellschaftlichen Funktionen abzuleiten. die besonderen Anforderungen an die Rolle einer Mittelschullehrkraft zu reflektieren. Theorien und Modelle zu Lern- und Erziehungsschwierigkeiten zu beschreiben die Lern- und Leistungsangebote und -erweiterungen anderer schulischer und außerschulischer Bildungsinstitutionen in ihre unterrichtliche Tätigkeit mit einzubeziehen. Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Seite 10 von 11 § 4: Basismodul Berufsorientierung Modulvoraussetzungen keine Pnr Veranstaltung 768051 a) V Berufsorientierung 768052 b) SE Berufsorientierung Modulangebot a) WS b) SS Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer 1. – 4. Semester 2 Semester SWS ECTS Prüfung SL/PL 2 3 Klausur (60 Minuten) SL 1 2 Keine [Vor- und Nachbereitung der Lehrinhalte (unbewertet)] SL 2 5 Anwesenheit* keine 50% vollst. X X Errechnung der Modulnote Die Veranstaltung a) muss mit mindestens „ausreichend“ absolviert werden. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet | verantwortlich: Didaktik der Wirtschaftswissenschaften | Gerhard Hopf, Karl-Heinz Wallstein Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstundenzeit | 60 Stunden Selbststudienzeit b) 15 Stunden Präsenzstundenzeit | 45 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: b) In der Ü Berufsorientierung werden aufbauend auf den Inhalten der Vorlesung ausgewählte Aspekte der Berufsorientierung vertieft und Kompetenzen u. a. zur Organisation von berufsorientierenden Unterrichtssequenzen vermittelt. Die vollständige Anwesenheit der Studierenden ist notwendig, weil die in dieser Veranstaltung zu vermittelnden Inhalte in Übungen und Planspielen erprobt und eingeübt werden, die jedoch in ihrer Konzeption die Anwesenheit einer größeren Gruppe voraussetzen. Die Anwesenheit der Studierenden ist zudem notwendig für die Diskussion einzelner Themenbereiche innerhalb der Veranstaltung. Stand: 02.10.2015 Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt Seite 11 von 11 Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 2.1.2009, AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 zu § 38 Abs. 1 Nr. 1 Buchst. e) LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Einflussgrößen der Berufswahl Berufswahltheorien Diagnostik und Berufsberatung berufliche Entwicklung und Karriere Mittels dieser Inhalte werden die Studierenden in der Lage sein, Definition, Prozess und Ziel der Berufsorientierung zu beschreiben. die Notwendigkeit der Berufsorientierung sowie deren Verankerung an der bayerischen Mittelschule zu begründen. berufskundliche Grundlagen im Hinblick auf die Berufsorientierung zu erläutern. die Rolle der an der Berufsorientierung beteiligten Partner sowie dabei relevanter außerschulischer Lernorte zu erfassen und dies auf die Planung und Organisation berufsorientierender Maßnahmen zu übertragen und diese zu reflektieren und diskutieren. Modularisiertes Lehramtsstudium nach LPO I (StuPO 2013) Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik - 11 LP Studienverlaufspläne stellen einen idealtypischen Ablauf des Studiums dar und dienen der Orientierung; die angegebenen Module müssen nicht zwingend zu den dargestellten Zeitpunkten absolviert werden. Semester (bei Beginn zum WS) Module Fachwissenschaft HS/MS-Pädagogik /-didaktik Berufsorientierung 1. 2. BM Haupt- bzw. MittelSchulpädagogik & -didaktik SE+SE / 4 SWS / 6 LP 3. BM Berufsorientierung V+SE / 3 SWS / 5 LP 4. 5. 6. 7. 8. 9. Studienpläne und weitere Informationen im Internet: http://www.zlf.uni-passau.de/studium/downloads/ Gestrichelte Linien deuten an, dass das Modul nicht zwingend in diesem Semester absolviert werden muss BM = Basismodul VM = Vertiefungsmodul AM = Aufbaumodul
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