Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und

Stand: 02.10.2015
Modulkatalog Haupt- bzw.
Mittelschulpädagogik und -didaktik
modularisiertes Lehramt
Lehramt an
Mittelschulen
Modulkatalog
Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik
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modularisiertes Lehramt
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Für weitere Informationen zu Ihrem Studium der jeweiligen Lehrämter, wenden Sie sich an das Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik (ZLF).
Homepage: http://www.zlf.uni-passau.de/studium/
Wo finden Sie uns?
Institutsgebäude (IG), Gottfried-Schäffer-Str. 20, 94032 Passau
Ansprechpartner:
Leitung
Dr. Hans-Stefan Fuchs
Raum IG 403
Tel.: +49 851 509-2648
[email protected]
Stellv. Referatsleitung
Hannes Niedermeier
Raum IG 401
Tel.: +49 851 509-2968
[email protected]
Weitere Informationen finden Sie bei dem jeweiligen Prüfungssekretariat ihres
gewählten Lehramtsstudiums:
http://www.uni-passau.de/studium/waehrend-desstudiums/pruefungssekretariat/studiengaenge-mit-abschluss-staatsexamen-neue-lpo/
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Mittelschulpädagogik und -didaktik
modularisiertes Lehramt
Inhaltsübersicht
Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik
§ 1
Begriffsbestimmung
§ 2
§ 3
§ 4
Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik
Basismodul Mittelschulpädagogik und –didaktik
Basismodul Berufsorientierung
Anlage 1: Studienverlaufsplan Mittelschulpädagogik und -didaktik
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Teilgebiete/-bereiche
LA HS
Dreididaktik Fach 1
17 + 1
Dreididaktik Fach 2
17 + 1
Dreididaktik Fach 3
17 + 1
Teilbereich
Mittelschulpädagogik und –didaktik
Berufsorientierung
Pädagogik/Psychologie des
Teilbereichs
Σ Fach
4
+
3+2
+
2
70
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§ 1: Begriffsbestimmung
ECTS
LP
PL
Pnr
SE
SL
SS
SWS
Ü
V
WS
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Leistungspunkte nach den Richtlinien des ECTS
Leistungspunkt nach den Richtlinien des ECTS
Prüfungsleistung
Prüfungsnummer
Seminar
Studienleistung
Sommersemester
Semesterwochenstunde
Übung
Vorlesung
Wintersemester
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§ 2: Mittelschulpädagogik und –didaktik
Studienplan für das Lehramt an
im Fach:
Didaktiken einer Fächergruppe der
Mittelschule, Teilbereich:
Mittelschulen
Mittelschulpädagogik und –didaktik
mit 11 aus 70 LP
nach § 38 (1)1.d) & e) LPO I
und
nach § 38 (1)2. LPO I
Verantwortliche Person(en):
Mittelschulpädagogik und –didaktik: Prof. Dr. Norbert Seibert
Berufsorientierung: Gerhard Hopf, Karl-Heinz Wallstein
Stand: 01.10.2014
(1)
Bei der Wahl von Lehramt an Mittelschulen sind das Basismodul Mittelschulpädagogik und -didaktik (Abs. 2) und das Basismodul
Berufsorientierung (Abs. 3) zu bestehen.
(2)
Basismodul Mittelschulpädagogik und -didaktik
- SE Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Mittelschule
- SE Mittelschule als Lern- und Lebenswelt
SWS
LP
2
2
3
3
Summe
Prüfung
Gemeinsame Klausur (90
Minuten)
6
(3)
Basismodul Berufsorientierung
- V Berufsorientierung
- SE Berufsorientierung
SWS
2
LP
3
1
2
Summe
Prüfung
Klausur (60 Minuten, SL)
Keine
[Vor- und Nachbereitung der
Lehrinhalte (unbewertet),
vollständige Anwesenheit, SL]
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5
(4)
Module gesamt
- Basismodul Mittelschulpädagogik und -didaktik nach Abs. 2
- Basismodul Berufsorientierung nach Abs. 3
Leistungspunkte insgesamt:
SWS
LP
4
2
6
5
Summe
11 LP
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§ 3: Basismodul Mittelschulpädagogik und -didaktik
Modulvoraussetzungen
Keine
Pnr
768031
Modulangebot
a) WS
b) SS
Veranstaltung
a)
SE Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der
Mittelschule
b)
SE Mittelschule als Lern- und Lebenswelt
SWS
ECTS
2
3
2
3
4
6
Empfohlener Zeitpunkt
Moduldauer
1. – 7. Semester
2 Semester
Prüfung
Gemeinsame Klausur (90
Minuten)
SL/PL
Anwesenheit*
keine 50% vollst.
X
PL
Errechnung der Modulnote
Die Endnote des Moduls entspricht der Endnote der Klausur.
Fachgebiet | verantwortlich:
Schulpädagogik | Prof. Dr. Norbert Seibert
Berechnung des Workload:
a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit | 60 Stunden Selbststudienzeit
b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit | 60 Stunden Selbststudienzeit
* Begründung der Anwesenheitspflicht: Inhalte und Kompetenzerwerb:
Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend § 38 Abs. 1 Nr. 1 Buchstabe d) LPO I:
 Geschichte der Mittelschule als weiterführende Schulart, Stellung im gegliederten Schulwesen
 pädagogische Aufgaben und gesellschaftliche Funktionen der Mittelschule, Anforderungen an die Lehrerrolle
 Theorien und Modelle zu Lern- und Erziehungsschwierigkeiten
 Lern- und Leistungsangebote und -erweiterungen anderer schulischer und außerschulischer Bildungsinstitutionen
X
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Mit Hilfe dieser Inhalte werden die Studierenden in der Lage sein,





die Geschichte der Mittelschule als weiterführende Schulart wiederzugeben und ihre Stellung und Bedeutung im gegliederten Schulwesen
zu erläutern.
die pädagogische Aufgaben der Mittelschule darzulegen und daraus ihre gesellschaftlichen Funktionen abzuleiten.
die besonderen Anforderungen an die Rolle einer Mittelschullehrkraft zu reflektieren.
Theorien und Modelle zu Lern- und Erziehungsschwierigkeiten zu beschreiben
die Lern- und Leistungsangebote und -erweiterungen anderer schulischer und außerschulischer Bildungsinstitutionen in ihre unterrichtliche
Tätigkeit mit einzubeziehen.
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§ 4: Basismodul Berufsorientierung
Modulvoraussetzungen
keine
Pnr
Veranstaltung
768051
a)
V Berufsorientierung
768052
b)
SE Berufsorientierung
Modulangebot
a) WS
b) SS
Empfohlener Zeitpunkt
Moduldauer
1. – 4. Semester
2 Semester
SWS
ECTS
Prüfung
SL/PL
2
3
Klausur (60 Minuten)
SL
1
2
Keine
[Vor- und Nachbereitung der
Lehrinhalte (unbewertet)]
SL
2
5
Anwesenheit*
keine 50% vollst.
X
X
Errechnung der Modulnote
Die Veranstaltung a) muss mit mindestens „ausreichend“ absolviert werden. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein.
Fachgebiet | verantwortlich:
Didaktik der Wirtschaftswissenschaften | Gerhard Hopf, Karl-Heinz Wallstein
Berechnung des Workload:
a) 30 Stunden Präsenzstundenzeit | 60 Stunden Selbststudienzeit
b) 15 Stunden Präsenzstundenzeit | 45 Stunden Selbststudienzeit
* Begründung der Anwesenheitspflicht:
b)
In der Ü Berufsorientierung werden aufbauend auf den Inhalten der Vorlesung ausgewählte Aspekte der Berufsorientierung vertieft und
Kompetenzen u. a. zur Organisation von berufsorientierenden Unterrichtssequenzen vermittelt. Die vollständige Anwesenheit der Studierenden ist
notwendig, weil die in dieser Veranstaltung zu vermittelnden Inhalte in Übungen und Planspielen erprobt und eingeübt werden, die jedoch in ihrer
Konzeption die Anwesenheit einer größeren Gruppe voraussetzen. Die Anwesenheit der Studierenden ist zudem notwendig für die Diskussion
einzelner Themenbereiche innerhalb der Veranstaltung.
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Inhalte und Kompetenzerwerb:
Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und
Kultus vom 2.1.2009, AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 zu § 38 Abs. 1 Nr. 1 Buchst. e) LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen:
 Einflussgrößen der Berufswahl
 Berufswahltheorien
 Diagnostik und Berufsberatung
 berufliche Entwicklung und Karriere
Mittels dieser Inhalte werden die Studierenden in der Lage sein,
 Definition, Prozess und Ziel der Berufsorientierung zu beschreiben.
 die Notwendigkeit der Berufsorientierung sowie deren Verankerung an der bayerischen Mittelschule zu begründen.
 berufskundliche Grundlagen im Hinblick auf die Berufsorientierung zu erläutern.
 die Rolle der an der Berufsorientierung beteiligten Partner sowie dabei relevanter außerschulischer Lernorte zu erfassen und dies auf die
Planung und Organisation berufsorientierender Maßnahmen zu übertragen und diese zu reflektieren und diskutieren.
Modularisiertes Lehramtsstudium nach LPO I (StuPO 2013)
Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik - 11 LP
Studienverlaufspläne stellen einen idealtypischen Ablauf des Studiums dar und dienen der Orientierung;
die angegebenen Module müssen nicht zwingend zu den dargestellten Zeitpunkten absolviert werden.
Semester
(bei Beginn
zum WS)
Module Fachwissenschaft
HS/MS-Pädagogik /-didaktik
Berufsorientierung
1.
2.
BM Haupt- bzw. MittelSchulpädagogik & -didaktik
SE+SE / 4 SWS / 6 LP
3.
BM Berufsorientierung
V+SE / 3 SWS / 5 LP
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Studienpläne und weitere Informationen im Internet:
http://www.zlf.uni-passau.de/studium/downloads/
Gestrichelte Linien deuten an, dass das
Modul nicht zwingend in diesem Semester
absolviert werden muss
BM = Basismodul
VM = Vertiefungsmodul
AM = Aufbaumodul

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