Publikationsliste Dr. Esther Oswald

Publikationsliste Dr. Esther Oswald
(Stand Februar 2016)
Qualifikationsarbeiten
Oswald, E. (2009). Charakteristika didaktischer Sportunterrichtsstörungen – eine kasuistische,
narrative Analyse der Handlungsstrategie der Lehrkraft. Unveröffentlichte
Lizentiatsarbeit, Universität Bern, Institut für Sportwissenschaft.
Oswald, E. (2013). Selbstkonzeptförderung im Sportunterricht
Bezugsnormorientierung: Implementationsgenauigkeit und
Dissertation, Universität Bern.
mittels individueller
Interventionseffekte.
Beiträge in Zeitschriften
Oswald, E. (in Druck). Völkerball revisited: Pädagogische wertvolle Spielmöglichkeiten für
Mädchen. mobilesport.ch.
Oswald, E. & Valkanover, S. (in review). Kompetenzen von Sport unterrichtenden
Lehrpersonen der Vorschul- und Primarschulstufe. Zeitschrift für Sportpädagogische
Forschung.
Oswald, E., Schmidt, M., Berger, R., Crameri, S., Joss, M., Valkanover, S. & Conzelmann, A.
(2013). Selbstkonzeptförderung durch Schulsport. sportpädagogik, 3+4, 70-74.
Oswald, E., Schmidt, M., Valkanover, S. & Conzelmann, A. (2013). Die Förderung des
sportbezogenen Fähigkeitsselbstkonzepts mittels einer Intervention mit individueller
Bezugsnormorientierung im Sportunterricht. Spectrum der Sportwissenschaften, 25
(1), 5-20.
Oswald, E., Valkanover, S. & Conzelmann, A. (2013). Die Implementation einer Intervention
zur Veränderung des Selbstkonzepts im Sportunterricht. Schweizerische Zeitschrift für
Bildungswissenschaften, 35 (2), 255-273.
Valkanover, S., Oswald, E., Berger, R. & Schmidt, M. (2015). Selbstkonzeptförderung im
Schulsport. Didaktisch-methodische Prinzipien zur Förderung des Selbstkonzepts von
Primarschulkindern. Bewegung & Sport, 69 (5), 28-32.
Projektberichte
Valkanover, S., Oswald, E., Blum, M. & Conzelmann, A. (2014). Kompetenzprofile von Sport
unterrichtenden Lehrpersonen der Vorschul- und Primarschulstufe (KopS)
(Projektschlussbericht). Bern: Universität.
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Beiträge auf Tagungen und Kongressen
2010
Oswald, E., Schmidt, M., Valkanover, S., & Conzelmann, A. (2010, März). Umsetzung
Individueller Bezugsnormorientierung innerhalb der Berner Interventionsstudie
Schulsport (BISS). Poster präsentiert auf der 2. Jahrestagung der
Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz „Testen und Messen in der
Sportwissenschaft“ in Zürich.
2011
Oswald, E., Schmidt, M., Valkanover, S., & Conzelmann, A. (2011, Februar). Höhe und
Veridikalität des sportbezogenen Fähigkeitsselbstkonzeptes und wahrgenommene
individuelle Bezugsnorm. Poster präsentiert auf der 3. Jahrestagung der
Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz „Sportwissenschaft heute:
Anwendungen und Nutzen“ in Lausanne.
Schmidt, M., Oswald, E., Valkanover, S. & Conzelmann, A. (2011, Februar). Wie die
individuelle Bezugsnorm mit der Urteilsleistung der Lehrperson und dem Selbstkonzept
der Schüler zusammenhängt. Poster präsentiert auf der 3. Jahrestagung der
Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz „Sportwissenschaft heute:
Anwendungen und Nutzen“ in Lausanne.
Conzelmann, A., Schmidt, M., & Oswald, E. (2011, Februar). Macht Schulsport „bessere“
Menschen aus unseren Kindern? – Theoretische Konzeption und empirische Befunde
der Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS). Vortrag auf dem Kinderturnkongress
„Kinder bewegen – Energien nutzen“ in Karlsruhe.
Oswald, E., Schmidt, M. & Conzelmann, A. (2011). Effekte einer Intervention der individuellen
Bezugsnormorientierung auf das sportbezogene Fähigkeitsselbstkonzept [Abstract]. In
J. Ohlert & J. Kleinert (Hrsg.), Sport vereint. Psychologie und Bewegung in
Gesellschaft. Abstractband zur 43. asp-Jahrestagung (S. 102). Hamburg: Czwalina.
Schmidt, M., Oswald, E. & Conzelmann, A. (2011). Über die Funktionalität einer leichten
Selbstüberschätzung [Abstract]. In J. Ohlert & J. Kleinert (Hrsg.), Sport vereint.
Psychologie und Bewegung in Gesellschaft. Abstractband zur 43. asp-Jahrestagung
(S. 120). Hamburg: Czwalina.
Oswald, E. (2011, 6. Oktober). Macht Schulsport „bessere“ Menschen aus unseren Kindern?
Die Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS) und Implikationen für die Praxis.
Vortrag auf der ARGE-Jahrestagung der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich
in Linz.
2012
Oswald, E., Schmidt, M., Valkanover, S. & Conzelmann, A. (2012). Von der Förderung des
sportbezogenen
Fähigkeitsselbstkonzepts
mittels
individueller
Bezugsnormorientierung [Abstract]. In Bundesamt für Sport BASPO (Hrsg.),
Wissenstransfer zwischen Sportwissenschaft und Praxis. Abstractband zur 4.
Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (S. 36).
Magglingen: Bundesamt für Sport BASPO.
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Oswald, E., Valkanover, S. & Conzelmann, A. (2012). Die Implementation einer Intervention
zur Veränderung des Selbstkonzepts im Sportunterricht [Abstract]. In Bundesamt für
Sport BASPO
(Hrsg.), Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit.
Abstractband zur 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (S. 37).
Magglingen: Bundesamt für Sport BASPO.
2013
Oswald, E., Valkanover, S. & Conzelmann, A. (2013). Evaluation einer
selbstkonzeptfördernden Intervention im Sportunterricht [Abstract]. In Universität
Hamburg (Hrsg.), Evaluation in der Sportpädagogik. Abstractband zur 26.
Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (S. 108). Hamburg: Druckerei der
Universität Hamburg.
Oswald, E., Blum, M. & Valkanover, S. (2013, 4. September). KopS - Kompetenzprofile für das
Fach Sport auf Vorschul- und Primarschulstufe. Vortrag am Kompetenztreffen
Schulsport der Universität Bern, der EHSM und der FHNW in Bern.
2014
Oswald, E., Blum, M. & Valkanover, S. (2014). Kompetenzen von Sport unterrichtenden
Lehrpersonen der Vorschul- und Primarschulstufe: Ergebnisse einer zweistufigen
Delphibefragung im Rahmen des Projektes KopS. In W. Taube et al. (Hrsg.), Book of
Abstracts der 6. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz
(S. 131). Freiburg: Universität.
Oswald, E., Blum, M. & Valkanover, S. (2014, 9. April). KopS - Kompetenzprofile für das Fach
Sport auf Vorschul- und Primarschulstufe. Vortrag am Expertenhearing zu
Professionskompetenz von Sportlehrpersonen der Eidg. Hochschule für Sport
Magglingen in Magglingen.
Oswald, E., Blum, M. & Valkanover, S. (2014). Kompetenzen von Sport unterrichtenden
Lehrpersonen der Vorschul- und Primarschulstufe (KopS): Ergebnisse des Projektes
KopS [Abstract]. In C. Ernst, G. Gawrisch, C. Kröger, W.-D. Miethling & V. Oesterhelt
(Hrsg.), Schul-Sport im Lebenslauf – Konturen und Facetten Sport-Pädagogischer
Biographieforschung. 27. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 1. bis 3.
Mai in Kiel (S. 88). Hamburg: Czwalina.
2015
Oswald, E. & Valkanover, S. (2015). Subjektive Theorien von Lehrpersonen zu Kompetenzen
und Bereitschaften von Sport unterrichtenden Lehrpersonen der Vorschul- und
Primarschulstufe. In Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (Hrsg.), Book of
Abstracts der 7. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz
(S. 81). Lausanne: Universität.
Valkanover, S. & Oswald, E. (2015). Subjektive Theorien von Lehrpersonen zu Kompetenzen
und Bereitschaften von Sport unterrichtenden Lehrpersonen der Vorschul- und
Primarschulstufe
[Abstract].
In
dvs-Sektion
Sportpädagogik
(Hrsg.),
Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie. 28. Jahrestagung
der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. April bis 2. Mai 2015 in Bochum. Bochum:
Ruhr-Universität.
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