Bildungsminister Harald Mollers besuchte die Übergangsklasse der

Regierung der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens
Harald Mollers
Minister für Bildung und wissenschaftliche Forschung
PRESSEMITTEILUNG
18.09.2015
Austausch zur Beschulung von neuankommenden Schülern
Bildungsminister Harald Mollers besuchte die Übergangsklasse der
Clara-Viebig-Schule Manderfeld
Nach einem Arbeitsgespräch mit den Verantwortlichen des provisorischen
Auffanglagers für Flüchtlinge in Elsenborn zu Beginn dieser Woche, bei dem es
um die Beschulung der dort untergebrachten Kinder und Jugendlichen ging,
besuchte Bildungsminister Harald Mollers am Donnerstag in Begleitung von
Bürgermeister Friedhelm Wirtz die Übergangsklasse der Clara-Viebig-Schule in
Manderfeld.
Hintergrund des Besuchs ist die geplante Anpassung des Dekrets zur Beschulung von
Neuankommenden Schülern.
Seit der Einrichtung des Empfangszentrums für Asylbewerber in Manderfeld im Jahr 2001
führt die Clara-Viebig-Schule eine Übergangsklasse für neuankommende Schüler. Die
gesetzliche Grundlage dafür ist das Dekret zur Beschulung von neuankommenden
Schülern, das ebenfalls 2001 geschaffen wurde.
Der Bildungsminister verband mit dem Besuch das Ziel, über die langjährigen
Erfahrungen der Clara-Viebig-Schule im Bereich der Übergangsklasse auszutauschen und
sich einen Einblick in den aktuellen Unterrichtsalltag zu verschaffen.
Derzeit werden 14 Schülerinnen und Schüler unterschiedlichen Alters und
unterschiedlicher Herkunft in der Übergangsklasse der Primarschule unterrichtet. Weitere
10 Kinder aus dem Empfangszentrum für Asylbewerber besuchen den Kindergarten.
Nach der Teilnahme an einer Unterrichtseinheit in der Übergangsklasse tauschte
Bildungsminister Mollers mit Schulleiter Alfred Rauw und der Klassenlehrerin Grazyna
Glowania über die aktuelle Situation, die neuesten Entwicklungen, anstehende
Herausforderungen und über die Erfahrungen der Schule im Bereich der systematischen
Sprachförderung aus.
„Bedingt durch das hohe Maß an Heterogenität findet in der Übergangsklasse in
Manderfeld ein differenzierender Unterricht par excellence statt, der auf den
Entwicklungsstand jedes einzelnen Schülers ausgerichtet ist. Das ist eine riesige
Herausforderung für die Klassenlehrerin. Vor diesem Hintergrund sind die Fortschritte,
die die Schüler in den wenigen Tagen seit Beginn des Schuljahres gemacht haben,
wirklich beeindruckend“, schlussfolgerte der Minister.
Weitere Informationen erteilt
Sarah Bongartz
Regierung der Deutschsprachigen Gemeinschaft
Kabinett von Minister Harald Mollers
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Klötzerbahn 32, B – 4700 Eupen
Tel. : 087/59 64 71; E-Mail: [email protected]

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