Kanton Zürich Bildungsdirektion Mittelschul- und Berufsbildungsamt HE-Briefing PK19 Validierung von Bildungsleistungen – neues Verfahren ab 1.1.2016 Martin Häusler, CPEX VdA Informatik Folie 2 Validierung von Bildungsleistungen Die Validierung von Bildungsleistungen ermöglicht es, in einem strukturierten Verfahren unterschiedlichste Bildungsleistungen zu erfassen, die beruflichen Handlungskompetenzen zu bescheinigen und einen formalen Abschluss zu erlangen. Link SBFI http://www.sbfi.admin.ch/berufsbildung/01505/?lang=de Link MBA Kt. ZH http://www.mba.zh.ch/internet/bildungsdirektion/mba/de/berufslehre_abschlusspruefung/qualifikationsverfahren_fuer_erwachsene/berufserfahrung.html Folie 3 Obligatorischer Informationsanlass OIA Teil 1 Selbstcheck / freiwilliger Sprachtest Obligatorischer Informationsanlass OIA Teil 2 Phase 2: Bilanzierung Begleitung Zulassung: Berufserfahrung (Art. 32 BBV) / anrechenbare Vorbildung Selbstbeurteilung / Freiwillige Fremdbeurteilung Projekt- / Auftragsdokumentation Schriftlicher Erfahrungsbericht Mündlicher Erfahrungsbericht Praxisbesuch Modulbestätigungen Gesamtsicht Gesamtsicht Phase 4: Validierung Information / Beratung PK19 Phase 3: Beurteilung Dossierbeurteilung Beurteilungsgespräch (ggf. zusätzliche Überprüfung) Beurteilungsbericht Erwahrung und Lernleistungsbestätigung Akteneinsicht Ergänzende Bildung: Prüfungsprotokolle (Reduktion Wiederholungsmöglichkeiten) Phase 5: Zertifizierung Information CPEX Information Dossierabschluss zur Beurteilung des Dossiers und zur Validierung der Bildungsleistungen Antrag EFZ / EBA inkl. zwingende Belege Ausstellung EFZ/EBA und Lernleistungsausweis Kommunikation (Statusmails, Handbuch) / Qualitätsmanagement / Statistik Phase 1: Beratung und Information Begleitung Validierungsverfahren - Ablauf Folie 4 Beurteilungskriterien (SEB) Erfüllt Ausreichend Sehr gut - gut 1 Mit der gewählten Handlung lassen sich die Mit der gewählten Handlung Mit der gewählten Handlung Kompetenzen beurteilen. lassen sich die Kompetenzen lassen sich die Kompetenzen nur teilweise beurteilen. nicht beurteilen. 2 Wahl der Handlung Mangelhaft Nicht erfüllt ungenügend Beurteilungskriterien Durchführung der In der Durchführung der In der Durchführung der In der Durchführung der In der Durchführung der Handlung Handlung werden die Handlung fehlen Handlung fehlen wesentliche Handlung fehlen grundlegende erforderlichen Elemente unbedeutende Elemente. Elemente. Elemente. Der Ablauf der Handlung ist sinnvoll und Der Ablauf der Handlung ist Der Ablauf der Handlung ist nachvollziehbar. unlogisch und/oder unklar. nicht ersichtlich und ausführlich gezeigt. 3 Ablauf der Handlung nachvollziehbar. 4 Fachlich und Die Handlung ist fachlich Die Handlung weist nur Die Handlung weist Die Handlung ist fachlich methodisch und methodisch unbedeutende fachliche bedeutende fachliche oder und/oder methodisch falsch einwandfrei. oder methodische Mängel methodische Mängel auf. auf. 5 Andere Möglichkeit* Es wird mindestens ein weiterer, sinnvoller Es wird kein weiterer, sinnvoller Handlungsablauf aufgezeigt Handlungsablauf aufgezeigt. Gibt es keinen weiteren und/oder nicht begründet, warum es diesen nicht gibt. sinnvollen Handlungsablauf, muss dies begründet werden. 6 Reflexion* Das Ergebnis der Das Ergebnis der Das Ergebnis der Handlung ist Das Ergebnis der Handlung ist Handlung und das Handlung ist reflektiert und reflektiert und es wurden keine nicht reflektiert und es wurden persönliche Verhalten die entsprechenden Schlüsse abgeleitet. keine Schlüsse aus der sind reflektiert und die Schlüsse aus der bisherigen Erfahrung entsprechenden Schlüsse bisherigen Erfahrung abgeleitet. aus der bisherigen wurden/werden abgeleitet. Erfahrung wurden/werden abgeleitet. Folie 5 Experten für VdA Informatik 6 aktive Expertinnen / Experten aus dem bisherigen Verfahren 16 Expertinnen / Experten sind gemäss Liste in PKOrg aktiv gesetzt weitere Expertinnen / Experten sind willkommen Folie 6 Expertenschulung Alle Expertinnen und Experten, die im Validierungsverfahren eingesetzt werden, werden für eine Schulung des EHB aufgeboten werden. Dauer der Schulung: ~ 2 Tage Folie 7 Kontakt Martin Häusler [email protected]
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