Marburger Konzentrationstraining (MKT)

PH-GS 12
Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Klassen 3 und 4 –
Konzentriert geht's wie geschmiert
Anbieter: Christina Giessen-Hood (Schulpsychologin, M.Ed (Educational Psychology)
Inhalt: MKT ist ein sehr dynamisches Trainingsprogramm für Kinder in der Grundschule. Es unterstützt die Ausbildung
besserer Konzentrationsfähigkeit, die Fertigkeit sich selbst zu strukturieren und sich zu entspannen.
Zielgruppe: Das Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining richtet sich an Grundschulkinder, die sich leicht
ablenken lassen - wenig Ausdauer zeigen - impulsiv handeln - viele Flüchtigkeitsfehler in ihrer Arbeit machen - nur
unter großen Schwierigkeiten selbstständig arbeiten - sich wenig zutrauen - sehr viel Zuwendung brauchen - ein Defizit
in einem oder mehreren Bereichen haben (Wahrnehmung, Sprache, Konzentration, Motorik, Leistungsmotivation…) Anzeichen einer Aufmerksamkeitsstörung (ADHS) haben - schlecht mit Misserfolg umgehen können – schnell müde
sind
Ziele des Trainings:
 reflexiver Arbeitsstil statt impulsivem Vorgehen
 Selbstständigkeit
 vernünftiger Umgang mit Fehlern
 Verbesserung der Motivation und Leistungsbereitschaft
 Zutrauen in eigenes Können
Wie wird im Kurs gearbeitet?
 Zur Verbesserung der Aufmerksamkeitssteuerung wird die Methode der verbalen Selbstinstruktion eingesetzt,
eine Methode aus der kognitiven Verhaltenstherapie.
 Mit verschiedenen Übungen werden Feinmotorik, Wahrnehmung, Denk- und Merkfähigkeit sowie Lang- und
Kurzzeitgedächtnis trainiert.
 Die Entspannungstechnik Autogenes Training wird auf kindgerechte Weise vermittelt.
 Durch das Gruppensetting bieten sich zahlreiche Möglichkeiten der sozialen Interaktion und der Einübung von
Regeln an.
 Im Umgang mit den Kindern kommen verschiedene Techniken aus der Verhaltens-therapie wie positive
Verstärkung, Loben, Punktepläne, Ignorieren mit positivem Modell usw. zum Einsatz
Evaluation / Erfolgskontrolle: Elterninformationstreffen zu Beginn des Trainings, in dem über den Aufbau, Inhalt und
Ablauf des Trainings informiert wird sowie über die Anwendung der Trainingsmethoden im Elternhaus. Treffen der
Eltern am Ende des Trainings zum Erfahrungsaustausch.
Dauer des Kurses: 1 abgeschlossener Kurs pro Quartal
Zeit: Nach Vereinbarung, einmal pro Woche jeweils 60 Minuten
Gebühren: R 600 (für 8 Termine à 60 Minuten)
Teilnehmeranzahl: 6 – 8
Sprache: Deutsch
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Anmeldung – Enrolment
PH-GS 12 Marburger Konzentrationstraining (MKT) – Concentration Training Grade 3 and 4
Name des Kindes/ Name of child …………………………………………………………….…………………….
Klasse/ Grade …………… Tel. No. der Eltern/ Cell or Tel. no. of parents ……………………………….
E-Mail ……………..……………………………………………………………………………
BitteBitte beachten: Eine Anmeldung ist verbindlich. Dies bedeutet es werden auch entsprechende Kosten fällig. Außer der Kurs
kommt nicht zu Stande aufgrund zu geringer Teilnehmerzahl.
PleasPlease note: Enrolment is binding. That means fees will be charged. Except the course will not reach the minimum of
participants.
Unterschrift Eltern/ Signature parent ……………..……………………………………………………………………………
PH-GS 12
Marburg Concentration Training (MKT) for Grade 3 and 4 –
Concentration Makes Everything Easier
Facilitator: Christina Giessen-Hood (School Psychologist; M.Ed (Educational Psychology)
Content: MKT is a very dynamic, broad and fun training for primary school children. It improves their ability to
concentrate, i.e., to focus. Furthermore it gives children a clear structure about how to complete tasks. Last but not
least it helps the kids to relax.
Target Group: The attention and concentration training is aimed to help primary school children, who are easily
distracted - have little perseverance - are impulsive - show careless mistakes in their work - have difficulty working
independently - do not believe in themselves - need a lot of individual input - have difficulty in one or more
developmental areas - such as visual perception, language, concentration, fine motor co-ordination, motivation for
learning, etc. - have been diagnosed with ADD or ADHD - battle to cope with failure - are demotivated with learning
Goals of the Training:
 reflective rather than impulsive problem solving approach
 greater independence when it comes to school learning
 ability to deal with mistakes constructively
 enhanced motivation levels and eagerness for learning
 greater self confidence in own abilities
How do we work in the course?
 In order to enhance attention and concentration levels, learners will learn how to apply the method of self
instruction that is used in cognitive behavioural therapy
 fine motor skills, perceptual skills, thinking skills, long and short term memory will be enhanced through
various activities and worksheets
 relaxation techniques based on autogenic training will be learnt and imparted
 social skills and the adherence of rules will be practiced through group work
 behaviour management techniques, such as positive reward and re-enforcement, praise, token systems,
ignoring inappropriate behaviour by focusing on positive role modelling, will be imparted
Evaluation: A parent meeting will take place prior to the onset of the training. Parents will be informed how the
course is structured and techniques will be taught that can be imparted at home. After course completion another
meeting with the parents will take place to evaluate effectiveness. Teacher input will also be obtained before and after
the course.
Duration of course: one completed course is offered each term
Time: By arrangement, once a week for 60 minutes
Fee: R 600 (8 appointments for 60 minutes)
Number of participants: 6 – 8
Language: German
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