Spanisch

Name:
Klasse/Jahrgang:
Standardisierte kompetenzorientierte
schriftliche Reife- und Diplomprüfung
AHS
7. Mai 2015
Spanisch
(B1)
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Hinweise zum Beantworten der Fragen
Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat!
Dieses Aufgabenheft enthält vier Aufgaben. Die Zeit zur Bearbeitung dieser vier Aufgaben beträgt
zwischen 40 und 45 Minuten und endet mit der entsprechenden Schlussansage der Sprecherin/des
Sprechers.
Verwenden Sie für Ihre Arbeit einen schwarzen oder blauen Stift.
Bevor Sie mit den Aufgaben beginnen, trennen Sie das Antwortblatt heraus.
Schreiben Sie Ihre Antworten ausschließlich auf das dafür vorgesehene Antwortblatt. Beachten Sie dazu
die Anweisungen der jeweiligen Aufgabenstellung. Sie können im Aufgabenheft Notizen machen. Diese
werden bei der Beurteilung nicht berücksichtigt.
Schreiben Sie bitte Ihren Namen in das vorgesehene Feld auf dem Antwortblatt.
Bei der Bearbeitung der Aufgaben sind keine Hilfsmittel erlaubt.
Kreuzen Sie bei Aufgaben, die Kästchen vorgeben, jeweils nur ein Kästchen an. Haben Sie versehentlich
ein falsches Kästchen angekreuzt, malen Sie dieses vollständig aus und kreuzen Sie das richtige
Kästchen an.
A
B
C
X
D
Möchten Sie ein bereits von Ihnen ausgemaltes Kästchen als Antwort wählen, kreisen Sie dieses
Kästchen ein.
A
B
C
D
Schreiben Sie Ihre Antworten bei Aufgaben, die das Eintragen von einzelnen Buchstaben verlangen,
leserlich und in Blockbuchstaben. Falls Sie eine Antwort korrigieren möchten, malen Sie das Kästchen
aus und schreiben Sie den richtigen Buchstaben rechts neben das Kästchen.
B
G
F
Falls Sie bei den Aufgaben, die Sie mit einem bzw. bis zu maximal vier Wörtern beantworten können,
eine Antwort korrigieren möchten, streichen Sie bitte die falsche Antwort durch und schreiben Sie die
richtige daneben oder darunter. Alles, was nicht durchgestrichen ist, zählt zur Antwort.
falsche Antwort richtige Antwort
Jede richtige Antwort wird mit einem Punkt bewertet. Bei jeder Aufgabe finden Sie eine Angabe zu den
maximal erreichbaren Punkten.
Viel Erfolg!
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NAME:
&
ACHTUNG: Für wissenschaftliche Auswertung bitte hier abschneiden.
0
q
ANTWORTBLATT
1
Von der
Lehrperson
auszufüllen
Ser profesora de alemán
0
A
B
C
D
1
A
B
C
D
2
A
B
C
D
3
A
B
C
D
4
A
B
C
D
5
A
B
C
D
6
A
B
C
D
X
richtig
falsch
___ / 6 P.
Te llamaba para…
2
Von der Lehrperson auszufüllen
richtig falsch richtig falsch richtig falsch richtig falsch
0
1
2
3
4
5
6
7
F
4
1
2
3
5
6
7
___ / 7 P.
p
öffentliches Dokument
o
&
n
3
ACHTUNG: Für wissenschaftliche Auswertung bitte hier abschneiden.
m
ANTWORTBLATT
Von der
Lehrperson
auszufüllen
Una gran fiesta
0
fiesta sorpresa
richtig
falsch
1
2
3
4
5
6
7
8
9
___ / 9 P.
4
Von der
Lehrperson
auszufüllen
El cine
0
hay una crisis
richtig
falsch
1
2
3
4
5
6
7
8
___ / 8 P.
l
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1
6 P.
Va a escuchar a una española que habla de su profesión. Primero tiene 45 segundos para leer
la tarea de abajo. Después va a escuchar la grabación dos veces. Escuche y elija la respuesta
correcta (A, B, C o D) para cada pregunta (1-6). Ponga una cruz () en la casilla correcta en la
hoja de respuestas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.
Después de escucharla dos veces tiene 45 segundos para revisar sus respuestas.
Ser profesora de alemán
0
Mar es profesora de alemán y
A
B
C
D
1
A la profesora le encanta
A
B
C
D
2
dar clases del idioma.
dar clases a niños.
hablar solo de Alemania.
hablar sobre todo de Austria.
Además a Mar le encanta planear cada año
A
B
C
D
3
trabaja en el centro de Cádiz.
trabaja en una escuela primaria.
lleva 8 años en Cádiz.
lleva 18 años dando clases.
unas excursiones en Cádiz.
una estancia fuera del país.
un campamento de verano.
un programa científico.
Según Mar, la gran ventaja de las actividades extraescolares es
A
B
C
D
2
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transmitir la historia.
conocer a los alemanes.
entender mejor a los alemanes.
relacionarse mejor con los estudiantes.
4
Ser profesora le sirve también para
A
B
C
D
5
Muchas personas piensan que los maestros
A
B
C
D
6
conservar la juventud.
dedicarse a sus intereses.
tener una buena vida social.
estar en contacto con sus compañeros.
tienen una buena vida.
saben alegrarse de la vida.
están bastante ocupados.
solo se dedican a su trabajo.
Mar dice que los maestros
A
B
C
D
pasan demasiado tiempo en el aula.
dedican mucho tiempo a su profesión.
están en contacto con los otros profesores.
pasan horas y horas corrigiendo exámenes escritos.
3
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7 P.
2
Va a escuchar diferentes llamadas. Primero tiene 45 segundos para leer la tarea de abajo.
Después va a escuchar la grabación dos veces. Relacione las llamadas (1-7) con las
afirmaciones (A-J). Hay dos frases que no se usan. Escriba sus respuestas en las casillas
adecuadas en la hoja de respuestas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como
modelo.
Después de escucharla dos veces tiene 45 segundos para revisar sus respuestas.
Te llamaba para…
4
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Ejemplo
0
Llamada 1
1
Llamada 2
2
Llamada 3
3
Llamada 4
4
Llamada 5
5
Llamada 6
6
Llamada 7
7
El chico llama a la otra persona para…
A
pedirle un favor para cambiarse de vivienda.
B
excusarse por motivos familiares.
C
felicitarle por algo.
D
recordarle que reserve los vuelos.
E
obtener información actual.
F
pedirle devolver algo que le había dejado.
G
decirle que le será imposible ir a buscarla.
H
verse y mostrarle algunas cosas.
I
pedirle que organice el alojamiento.
J
invitarlo a ver su nuevo piso.
5
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6
öffentliches Dokument
3
9 P.
Va a escuchar a un chico español que habla de la celebración de una fiesta. Primero tiene 45
segundos para leer la tarea de abajo. Después va a escuchar la grabación dos veces. Escuche
y conteste a las preguntas (1-9) con un máximo de 4 palabras. Escriba sus respuestas en los
espacios adecuados en la hoja de respuestas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve
como modelo.
Después de escucharla dos veces tiene 45 segundos para revisar sus respuestas.
Una gran fiesta
0
¿Qué tipo de fiesta se celebró?
1
¿De dónde conoce el chico a los que organizaron la fiesta?
2
¿Cuándo se fueron los dos chicos el día de la fiesta?
3
¿Cómo se llama la persona con la que quedaron los chicos?
4
¿Cuántas personas había en la fiesta?
5
¿Quién había hecho algo para comer?
6
¿Qué recibió el chico de sus colegas?
7
¿Cuánto tiempo podrá pasar el chico en Londres?
8
¿A qué hora se acostaron los invitados?
9
¿Por qué se cambiaron los planes el día después de la fiesta?
7
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8
öffentliches Dokument
4
8 P.
Va a escuchar a una persona hablando del cine. Primero tiene 45 segundos para leer la tarea
de abajo. Después va a escuchar la grabación dos veces. Escuche y complete las frases (1-8)
con un máximo de 4 palabras. Escriba sus respuestas en los espacios adecuados en la hoja de
respuestas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.
Después de escucharla dos veces tiene 45 segundos para revisar sus respuestas.
El cine
0
En España de momento se producen pocos filmes porque ___.
1
Las películas en España viven una buena época porque ___.
2
Durante la dictadura de Franco también ___.
3
Actualmente España es famosa en todo el mundo por ___.
4
A la locutora le encantó la película ___.
5
Las películas europeas deben ___.
6
A la locutora le atrae sobre todo ___.
(Dé una respuesta.)
7
Lo que hace la locutora con las películas es ___.
8
En su trabajo le gusta sobre todo ___.
9
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