Aggertal-Gymnasium schulinterner Lehrplan Kunst GOSt Q1 1. Quartal Kompetenzen Elemente der Bildgestaltung Bilder als Gesamtgefüge Bildstrategien Inhalte Bildkontexte Unterrichtsvorhaben Q1 Nr. 1 Thema: Künstlerische Sichtweisen und Haltungen zwischen Distanz und Nähe im grafischen und malerischen Werk von Rembrandt Harmenszoon van Rijn ELP1 (Zeichnen, Drucken) ELP3 („Selfies“, Bildbearbeitung) ELR1 (Analyse) ELR3 (Analyse digitaler Mittel) GFP1-3 (Planen und Produzieren: Notizen, Skizzen, Realisation) GFR1-6 (Methodenlehre) STP1-3 (Praktische Anwendung) STP7 (Erläuterung und Bewertung) STR1-4 (beschreiben, vergleichen, bewerten) KTP1-3 ( Individuelle, persönliche Deutung von Wirklichkeit) KTR1-5 (erläutern, vergleichen, bewerten) Materialien/Medien Graphit, Rötel, Kohle; Monotypie, Radierung (u.ä.); digitale Fotografie (inkl. Handy) Epochen/Künstler Rembrandt (Grafik und Malerei) Fachliche Methoden Leistungskonzept Qualifikationsphase Diagnose Leistungsbewertung sonstig Mitarbeit Leistungsbewertung Klausur Produktion: Zeichnung, Radierung, digitale Bearbeitung Gouache- und Acrylmalerei Rezeption: Methoden der Bildanalyse (Formanalyse, Ikonographie/Ikonologie, Rezeptionsästhetischer Ansatz, usw.) Überprüfung der Fähigkeit, Ergebnisse und Prozesse sprachlich zu fassen Überprüfung der praktischen Fähig- und Fertigkeiten Mündliche, schriftliche und praktische Ergebnisse von Produktionsprozessen erläutern und bewerten Selbstständige und kooperative Bewältigung der Gestaltungsaufgabe in Entwurf und Planung Je Jahrgang mind. 1 gestaltungspraktische Aufgabe Analyse / Interpretation künstlerischer Hervorbringungen Inhalte Kompetenzen Aggertal-Gymnasium schulinterner Lehrplan Kunst GOSt Q1 2. Quartal Unterrichtsvorhaben Q1 Nr. 2 Thema: Künstlerische Sichtweisen und Haltungen zwischen Distanz und Nähe im grafischen und malerischen Werk (1930 bis 1944) von Pablo Ruiz y Picasso Elemente der Bildgestaltung ELP1,3,4 ELR1 Bilder als Gesamtgefüge GFP1-3 GFR1-6 Bildstrategien STP1-3 STP7 STR1-4 Bildkontexte KTP1-3 KTR1-5 Materialien/Medien Papier, Leinwand, Hartfaserplatte; Deck-, Acryl-, Aquarell-, Dispersionsfarben) Epochen/Künstler Picasso (Grafik) Fachliche Methoden Leistungskonzept Qualifikationsphase Diagnose Leistungsbewertung sonstig Mitarbeit Leistungsbewertung Klausur Erweiterung bzw. Vertiefung bildanalytischer Kenntnisse Experimentieren mit Zeichen- und Drucktechniken (Frottage, grattage, Mischtechniken; Abklatsch/Monotypie, aleatorische Techniken, Radierung, Linolschnitt,…) Überprüfung der Fähigkeit, Ergebnisse und Prozesse sprachlich zu fassen Überprüfung der praktischen Fähig- und Fertgkeiten Mündliche, schriftliche und praktische Ergebnisse von Produktionsprozessen erläutern und bewerten Selbstständige und kooperative Bewältigung der Gestaltungsaufgabe in Entwurf und Planung Je Jahrgang mind. 1 gestaltungspraktische Aufgabe Analyse / Interpretation künstlerischer Hervorbringungen Inhalte Kompetenzen Aggertal-Gymnasium schulinterner Lehrplan Kunst GOSt Q1 3. Quartal Unterrichtsvorhaben Q1 Nr. 3 Thema: Künstlerische Sichtweisen und Haltungen zwischen Distanz und Nähe im grafischen und malerischen Werk (1930 bis 1944) von Pablo Ruiz y Picasso Elemente der Bildgestaltung ELP1-2 ELR1 Bilder als Gesamtgefüge GFP1-2 GFR1-4 Bildstrategien STP1-2 STR1-2 Bildkontexte KTP1-2 KTR1-2 Materialien/Medien Versch. Malgründe (Papier, Textil, Hartfaser, Holz,…) Acryl- und Dispersionsfarben Experimente mit „armen“ Materialien (Tee- und Kaffeesud, Rote-Bete, u.ä.) Epochen/Künstler Picasso (Malerei) Fachliche Methoden Leistungskonzept Qualifikationsphase Diagnose Leistungsbewertung sonstig Mitarbeit Leistungsbewertung Klausur Erweiterung (vgl. 1. und 2. Quartal) der analytischen Fertigkeiten; Praktische und praktisch-rezeptive Verfahren Überprüfung der Fähigkeit, Ergebnisse und Prozesse sprachlich zu fassen Überprüfung der praktischen Fähig- und Fertigkeiten Mündliche, schriftliche und praktische Ergebnisse von Produktionsprozessen erläutern und bewerten Selbstständige und kooperative Bewältigung der Gestaltungsaufgabe in Entwurf und Planung Je Jahrgang mind. 1 gestaltungspraktische Aufgabe Analyse / Interpretation künstlerischer Hervorbringungen Inhalte Kompetenzen Aggertal-Gymnasium schulinterner Lehrplan Kunst GOSt Q1 4. Quartal Unterrichtsvorhaben Q1 Nr. 4 Thema: Mensch und Raum in plastischen Kunstwerken Elemente der Bildgestaltung ELP1,3 ELR1,4 Bilder als Gesamtgefüge GFP1-3 GFR1-4,6 Bildstrategien STP1-4 STR1-4 Bildkontexte KTP1-2 KTR1-3 Materialien/Medien Versch. Mal- und Zeichengründe (Papier, Textil, Hartfaser, Holz,…); Acryl- und Dispersionsfarben; Fotografie; Computer; Collage; Mischtechniken Epochen/Künstler 20. Jh.: Henry Moore, Alberto Giacometti; mind. 3 Werke im Vergleich (mit anderen Künstlern) Fachliche Methoden Leistungskonzept Qualifikationsphase Diagnose Leistungsbewertung sonstig Mitarbeit Leistungsbewertung Klausur Erweiterung bzw. Vertiefung bildanalytischer Kenntnisse Kopieren, variieren, individualisieren: praktische Interpretation Überprüfung der Fähigkeit, Ergebnisse und Prozesse sprachlich zu fassen Überprüfung der praktischen Fähig- und Fertigkeiten Mündliche, schriftliche und praktische Ergebnisse von Produktionsprozessen erläutern und bewerten Selbstständige und kooperative Bewältigung der Gestaltungsaufgabe in Entwurf und Planung Je Jahrgang mind. 1 gestaltungspraktische Aufgabe Analyse / Interpretation künstlerischer Hervorbringungen Aggertal-Gymnasium schulinterner Lehrplan Kunst GOSt Qualifikationsphase Q2 1. QUARTAL Unterrichtsvorhaben Q2 Nr. 1 Gerhard Richter: Sichtweisen und Haltungen zwischen Distanz und Nähe in der Porträtmalerei 1965-1990 unter Verwendung der von ihm in sogenannten „Atlas“ gesammelten fotografischen Vorlage. Kompetenzen Elemente der Bildgestaltung ELP 4 – ELR 4 GFP 2 – GFR 5 GFP 3 - GFR 6 STP 5 – STR 1 STP 6 – STR 3 STP 7 KTP 2 – KTR 2 KTP 3 – KTR 4 KTR 5 Bilder als Gesamtgefüge Bildstrategien Inhalte Bildkontexte Materialien/Medien Gouache- und Acrylfarben/ Graphit- und Farbstifte, Fotos, Zeitungsbilder etc. Epochen/Künstler Gerhard Richter Fachliche Methoden Leistungskonzept Diagnose Leistungsbewertung sonstige Mitarbeit Leistungsbewertung Klausur werkimmanente Bildanalyse, werkexterne Quellen und Selbstaussagen, praktisch-rezeptive Analyseverfahren Wahrnehmungen in Wortsprache zu überführen in mündlicher und schriftlicher Form, Diagnose der eigenen Haltung zu einem künstlerischen Meta-Diskurs Produktion: gestaltungspraktische Versuche und Planungen, Präsentation Rezeption: Strukturskizzen, praktisch-rezeptive Bildverfahren, Analyse von Bildern, Interpretation von Bildern, Entwicklung von Deutungszusammenhängen Gestaltungspraktische Aufgabe Aggertal-Gymnasium schulinterner Lehrplan Kunst GOSt Qualifikationsphase Q2 2. QUARTAL Kompetenzen Elemente der Bildgestaltung Bilder als Gesamtgefüge Bildstrategien Bildkontexte Inhalte Materialien/Medien Epochen/Künstler Leistungskonzept Fachliche Methoden Diagnose Leistungsbewertung sonstige Mitarbeit Leistungsbewertung Klausur Unterrichtsvorhaben Q2 Nr. 2 Sichtweisen und Haltungen zwischen Distanz und Nähe in den Installationen und Objekten von Christian Boltanstki ELP2 – ELR 2 ELP3 – ELR 4 ELP4 GFP 2 – GFR 4 GFP 3 – GFR 5 GFR STP 6 – STR 2 STP 7 – STR 3 KTP 2 – KTR 1 KTP 3 – KTR 2 KTR 5 individuelles Alltagsgegenstände, Plakate, Zeichenmaterialien, etc. Christian Boltanski werkimmanente Analyse vs. werkexterne Quellen und Selbstaussagen, Analyse Körper—Raumbeziehungen, Raumerfahrungen Bestimmung von Materialien, Bewertung von Materialien, Gestaltung von Materialien in einem dreidimensionalen Umgebungsraum Produktion: gestaltungspraktische Versuche und Planungen, Präsentationen Rezeption: Strukturskizzen, praktisch-rezeptive Bildverfahren, Interpretation von Installationen Analyse/ Interpretation von Bildern Aggertal-Gymnasium schulinterner Lehrplan Kunst GOSt Qualifikationsphase Kompetenzen Q2 3. QUARTAL Elemente der Bildgestaltung Bilder als Gesamtgefüge Bildstrategien Inhalte Bildkontexte Materialien/Medien Digitale Fotografie, digitale Bearbeitung Epochen/Künstler Sandy Skoglund, Cindy Sherman, etc Fachliche Methoden Leistungskonzept Unterrichtsvorhaben Q2 Nr. 3 Inszenierte Fotografie – Darstellung des Ichs ELP 3 – ELR3 ELP 4 – ELR4 GFP 1- GFR 2 GFP 2 – GFR 3 STP 2 – STR 3 STP 4 – STR 2 KTP 1 – KTR 1 KTP 2 – KTR 4 KTR 5 Diagnose Leistungsbewertung sonstige Mitarbeit Leistungsbewertung Klausur Praktisch-rezeptive Analyseverfahren, werkimmanente Bildanalyse, werkexterne Quellen, Gattungsvergleiche Ermittlung der Fähigkeit zur Planung, Gestaltung und Umsetzung von fotografischen Bildwelten, Diagnose einer eigenen Haltung zu medialer Kunst Produktion: gestaltungspraktische Versuche und Planungen, Präsentation Rezeption: Analyse und Vergleich von Fotos, Interpretation und Bewertung medialer Kunst Klausur unter Abiturbedingungen Das 4. Quartal dient der Vertiefung und Wiederholung
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