Anja Alwan / Kathrin Ebner Deutsch

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Anja Alwan / Kathrin Ebner
Deutsch-Tests 10
7. Klasse: Sprache untersuchen und
Zeichensetzung
Bergedorfer Unterrichtsideen
Anja Alwan, Kathrin Ebner
D
Lernzielkontrollen
Deutsch
Tests in zwei Differenzierungsstufen
7. ⁄ 8. Klasse
Downloadauszug
aus dem Originaltitel:
h
sc
t
u
e
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Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfo
verfolgt.
Lernzielkontrolle (A)
Datum:
Thema: Aktiv und Passiv
Name:
Richtig oder falsch? Kreuze an.
Aussage
richtig
falsch
In Sätzen, in denen das Subjekt etwas tut, steht das Prädikat im Aktiv.
Beispiel: Der Hund bellt.
Sätze, in denen mit dem Subjekt etwas geschieht, haben ein Prädikat im Passiv.
Beispiel: Der Käfig wird gesäubert.
Das Passiv wird mit „werden“ + Verb im Partizip Perfekt gebildet.
Unwichtige oder unbekannte Täter dürfen im Passivsatz nie fehlen.
Aktiv und Passiv gibt es in jedem Tempus ( = in allen Zeiten).
Bilde zu folgenden Infinitiven das Partizip Perfekt.
kt
Inﬁnitiv
Partizip Per
Perfekt
fangen
ge
gefangen
angen
lieben
kämmen
bewundern
trainieren
einsperren
einsperre
Kreuze alle Passivsätze an.
X
Aktiv- und
d Pass
Passivsätze
e
Die Kinde
Kinderr spiel
spielen auf dem Pausenhof.
Die Lehrerin vert
verteilt den neuen Stundenplan.
Die Tafe
Tafel wird vom Tafeldienst sehr ordentlich gesäubert.
Die Schule wird von der Kunst-AG frühlingshaft dekoriert.
D
Nicht wenige Besucher gehen ins Sockentheater.
Unterscheidung von Aktiv- und Passivsätzen
a) Unterstreiche alle Subjekte rot und alle Akkusativobjekte grün.
b) Forme die Aktivsätze in Passivsätze um.
a) Der Lehrer erzählt eine Geschichte.
b) Ben und Lisa verschenken Bonbons.
c) Isa verkauft auf dem Flohmarkt viele Bücher.
Anja Alwan / Kathrin Ebner: Deutsch-Tests 10
© Persen Verlag
7. Klasse
1
Lernzielkontrolle (A)
Datum:
Thema: Aktiv und Passiv
Name:
d) Die Schüler lernen fleißig die Englischvokabeln.
e) Der Hausmeister repariert die defekte Heizung.
f) Die Vermieter sanieren drei Wohnungen.
Ordne richtig zu. Nummeriere die Zuordnungen.
Ich werde gefahren.
Passiv / Präteritum
m
Du bist gefahren worden.
Passiv / Futur
ur I
Er wurde gefahren.
Passiv / Plusquamperfekt
Plusquamperfekt
Wir waren gefahren worden.
Passiv / Perfekt
Pa
Sie werden gefahren werden.
en
Passiv / Präsens
Ergänze folgende Passivsätze
ssivsätze in den a
angegebenen Zeiten.
n / Präsens
a)) begle
begleiten
Das
as kleine
kleine Mädchen
Mädche
vo
von ihrem
rem Opa nach Haus
Hause
.
b) fahren / Präteritum
Di
Die beiden Kinder
von ihrem Trainer zum Spiel
.
c) tragen / Perfekt
Die Koffer
ffer
vom Butler ins Haus
.
üttern / Futur
ur I
d) füttern
Das Nilpferd
von der Familie
.
e) streichen / Plusquamperfekt
Die Klassenräume
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von den Schülern
.
7. Klasse
2
Lernzielkontrolle (B)
Datum:
Thema: Aktiv und Passiv
Name:
Richtig oder falsch? Kreuze an.
Aussage
richtig
falsch
In Sätzen, in denen das Subjekt etwas tut, steht das Prädikat im Aktiv.
Sätze, in denen mit dem Subjekt etwas geschieht, haben ein Prädikat im Passiv.
Das Aktiv wird mit werden + Verb im Partizip Plusquamperfekt gebildet.
Das Passiv wird mit werden + Verb im Partizip Perfekt gebildet.
Die Handelnden / Täter können mit den Präpositionen „durch“ und „von“ hinzu
gefügt
ugefü
werden.
Unwichtige oder unbekannte Täter dürfen im Passivsatz nie fehlen.
Aktiv und Passiv gibt es in jedem Tempus.
Kreuze alle Passivsätze an.
X
Aktiv- und Passivsätze
Einige Kinder spielen in
n der Pause T
Tischtennis.
chten
n neuen Stund
Die Lehrerin verteilt de
den
Stundenplan.
fel w
rd vom Tafe
enst sehr ordentlich gesäubert.
rt.
Die Tafel
wird
Tafeldienst
Schule wird von der Kunst-AG frühlingshaftt dekor
t
Die Schule
dekoriert.
we e Be
ng das Sock
enth
Nicht wenige
Besucher besuchen beim Rundga
Rundgang
Sockentheater.
den vi
ielstationen a
ufgeba
Auf dem Pausenhof werden
vier Spielstationen
aufgebaut.
Forme die Aktivsätze in Passivsätze um.
ne Gesch
a) Der Lehrer erzählt eine
Geschichte.
n und LLisa
sa verschenke
b) Ben
verschenken Bonbons.
erka
c) Isa verkauft
auf dem Flohmarkt viele Bücher.
d) Die Schüler lernen fleißig die Englischvokabeln.
e) Der Hausmeister repariert die defekte Heizung.
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7. Klasse
3
Lernzielkontrolle (B)
Datum:
Thema: Aktiv und Passiv
Name:
Ordne richtig zu. Nummeriere die Zuordnungen.
Er lachte.
Aktiv / Präteritum
Sie ist gefüttert worden.
Passiv / Futur I
Wir werden abgeholt werden.
Passiv / Plusquamperfekt
Du warst gefangen worden.
Passiv / Perfekt
Es wird gesagt.
Aktiv
ktiv / Prä
Präsens
ens
Du wirst sehen.
Passiv
Pa
ssiv / Präse
Präsens
Wir singen.
Aktiv / Futur I
Bilde von folgendem Passivsatz
vsatz alle Z
Zeiten.
en.
Zeiten
Sätze
Präsens
Das Haus wird vom Feuer zerstört.
erstört.
Präteritum
eritum
Perfekt
Plusqua
Plusquamperfekt
Futur I
Forme die Sä
tze so um, das
Sätze
dasss das Verb im Passiv steht. Achte dabei auf die richtige Zeit.
a) Martin pu
putzt heute d
die Wohnung.
b) Die Kinder präsentierten letztes Wochenende die schönsten Kunstwerke des Jahres.
c) Der Journalist hat einen spannenden Artikel geschrieben.
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7. Klasse
4
Lernzielkontrolle (B)
Datum:
Thema: Aktiv und Passiv
Name:
Forme die Sätze so um, dass das Verb im Aktiv steht. Achte dabei auf die richtige Zeit.
a) Das Kissen war vom Lehrling genäht worden.
b) Die Vertretungsordner werden von den Schülern neu angelegt werden.
c) Die Möbel werden von zwei Mitarbeitern getragen.
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7. Klasse
5
Lernzielkontrolle (A)
Datum:
Thema: Konjunktiv I und II
Name:
Setze die Begriffe in die richtige Lücke ein.
Konjunktiv I – Indikativ – Möglichkeitsform – Konjunktiv II
Der
ist die Wirklichkeitsform. Der Konjunktiv ist die
Stimmt der
.
mit dem Indikativ überein, so ist der
oder die Ersatzform
mit „würde“ + Infinitiv einzusetzen.
Ordne zu.
er hat
Konjunktiv I
er habe
Konjunktiv
ktiv II
er hätte
Indikativ
Ind
Setze folge
folgende
nde Verben in den Konjunktiv I und II.
a) müssen
Konjunktiv
junktiv I
Konjunktiv II
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Konjunktiv I
Konjunktiv II
ich
b) sein
ich
c) brauchen
ich
d) können
ich
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7. Klasse
6
Lernzielkontrolle (A)
Datum:
Thema: Konjunktiv I und II
Name:
Bestimme die richtige Form der Sätze. Kreuze an.
Sätze
Indikativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Ich gehe mit meinem Hund zum Tierarzt.
Martin ziehe in eine neue Wohnung.
Bella und Tina hätten eine tolle Idee.
Die Kinder gehen auf den Spielplatz.
Er gebe mir später die Tasche zurück.
Wir bräuchten mehr Zeit zum Lernen.
Forme die Sätze in den Konjunktiv I um.
a) Manu putzt heute das Bad.
Simon erzählt,
.
b) Erwin ist der beste Sportler der Schule.
ule.
Die Klasse meint,
.
c) Das Ehepaar Maier
er läuft jeden Tag 3 km im Wald.
Meine Oma
berichtet,
ma bericht
t,
.
Fahrradfahrer
fährt sehr vorsichtig.
d) Der Fah
rradfahrer fä
Der Fuß
Fußgänger berichtet,
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.
7. Klasse
7
Lernzielkontrolle (B)
Datum:
Thema: Konjunktiv I und II
Name:
Fülle die Lücken aus.
Der
ist die Wirklichkeitsform. Der Konjunktiv ist die
Stimmt der
.
mit dem Indikativ überein, so ist der
oder die Ersatzform
mit „würde“ + Infinitiv einzusetzen.
Ordne zu.
sie ist
Konjunktiv I
er habe
Konjunktiv II
es käme
Indikativ
Indika
v
Setze folgende Verben
en in den Konjunk
Konjunktiv I und II.
a) müs
müssen
Konjunktiv
njunkti I
Konjunktiv II
Konjunktiv
unkt I
Konjunktiv II
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Konjunktiv I
Konjunktiv II
ich
h
b)) sein
wir
c) brauchen
rauchen
er/sie/es
sie/es
d) singen
du
e) kommen
ich
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7. Klasse
8
Lernzielkontrolle (B)
Datum:
Thema: Konjunktiv I und II
Name:
Forme die Sätze richtig um. Konjunktiv I oder II?
a) Manu putzt heute das Bad.
Simon erzählt,
.
b) Erwin ist der beste Sportler der Schule.
Die Klasse meint,
.
c) Das Ehepaar Maier läuft jeden Tag 3 km im Wald.
Meine Oma berichtet,
.
d) Die Schüler haben zu viele Hausaufgaben auf.
Lars ruft,
.
e) Die Kinder wissen viel über die Erziehung von H
Hunden.
den.
Die Lehrerin berichtet,
f)
.
Der Fahrradfahrer fährt sehr vorsichtig.
ors chtig.
Der Fußgänger berichtet,
et,
.
g) Viele Jugendlichen
en kommen abend
abends ins Jugendhaus.
Der Sozialarbeiter
alarbeiter e
erzählt,
ählt,
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.
7. Klasse
9
Lernzielkontrolle (A)
Datum:
Thema: Relativsätze – das oder dass
Name:
Richtig oder falsch? Kreuze an.
Aussage
richtig
falsch
Das kann ein Artikel sein.
Das kann ein Relativpronomen sein und wird mit einem s geschrieben.
Dass kann ein Relativpronomen sein und wird mit ss geschrieben.
Dass leitet einen Hauptsatz ein.
Dass steht häufig nach Verben des Denkens, Fühlens oder Sagens (z. B. Ich glaube,
be, d
dass
... Ich meine, dass ...).
Kannst du das durch welches oder dieses ersetzen, schreibst du das.
Setze das oder dass ein. Achte auf die Groß- und Kleinschreibung.
a)
Handy ist neu.
b) Ich denke,
dein neues Handy sehr
ehr te
teuer
uer wa
war.
r
c) Ich glaube,
Han
Handy
ndy eine extra Versic
Versicherung braucht.
d) Es nervt mich schon lange,
ge,
e)
Kind,,
ich
ch ein alt
altes Handy habe.
in meiner Straße
wohnt, hat
St
neuste
neust
te Hand
Handymodell.
Setze alle Kommas
Kommas und entscheide, ob du das oder
er dass einsetzen
einse en musst.
muss Achte auf die Groß- und
Kleinschreibung.
Kleinschreib
ung.
schlechte
sch
Gewissen
Ein
nn
neugieriges Tier
Dieb.
in m
meiner Wohnung le
lebt
esgut
Diebesgut
Er dachte
er am Tag zuvor entwendet hatte, wurde freiwillig herausgegeben.
Hand
Handy ein tolles Spielzeug sei. Sein Frauchen
ermisst gemeldet
gemeldet hat,
ha kann
als vermisst
zurück? War ihm
angerufen, um
schlechte Gewissen.
Gerät bereits
alles nicht fassen. Doch warum gab er
etwa zu anstrengend? Schließlich hatte
Handy wieder
besorgte Frauchen ständig
verlegte Handy wieder zu finden. Vielleicht plagte ihn aber doch
es dafür eine Belohnung gibt
abschminken. Aber es ist gut
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auf den Namen Chip hört, ist ein kleiner
es
kann sich der kleine Kater aber
noch für andere Dinge gibt.
7. Klasse
10
Lernzielkontrolle (B)
Datum:
Thema: Relativsätze – das oder dass
Name:
Richtig oder falsch? Kreuze an.
Aussage
richtig
falsch
Das kann ein Artikel sein.
Das kann ein Relativpronomen sein und wird mit einem s geschrieben.
Dass kann ein Relativpronomen sein und wird mit ss geschrieben.
Dass leitet einen Hauptsatz ein.
Dass steht häufig nach Verben des Denkens, Fühlens oder Sagens (z. B. Ich glaube,
be, d
dass
... Ich meine, dass ...).
Kannst du das durch welches oder dieses ersetzen, schreibst du das.
Vor dem dass-Satz steht nie ein Komma.
Dass kann nie durch ein anderes Wort ersetzt werden. Es handelt sich
ich um eine Konjun
Konjunktion.
Die Konjunktion dass leitet einen Nebensatz ein.
n. Im Nebensatz
bensatz steh
steht das V
Verb am Ende.
Setze das oder dass ein.
a)
Handy ist neu.
b) Ich denke,
Handy sehr teuer war.
dein neues Han
c) Ich g
glaube,
be,
Handy eine extra Versicherung
sicherung braucht
braucht.
d) Es nervt mich schon lange,
ich ein altess Handy habe
habe.
e)
Kind,
f)
ist
g)
hätte ich
h nic
nicht
ht ged
gedacht,
aße wohnt, hat
at
in meiner Straße
Handy,
dy,
neuste Handymodell.
ich
ch mir imme
immer gewünscht habe.
du ausgerechnet
haben möchtest.
Schreibe
be den Text
ext ab. Setze alle Kommas und entscheide, ob du das oder dass einsetzen musst.
schlechte G
Gewissen
Ein neugieriges Tier
Dieb.
in meiner Wohnung lebt
Diebesgut
dachte
er am Tag zuvor entwendet hatte, wurde freiwillig herausgegeben. Er
Handy ein tolles Spielzeug sei. Sein Frauchen
als vermisst gemeldet hat, kann
zurück? War ihm
angerufen, um
schlechte Gewissen.
Gerät bereits
alles nicht fassen. Doch warum gab er
etwa zu anstrengend? Schließlich hatte
Handy wieder
besorgte Frauchen ständig
verlegte Handy wieder zu finden. Vielleicht plagte ihn aber doch
es dafür eine Belohnung gibt
abschminken. Aber es ist gut
Anja Alwan / Kathrin Ebner: Deutsch-Tests 10
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auf den Namen Chip hört, ist ein kleiner
es
kann sich der kleine Kater aber
noch für andere Dinge gibt.
7. Klasse
11
Lösungen
Aktiv und Passiv (A)
Seite 1
(5) Sie werden gefahren werden.
Aussage
richtig
In Sätzen, in denen das Subjekt etwas tut,
steht das Prädikat im Aktiv.
Beispiel: Der Hund bellt.
X
Sätze, in denen mit dem Subjekt etwas
geschieht, haben ein Prädikat im Passiv.
Beispiel: Der Käfig wird gesäubert.
X
Das Passiv wird mit „werden” + Verb
im Partizip Perfekt gebildet.
X
falsch
Unwichtige oder unbekannte Täter dürfen
im Passivsatz nie fehlen.
Aktiv und Passiv gibt es in jedem Tempus
(= in allen Zeiten).
X
X
(1) Passiv / Präsens
a) begleiten / Präsens
Das kleine Mädchen wird von ihrem Opa nach
Hause begleitet.
b) fahren / Präteritum
Die beiden Kinder wurden von ihrem Trainer zum
Spiel gefahren.
c) tragen / Perfekt
Die Koffer sind vom Butler ins Haus getragen worden.
d) füttern / Futur I
Das Nilpferd wird von der
Familie gefüttert werden.
er Fa
e) streichen / Plusquamperfekt
rfekt
Die Klassenräume waren
den Schülern gestrien von de
chen worden.
Aktiv und Passivv (B)
Infinitiv
Partizip Perfekt
fangen
lieben
kämmen
bewundern
trainieren
einsperren
gefangen
geliebt
gekämmt
bewundert
trainiert
esperrt
eingesperrt
X
X
X
Seite 3
Aussage
richtig
htig
In Sätzen, in ddenen das Subjekt etwas
as tut,
t
im Aktiv.
steht das Prädikat
Pr
X
SSätze, in denen mit dem Subjekt etw
as
etwas
geschieht, habenn ein Prädikatt im Pas
Passiv.
siv.
X
Das Aktiv wird mit „w
„werden”
den”
” + Verb im
Partizip Plusquamperfekt
usq amper ektt gebildet.
Aktiv- und Passivsätze
ätze
er spielen auf ddem
m Pausenh
Die Kinder
Pausenhof.
L erin verteilt den neuenn St
Die Lehrerin
Stundenplan.
Tafe wird vom Tafel
säub
Die Tafel
Tafeldienst sehr ordentlich gesäubert.
Schu wird von der Kunst-AG frühlingshaft
ft dekoriert.
Diee Schule
w
er.
Nicht wenige
Besucher gehen ins Sockentheater.
Subjekt
bj
kt = unt
n
= fett, Akkusativobjekt
unterstrichen
e Geschichte.
Geschic
a) Der Lehrer erzählt eine
d vom Lehre
Eine Geschichte wird
Lehrer erzählt.
Bonbo
b) Ben und Lisa verschenken Bonbons.
werden von Ben u
d Lisa verschenkt.
Bonbons werden
und
c) Isa verkauft
erkauft auf
uf dem Flohmarkt
Flohma
viele Bücher.
Viele
ele Bücher werden
erden von Isa auf dem Flohmarkt
verkauft.
ft.
d) Die Schüler
hüler lernen
lern fleißig die Englischvokabeln.
Die Englischvokabeln
werden von den Schülern fleiglisch
ßig gelernt.
e) Der Hausmeister repariert die defekte Heizung.
Die defekte Heizung wird vom Hausmeister repariert.
f) Die Vermieter sanieren drei Wohnungen.
Drei Wohnungen werden von den Vermietern
saniert.
X
Handelnden
Die Han
elnden / Täter können mit den
Präpositionen
äpositione durch und von hinzugewerden.
fügt werde
X
(3) Passiv / Präteritum
2) Du bist gefahren worden.
(5) Passiv / Futur I
(3) Er wurde gefahren.
(4) Passiv / Plusquamperfekt
(4) Wir waren gefahren worden.
(2) Passiv / Perfekt
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richtig
falsch
Unwichtige oder unbekannte Täter dürfen
im Passivsatz nie fehlen.
Aktiv und Passiv gibt es in jedem
Tempus.
X
X
X
Aktiv- und Passivsätze
Einige Kinder spielen in der Pause Tischtennis.
Die Lehrerin verteilt den neuen Stundenplan.
X
Die Tafel wird vom Tafeldienst sehr ordentlich gesäubert.
X
Die Schule wird von der Kunst-AG frühlingshaft dekoriert.
Nicht wenige Besucher besuchen beim Rundgang das
Sockentheater.
X
(1) Ich werde gefahren.
X
Das Passiv
ssiv wird m
mit werde
werden + Verb im
Partizip Perfektt gebild
gebildet.
Partizi
t
Aussage
A
fal
falsch
Auf dem Pausenhof werden vier Spielstationen aufgebaut.
a) Eine Geschichte wird vom Lehrer erzählt.
b) Bonbons werden von Ben und Lisa verschenkt.
c) Viele Bücher werden von Isa auf dem Flohmarkt
verkauft.
7. Klasse
12
Lösungen
d) Die Englischvokabeln werden von den Schülern fleißig gelernt.
e) Die defekte Heizung wird vom Hausmeister repariert.
(1) Er lachte.
(1) Aktiv / Präteritum
(2) Sie ist gefüttert worden
(3) Passiv / Futur I
(3) Wir werden abgeholt werden.
(4) Passiv / Plusquamperfekt
(4) Du warst gefangen worden.
(2) Passiv / Perfekt
(5) Es wird gesagt
(7) Aktiv / Präsens
(6) Du wirst sehen.
(5) Passiv / Präsens
(7) Wir singen.
(6) Aktiv / Futur I
ich
sei
wäre
Konjunktiv I
Konjunktiv II
brauche
bräuchte
Konjunktiv I
Konjunktiv II
könne
könnte
c) brauchen
ich
d) können
ich
tiv
Indikativ
Sätze
Ich gehe mit meinem
Hund zum Tierarzt.
Konjunktiv I Konjunktiv II
X
Martin ziehe in eine
neue Wohnung.
g.
X
Bella und Tina
T hätten
en eine tolle Idee.
ee.
Zeiten
Satz
Präsens
Das Haus wird vom Feuer zerstört.
Präteritum
erstört.
Das Haus wurde vom Feuer zerstört.
Perfekt
ört word
Das Haus ist vom Feuerr zers
zerstört
worden.
Plusquamperfekt
Das Haus war vom Feuer zers
zerstörtt worde
worden.
Futur I
aus wird vom Feuer zers
Das Haus
zerstört werden.
gehe auff
Die Kinder gehen
den Spielplatz.
a) Die Woh
ung wird heu
on M
Wohnung
heute von
Martin geputzt.
b) Die schönsten
Kunstwerke des Jahres wurden
schön ten Kunstwe
letztes Wochenende
Wo henende vvon den Kindern präsentiert.
äsentiert
c) Ein spanne
spannender Artikel ist von dem Journalisten
nalisten
geschrieben
geschrieb worden.
a)) Der Lehrling
hatte das Kissen g
genäht.
Le
b) Die
D Schüler werden die Vertretungsordner
rtretun
r neu
anlegen.
c) Zwei Mitarbeiter tragen
Möbel.
agen die Mö
Konjunktiv I und II (A)
Seite 6
Der Indikativ
Wirklichkeitsform. Der Konjunktiv
dikativ ist die
e Wirklic
ist die Möglichkeitsform.
Stimmt der Konjunktiv I mit
glichkeitsf
dem Indikativ
so ist der Konjunktiv II oder die
kativ überein,
übe
Ersatzform m
mit „würde” + Infinitiv einzusetzen.
er hat
Indikativ
er habe
Konjunktiv I
er hätte
Konjunktiv II
a) müssen
ich
Konjunktiv I
Konjunktiv II
müsse
müsste
Konjunktiv I
Konjunktiv II
X
Er gebe mir später
die
d Tasche zurück.
X
Wir bräuchten mehr
Zeit zum Lernen.
X
a) Simon
on erzählt, Manu putze heute das Bad.
meint, Erw
Erwin sei der beste Sportler
b) Die Klasse mein
der Schule.
e.
c) Meine Oma b
berichtet, das Ehepaar Maier laufe
Tag 3 km im Wald.
jeden T
d) Der Fußgänger berichtet, der Fahrradfahrer fahre
sehr vorsichtig.
Konjunktiv I und II (B)
Seite 8
Der Indikativ ist die Wirklichkeitsform. Der Konjunktiv
ist die Möglichkeitsform. Stimmt der Konjunktiv I mit
dem Indikativ überein, so ist der Konjunktiv II oder die
Ersatzform mit „würde” + Infinitiv einzusetzen.
sie ist
Indikativ
er habe
Konjunktiv I
es käme
Konjunktiv II
a) müssen
ich
Konjunktiv I
Konjunktiv II
müsse
müsste
Konjunktiv I
Konjunktiv II
seien
wären
b) sein
b) sein
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X
wir
7. Klasse
13
Lösungen
c) brauchen
er/sie/es
Konjunktiv I
Konjunktiv II
brauche
bräuchte
Konjunktiv I
Konjunktiv II
singest
sängest
Konjunktiv I
Konjunktiv II
komme
käme
auf den Namen Chip hört, ist ein kleiner Dieb. Das
Diebesgut, das er am Tag zuvor entwendet hatte,
wurde freiwillig herausgegeben. Er dachte, dass das
Handy ein tolles Spielzeug sei. Sein Frauchen, das das
Gerät bereits als vermisst gemeldet hat, kann das alles
nicht fassen. Doch warum gab er das Handy wieder
zurück? War ihm das etwa zu anstrengend? Schließlich
hatte das besorgte Frauchen ständig angerufen, um
das verlegte Handy wieder zu finden. Vielleicht plagte
ihn aber doch das schlechte Gewissen. Dass es dafür
eine Belohnung gibt, das kann sich der kleine Kater
aber abschminken. Aber es ist gut, dass es das noch
für andere Dinge gibt.
d) singen
du
e) kommen
ich
a) Simon erzählt, Manu putze heute das Bad.
(Konjunktiv I)
b) Die Klasse meint, Erwin sei der beste Sportler der
Schule. (Konjunktiv I)
c) Meine Oma berichtet, das Ehepaar Maier laufe
jeden Tag 3 km im Wald. (Konjunktiv I)
d) Lars ruft, die Schüler hätten zu viele Hausaufgaben
en
auf. (Konjunktiv II)
e) Die Lehrerin berichtet, die Kinder wüssten viel über
die Erziehung von Hunden. (Konjunktiv II)
f) Der Fußgänger berichtet, der Fahrradfahrer
ahrer fahre
sehr vorsichtig. (Konjunktiv I)
g) Der Sozialarbeiter erzählt, viele
Jugendliche
ele Jugend
che kämen
abends ins Jugendhaus. (Konjunktiv
onjunktiv I)
Relativsätze – dass oder dass (A)
A)
Aussage
Seite 10
richtig
Da kann ein A
el sein
Das
Artikel
sein.
X
Das kann ein Relativpronomen sein und
e
wird mit einem
s geschrieben.
X
falsch
Relativsätze – das oder dass
ss (B)
Aussage
richtig
Das kann ein Artikel sein.
X
Das kann ein R
elativpronom sein und wird
Relativpronomen
mit einem s ge
hi b
geschrieben.
X
X
in.
Dass leitet einen Hau
Hauptsatz ein.
X
fig nach Verben
erben des
Dass steht häufig
ens (z. B. Ich gla
uDenkens, Fühlens oder Sa
Sagens
glaube, dass ..... Ich meine,
m e, dass ...).
)
X
Kan
Kannst du das durch welches oder dieses
ersetzen,, schreibst du das.
ersetze
X
Vorr dem ddass-Satz
ss-Sat steht nie ein Komma.
Aussage
X
eitet einen H
uptsatz ein.
Dass leitet
Hauptsatz
X
Die Konjunktion dass leitet einen Nebensatz
ein. Im Nebensatz steht das Verb am Ende.
teht häufig nach Verben des Denkens,
Dass steht
der Sagens (z
Fühlens oder
(z. B. Ich glaube, dass ...
Ich meine, dass ...).
)
X
Kannst du das durch welches oder dieses
ersetzen, schreibst du das.
X
fa
falsch
a) Das Handy ist neu.
b) Ich denke, dass dein neues Handy sehr teuer war.
c) Ich glaube, dass das Handy eine extra Versicherung
braucht.
d) Es nervt mich schon lange, dass ich ein altes Handy
habe.
X
richtig
vpronomen sseinn und
Dass kann ein Relativpronomen
wird mit ss geschrieben.
rieben
richtig
g
falsch
Dass kann eein Relativpronomen sein
ein und
wird mit ss geschrieben.
Dass kann nie durch ein anderes Wort ersetzt
werden. Es handelt sich um eine
Konjunktion.
Aussage
Seite 11
X
X
falsch
a) Das Handy ist neu.
b) Ich denke, dass dein neues Handy sehr teuer war.
c) Ich glaube, dass das Handy eine extra Versicherung
braucht.
d) Es nervt mich schon lange, dass ich ein altes Handy
habe.
e) Das Kind, das in meiner Straße wohnt, hat das
neuste Handymodell.
f) Das ist das Handy, das ich mir immer gewünscht
habe.
g) Das hätte ich nicht gedacht, dass du ausgerechnet
das haben möchtest.
e) Das Kind, das in meiner Straße wohnt, hat das
neuste Handymodell.
Das schlechte Gewissen
Ein neugieriges Tier, das in meiner Wohnung lebt, das
Anja Alwan / Kathrin Ebner: Deutsch-Tests 10
© Persen Verlag
7. Klasse
14
Lösungen
Das schlechte Gewissen
Ein neugieriges Tier, das in meiner Wohnung lebt, das
auf den Namen Chip hört, ist ein kleiner Dieb. Das
Diebesgut, das er am Tag zuvor entwendet hatte,
wurde freiwillig herausgegeben. Er dachte, dass das
Handy ein tolles Spielzeug sei. Sein Frauchen, das das
Gerät bereits als vermisst gemeldet hat, kann das alles
nicht fassen. Doch warum gab er das Handy wieder
Anja Alwan / Kathrin Ebner: Deutsch-Tests 10
© Persen Verlag
zurück? War ihm das etwa zu anstrengend? Schließlich
hatte das besorgte Frauchen ständig angerufen, um
das verlegte Handy wieder zu finden. Vielleicht plagte
ihn aber doch das schlechte Gewissen. Dass es dafür
eine Belohnung gibt, das kann sich der kleine Kater
aber abschminken. Aber es ist gut, dass es das noch
für andere Dinge gibt.
7. Klasse
15
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Illustrationen: Julia Flasche (Cover), Oliver Wetterauer (Innenteil)
Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH
Bestellnr.: 23374DA2
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