5. Jahrgangsstufe - Bonaventura

 Aufbau aus Zellen
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 selbstständige Bewegung
Kennzeichen des
Lebens
 Fortpflanzung
 Wachstum
 Reizbarkeit
 Stoffwechsel (Beispiel Verdauung:
Hier werden Stoffe „gewechselt“.)
Grundbaustein aller Lebewesen
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Tierzelle
Pflanzenzelle
Zelle
http://www.rainer-weiher.de/
1: Zellkern 2: Zellplasma 3: Zellmembran
4: Chloroplast 5: Zellwand 6: Vakuole
Alle Lebewesen auf der Erde gehen auf einen
Kl. 5 Bio: 3/21
gemeinsamen Ursprung zurück. Im Laufe der
Evolution
Erdgeschichte entwickelten sich die Lebewesen
ständig weiter und passten sich dabei an ihre
Umgebung an. Diese Entwicklung nennt man
Evolution.
http://www.rb-fahrverein.de/
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Skelett
http://shirta.de/
Knochengerüst als Stütze des Körpers und als
Ansatzstelle für die Muskulatur
Wichtige Bereiche beim Menschen:
Schädel, Wirbelsäule, Brustkorb,
Armskelett (Oberarm-, Elle/Speiche,
Handwurzel-, Mittelhand-, Fingerknochen)
Beinskelett (Oberschenkelknochen, Schien- und
Wadenbein, Fußwurzel-, Mittelfuß-,
Zehenknochen)
Bewegliche Verbindungsstellen zwischen Knochen
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Gelenke
http://www.dolacek.de
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Kugelgelenk (z.B. Hüftgelenk)
Scharniergelenk (z.B. Ellenbogengelenk)
Sattelgelenk (z.B. Daumengelenk)
Drehgelenk (z.B. zwischen 1. und 2. Halswirbel)
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Muskeln
Skelettmuskeln: Sie bewegen die Knochen und
können sich selbstständig nur zusammenziehen.
Jeder Skelettmuskel braucht einen
Gegenspieler, der ihn wieder auseinanderzieht:
z.B. Bizeps (Beuger) und Trizeps (Strecker).
Eingeweidemuskeln: Sie bewirken unbewusst
Bewegungen unserer Organe.
http://www.wissen.de
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Nahrungsbestandteile
Nährstoffe:
Nährstoffe: Eiweiße, Kohlenhydrate und Fette
Ballaststoffe: Regulation der Verdauung
Wasser: wichtiges Transportmittel im Körper
Mineralstoffe: z. B. Kalzium für den Knochenaufbau
Vitamine: z.B. Vitamin C für die Stärkung der Abwehr
http://www.gesund-abnehmen24.net
Kl. 5 Bio: 8/21
Zerlegung der Nahrung in kleinste Teile und
anschließende Aufnahme durch die Dünndarmwand ins Blut
Verdauung
http://de.globometer.com/
Die Energie der Nährstoffe wird in der Zelle mit Hilfe von
Sauerstoff freigesetzt.
Als Abfallstoffe entstehen Kohlenstoffdioxid und Wasser.
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Zucker + Sauerstoff  Kohlenstoffdioxid + Wasser
-Dabei wird Energie für das Lebewesen verfügbar.–
Innere Atmung
-Zellatmung-
http://www.biofachforum.ch
Über die Lunge erfolgt ….
-die Aufnahme von Sauerstoff aus der Umgebung ins Blut;
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Äußere Atmung
-die Abgabe von Kohlenstoffdioxid aus dem Blut an die
Umgebung.
(Beachte die Brustatmung und Bauchatmung beim
Menschen!)
-Gasaustausch in der Lungehttp://upload.wikimedia.org
Bauchatmung
und
Brustatmung
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Haut
http://www.digitalefolien.de/
Aufgaben der Haut:
Schutz vor Umwelteinflüssen, Regulation des
Wärmehaushalts, Sinnesorgan
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Blut
Transport von
weiße Blutzellen:
Blutflüssigkeit:
Aufgaben des Blutes:
*Transport von Sauerstoff, Kohlenstoffdioxid, Nährstoffen,
Abfallstoffen und Wärme
*Infektionsabwehr und Blutgerinnung
Blutzellen:
rote Blutkörperchen (Sauerstofftransport)
weiße Blutkörperchen (Bekämpfung von Krankheitserregern)
Blutplättchen (Verschließen von Wunden)
http://www.apotheken-umschau.de
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Blutkreislauf des
Menschen
Lungenkreislauf und Körperkreislauf
(doppelter Blutkreislauf)
Arterien: führen das Blut vom Herzen weg
Venen: führen das Blut zum Herzen hin
Kapillaren: dünne Blutgefäße; Ort des Stoffaustauschs
http://www.medienwerkstatt-online.de
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Bau des Herzen
http://home.arcor.de
http://www.uke.de
Mithilfe seiner Sinne nimmt der Mensch Informationen aus
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der Umgebung (Reize) auf.
Informationsaufnahme
www.dasgehirn.info
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Sinne des
Menschen
http://www.universalhandel24.de
Sinn
Sinnesorgan
Reiz
Sehsinn
Auge
Licht
Geruchssinn
Nase
Geruchsstoffe
Geschmackssinn
Zunge
Geschmacksstoffe
Hörsinn
Ohr
Schall
Gleichgewichtssinn
Innenohr
Lageänderung und
Bewegung
Tastsinn
Haut
Druck und
Berührung
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-
große, weibliche (♀) Geschlechtszelle
-
wird im Eierstock gebildet
Eizelle
https://prezi.com/uqbr4tpjmwxh/copy-of-stammzellen
Kl. 5 Bio: 18/21
-
kleine, bewegliche, männliche (♂) Geschlechtszelle
-
wird im Hoden gebildet
Spermium
Spermien und Eizelle
http://www.gesund.at
Kl. 5 Bio: 19/21
Verschmelzen eines Spermiums mit einer Eizelle und
anschließendes Verschmelzen der beiden Zellkerne
Befruchtung
http://familienforum.iphpbb3.com
Kl.5 Bio: 20/21
Der sich aus der befruchteten Eizelle entwickelnde
Organismus heißt Embryo.
Embryo
http://www.webmd.com
Ab der neunten Entwicklungswoche wird er beim Menschen
Fetus (Fötus) genannt.
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Säugetiere
www.vivara.de
Typische Merkmale:

innere Befruchtung

Geburt lebender Junge

säugen mit Muttermilch

Lungenatmung

Fell aus Haaren

gleichwarm

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