Lehrerkommentar Schnurtelefon Thema Recycling mit Icon Stufe Kurzbeschrieb Kindergarten Stufe Unterstufe Die SuS lernen Materialien besser kennen, indem sie mit ihnen werken. So tragen sie auch zum Recycling bei und erkennen, dass die Lebensdauer von Gegenständen verlängert werden kann (Upcycling). Zeit Zeit Zeit Mit etwas Fantasie und Geschick lassen sich scheinbar wertlose Gegenstände in originelle Spielsachen und Kunstwerke verwandeln. So entsteht durch diesen Unterrichtsvorschlag zum Beispiel ein Schnurtelefon. 1 Lektion Material Material Material Je SuS: 2 Konservendosen mit Boden, scharfe Lehrplan Kanten 21 abgeschliffen 2 Nägel Angaben Dünne Schnur Hammer M1 Anleitung Lehrplan 21 NMG.5.1b SuS können spielerisch und modellartig technische Geräte und Anlagen nachkonstruieren. NMG.5.1c: SuS können Alltagsgeräte untersuchen und dabei einfache naturwissenschaftliche und technische Prinzipien erkennen und erläutern. NMG.5.3a: SuS können am Beispiel von Geräten aus ihrer Alltagswelt erzählen, wozu sie uns dienen und was sie uns im Alltag erleichtern. © 2015 pusch.ch/schule Unterrichtsverlauf Vorbereitung –– Die SuS bringen von zuhause je zwei Blechbüchsen mit in die Schule. –– Die Materialien bereitlegen. Einführung –– Mit den SuS unser heutiges Kommunikationsverhalten thematisieren. –– Telefonieren die SuS auch hin und wieder? Ist das nicht komisch, mit jemandem sprechen zu können, den man nicht sieht? –– Erzählen Sie, wie die Menschen früher kommuniziert haben. Von Rauchzeichen über Laufboten bis hin zu den ersten Morseanlagen und den modernen Kommunikationstechniken. –– Die SuS motivieren, indem ihnen in Aussicht gestellt wird, bald einen eigenen Kurzstrecken-Telefonapparat zu besitzen. Durchführung –– Je nach Klassensituation können die SuS selbstständig nach Anleitung arbeiten oder die einzelnen Arbeitsschritte werden vorgezeigt (M1). Abschluss –– Mit den SuS das Telefonspiel spielen. Anstatt sich ein Wort leise ins Ohr zu flüstern, stellen sich die SuS im Schulhaus in den Gängen auf. Zwischen den SuS sind die Schnurtelefone gespannt. –– Schafft es die Klasse, allenfalls eingeteilt in kleineren Gruppen, ein Wort korrekt zu übermitteln? Recycling I Schnurtelefon Schnurtelefon Baue mit einem anderen Kind zusammen ein Schnurtelefon 1.Nimm zuerst einen dicken Nagel und schlage durch den Boden von jeder Konservenbüchse ungefähr in der Mitte ein Loch. 2.Jetzt kannst du die Schnur von aussen nach innen durch eine der Büchsen ziehen. 3.Knote die Schnur an einem Nagel fest. Jetzt kann sie nicht mehr durch das Loch zurückrutschen. Wiederhole alles bei der anderen Büchse. 4.Wenn du die Schnur nun straff spannst, kannst du mit einem anderen Kind telefonieren. 5.Achtung: Die Schnur muss gespannt sein und darf nicht den Boden, die Wände oder sonst irgendwelche Gegenstände berühren. Wie funktioniert es? Feste Gegenstände (gespannte Schnur) transportieren den Schall von einer Dose zur anderen. Die Schnur Ieitet die Vibrationen eurer Stimme viel schneller, als das in der Luft passieren würde. Deshalb erscheint die Stimme auch Iauter. M1 I Recycling I Schnurtelefon
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