Inhaltsverzeichnis Inhalte Kompetenzen im Bereich Richtig schreiben Vorwort 1 Arbeit mit dem Wörterbuch Herbstbeginn Wortfamilien Das Haus Kurz gesprochener Vokal: Doppelkonsonant Reimwettstreit Kurz gesprochener Vokal: tz Ferienreise in die Berge 4 5 6 7 8 9 10 11 Nomen nach dem Alphabet ordnen Nomen im Wörterbuch finden Zusammengesetzte Nomen im Wörterbuch finden Verben im Wörterbuch finden Unregelmäßige Verben im Wörterbuch finden Unregelmäßige Verben im Wörterbuch finden Adjektive im Wörterbuch finden Adjektive im Wörterbuch finden 12 13 Wortfamilien erkennen Wortfamilien nach Wortarten ordnen 14 15 16 17 18 19 20 Verben mit doppeltem Konsonanten Verben mit doppeltem Konsonanten Wörter mit gleicher Signalgruppe Reimwörter mit doppeltem Konsonanten Wortfamilien mit doppeltem Konsonanten Wörter verlängern Wörter verlängern 21 22 Wörter mit tz Wörter mit z nach l, n, r und Doppellaut 23 24 Wörter mit ck Wörter mit k nach l, n und r 25 26 27 Wörter mit ie Wortfamilien mit ie Verben mit ie 28 29 Wörter mit ine Wörter mit lang gesprochenem i 30 31 32 Lang gesprochener Vokal ohne Dehnungszeichen Wortfamilien erkennen Reimwörter ohne Dehnungszeichen 33 34 35 Wörter mit doppeltem Vokal Wörter mit ee Wörter mit aa oder oo 36 37 38 Wörter mit ah, eh, oh, uh Wörter mit hl, hm, hn, hr Verben mit Dehnungs-h Kurz gesprochener Vokal: ck Morgens früh um sieben Wörter mit ie Besuch am Krankenbett Wörter mit lang gesprochenem i Ein seltsames Ereignis Lang gesprochener Vokal ohne Dehnungszeichen Im Nebel Lang gesprochener Vokal: Doppelvokal Reiseziele Lang gesprochener Vokal: Dehnungs-h Unfall auf dem Schulweg Gleich und ähnlich klingende Konsonanten: B b / P p Der Musikfreund 39 40 41 42 43 Wörter mit B / b oder P / p Wortfamilien Wörter mit b oder p verlängern Personalformen von Verben mit b oder p Merkwörter mit b und p 2 Leseprobe „Richtig schreiben - Spaß mit Trolli, 5. Schuljahr“ · Bestell-Nr. 5400-50 · © Mildenberger Verlag Inhaltsverzeichnis Inhalte Kompetenzen im Bereich Richtig schreiben Gleich und ähnlich klingende Konsonanten: D d / T t Ferien am Strand 44 45 46 Wörter mit D / d oder T/ t Wörter mit d oder t verlängern Wörter mit d oder t verlängern Gleich und ähnlich klingende Konsonanten: G g / K k Wenn es Winter wird 47 48 49 Wörter mit g oder k verlängern Wörter mit g oder k verlängern Verben mit g oder k in der Personalform Wörter mit Qu / qu Ein Brief aus dem Urlaub Wörter mit St / st und Sp / sp Das neue Stadion Nachsilben oder Endungen als Kennzeichen von Nomen Im Freibad 50 51 Wörter mit Qu / qu Wörter mit Qu / qu 52 53 54 Wörter mit St / st und Sp / sp im Anlaut Zusammengesetzte Nomen Zusammensetzen von Nomen und Adjektiven 55 Wörter mit der Nachsilbe -heit, -keit, -nis und der Endung -ung Wörter mit der Nachsilbe -heit und -keit Wörter mit der Nachsilbe -nis Wörter mit der Endung -ung 56 57 58 Nachsilben oder Endungen als Kennzeichen von Adjektiven Hurra, die Schwalben sind da 59 60 61 62 63 Silbentrennung Das Samenkorn Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede Der Sperling und die Schulhof-Kinder Zeichensetzung bei Aufzählungen Im Hochsommer Höflichkeitsanrede Briefe schreiben Lösungen Wörter mit der Nachsilbe -lich, -bar, -sam, -haft, -los und der Endung -ig, -isch Adjektive mit der Nachsilbe -lich und der Endung -ig Adjektive mit der Endung -ig und -isch Adjektive mit der Nachsilbe -sam, -bar, -haft und -los Adjektive mit der Nachsilbe -lich, -bar, -sam, -haft, -los und der Endung -ig, -isch 64 65 66 67 Wörter in Silben trennen Wörter in Silben trennen Wörter in Silben trennen Silben erkennen, Wörter trennen 68 69 70 71 Wörtliche Rede, vorangestellter Redebegleitsatz Wörtliche Rede, vorangestellter und nachgestellter Redebegleitsatz Wörtliche Rede, eingeschobener Redebegleitsatz Wörtliche Rede in einem Text erkennen 72 73 74 75 Konjunktionen und, oder Sätze mit Konjunktionen verbinden Aufzählungen von Satzgliedern Aufzählungen von Hauptsätzen 76 77 Anredefürwörter der Höflichkeitsform erkennen Anredefürwörter der Höflichkeitsform erkennen 78 3 Leseprobe „Richtig schreiben - Spaß mit Trolli, 5. Schuljahr“ · Bestell-Nr. 5400-50 · © Mildenberger Verlag Arbeit mit dem Wörterbuch Lösungen Seite 78 Herbstbeginn Der Herbst streut weiße Nebel aus, es kann nicht immer Sommer sein! Der Abend lockt mit Lampenschein mich aus der Kühle früh ins Haus. Bald stehen Baum und Garten leer, dann glüht nur noch der wilde Wein ums Haus, und bald verglüht auch der, es kann nicht immer Sommer sein. Hermann Hesse 1. Lest das Gedicht und sprecht darüber. Was schreibt der Dichter zum Herbst? 2. Unterstreiche die Nomen (Namenwörter) in dem Gedicht und ordne sie alphabetisch. 3. Ordnet die Wörter in dem Kasten nach dem Alphabet. Überlegt gemeinsam, wie man beim Ordnen vorgehen kann. Kontrolliert mit dem Wörterbuch, ob ihr richtig geordnet habt. Bluse Blitz Bohne Butter Burg Boot Blatt Bruder Berg Biene Beruf Buch Beere Beutel Bett Beere, Merke! 4 Wenn Wörter mit dem gleichen Buchstaben beginnen, musst du dich beim Ordnen nach dem nächsten unterschiedlichen Buchstaben richten. Beispiel: Hand, Haus, Hut Nomen nach dem Alphabet ordnen Leseprobe „Richtig schreiben - Spaß mit Trolli, 5. Schuljahr“ · Bestell-Nr. 5400-50 · © Mildenberger Verlag Arbeit mit dem Wörterbuch Merke! Lösungen Seite 78 Nomen (Namenwörter) stehen im Wörterbuch als Hauptstichwort im Singular (Einzahl). Der Plural (Mehrzahl) steht dahinter. Du musst also den Singular (Einzahl) suchen, wenn du den Plural (Mehrzahl) finden willst. 1. Suche die folgenden Wörter im Wörterbuch. Schreibe den Plural (Mehrzahl) daneben und notiere die Seitenzahlen, auf denen du die Wörter gefunden hast. Singular Plural die Höhe die Höhen Seite Singular Plural Seite das Hotel die Höhle der Huf das Holz die Hüfte der Horizont der Hügel das Horn das Huhn die Hornisse die Hülle die Hortensie die Hummel die Hose der Hund 2. Schlage die folgenden Wörter im Wörterbuch nach. Notiere die Worterklärung und schreibe die Seitenzahl in das Kästchen. Für jedes Wort reicht jeweils eine Erklärung. hinterer Teil eines Fahrzeuges Heck Hektik Helikopter Hit Holunder Horror Merke! Das Wörterbuch ist eine gute Hilfe! Zu vielen Wörtern findest du im Wörterbuch eine Worterklärung. Nomen im Wörterbuch finden Leseprobe „Richtig schreiben - Spaß mit Trolli, 5. Schuljahr“ · Bestell-Nr. 5400-50 · © Mildenberger Verlag 5 Arbeit mit dem Wörterbuch Merke! Lösungen Seite 78 Die meisten zusammengesetzten Wörter kannst du unter dem Hauptstichwort finden. Beispiel: „Faultier“ findest du unter „faul“. 1. Suche die Hauptstichwörter, unter denen die zusammengesetzten Wörter im Wörterbuch zu finden sind. Schreibe sie auf und notiere die Seitenzahl. zusammengegesetztes Wort Hauptstichwort Fertighaus fertig Seite zusammengegesetztes Wort Handball Fehlpass Heidekraut Feldblume Heuernte Feiertag Hufeisen Höhepunkt Hügelland 2. 3. 6 Seite Haarfarbe Fechtkampf Merke! Hauptstichwort Viele zusammengesetzte Wörter findest du im Wörterbuch nicht unter einem Hauptstichwort. Diese Wörter musst du dann zerlegen und einzeln im Wörterbuch nachschlagen. Beispiel: „Fingerknochen“ besteht aus den Wörtern „Finger“ und „Knochen“. Wenn du deine Rechtschreibung überprüfen willst, musst du beide Wörter im Wörterbuch nachschlagen. Prüft, ob ihr die folgenden Wörter im Wörterbuch unter einem Hauptstichwort findet oder ob ihr sie zerlegen müsst. Unterstreicht die Wörter, die ihr zerlegen müsst. Schlagt im Wörterbuch nach. Bettgestell Milchzähne Knopfloch Klavierhocker Hagelkorn Arztpraxis Lederschuh Lockenkopf Kniescheibe Blattlaus Plätzchendose Strohhalm Kunstwerk Handbremse Fensterbrett Besenstiel Sucht bei den unterstrichenen Wörtern von Aufgabe 2 das erste Wort und das zweite Wort im Wörterbuch. Schreibt die Wörter und die Seitenzahlen auf. Einer sucht das erste Wort, der andere das zweite Wort. Beispiel: Bettgestell Bett (Seite …) Gestell (Seite …) Zusammengesetzte Nomen im Wörterbuch finden Leseprobe „Richtig schreiben - Spaß mit Trolli, 5. Schuljahr“ · Bestell-Nr. 5400-50 · © Mildenberger Verlag Arbeit mit dem Wörterbuch Merke! Lösungen Seite 78 Die Personalformen der unregelmäßigen Verben (Tunwörter) findest du im Wörterbuch unter dem Infinitiv (Grundform). 1. Schlage die Verben (Tunwörter) fahren, lesen und werfen im Wörterbuch nach und schreibe die Personalformen im Präsens (Gegenwart) dazu. Notiere auch die Seitenzahlen, auf denen du die Verben (Tunwörter) gefunden hast. fahren Seite lesen Seite werfen Singular Singular Singular ich ich ich du du du er er er sie sie sie es es es Plural Plural Plural wir wir wir ihr ihr ihr sie sie sie 2. 3. 8 Seite Bilde mit jedem Verb (Tunwort) von Aufgabe 1 einen Satz. Schlagt abwechselnd die folgenden Verben (Tunwörter) im Wörterbuch nach: essen, fallen, brechen, treten, können, wachsen. Zeichnet eine Tabelle und schreibt die Personalformen wie bei Aufgabe 1 im Präsens (Gegenwart) auf. Notiert auch die Seitenzahlen, auf denen ihr die Verben (Tunwörter) gefunden habt. Unregelmäßige Verben im Wörterbuch finden Leseprobe „Richtig schreiben - Spaß mit Trolli, 5. Schuljahr“ · Bestell-Nr. 5400-50 · © Mildenberger Verlag
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