Schöne neue Welt?!

Schöne neue Welt?!
Erarbeitung
Einstieg
Phase
Dauer Sozialin Min. form
Methodisch-didaktische Hinweise/Umsetzung
5
EA,
PL
M 07
Als Einstieg hören die Lernenden das Lied „Schöne neue Welt“ von Culcha Candela (M 07). Ihre einzige Aufgabe währenddessen ist es, aufmerksam zuzuhören.
15
GA
M 07
Als nächstes teilt die Lehrperson das Arbeitsblatt (M 07) mit der Aufgabestellung sowie den Songtext aus. Die
Fragen am Arbeitsblatt sollen in Kleingruppen (2–4 Personen) diskutiert und in Stichworten festgehalten werden.
10
PL
M 07
Alle Lernenden begeben sich wieder auf ihre Plätze. Im Plenum werden die einzelnen Fragen kurz besprochen.
Wie ist es den Lernenden ergangen und welchen Eindruck hatten sie vor dem Austeilen des Textes und danach? Hat sich ihre Sichtweise verändert?
M 08
Phantasiereise: Die Lernenden sollen eine gemütliche Position einnehmen und die Augen schließen. Die Lehrperson leitet nun eine Phantasiereise an (Anleitung M 08) und kann optional beruhigende Musik im Hintergrund laufen lassen (M 08). Die Lernenden entspannen sich und versuchen sich voll und ganz auf die Phantasiereise einzulassen.
10
Abschluss
Material/
Medium
EA
M 08
10
EA
Papier
Stifte
Als Reflexion bastelt jede/r Lernende ein eigenes „Meine schöne neue Welt“ - Büchlein, in das persönliche
Wünsche geschrieben werden können (Anleitung M 08). Dafür teilt die Lehrperson die (farbigen) A4-Blätter
aus und zeigt die einzelnen Schritte vor. Das Ergebnis beeindruckt umso mehr, wenn die Lehrperson im Vorfeld
nicht verrät was nun gebastelt wird.
EA: Einzelarbeit, PL: Plenum, GA: Gruppenarbeit, M: Material
Schöne neue Welt?!
Kreativität, Teamarbeit, Phantasiereise
Vorbereitungszeit
Anspruch
15 min
Dauer
50 min
Kompetenzorientierte Lernziele:
Die Lernenden sind in der Lage …
Der Song „Schöne neue Welt“
der Band Culcha Candela dient
als Ausgangslage für Denkanstöße
und Visionsarbeit hinsichtlich einer
zukünftigen Welt. Die Lernenden
analysieren mittels konkreter Relexionsfragen die Aussage des Songs
und tauchen im Zuge einer Phantasiereise in ihre eigene Vorstellung
einer für sie schönen neuen Welt ein.
Als Abschluss werden die persönlichen Wünsche hinsichtlich dieser
Vorstellung in ein selbstgebasteltes
„Wünsche-Heft“ notiert.
Bild: Projekt Nachhaltigkeit. SchülerInnen machen sich ein Bild.
Lena Haager, Isabella Tulumovic, Raquel Jabila, Bianca Bernabé, Miriam Taras
Projektinfo + Free-E-Cards unter www.umweltbildung.at
σ
einem Song aufmerksam zuzuhören.
σ
Songtexte sinngemäß zu erfassen, zu
analysieren, zu diskutieren und weiter zu
denken.
σ
eigene Visionen, Wünsche und Ideen für
eine „schöne neue Welt“ zu entwickeln.
σ
eigene Zukunftsvorstellungen/
Bedürfnisse wahrzunehmen und zu
relektieren.
Benötigte Materialien/Medien:
Begleitmaterial „M…“ siehe DVD
σ
M 07 – Arbeitsblatt „Schöne neue Welt“
+ Songtext (siehe Link) (je 1 Kopie/Person)
σ
M 08 – Anleitung Phantasiereise,
Wünsche-Heft
σ
Audio Gerät, Computer mit Boxen
σ
1 (färbiges) A4-Blatt pro Person
Weitere Infos & Materialien unter:
praxismaterialien.umweltbildung.at

Download Report