Leichter lesen mit LUX/Kleines Volk

Leichter lesen mit LUX/Kleines Volk
Der Kater mit den goldenen Pfoten
Der rote Faden
Information für Lehrer/innen
➜➜ Hinweise und Anleitung
„Der rote Faden“ (Leitfaden) ist der gedankliche Handlauf, an dem entlang der inhaltliche Zusammenhang
des Textes deutlich wird. Die „Leitwörter“, die herausgenommen werden, helfen bei dieser speziellen
Erschließungsmethode, den Text in seiner inneren Logik zu begreifen, wahrzunehmen und nachzuerzählen.
Der Titel der Geschichte klingt sehr märchenhaft und lädt zum Erzählen ein. Als Einstieg in eine stimmungsvolle
und die Aufmerksamkeit fokussierende Vorlesesituation können der Lehrperson einige passende Requisiten
dienen, auch das Sitzen der Kinder im Kreis um ein rundes Tuch in der Mitte ist dabei hilfreich. Ein echter roter
Faden macht die logische Abfolge der Geschichte kenntlich. Während des Vortrages werden die genannten
Schlüsselwörter an den „roten Faden“ in richtiger Reihenfolge angelegt. Da ist dann genaues Hinhören und
Aufpassen gefordert. Dieser Vorgang kann dann in der Gruppe nochmals wiederholt werden, wobei das laute
Vorlesen zum Einsatz kommt. Anhand der Stationen der Geschichte, die durch die wichtigen Wörter des
Handlungsablaufs gekennzeichnet sind, kann die Geschichte dann mündlich oder/und schriftlich nacherzählt
werden.
➜➜ Möglicher Ablauf
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Die Leitwörter bzw. Schlüsselwörter der Geschichte (siehe Anlage) auf Kopierkarton ausdrucken und ausschneiden. Es sollten so viele Wörter wie Kinder sein (evtl. ergänzen).
Einstimmung durch die Lehrperson: Ein rundes Tuch in der Kreismitte platzieren, darauf einige zur Geschichte passende Utensilien legen (zB eine Plüschkatze, Kalenderbilder von Katzen, ein Rattenbild oder eine Spiel-
Ratte, etwas Goldiges/Glänzendes …) und dazu ein rotes Band, oder einen roten Wollfaden und eine Schachtel mit den Schlüsselwörtern auf Kärtchen. Start mit der Ankündigung der Lehrperson: „Nun erzähle ich euch die Geschichte vom Kater mit den goldenen Pfoten.“
Die Lehrperson liest die Geschichte vor. Die Kinder lernen die Geschichte kennen.
Nun bekommt jedes Kind eine Karte mit einem Wort oder einer Textstelle aus der Geschichte und liest leise,
was drauf steht. Dann kündigt die Lehrperson an, dass sie die Geschichte ein zweites Mal vorlesen wird. Aber diesmal machen alle Kinder mit: Immer, wenn dieses Wort oder diese Textstelle genannt wird, steht das Kind auf und legt die Karte an den roten Faden.
Jetzt können die Kinder im LUX auf S. 14/15 anhand des roten Fadens die Schlüsselstellen markieren.
Am nächsten Tag kann die Klasse in zwei Gruppen geteilt werden: eine Gruppe liest vor (Textverteilung vereinbaren), die andere Gruppe bekommt die Karten zum Anlegen (in diesem Fall dann jedes Kind 2 Karten). Nun wird die Übung vom Vortag wiederholt (evtl. auch die Gruppen tauschen).
Anschließend werden alle Kärtchen vermischt und an alle Kinder verteilt.
Gelingt es die Geschichte nun gemeinsam nachzuerzählen? Jeweils ein Kind erzählt und legt die entsprechende Karte an den „roten Faden“. Findet jedes Kind den Einsatz, um in richtiger Reihenfolge zu erzählen? Ansonsten kann das aufgeschlagene LUX helfen oder die Lehrperson wird unterstützend eingreifen.
Natürlich können die Wörter am „roten Faden“ auch zum schriftlichen Nacherzählen anregen. Dazu wird noch ein Schluss erfunden und ein schönes Bild gemalt!
Viel Freude an der Geschichte, am Zuhören und Erzählen!
www.lehrerservice.at
„Leichter lesen“ zur Zeitschrift LUX / Kleines Volk, Ausgabe November 2015, Seite 14/15, Blatt 1 von 2
Redaktion: Elisabeth Nitz © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
18 „Leitwörter“ aus dem LUX, Seite 14/15, der Reihe nach geordnet.
goldene Pfoten
goldenen Stern
Felidor
Morro, der Kampflustige
tapfer
Pommel, der Streitsüchtige
Maunzerich, der Griesgrämige
Irrtum der Natur
Lui
dick
räuberische Wanderratten
Kampf
angehinkt
Flucht
ein paar Schritte
Retter
Nachricht
www.lehrerservice.at
„Leichter lesen“ zur Zeitschrift LUX / Kleines Volk, Ausgabe November 2015, Seite 14/15, Blatt 2 von 2
Redaktion: Elisabeth Nitz © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck

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