Folder "Die Neue Mittelschule – Qualität im Lernen und Lehren"

Die Neue
Mittelschule
Qualität im Lernen
und Lehren
»Qualität im Lernen und Lehren…«
… unter diesem Leitgedanken steht
die Neue Mittelschule. Was ist damit
konkret gemeint? Etwa individuelle
Förderung der Kinder, je nach ihren
Interessen und Begabungen. Oder
neue Unterrichtsformen abseits von
Frontalunterricht. Ein verstärktes
Einbeziehen der Eltern ist genauso
eine Stärke der NMS wie die
intensive Auseinandersetzung mit neuen Lehr- und Lernmöglichkeiten wie etwa dem Internet. Chancengerechtigkeit
und individuelle Förderung, das sind für mich die tragenden
Säulen dieser Schulform.
Seit dem Schuljahr 2015/16 sind alle Hauptschulen zu
NMS geworden, und und natürlich sind nach wie vor auch
AHS-Unterstufen eingeladen, sich an diesem Zukunfts
projekt zu beteiligen. Ich freue mich sehr, dass nun auch Ihre
Schule mit dabei ist und wünsche allen Lehrerinnen und
Lehrern, allen Schülerinnen und Schülern einen guten Start
ins neue Schuljahr!
Gabriele Heinisch-Hosek
Bundesministerin für Bildung und Frauen
Qualität im Lernen
Individualisierung und Förderung
Schülerinnen und Schüler werden nach ihren Interessen und
Möglichkeiten gefordert und gefördert. So können alle an ihre
individuellen Höchstleistungen herangeführt werden, ohne überoder unterfordert zu sein.
Neue Unterrichtsformen
Neue Unterrichtsformen machen Lerninhalte erlebbar. Nicht der
Frontalunterricht, sondern das gemeinsame Erarbeiten von Themen und Inhalten steht im Vordergrund. Die Jugendlichen werden
zu Forscherinnen und Forschern. Ziel ist nicht die bloße Wissenswiedergabe, sondern Dinge zu verstehen und zu begreifen.
Soziales Lernen und Integration
Die Neue Mittelschule versteht sich auch als Ort sozialen
Lernens. Neben klassischen Lerninhalten werden auch soziale
Fähigkeiten wie Respekt, Achtung und Toleranz vermittelt und
gelebt. Die Integration aller Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihrer Herkunft oder ihren besonderen Bedürfnissen, ist
ein wesentlicher Aspekt dabei.
Chancengerechtigkeit
In der Neuen Mittelschule wird bewusst darauf geachtet,
Mädchen und Buben vorurteilsfrei zu unterrichten. Geschlechter
gerechtigkeit wird aktiv im Unterricht thematisiert, um die
Schülerinnen und Schüler zu sensibilisieren und ein Bewusstsein für Fragen der Gleichstellung von Frauen und Männern zu
schaffen.
»Mir gefällt das offene Lernen, dass wir im Unterricht
ein bisschen mitbestimmen dürfen und dass wir immer
wieder Projekte machen.«
Schülerin, NMS Frankenfels, Niederösterreich
»In der Neuen Mittelschule unterrichte ich als Lehrerin
einer Höheren Schule – auch weil ich der Meinung
bin, dass Kinder nicht in Schubladen gehören.«
Sylvia Mayr, Lehrerin, Tirol
Qualitätsvolle Ganztagsbetreuung
Zahlreiche Neue Mittelschulen bieten ganztägige Betreuung.
Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, das
Gelernte zu vertiefen. Zahlreiche musische, kreative, sportliche
und naturwissenschaftliche Aktivitäten sorgen für einen abwechslungsreichen Tagesablauf mit verschränkten Unterrichtund Freizeiteinheiten.
Sport
Kinder und Jugendliche erfahren durch sportliche Aktivitäten
und Bewegung, dass Sport die Konzentrationsfähigkeit steigert und bei Stress- und Aggressionsabbau hilft. Die Freude
an der Bewegung steht dabei im Vordergrund.
E-Learning
Der Einsatz neuer Medien ist integrierter Bestandteil des
Unterrichts. E-Learning ermöglicht eine völlig neue Art der
Wissensvermittlung. Der (kritische) Umgang mit Internet und
Co. muss aber auch gelernt werden. »Digitale Kompetenzen«
für alle Kinder ist ein wichtiges Ziel im NMS-Lehrplan.
Qualität im Lehren
Teamteaching und Kleingruppenunterricht
Beim Teamteaching sind zwei Lehrer/ innen während des
Unterrichts in der Klasse. So können neue Unterrichtsformen wie moderierte Gruppenarbeiten und Freiarbeit umgesetzt und einzelne Kinder individuell gefördert werden.
Fort- und Weiterbildung
Laufende Fort- und Weiterbildung, enge Teamarbeit an der
Schule und Interesse an neuen pädagogischen Konzepten
zeichnen die Lehrerinnen und Lehrer an der Neuen Mittelschule aus.
»Die Kinder können zu uns an die HTL kommen und
im fachpraktischen Bereich wirklich Hand anlegen –
und genau das interessiert sie irrsinnig! So können
wir die Kinder für Technik begeistern und
interessieren.«
Wolfgang Bodei, Direktor HTL Hollabrunn,
Niederösterreich
Pädagog/ innenbildung neu
AHS- und Pflichtschullehrer/ innen arbeiten oft gemeinsam
in den Klassen. Regelmäßige Fortbildungen sichern die
permanente Weiterentwicklung des Unterrichts. In Zukunft
haben Pflichtschullehrer/ innen die Möglichkeit, einen
Bachelor of Education und in Folge auch ein Master
studium zu absolvieren.
Bildungsstandards
Die seit 2012 flächendeckend umgesetzten Bildungsstandards stellen sicher, dass alle Kinder in Österreich optimal
gefördert werden. Lehrer/ innen an den Neuen Mittel
schulen nützen bereits jetzt die Möglichkeit, durch kontinuierliches Qualitätsmanagement ihren Unterricht laufend zu
optimieren.
»Kinder sind ja in sich, an sich von Anfang an
perfekt. Nur wir müssen schauen, dass wir die
Sachen aus dem Weg räumen, die sie daran
hindern, zu lernen.»
Bernhard Neyer, Direktor NMS Bürs, Vorarlberg
Qualität im Miteinander
Elterninformationsnetzwerk
Das Vertrauen der Eltern trägt wesentlich zum Erfolg der
Neuen Mittelschule bei, daher sind die Eltern an der Neuen
Mittelschule aktiv in das Schulleben eingebunden.
Im Rahmen der Kinder-Eltern-Lehrer/ innengespräche (KELGespräche) erleben die Eltern, wie die Kinder ihr Lernen
selbst in die Hand nehmen und von Lehrpersonen und Erziehungsberechtigten auf diesem Weg begleitet werden.
Begleitung an den Übergängen
Die enge Zusammenarbeit mit den Lehrerinnen und Lehrern
an den Volksschulen erleichtert den Kindern den Übertritt in
die Neue Mittelschule. Am Ende der Schulausbildung in der
Neuen Mittelschule werden die Schülerinnen und Schüler in
enger Kooperation mit weiterführenden Schulen und Firmen
auf ihren weiteren Lebensweg vorbereitet.
»Was mir besonders wichtig ist, ist der verstärkte
Fokus auf soziales Lernen. Dass die Kinder einfach
lernen, mit anderen umzugehen.«
Vater, NMS Klusemannstraße, Steiermark
Bundesministerium für Bildung und Frauen
Projektteam Neue Mittelschule
Minoritenplatz 5, 1014 Wien
Projektleitung: Mag. Andrea Werner-Thaler
E-Mail: [email protected]
Wissenschaftliche Begleitung:
Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und
Entwicklung des österreichischen Schulwesens (BIFIE)
Leitung: HR Mag. Erich Svecnik
www.bifie.at
Alle Infos zur Neuen Mittelschule: www.neuemittelschule.at
Alle Infos zum NMS-Elternnetzwerk: www.nmseltern.at
Neue Mittelschule-Landeskoordinator/ innen:
Burgenland Erwin Deutsch
[email protected]
Kärnten Beatrice Haidl
[email protected]
Niederösterreich Rudolf Köstler
[email protected]
Oberösterreich Franz Payrhuber
[email protected]
Salzburg Josef Thurner
[email protected]
Steiermark Hermann Zoller
[email protected]
Tirol Werner Mayr
[email protected]
Vorarlberg Christian Kompatscher
[email protected]
Wien Rupert Corazza
[email protected]
Impressum
Bundesministerium für Bildung und Frauen
Minoritenplatz 5, 1014 Wien, Tel.: +43 1 531 20-0, www.bmbf.gv.at
Foto: BMBF / Astrid Knie, Cover: Thinkstock; Wien, August 2014