PUBLIKATIONSVERZEICHNIS – JENNIFER PAETSCH

PUBLIKATIONSVERZEICHNIS – JENNIFER PAETSCH
FEBRUAR 2016
Beiträge in Zeitschriften und Sammelbänden (*mit Peer Review)
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Paetsch, J. (in Vorbereitung). Psychometrische Testverfahren. In: S. Jeuk, J. Settinieri (Hrsg.),
Handbuch Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache. De Gruyter Verlag.
Paetsch, J., Darsow, A., Felbrich, A., Stanat, P., Rösch, H. & Rotter D. (in Vorbereitung).
Improving second language skills of immigrant students: A field trial study evaluating the
effects of focus on meaning and focus on form.
Darsow, A., Wagner, F. & Paetsch, J. (in Überarbeitung). Konzept für die empirische
Untersuchung der Berliner DaZ-Module. In M. Becker-Mrotzek, P. Rosenberg, C.
Schroeder & A. Witte (Hrsg.), DaZ in der Lehrerbildung – Modelle und Handlungsfelder.
Münster: Waxmann.*
Lütke, B., Wagner, F., Darsow, A., Börsel, A., Jostes, B., Paetsch, J. (angenommen). DaZ und
Sprachbildung in der Berliner Lehrkräftebildung. Die Deutsche Schule.*
Kempert, S., Edele, A., Rauch, D., Paetsch, J., Darsow, A., Wolf, K., Maluch, J., & Stanat, P.
(2016). Die Rolle der Sprache für zuwanderungsbezogene Ungleichheiten im
Bildungserfolg. In: C. Diehl, C. Hunkler & C. Kristen (Hrsg.), Ethnische Ungleichheiten im
Bildungsverlauf: Mechanismen, Befunde, Debatten (S.157-241). VS Verlag.*
Paetsch, J., Felbrich, A. (2016). Longitudinale Zusammenhänge zwischen sprachlichen
Kompetenzen und elementaren mathematischen Modellierungskompetenzen bei
Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Psychologie in Erziehung und Unterricht.*
Paetsch, J., Radmann, S., Felbrich, A., Lehmann, R. (im Druck). Sprachkompetenz als
Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nichtdeutscher Familiensprache. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische
Psychologie, 63, 16-33.*
Paetsch, J., Felbrich, A. & Stanat, P. (2015). Der Zusammenhang von sprachlichen und
mathematischen Kompetenzen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Zeitschrift für
Pädagogische Psychologie, 29 (1), 19–29.*
Webersik, J. & Paetsch, J. (2014). Empirische Zugänge zur Analyse latenter Zusammenhangsstrukturen in der Sprachproduktion von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. In: B.
Lütke & I. Petersen (Hrsg.), Deutsch als Zweitsprache – erwerben, lernen und lehren (S.
177 – 193). Stuttgart: Fillibach bei Klett.
Paetsch, J., Wolf, K. M., Stanat, P. & Darsow, A. (2014). Sprachförderung von Kindern und
Jugendlichen aus Zuwandererfamilien. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17, 315–
347.*
Marx, A., Katrin, W., Paetsch, J., Darsow, A., Felbrich A. (2014). Förderung von
Teilfertigkeiten der Lesekompetenz bei Kindern mit Zuwanderungshintergrund. In: R.
Valentin & Tarelli, I. (Hrsg.), Lesekompetenz nachhaltig stärken – Evidenzbasierte
Maßnahmen und Programme. Berlin: DGLS.
Publikationsverzeichnis – Jennifer Paetsch
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Paetsch, J. & Reichert, D. (2014). Potenziale nutzen mit Liquid Democracy. In: M.
Friedrichsen & R.A. Kohn (Hrsg.), Liquid Democracy: Digitale Politikvermittlung –
Chancen und Risiken interaktiver Medien. Wiesbaden: VS Verlag für
Sozialwissenschaften.
Paetsch, J. & Reichert, D. (2012). Liquid Democracy – neue Wege der politischen
Partizipation. Vorgänge, 51, (4), 15-22.
Darsow, A., Paetsch, J. & Felbrich, A. (2012). Konzeption und Umsetzung der fachbezogenen
Sprachförderung im BeFo-Projekt. In: S. Jeuk & J. Schäfer (Hrsg.), Deutsch als
Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen (S. 215-234). Stuttgart: Fillibach
bei Klett.
Felbrich, A., Stanat, P., Paetsch, J. & Darsow, A. (2012). Das Erkenntnispotenzial
experimenteller Studien zur Untersuchung der Wirksamkeit von
Sprachfördermaßnahmen. In: B. Ahrenholz (Hrsg.), Einblicke in die
Zweitspracherwerbsforschung und ihre methodischen Verfahren (S. 145-172). Berlin: De
Gruyter Mouton.*
Felbrich, A., Darsow, A., Paetsch, J. & Stanat, P. (2012). Die BeFo-Interventionsstudie Sprachsystematische und fachbezogene Sprachförderung in der Grundschule. In: F.
Hellmich, S. Förster & F. Hoya (Hrgs.), Bedingungen des Lehrens und Lernens in der
Grundschule. Tagungsband Sektionstagung Grundschulpädagogik 2012 (S. 211-214),
Paderborn: Springer.
Darsow, A., Paetsch, J., Stanat, P. & Felbrich, A. (2012). Ansätze der Zweitsprachförderung:
Eine Systematisierung. Unterrichtswissenschaft, 40 (1), 64-82.*
Rösch, H. & Paetsch, J. (2011). Sach- und Textaufgaben im Mathematikunterricht als
Herausforderung für mehrsprachige Kinder. In: S. Prediger & E. Özdil (Hrsg.),
Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit – Stand und Perspektiven zu
Forschung und Entwicklung in Deutschland (S.55-76). Münster: Waxmann.*
Schneider, M., Grabner, R. H., & Paetsch, J. (2009). Mental number line, number line
estimation, and mathematical achievement: Their interrelations in grades 5 and 6.
Journal of Educational Psychology, 101(2), 359-372.*
Günther, A. & Paetsch, J. (2006). Die 360°-Einschätzung im Internet. In: Klauk, B. & M.
Stangel-Meseke (Hrsg.), Mit Werten wirtschaften – mit Trends trumpfen (S.209-224).
Lengerich: Pabst Science Publishers.
Diagnoseinstrumente
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Paetsch, J., Darsow, A., Felbrich, A., Stanat, P. (in Vorbereitung). INGA 3-4: Instrument zur
Erfassung grammatischer Fähigkeiten in der 3. und 4. Jahrgangsstufe.
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Andere Publikationen
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Treutner, N., Reichert, D., Paetsch, J. (2014). Onlinebeteiligung im Bundestag:
enquetebeteiligung.de. In: S. Haselbeck (Hrsg.), Legislative 2.0. Das offene und vernetzte
Parlament. Open Government Factsheet #2 (S.15-17). Berlin: co:llaboratory.
Paetsch, J., Wolf, K. M. & Stanat, P. (2010). Förderung von Kindern und Jugendlichen aus
Zuwandererfamilien [unveröffentlichte Expertise für den Expertenrat „Herkunft und
Bildungserfolg“ im Auftrag des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport des Landes
Baden-Württemberg]. Berlin: AB Empirische Bildungsforschung, Freie Universität.
Konferenzbeiträge
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Paetsch, J., Darsow, A., Felbrich, A., Stanat, P. (2016, März). INGA 3-4: Instrument zur
Erfassung grammatischer Fähigkeiten in der 3. und 4. Jahrgangsstufe.
Posterpräsentation auf der 4. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF).
Wagner, F., Paetsch, J., Darsow, A. (2016, März). Universitäre Lerngelegenheiten und
Kompetenzen von angehenden Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Vortrag
auf der 4. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Paetsch, J., Darsow, A., Felbrich, A., Stanat, P. (2015, Oktober). INGA 3-4: Instrument zur
Erfassung grammatischer Fähigkeiten in der 3. und 4. Jahrgangsstufe.
Posterpräsentation auf der Arbeitstagung Sprachdiagnostik des Mercator-Institutes für
Sprachförderung, Köln.
Darsow, A., Wagner, F., Paetsch, J. (2015, September). Empirische Untersuchung der DaZModule und ihre Weiterentwicklung. Poster auf der Tagung: Fokus Sprachbildung:
fächerübergreifende und fachspezifische Perspektiven in der Lehrkräftebildung,
Potsdam.
Paetsch, J., Felbrich, A. & Stanat, P. (2015, August). Developmental relations between second
language proficiency and word problem solving. Paper presented at the 16th Biennial
EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Limassol, Cyprus.
Paetsch, J. & Felbrich A. (2015, März). Longitudinale Zusammenhänge zwischen sprachlichen
Kompetenzen und elementaren mathematischen Modellierungskompetenzen bei Kindern
mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 3. Jahrestagung der Gesellschaft für
Empirische Bildungsforschung (GEBF), 11. – 13. März 2015 in Bochum.
Felbrich, A., Darsow, A. & Paetsch J. (2013, August). Assessment of grammatical
competencies of students who learn German as a second language. Paper presented at
the 15th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Munich.
Felbrich, A., Darsow, A., Paetsch J. & Stanat, P. (2012, September). Die Erfassung
grammatikalischer Kompetenzen in der Zweitsprache Deutsch. Vortrag auf der 77.
Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), 10. bis 12.
September in Bielefeld.
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Felbrich, A., Paetsch, J., Darsow, A. & Stanat, P. (2012, März). Sprachförderung in der
Grundschule: Effekte sprachsystematischer und fachbezogener Zweitsprachförderung.
Vortrag auf dem 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
(DGfE), 12.-14. März in Osnabrück.
Felbrich, A., Paetsch, J., Darsow, A., Stanat, P. (2011, September). Effekte
sprachsystematischer und fachbezogener Sprachförderung in der Grundschule. Vortrag
auf der 13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs, 14.-16. September
in Erfurt.
Felbrich, A., Paetsch, J., Darsow, A. & Stanat, P. (2011, September). Sprachsystematische und
fachbezogene Sprachförderung in der Grundschule: Erste Ergebnisse aus dem BeFoProjekt. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und
Pädagogik der Primarstufe der DGfE, Paderborn.
Paetsch, J., Schneider, M. & Grabner, R. (2011, September). Mental number line, number line
estimation, and mathematical achievement: Their interrelations in grades 5 and 6. Paper
presented at the 14th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and
Instruction, Exeter, UK.
Paetsch, J. (2011, August). Second language proficiency and mathematical achievement:
Their interrelations. Paper presented at the Junior Researchers of EARLI Pre-Conference
(JURE), August 29-30 in Exeter, UK.
Paetsch, J. & Radmann, S. (2011, März). Einfluss des Leseverständnisses auf die
Mathematikleistungen von Kindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache.
Vortrag auf der 75. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische
Forschung (AEPF) und KBBB, 28. Februar bis 2. März 2011 in Bamberg.
Eingeladene Vorträge
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Paetsch, J. & Reichert, D. (2014, März). Liquid Democracy als Framework. Vortrag im Rahmen
des 3. Jahrestreffen des Forschungsnetzwerkes Liquid Democracy (FoLD). HeinrichHeine-Universität Düsseldorf.
Paetsch, J. (2013, Oktober). Digitale Demokratie-Potentiale nutzen. Vortrag für die HeinrichBöll-Stiftung Berlin.
Paetsch, J. (2013, Juni). Digitale Demokratie-Wie kommen wir zu mehr Gerechtigkeit?
Workshop im Rahmen der Konferenz „Baustellen der Demokratie“. Heinrich-Böll-Stiftung
Berlin.
Paetsch, J. (2013, Mai). Chancen durch digitale Beteiligung. Kurzinput im Rahmen der
Veranstaltung „Nichtwähler_innen - und wie weiter?“. Heinrich-Böll-Stiftung Berlin.
Paetsch, J. (2012, September). ePartizipation von Jugendlichen als Herausforderung. Vortrag
im Rahmen der Veranstaltung „Gibt’s das nicht auch online?“. Friedrich-Ebert-Stiftung
Berlin.
Paetsch, J. (2012, August). Das Konzept Liquid Democracy. Vortrag im Rahmen der
Sommeruniversität, Evangelisches Studienwerk Villigst, Seminar “Ist digital besser?
Partizipation und Online-Kommunikation“.
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Paetsch, J. (2012, Juli). Das Konzept Liquid Democracy. Vortrag im Rahmen der Tagung „Die
Digitalisierung der Politik – die Politisierung des Digitalen“. Akademie für politische
Bildung Tutzing.
Reichert D. & Paetsch J. (2012, Juni). Praxiserprobung zur Onlinebeteiligung von Bürgerinnen
und Bürgern an politischen Willensbildungsprozessen: enquetebeteiligung.de. Vortrag im
Rahmen des vierten ISPRAT Wissenschaftstages. Universität St. Gallen.
Paetsch, J. (2012, März). Kollaboratives Arbeiten mit Adhocracy. Vortrag im Rahmen des
Workshops für die Projektträger des Xenos-Sonderprogramms „Ausstieg zum Einstieg“ in
der Friedrich-Ebert-Stiftung Berlin.
Reichert D. & Paetsch J. (2012, Februar). Liquid Democracy – Mehr Akzeptanz durch
Onlinepartizipation. Vortrag im Rahmen des Workshops „Großvorhaben und
Bürgerbeteiligung“ der DIHK.
Paetsch, J. (2011, März). BeFo – Bedeutung und Form: Fachbezogene und
sprachsystematische Sprachförderung in der Zweitsprache. Vortrag auf der Regionalen
Schulleitersitzung der öffentlichen und privaten Grund- und Sonderschulen BerlinSpandau.
Reichert, D. & Paetsch J. (2010, Dezember). Das Internet als Medium zur Förderung von
Demokratie und gesellschaftlicher Teilhabe- Praxisbeispiel Liquid Democracy. Vortrag im
Rahmen der Veranstaltungsreihe der Heinrich-Böll-Stiftung Sachsen-Anhalt.
Paetsch, J. & Darsow, A. (2010, Mai). Überprüfung von Effekten verschiedener Strategien der
Zweitsprachförderung im Rahmen der BeFo-Interventionsstudie - Der „Focus on
Meaning" Ansatz. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Der Erwerb des Deutschen als
Fremd- und Zweitsprache in institutionellen Kontexten“. Universität Jena.
Paetsch, J. (2008, November). Coaching bei Volkswagen. Vortrag im Rahmen der
Veranstaltungsreihe „Berufsfelderkundung“ der Technischen Universität Chemnitz.
Organisation von Symposien und Workshops
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Reichert, D. & Paetsch, J. (2013, April). Tagung des Forschungsnetzwerks Liquid Democracy,
Liquid Democracy e.V., Berlin. Hertie School of Governance, Berlin.
Reichert, D. & Paetsch, J. (2011, Oktober). Liquid Democracy - Digitale Demokratie und
Wissenschaft. Workshop am 01.10.2011, Freie Universität Berlin. In Kooperation mit
dem Otto-Suhr-Institut der FU-Berlin Berlin und dem Deutschen Telekom Institute for
Connected Cities (TICC) der Zeppelin Universität.
Paetsch, J. & Stanat, P. (2011, März). Der Zusammenhang von sprachlichen und
mathematischen Kompetenzen. Symposium auf 75. Sektionstagung der Arbeitsgruppe
für empirische pädagogische Forschung (AEPF) und KBBB, 28. Februar bis 2. März 2011
in Bamberg.
Paetsch, J., Wegener, F. & Reichert, D. (2010, Mai). Open-Democracy-Camp. Eine
Veranstaltung des Liquid Democracy e.V. und des Opendata Network e.V.
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