Beobachtungsbogen 1,2

Beobachtungsbogen / Förderplan Klasse 1-2
( + Stärke
O unauffällig
- Schwäche
Name: ………………………………………………………………………. Grundschule Hohnstorf
Motorik, Wahrnehmung,
Sprache
Emotional-sozialer
Bereich
Beobachtungszeitraum:
Kontakt- / Kooperations- /
Teamverhalten
Gesprächsbereitschaft
Regel- / Konfliktverhalten
Selbstständigkeit
Grob- / Feinmotorik
Aktivität
Aufmerksamkeit /
Konzentration / Ausdauer
Raumorientierung/Wahrnehmung
Sprachfähigkeit / Artikulation
Wort-, Satzbildung / Gram.
Merkfähigkeit
Lernbereitschaft
Kognitive Entwicklungsbereiche
Lernen
Arbeitshaltung
Anweisungsverständnis
Produktives Denken / Transfer
Mathematischer Lernprozess
Schreiblernprozess
Leselernprozess
naturwissenschaftl. Lernprozess
musisch-kultureller Bereich
Fähigkeiten / Interessen
Sonstiges
Schulische
Fördermaßnahmen
Außerschulische
Fördermaßnahmen
Hausaufgaben
Elternzusammenarbeit
Datum:
Datum:
Datum:
! Unterstützungsbedarf )
geb. ………………………..
Datum:

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