Vorschau - Netzwerk Lernen

Flaschenzug
Aufgabe 1
Aufgabe 2
Überlege, in welchem Beispiel am wenigsten
Kraft benötigt wird, um den Eimer hochzuziehen. Versuche deine Vermutung zu begründen.
Versuche durch Experimente oder durch Recherche herauszufinden, ob deine Vermutung
richtig ist.
An diesem Mast ist eine „feste“ und eine
„lose“ Rolle zu sehen. Welches ist wohl die
feste, welches die lose Rolle? Woher haben sie
ihre Namen? Versuche herauszufinden, welche
unterschiedliche Aufgaben diese beiden Arten
von Rollen haben!
Aufgabe 4
Angenommen, du sollst eine schwere Last in
das Obergeschoss eines Hauses hochziehen,
wie kann dir dabei die feste Rolle behilflich
sein, wie die lose Rolle? Denke bei deinen
Überlegungen an deinen Standort und die benötigte Kraft. Auch Versuche können dir helfen, die Frage zu beantworten.
U
A
Aufgabe 5
Wer wird diesen Wettkampf vermutlich gewinnen? Warum? Welche Rolle spielt der Baum?
Was hat das mit dem Thema „Flaschenzug“ zu
tun?
Aufgabe 7
Aufgabe 3
Aufgabe 6
H
C
S
R
Welche Kraft benötigt man mit den verschiedenen Flaschenzügen zum Heben der Last, und
wie kann sie berechnet werden? Recherchiere
dazu, was unter „tragenden Seilen“ zu verstehen ist.
O
V
Aufgabe 8
Welche Kraft man beim Ziehen eines Flaschenzuges benötigt, kann man leicht ermitteln,
wenn man sich beim Ziehen auf eine Waage
stellt. Wie? Warum kann das Ergebnis nicht
den rechnerischen Erwartungen entsprechen?
Aufgabe 9
Heftaufschrieb
s
n
su
g
Script e
m Script
m
a
nf
Z
Schnürschuhe arbeiten mit einem Flaschenzug!
Wo steckt dieser Flaschenzug, und wozu dient
er? Versuche evtl. einen Schuh ganz ohne „Flaschenzug“ zu binden!
Welche Kraft benötigt man mit den beiden Flaschenzügen zum Heben der Last, und wie kann
sie berechnet werden? Findest du eine Erklärung dafür, warum einer der Flaschenzüge „Potenzflaschenzug“ genannt wird?
a
s
u
Heftaufschrieb
Lasse dir das Script zum Thema „Flaschenzug“
geben und erarbeite damit einen Heftaufschrieb
zu diesem Thema für deine MitschülerInnen.
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• 3P-5 • 0P-6
• 12 P - 2 • 9 P - 3 • 6 P - 4
15 P - 1
.............
Beobachtung 3 P • Fragestellung 3 P • Recherche 3 P • Präsentation 3 P • Gesamteindruck 3 P
Physik
Fla sche nzug
2
I m puls N r.
1. Meine Beobachtung:
Ich sehe ...
Der Versuch zeigt ...
Der Text erklärt, dass ...
In dem Video ist zu sehen, ...
2. Meine Frage / Vermutung:
Ich vermute ...
Vielleicht ...
Mich würde interessieren, ...
Man könnte sich die Frage stellen, ...
Man sollte vielleicht ...
Ich möchte einen Versuch machen, um ...
S
R
H
C
O
V
3. Meine Recherche:
Meine Mutter meint, ...
Im Physikbuch auf Seite ...
Ich habe beobachtet, ...
Im Internet habe ich auf der Seite ...
Ich habe versucht, ...
Meiner Meinung nach ist logisch, dass ...
U
A
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4. Mein Ergebnis:
Der Versuch hat gezeigt, dass ...
Meine Recherche hat ergeben, dass ...
Meine Vermutung war richtig/falsch, weil ...
Meine Frage ...
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Beobachtung 3 P • Fragestellung 3 P • Recherche 3 P • Präsentation 3 P • Gesamteindruck 3 P
Physik
Fla sche nzug
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I m puls N r.
1. Meine Beobachtung:
Ich sehe ...
Der Versuch zeigt ...
Der Text erklärt, dass ...
In dem Video ist zu sehen, ...
2. Meine Frage / Vermutung:
Ich vermute ...
Vielleicht ...
Mich würde interessieren, ...
Man könnte sich die Frage stellen, ...
Man sollte vielleicht ...
Ich möchte einen Versuch machen, um ...
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3. Meine Recherche:
Meine Mutter meint, ...
Im Physikbuch auf Seite ...
Ich habe beobachtet, ...
Im Internet habe ich auf der Seite ...
Ich habe versucht, ...
Meiner Meinung nach ist logisch, dass ...
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4. Mein Ergebnis:
Der Versuch hat gezeigt, dass ...
Meine Recherche hat ergeben, dass ...
Meine Vermutung war richtig/falsch, weil ...
Meine Frage ...
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Fla sche nzug
Station
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Wer wird diesen Wettkampf
vermutlich gewinnen? Warum?
Welche Rolle spielt der Baum?
Was hat das mit dem Thema
„Flaschenzug“ zu tun?
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R
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Fla sche nzug
Station
U
A
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C
Schnürschuhe arbeiten mit einem Flaschenzug! Wo steckt
dieser Flaschenzug, und wozu
dient er? Versuche evtl. einen
Schuh ganz ohne „Flaschenzug“ zu binden!
S
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