Glaube an eigene Fähigkeiten stärken

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7. Mai 2015 | 00.00 Uhr
Duisburg
Glaube an eigene
Fähigkeiten stärken
Neun Duisburger Schulen erhalten
Unterstützung von "Teach First-Deutschland",
einer gemeinnützigen Bildungsorganisation.
Motivatoren sollen an Schulen in sozial
schwierigem Umfeld arbeiten.
Duisburg.
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Die Stadt Duisburg weitet ihr Engagement für Schulen in besonders
forderndem Umfeld aus und verstärkt die Zusammenarbeit mit der
gemeinnützigen Bildungsorganisation Teach First Deutschland. Mit
Beginn des Schuljahres 2015/16 werden auf gemeinsame Initiative der
Stadt Duisburg, des Schulministeriums NRW und Teach First
Deutschland insgesamt neun "Fellows" an Duisburger Schulen in sozial
schwierigem Umfeld arbeiten.
Die Bildungsregion Duisburg bildet neben der Region Dortmund einen
von zwei Schwerpunkten der Teach First Deutschland Unterstützung in
NRW. Drei der neun Duisburger Fellows werden direkt vor Ort durch die
Bürgerstiftung Duisburg angestellt, die weiteren sechs durch das Land
NRW. Der Einsatz der Fellows in Duisburg ist in das Projekt "Bildung als
Chance", ein Netzwerk aus zivilgesellschaftlichen und städtischen
Akteuren, eingebunden. 2010 von der Franz Haniel & Cie. GmbH initiiert
und finanziert, ist "Bildung als Chance" seit 2013 im
Verantwortungsbereich der Haniel Stiftung. Im Rahmen des Projekts
arbeiten die drei Bildungsinitiativen "apeiros", "Chancenwerk" und
"Teach First Deutschland" heute an fast 20 Schulen in Duisburg.
Fellows sind engagierte Hochschulabsolventen aller Fachrichtungen, die
vor ihrer beruflichen Karriere für zwei Jahre in Vollzeit an Schulen
arbeiten und sich für sozial benachteiligte Schüler einsetzen. Sie werden
unterstützend im Unterricht und in der individuellen Förderung
eingesetzt und machen den Schülern auf ihre Bedürfnisse
zugeschnittene, außerunterrichtliche Angebote. Ihre Arbeit zielt darauf
ab, Schülern den Glauben an das eigene Potenzial zu vermitteln, damit sie
einen guten Abschluss erreichen und einen Ausbildungsplatz finden.
Fellows sind Motivatoren, Vertrauenspersonen und Vorbilder zugleich,
die einen Beitrag zu einem fördernden Schulklima leisten sollen.
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"Bildungschancen hängen immer noch viel zu stark von der sozialen
Herkunft ab. Wir in Duisburg nehmen dies nicht tatenlos hin ", erklärte
Bildungsdezernent Thomas Krützberg. "Teach First Fellows sind dabei
eine wichtige Unterstützung." Um sich diese Unterstützung zu sichern,
helfen die Sparkasse Duisburg-Stiftung und die Haniel Stiftung bei der
Finanzierung mit, und auch die Einsatzschulen selbst bringen sich ein.
"Viele unserer Duisburger Schüler haben bereits vom Einsatz der Fellows
profitiert. "Wir freuen uns auf eine weitere erfolgreiche
Zusammenarbeit", erklärte der Beigeordnete.
Insgesamt sollen im kommenden Schuljahr 45 bis 50 Fellows in
Nordrhein-Westfalen arbeiten. Schulministerin Sylvia Löhrmann ist vom
Programm und dessen Notwendigkeit überzeugt: "Die Teach First
Fellows leisten durch ihre Arbeit einen wichtigen Beitrag zur
Chancengerechtigkeit in der Bildung. Ich freue mich auf eine weitere
erfolgreiche Zusammenarbeit, weil wir seit dem Beginn unserer
Kooperation zum Einsatz der Teach First Fellows ausschließlich positive
Rückmeldungen erhalten haben. Mehr Bildungsgerechtigkeit ist ein
langfristiges Ziel der Landesregierung. Wir müssen jede Möglichkeit
nutzen, jungen Menschen dabei zu helfen, ihre Potenziale zu erkennen
und zu entfalten."
Weitere Informationen unter: www.teachfirst.de im Internet.
Quelle: RP
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