Titelthema HumboldtForschungsgruppe „Entwicklung von Kommunikation“ und Mein Sprachkalender Ich heiße: Ich bin geboren am: und MEIN FOTO Breite 85mm für Poster Bei meiner Geburt war ich: cm groß und wog g Breite 60mm Ich verwende folgende/-N Laut/-E Regelmässig (mind. 3x gehört): Rachenlaute * (ka, ga, ch) Quietschen * ccch ccch wauwau ccch Tag ccch ccch ccch (oberhalb der normalen Tonhöhe, kreischend, schrill, ähnlich einer Möwe) Spielend lernen: Im Kindergarten profitieren Kleine voneinander Mit vier Jahren ist der Satzbau perfekt Muttersprachen aufwachsen, kann das länger dauern. Bei Mehrsprachigkeit sei es wichtig, dass das Kind jede Sprache richtig und ausgiebig hören und üben könne. Aus ihrer Erfahrung weiß Elisabeth Wildegger-Lack, dass die Grammatik häufig unterschätzt wird. „Aber sie ist extrem wichtig“, sagt sie. „Nur wenn Kinder Grammatik regeln kennen, verstehen sie über- Entwicklungs-Check Wie gut spricht Ihr Kind? Machen Sie hier den OnlineTest, unter www.baby-undfamilie.de/Magazin 16 Baby und Familie Schwierig werde es, wenn in der Familie mehrere Kinder sind. „Gerade in den ersten Lebensjahren brauchen Kinder eigentlich eine unterschiedliche Ansprache“, sagt Wildegger-Lack. „Für ein drei- und ein fünfjähriges Kind etwa lässt sich eigentlich kein Kompromiss finden beim Vorlesen. Entweder hat der eine zu wenig Sprach anregung oder der andere zu viel“, erklärt die Expertin. Sie plädiert dafür, entweder zwei Bücher vorzulesen – eines für jedes Kind – oder tageweise abzuwechseln. „Der sprachliche Effekt ist dann höher.“ Mama Mama Papa Papa 11/2015 ccch ccch wauwau wauwau wauwau ccch wauwau (z.B. wauwau, mäh, miau, brumm) ccch wauwau ccch Mama 1. Wort (z.B. Mama, Papa, da) Mama Mama Papa Papa Papa Wort hier eintragen Papa Papa Papa Papa Papa Auti Auti 2. Wort Papa (z.B. Mama, Papa, Ball) Papa Auti Auti Auti Auti (mit den Lippen, wie eine Luftballonrakete) Auti Ba! Ba! Ba! Einsilber Ba! dada Ba! dada dada dada dada Zweisilber (z.B. baba, bobo, gaga, dada, lala) Auti Auti Nane Nane Auti 3. Wort Ba! Ba! Auti Nane Nane Nane Ba! Nane (z.B. Mama, Papa, Auti) Ba! Nane Ba! (z.B. ba, bo, ga, da, la) Auti Auti Ba! dada dada lalagaga lalagaga lalagaga lalagaga lalagaga lalagaga lalagaga Breite 29mm (Impressum) wauwau Mama Mama Mama Papa Prusten Auch wichtig: die Kleinen aussprechen lassen und Fehler geschickt verbessern. „Wenn ein Kind andauernd korrigiert wird, ist es verständlich, dass es bald nichts mehr erzählen will“, erklärt Wild egger-Lack. Sagt ein Kind zum Beispiel „wir sind gerennt“ sollten Eltern sich ein „Das heißt ‚gerannt‘“ verbeißen. Besser: das sogenannte korrektive Feedback. Also etwa sagen: „Ja, wir sind schnell gerannt.“ Damit Kinder mit Migrationshintergrund die deutsche Sprache korrekt lernen, sind Erzieherinnen in den Kitas gefragt. „Kinder lernen eine Sprache problemlos, wenn sie den richtigen Input haben.“ Auch altersgemäße Hörbücher helfen, um wie nebenbei Wortschatz, Aussprache und Grammatik fehlerfrei zu übernehmen. lautmalerische Worte ccch wauwau wauwau Mama Mama Mama Mama (unterhalb der normalen Tonhöhe, raue Töne, im Rachen, ähnlich einem Bären) Action Press/FOTOAGENTUR EX-PRESS AG. Illustrationen: W&B/Astrid Zacharias haupt die unterschiedlichen Wörter.“ Die Voraussetzung dafür: viele Gelegenheiten zum Sprechen. „Die direkte Kommunikation lässt sich durch nichts ersetzen. Nur durch Gespräche lernen Kinder Sprache“, sagt Wild eggerLack. Sie rät E ltern, sich dafür b ewusst Zeit zu nehmen. Beim Vorlesen also nicht nur stur den Text vorlesen, sondern sich am bes ten gemeinsam über die Bilder und den Text unterhalten. „Holen Sie das Kind dabei auf seinem Sprachniveau ab“, empfiehlt sie. Wenn die Zweijährige etwa Zwei-Wort-Äußerungen macht, solle man versuchen, einfache Satzkonstruktionen zu verwenden. Denn das Grammatikverständnis der Kleinsten ermögliche es nicht, viele Wörter in einem langen, komplizierten Satz zu entziffern. wauwau wauwau Monat Jahr Mama Brummen/Fauchen * stehen und wie man Sätze kombiniert. „Bis vier Jahre haben Kinder den Satzbau verstanden, und die Grammatik sollte perfekt sein“, sagt die Sprachtherapeutin. Bei Kindern, die mit zwei (oder mehr) wauwau Datum eintragen wauwau Nane Nane TeddyNane Nane gebenTeddy geben Teddy geben Teddy geben Teddy geben Teddy Teddy geben geben Nane Ba! Ba! Eigene Wortschöpfung dada (Nane für Banane, dada dada schs für Tschüss) dada dada dada lalagaga lalagaga Zwei-Wort-Kombination lalagaga (z.B. Teddy geben, Mama trinken) Nane Teddy Teddy geben Teddygeben geben Teddy geben Teddy geben Teddy geben lalagaga lalagaga lalagaga Wortkombination hier eintragen Wichtig: Vergleichen Sie Silbenketten Ihr Kind nicht m it (z.B. lalagagadada) anderen. Jede En twicklung verläuf t in duell! Nicht alle diviKinder bilden alle Laut e oder zeigen jede Geste. * Sie sind sich unsicher, ob Ihr Kind einen Rachenlaut produziert, quietscht, brummt oder faucht? Hörbeispiele dafür finden Sie auf der Homepage der Humboldt-Forschungsgruppe (www.orn.mpg.de/cgs). Einfach reinklicken und vergleichen. Auch diesen Sprachkalender finden Sie auf der Homepage. Dort können Sie sich außerdem für die Studie anmelden und Ihre Beobachtungen eintragen. Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an Dr. Simone Pika ([email protected]). Baby und Familie 17 Max-Planck-Institut für Ornithologie Seewiesen; Illustrationen: W&B/Astrid Zacharias ccch wauwau ccch ccch ccch wauwau wauwau Ohne Vokalisation wauwau Rhythmisches Klopfen ccch wauwau (auf Oberflächen) Mit Vokalisation Mama Vorwiegend rechts links Mama Mama Mama Tag Mama Monat Jahr Tag Monat Jahr ankreuzen Rhythmische Auf- und Abbewegung Papa Mama Papa (mit dem ganzen Körper, wenn Mama/Papa Papa Papanehmen) z. B. den Breilöffel zur Hand Papa Auti Zeigen mit dem ganzen Arm Papa (auf ein Objekt) Auti Auti Auti Auti Nane Ba! Zeigen mit dem Zeigefinger Auti Nane Nane Ba! Ba! (auf ein Objekt) Nane Ba! Ba! dada wauwau Objekt geben Ba! ccch Nane dada Teddy geben Nane Teddy geben Teddy Teddy geben wauwaugeben (Ihr Kind gibt Ihnen ein Spielzeug Teddy dada ccch wauwau oder Objekt) geben dada ccch dada lalagaga Mama dada Objekt zeigen Teddy geben lalagaga lalagaga Mama (Ihr Kind hält Ihnen einMama Spielzeug oder lalagaga Objekt hoch, um es Ihnen zu zeigen) ccch lalagaga lalagaga Papa wauwau Hand öffnen und schließen, ccch wauwau Papa (Ihr Kind möchte ein Spielzeug oder Objekt haben) Auti wauwau Papa ccch Mama Auti Mama Hochnehmgeste Auti (Ihr Kind streckt seine Arme zu einer Nane Ba! wauwau Bezugsperson hin) Papa Mama ccch Ba! Papa Ba! Winken Nane Nane Teddy dada (IhrMama Kind bewegt die Handfläche geben Auti dada auf und ab oder nach links undTeddy rechts) geben Auti Papa dada Kopfschütteln lalagaga Ba! Auti Teddy geben Nane (IhrPapaKind verneint etwas) lalagaga Nane Ba! lalagaga Klatschen dada Kopfnicken Teddy geben Ba! alagaga Nane lalagaga (Ihr Kind bejaht etwas) agaga ccch wauwau Ratlosgeste Teddy dada (Ihrgeben Kind hat die Handflächen nach oben geöffnet, sein Gesicht zeigt Verwunderung) Mama Auf sich selber zeigen lalagaga (Ihr Kind tippt sich mit der ganzen Hand oder dem Papa Zeigefinger auf die Brust, wenn es gefragt wird: „Wo ist ...?“) Illustrationen: W&B/Astrid Zacharias dada Teddy dada gebenKindes be(DieAutiHandflächen Ihres Teddy rühren sich mit einem Geräusch) geben Nane Ba! Individuelle Geste Auti (Ihr Kind hat folgende eigene Geste entwickelt: ................................................................ ) Ba! Nane 18 Baby und Familie Teddy 11/2015 * Mit jedem Kauf einer Packung Pampers mit UNICEF-Logo unterstützt Procter & Gamble UNICEF im Kampf gegen Tetanus bei Neugeborenen mit 0,056 € bzw. 0,068 CHF. Dieser Betrag entspricht z. B. den Kosten einer Tetanus-Impfdosis oder unterstützt ihre Verteilung. Weitere Informationen auf www.pampers.de oder www.unicef.de. UNICEF bevorzugt keine Marken oder Produkte. ccch ccch wauwau Ich verwende folgende gesteN Regelmässig (mind. 3x gesehen): Zu unserem 10. Geburtstag haben wir nur einen Wunsch: Tetanus bei Neugeborenen weltweit zu besiegen. 1 Packung = 1 lebensrettende Impfdosis* Mit der Hilfe von Eltern wie Ihnen konnten Pampers® und UNICEF seit 2006 dazu beitragen, Tetanus bei Neugeborenen in 16 Ländern zu besiegen. Aber es gibt noch sehr viel zu tun. Für jeden Kauf einer Packung Pampers mit UNICEF-Logo spenden wir den Gegenwert einer lebensrettenden Impfdosis*, um Babys in Entwicklungsländern zu helfen. Schließen Sie sich unserem Wunsch an auf pampers.de 11/2015 Pampers unterstützt GEMEINS HREN JA AM SBaby EIT 10und Familie 19
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