Thema: Tatort Circus Maximus (Lektion 5)

Latein Jahrgang 6
KC IGS Latein Sek I (2009)
IGS Buchholz
Thema: Tatort Circus Maximus (Lektion 5)
(ca. 7 Doppelstunden)
Die Schülerinnen und Schüler können …
Lexik:
Die SuS beherrschen die Vokabeln der Lektion 5.
Kulturkompetenz
Textkompetenz
Sprachkompetenz
Morphologie:
Die SuS können folgende Formen bestimmen und in das Formensystem einordnen:
- Personalendungen der a-, e-, i-, kons.- kurz.i.- Konjugation im Präs. Aktiv
- Formen von esse, posse und ire im Präs. Aktiv
- Nom./Gen./Dat./Akk./Vok. im Sg./Pl.
- Die SuS können Adverbien von Adjektiven unterscheiden, bestimmen und erklären.
- Die SuS festigen und wiederholen mit Anleitung die Formen der vorangegangenen Lektionen.
Syntax:
- Die SuS können Wortarten (Substantiv, Verb, Pronomen, Adjektive, Adverbien, Präpositionen)
und Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekt, Adverbial) bestimmen und unterscheiden.
- Die SuS können präpositionale Verbindungen (Subst. im Akk. mit Präposition) und Adverbien
als Adverbiale bestimmen.
- Die SuS können Subjekt und Prädikat als Satzkern identifizieren unter Berücksichtigung der
Kongruenz.
- Die SuS können K,N,G-kongruente Wortgruppen identifizieren und zuordnen.
Latein als Verständigungsmittel:
- Die SuS verstehen einfache lateinische Aufforderungen, Begrüßungs- und
Verabschiedungsrituale.
Texterschließung:
- Die SuS können ausgehend von den im Textumfeld gegebenen Informationen Fragen und
Erwartungen zum Inhalt des Textes benennen.
- Die SuS können einfache Textstrukturen anhand von Konnektoren analysieren.
- Die SuS können einfache visuelle Analysetechniken (Unterstreichen, Trennen, Einteilen,…)
anwenden.
Textübersetzung:
- Die SuS können lexikalisches, morphologisches und syntaktisches Wissen erarbeiten, erproben
und anwenden.
- Die SuS können verschiedene Übersetzungsmöglichkeiten vergleichen.
- Die SuS können unter Anleitung eine von ihnen erarbeitete und analysierte Textstelle vorstellen.
Textinterpretation:
- Die SuS können den Text unter vorgegebenen Kategorien in Abschnitte gliedern.
- Die SuS können die Wirkung des Textes benennen.
- Dier SuS können einfach erkennbare Stilmittel benennen.
Fakten- und Sachwissen:
Öffentliches Leben der Römer:
Im Circus Maximus: Wagenrennen und Gladiatorenspiele, das Amphitheater,
Freizeitgestaltung der Römer.
Historischer Diskurs:
- Die SuS vergleichen die Freizeitveranstaltungen im antiken Rom, die Wagenrennen oder die
Gladiatorenspiele im Kolosseum mit den entsprechenden Veranstaltungen heutiger Zeit (Formel
1, Pferderennen, Fußballstadien).
5.5.2015

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