3. Spiel, Spass und Unterhaltung für Seniorenheim

Spiel, Spass und Unterhaltung
für Senioren
Atchaya Rajaratnam
Sek E3a, Schulhaus Mur
2015
Betreuende Lehrperson Frau Luckey Andrea
Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort
1.1 Wie ich zu diesem Thema gekommen bin
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2. Einleitung
2.1 Was sind meine Ziele?
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3. Spiel, Spass und Unterhaltung für Seniorenheim
3.1 Wie habe ich die Aktivitäten gewählt allgemein
3.2 Probleme bei der Planung allgemein
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4. Aktivitäten
4.1 Osterhasen Gutzli backen
4.2 Gehirntraining
4.3 Sommerdekoration basteln
4.4 DIY Basteln
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5. Zusammenfassung und Reflexion
5.1 Was habe ich erreicht
5.2 Was für Erfahrungen habe ich daraus gewonnen.
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6. Danksagung
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7. Anhang
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1. Vorwort
1.1 Wie ich zu diesem Thema gekommen bin
Wie jede/r habe ich sehr lange nach einer perfekten Projektidee gesucht, am Anfang fand ich
aber keine die mich überzeugen konnte. Dann versuchte ich mich an meinen Stärken zu
orientieren, somit konnte ich ein Projekt wählen, dass mir auch Spass machen würde dies
durchzuführen. Da kam mir der Vorschlag etwas für die Menschen zu machen. Weil ich auch
als meine Berufsrichtung Gesundheit gewählt habe, wäre dieses Projekt sicher gut sich erste
Erfahrungen zu machen. Da es noch eine Gosse Themengebiet war musste ich mich auf was
einschränken, was in dieser Zeit möglich wäre. Dabei kam ich zum Schluss, ältere Menschen
eine Freude zu bereiten. Da meine Schwester im Altersheim arbeitet, erzählt sie mir immer
wie sich die Senioren freuen wenn sie an den Aktivitäten teilnehmen. Somit habe ich mich
entschieden, dass ich verschiedene Unterhaltungen (Aktivitäten) organisiere und sie
durchführe. Ich wollte dass es auch nicht zu leicht ist darum hab ich mich auf acht
Unterhaltungen geeinigt. Dabei wollte ich mich nicht auf ein Thema konzentrieren und es an
allen Unterhaltungen durchführen. Ich wollte, dass jede dieser Unterhaltungen anders ist und
die Senioren auch die Lust haben mitzumachen. Nach dieser langen Suche nach einem
geeigneten Projekt musste ich jetzt das Projekt definieren, damit man weiss, was mit dem
Projekt gemeint ist. So habe ich meinen Projekt den Namen ‘’Spiel, Spass u. Unterhaltung für
Senioren’’ gegeben.
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2. Einleitung
Bei meinem Projekt werde ich so vorgehen, dass ich mir zuerst einen groben Zeitplan erstelle,
um mir einen Überblick zu verschaffen. Somit habe ich die Gelegenheit jede Woche daran zu
arbeiten.
Ich habe durch meine Schwester erfahren wie eine Aktivität aussehen würde und worauf man
besonders bei den Senioren achten muss. Ich werde Kontakt mit den Aktivitätsleitern
aufnehmen und sie nach Ratschlägen und Ideen fragen, die ich dann in meinem Projekt
anwenden kann.
Bei meinem Projekt wird es darum gehen den Senioren eine Freude zu bereiten und mit Ihnen
die Aktivitäten durchzuführen.
2.1 Was sind meine Ziele?
Die Ziele habe ich mir so gestellt, dass sie nicht zu leicht sind, denn wenn ich schon vorher
weiss, dass ich sie erreichen werde, hätte ich mir wahrscheinlich nicht so viel Mühe gegeben.
Schlussendlich habe ich meine drei Ziele so bestimmt, sodass ich auch den Willen habe sie zu
erreichen. Ich habe mir auch vorgenommen die ganze Zeit, die mir zu Verfügung steht,
auszunutzen und das Projekt so zu gestalten, dass es mir auch Spass macht es vorzubereiten
und durchzuführen.
•
Eines meiner Ziele ist, dass ich acht verschiedene Unterhaltungen im Alterszentrum
Passwang durchführe.
•
Ich hab mir auch vorgenommen den Senioren/innen zu zeigen, dass man nie zu alt ist
um Spass zu haben.
•
Und das letzte meiner Ziele ist, dass ich nach der Vollendung meines Projekts mit Stolz
darauf zurückblicken kann.
Atchaya Rajaratnam, Sek E 3a, 2015
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3. Spiel, Spass und Unterhaltung für Seniorenheim
3.1 Wie habe ich die Aktivitäten gewählt allgemein
Die längste Zeit brauchte ich, um die verschiedenen Aktivitäten zu wählen, da ich sehr darauf
achten musste, dass es älteren Menschen möglich wäre auch mitzumachen und, dass sie
nicht überfordert werden. Darum habe ich im Internet nach Tipps gesucht, die ich vielleicht in
meine Unterhaltungen einbauen könnte. Da auch meine Schwester im Altersheim mit älteren
Menschen arbeitet habe ich von Ihr noch viele hilfreiche Ratschläge bekommen.
Da auch bald Ostern war, konnte ich noch Aktivitäten planen, welche was mit Ostern zu tun
haben. Die Aktivitäten mussten abwechslungsreich sein. Da ich nicht wollte, dass sie immer
das Gleiche machen, habe ich die Aktivitäten so gewählt, dass für jeden was dabei ist. Ich
wollte auch nicht alle Unterhaltungen in einem Saal durchführen, darum habe ich noch
Aktivitäten gewählt, bei denen man raus oder an einer Veranstaltung, welche vielleicht in der
Nähe stattfindet gehen kann. Nach langen Überlegung und Beratung hatte ich endlich 8
verschiedene Unterhaltungen. Dabei ist der grobe Teil des Projekts geplant. Jetzt geht es nur
noch um die Details der einzelnen Aktivitäten.
3.2 Probleme bei der Planung allgemein
Ich hatte die Aktivitäten jeweils an Samstagen geplant. Leider konnte ich sie nicht
durchführen, weil keine der Aktivierungssleiter an den Wochenenden arbeitet und ich ohne
Erfahrung nicht alleine mit den Senioren arbeiten darf. Darum musste ich meine ganze
Planung ändern. Es war nicht so einfach wie ich es mir gedacht hatte, da ich fast jeden Tag
bis 17 Uhr Schule habe. Somit musste ich die Unterhaltungen in den Ferien machen. Wobei
ich die Aktivitäten noch ändern musste, weil die eine oder andere was mit Ostern zu tun hatte
und wenn ich es in den Ferien durchgeführt hätte, wäre Ostern schon vorbei gewesen. Darum
musste ich neue Aktivitäten wählen, die auch zu diesem Zeitpunkt passen. Das hat auch sehr
viel Zeit gekostet, die ich nachholen muss. Aber meine 1. Aktivität konnte ich noch am Montag
Nachmittag vor den Ferien unterbringen, da wir in dieser Zeit an den Projekten in der Schule
arbeiten.
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4. Aktivitäten
4.1 Osterhasen Gutzli backen
Als meine 1. Aktivität habe ich das Backen von Osterhasengutzli gewählt. Bei der
Vorbereitung musste ich nur die Zutaten für das Rezept kaufen, da es für sechs Personen war
und ich es für 18 Personen ausrechnen musste. Als Vorbereitung habe ich noch die
Osterhasen Schablonen aus Karton ausgeschnitten, dass brauchte man, um die Hasenform
im Teig auszuschneiden. Die Aktivität habe ich am Montag Nachmittag geplant, weshalb ich
am Montag Vormittag die Zutaten einkaufen gegangen bin.
Am Montagnachmittag habe ich mich dann mit der Leiterin der Aktivierung des Alterszentrum
Passwang getroffen. Mit ihr habe ich die Materialien und Zutaten bereit gestellt, die wir für das
Rezept brauchten. Bevor die Senioren kamen habe ich mir das Rezept noch mal genau
durchgelesen und die Schritte geplant, die wir zu tun hatten. Als ich mit den Pflegern auf der
Suche nach Senioren war, die mitmachen wollten, war es jedoch schwierig diese zu finden, da
um diese Zeit die meisten am Schlafen waren. Aber schlussendlich hatte ich fünf Senioren die
mitmachten. Mit ihnen habe ich angefangen die Osterhasenguetzli zu backen. Da die
Senioren nicht bei allem mitmachen konnten, haben sie unter anderem dabei geholfen, die
Zutaten abzuwiegen. Ich und die Aktivierungssleiterin haben den Teig geknetet und das
Ausschneiden der Osterhasen Schablone aus dem Teig übernommen. Da es mit der
Osterhasen Schablone zu lange dauerte haben wir noch Blumen ausgeschnitten. Die
Verzierung haben wir den Senioren überlassen. So konnten sie nach Geschmack und Lust die
Osterhasen und Blumen Guetzli dekorieren. Am Schluss kamen noch sehr viele Senioren und
Pfleger, die uns beim Dekorieren geholfen haben.
Nachdem alles dekoriert war musste es nur noch trocknen. In dieser Zeit habe ich das
Material und die Küche wieder sauber gemacht. Als die Osterhasen und Blume Guetzli fertig
getrocknet waren konnten sie gegessen werden. Die Aktivität dauerte länger als ich geplant
hatte. Allgemein brauchte ich für die Durchführung zwei Stunden, da ich für die Kühlung des
Teiges sehr viel Zeit verbrauchte. Am Schluss hatte ich noch ein Gespräch mit der
Aktivierungsleiterin, die mir gute Ratschläge gegeben hat, worauf ich beim nächsten Mal
besser achten sollte. Dies war unter anderem, dass ich die Senioren immer bei Laune halten
sollte, damit sie sich nicht langweilen.
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Mit dieser 1. Aktivität war mir bewusst geworden, dass ich die Zeit genauer einteilen und sie
an den Senioren angewandt besser berechnen muss. Im Großen und Ganzen war es ein
schöner und süßer Einstieg in mein Projekt und das Thema Ostern.
4.2 Gehirntraining
Als meine 2. Unterhaltung habe ich ein Gehirntraining gewählt. Dabei musste ich die Aufgaben
so beschränken, dass die Senioren es auch lösen konnten. Ich hab noch Tipps von der
Aktivitätsleiterin bekommen, was ich für Trainingsaufgaben machen könnte und auf was ich
mich konzentrieren musste. Mit diesen Ratschlägen habe ich mir drei verschiedene Trainings
ausgesucht. Die drei Trainingseinheiten waren Begriffe erklären, Märchen erraten und
Suddokus zu lösen.
Diese Aktivität führte ich in der 2. Ferienwoche am Donnerstagmorgen im Altersheim
Passwang durch. Diesmal waren es sechs Senioren welche teilnahmen.
Zum Einstieg habe ich mit dem Begriffe erklären begonnen. Dazu habe ich drei Begriffe
genannt, die ein Wort beschrieben und welches sie erraten mussten. Dabei war es bei
manchen Begriffen so, dass ich die drei gesagt und zusätzlich noch Hinweise gegeben habe,
unter anderem Zeichnen, damit es noch ein bisschen einfacher wurde. Aber manchmal fanden
die Senioren das Wort bereits nach dem ersten Begriff raus. Nach eine halbe Stunde war ich
mit dem Begriffe erklären fertig und machten mit dem zweiten Training weiter.
Beim Märchen erraten war es fast das Gleiche wie bei den Begriffen. Dabei haben ich zum
Beispiel einen Text, ein Sprichwort oder die Charaktere beschrieben und sie mussten raten,
um welches Märchen es sich handelte. Bei dieser Aufgabe wussten sie alle Märchen. Ich
musste nicht viel beschreiben, da die meisten ihren Kindern diese vorgelesen haben oder
noch selber von Ihrer Kindheit kannten. Es dauerte auch nicht mehr als eine halbe Stunde.
Nach einer Stunde durften die Senioren gehen, da es für sie sonst zu lange gedauert hätte.
Bei der Durchführung dieser Aktivität habe ich gemerkt, dass es den Senioren Freude
bereitete, wenn Sie die Begriffe richtig erraten haben. Dabei entstand auch ein Erfolgsgefühl
und somit hatten sie mehr Lust mitzumachen.
Das Sudokku habe ich dann bewusst weggelassen, da es zu anstrengend und die Senioren
dabei sicher überfordert gewesen wären.
Zum Schluss habe ich mich gefreut, dass so viele anwesend waren und mit Lust und Laune
mitmachten.
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4.3 Sommerdekoration basteln
Bei der 3. Unterhaltung, welche ich am Freitagmorgen in der 2.Woche der Osterferien
durchführte, habe ich zuerst mit der Aktivitätsleiterin besprochen, was sie zurzeit machen.
Dabei habe ich erfahren, dass sie die Sommerdekorationen vorbereiten, wo verschiedene
Früchte hergestellt und gestaltet werden. Da habe ich mich angeschlossen und mir
vorgenommen etwas mit Zitronen zu machen. Da sie bereits mit dem Basteln angefangen
haben, konnte ich es jetzt mit dem Ausgestalten weiter machen. Material musste ich keines
mitnehmen, da ich alles zu Verfügung gestellt bekommen hatte. An dieser Aktivität waren es
diesmal acht Senioren die mitmachten. Sechs wollten die Zitronen gestalten und die anderen
zwei wollten gerne zeichnen. Ich hatte dabei drei Aktivitätsleiterinnen zu Hilfe, die mir
nebenbei noch geholfen und an der Aktivität mitgemacht haben. Die Zitronen waren grob
angefertigt. Da die Aktivitätsleiterinnen die Senioren besser kannten und somit ihre Stärken
und Schwächen besser einschätzen konnten, haben sie die Aufgaben so aufgeteilt, dass jeder
mit seiner Fähigkeiten das entsprechende zu tun hatte und somit nicht überfordert war.
Einige zereisten das Papier für das Kleistern, währen die Aktivierungleiterinnen und ich die
restlichen, ausser denen die Zeichneten, die Zitronen bemalten. Nach ungefähr zwei Stunden
hörten wir auf, da es bald Zeit fürs Mittagessen war. Nachdem die Senioren von den FaGe’s
abgeholt wurden, konnten wir mit dem Aufräumen beginnen. Am Schluss habe ich noch
erfahren, dass die Aktivitätsleiterinnen immer einen kleinen Bericht zu den jeweiligen Senioren
schreiben mussten. Dort musste festgehalten werden, was sie bei den Aktivitäten gemacht
und welche Schwierigkeiten sie dabei hatten. Ich war froh, dass wir mit dem Bemalen der
Zitronen fertig wurden.
Somit konnten sie bald als Sommerdekoration im Alterheim Passwang aufgehängt werden.
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4.4 DIY Basteln
Ich wollte eigentlich alle meine Unterhaltungen im Altersheim absolvieren. Da ich aber aus
Zeitgründen diese nicht durchführen konnte habe ich mich für eine Alternative entschieden.
Dabei bin ich auf die Idee gekommen, dass ich zu den Senioren, die ich kenne, hingehe und
mit denen die Aktivitäten durchführe. Folglich habe ich die Zeit genutzt, die mir noch übrig
blieb. Mit Frau Tobler, die ich durch einen Bekannten kennengelernt habe, kam ich auf die
Idee, eine Raumdekoration herzustellen. Dabei handelt es sich um das Herstellen eines
Bilderrahmens mit Initialen drauf.
Diese DIY (Do it yourself) Idee hab ich mal in einem YouTube Video gesehen. Bei der
Planung ist mir eingefallen, da es auch nicht viel Zeit beansprucht und auch leicht herzustellen
ist. Somit war es eine perfekte Aktivität.
Da es schon lange her war, dass ich das Video gesehen habe, schaute ich es mir noch mal
genauer an. Somit wusste ich nun, was für Materialen ich dazu brauchte und wie man es für
Schritt für Schritt macht.
Am Samstag bin ich in den Baumarkt gegangen, um die nötigen Materialen einzukaufen. Für
die DIY brauchte ich:
•
Initialen
•
Bilderrahmen
•
Heissklebepistole
•
Farbspray (Gold)
•
Geschenkpapier
Da ich am Dienstagnachmittag mit Frau Tobler verabredet war habe ich am Montag alles
vorbereitet. Dabei habe ich die Initialen Gold angesprayt, damit sie während der Nacht
trocknen konnten. Am Dienstag bin ich dann nach der Schule zu Frau Tobler gegangen.
Zuerst haben wir das Geschenkpapier in den Rahmen eingeklebt. Diese habe ich im voraus
zurecht geschnitten, da es sonst zu viel Zeit beansprucht hätte. Danach mussten wir die
Initialen darauf kleben. Dafür haben wir einen Heisskleber verwendet, denn mit normalem
Leim hätte es nicht am Glas gehalten. Somit war die DIY Raumdekoration fertig.
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5. Zusammenfassung und Reflexion
5.1 Was habe ich erreicht
Bei den drei Zielen, die ich mir gestellt habe, konnte ich eine nicht erreichen. Ich konnte nicht
acht Unterhaltungen organisieren und durchführen. Nach der ersten Aktivität, welche ich im
Altersheim Passwang durchführte, war mir klar, dass es sehr viel Vorbereitung und einen
genauen Ablauf braucht, um es auch durchzuführen. Da auch wegen der Schule die
Aktivitäten Vormittags nicht möglich waren, konnte ich diese auch nicht während der Woche
durchführen. Darum habe ich die Zeit, die mir noch übrig blieb, genutzt und eine Aktivität bei
einer Seniorin zuhause absolviert.
Allgemein habe ich daraus die Erkenntnis genommen, dass man zuerst die wichtigen Details
abklären muss und dann die weiteren Abläufe planen. Damit man nicht erst gegen Ende sich
Gedanken über das Wichtige macht. Aber mein zweites und drittes Ziel habe ich erreicht.
Dabei war, dass ich den Senioren zeigen werde, dass man nie zu alt ist, um ein bisschen
Spass zu haben. Bei diesem Ziel hat es mir auch Freude bereitet die Senioren zu sehen, wie
sie mit den anderen zusammen an den Aktivitäten teilnahmen und gute Laune verbreiteten,
sodass ich auch gern mit Ihnen gearbeitet habe. Obwohl ich mein erstes Ziel nicht erreichen
konnte, bin ich sehr Stolz auf mich, dass ich bis zum Schluss durchgehalten und mein Bestes
gegeben habe. Folglich habe ich mein drittes Ziel, ,, Bei Vollendung meines Projekts will ich
Stolz zurückblicken können’’, auch erreicht
5.2 Was für Erfahrungen habe ich daraus gewonnen.
Ich habe sehr viel Neues gelernt. Dabei war, dass man sich die Zeit gut einteilen und sich
auch an diesen Plan halten sollte, damit man am Schluss das gewünschte Ergebnis erreicht.
Das Selbständige Arbeiten und Organisieren war für das Projekt wichtig und das hat mir einen
Einblick in das Berufsleben gegeben. Durch die beschränkte Zeit, die man zu Verfügung hat,
und dem Druck, war mir während des Projektes klar, dass man auch was tun muss, um an
das Ziel zu gelangen.
Bei der Erstellung der schriftlichen Arbeit hatte ich nicht so viel Mühe. Am Anfang fand ich es
noch relativ schwierig die Einleitung und das Vorwort zu schreiben. Aber nachdem ich die
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Skripte der vorherigen Projekte angesehen habe, wusste ich in etwa wie eine Einleitung und
ein Vorwort aussehen würde und somit ist es mir einfacher gefallen es zu schreiben. Am
meisten hat es mir geholfen, dass ich nach den Aktivitäten die Texte gleich geschrieben habe.
Somit konnte ich mir das Schreiben am Schluss sparen und musste nicht überlegen was ich
an den jeweiligen Tagen erlebt und getan habe. Das werde ich in Zukunft auch für Vorträge
und Texte anwenden.
Bei den Aktivitäten, die ich im Altersheim durchgeführt habe, musste ich viel organisieren und
mich mit den Leitern absprechen. Das wird mir im weiteren Leben bei Gruppenarbeiten helfen,
da ich nun ein paar Erfahrungen damit gemacht habe. Während ich die Aktivitäten mit den
Senioren durchgeführt habe, konnte ich sehr viele Erfahrungen sammeln, wie man mit Ihnen
richtig umgeht und was man speziell bei Ihnen beachten muss.
Da wir nur eine beschränkte Geldsumme zu Verfügungen hatten, musste ich das Geld so
einteilen, dass es für alles was ich geplant hatte, reicht. Dabei spielt es eine grosse Rolle,
dass man sich ein Budget erstellt um zu wissen, ob das Geld auch so verwendet werden kann
oder ob man bei der Planung was ändern muss. Dieser Budgetplan hat mir sehr geholfen, da
ich nun wusste, wie viel ich pro Aktivität ausgeben konnte. Das werde ich im weiterem Leben
auch verwenden um mein Geld sinnvoll einzuteilen und um Schulden zu vermeiden.
Die meisten Erfahrungen habe ich damit gemacht, wie man eine Aktivität organisiert. Mit
dieser Erfahrung habe ich jetzt auch keine Mühe was vorzubereiten und es danach
durchzuführen.
Durch das Problem am Anfang ist mir klar geworden, dass man nicht darauf warten soll bis es
von alleine weggeht, sondern das man sich den Problemen stellen muss. Dabei ist es auch
hilfreich andere um Rat zu fragen, wenn man nicht mehr weiterkommt. Im Allgemeinen war
dieser Projekt eine Vorbereitung für mein Berufsleben, da ich die gewonnene Erfahrung auch
weiter anwenden kann.
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6. Danksagung
Ich danke dem Alterszentrum Passwang, dass sie es mir ermöglicht haben, mein Projekt dort
mit den Senioren zu absolvieren und die verschiedenen Materialen zu Verfügung gestellt
haben.
Ein grosser Dank auch an die Aktivitätsleiterin Frau Susanna Buonfrate, welche mir bei der
Vorbereitung und Durchführung der Aktivitäten geholfen hat.
Ein Dank geht auch an alle Senioren, die bei den Aktivitäten mitgemacht haben.
Und einen herzlichen Dank an meine Projektbetreuerin Frau Luckey, die mir bei meiner
Projektidee geholfen und hilfreiche Tipps gegeben und allgemein mich sehr bei der
Projektarbeit unterstützt hat.
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7. Anhang
Aktivitätsleiterin Frau Susanna Buonfrate und Seniorin beim dekorieren des Hasens.
Die Hasen werden nach dem auskühlen noch von den Senioren dekoriert.
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Die Initialen werden am Tag vor der Aktivität gold
angesprayt. Das Geschenkpapier wird zurecht
geschnitten und die übrigen Vorbereitungen werden
gemacht.
Frau Tobler und ich mit der
hergestellten DIY.
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Projektjournal
Im Projektjournal werden:
-
die durchgeführten Arbeiten und die dabei gemachten Erfahrungen protokolliert,
-
die Feinplanungen für die nächsten Arbeitsschritte vorgenommen (Welche
Arbeitseinheiten gibt es im nächsten Arbeitsschritt, welche vorgängig noch nicht
eingeplant werden konnten? Welches Material muss neu organisiert werden? Welche
Personen gilt es anzufragen? etc.)
Datum
Durchgeführte Arbeiten / Erfahrungen /
Zeit
Weitere Planung
Besonderes
in h
wer?/etc.
1. Themafindung
15.Dez Heute habe ich grob meine Themengebiet
gewählt.
45
min
2. Leitfrage und Projektziele formulieren
5.Jan
Heute habe meine 3 Projektziele bestimmt
30
min.
12.Jan Heute habe ich meine Zeitplan erstellt
45
min
3. Informationen beschaffen und Arbeitsmaterial sammeln
19.Jan Heute habe ich angefangen das Vorwort grob
2.Feb
30
aufzuschreiben
min
Heute habe ich die 8 verschiedene
1h 15
Unterhaltungen ausgesucht und bestimmt
min
4. Projektarbeit erstellen
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15
9.Feb
Heute habe ich einige Ideen zusammengebracht 2h
für die 1.Unterhaltung
2.März Heute habe ich die genauen Durchgang von der
2h
1.Unterhaltung geplant, und mit dem Schreiben
angefangen.
5. Dokumentation
3.März
Heute habe ich ein Gespräch mit der
30
Aktivierungsleiterin vom Alterszentrum
min
Passwang, wo ich die genauen Details abkläre.
9.März
Heute habe ich an meinem Skript
45
weitergearbeitet
min.
16.März Heute habe ich meine 1. Unterhaltung
5.April
2h 30
(Osterhasenguetzli backen) durchgeführt.
min
Vorbereitung Aktivitäten Gehirntraining
40
min.
7.April
Vorbereitung Aktivitäten Basteln
30
min
9. April
Aktivitäten Gehirntraining durchgeführt
1h 30
min
10.April
Aktivitäten Basteln durchgeführt
3h
2h 30
13.April
Heute habe ich an meinem Skript
min.
weitergearbeitet.
Atchaya Rajaratnam, Sek E 3a, 2015
16
20.April
Heute habe an meinem Skript weitergearbeitet.
2h 30
min.
27.April
Heute habe ich an meinem Skript
weitergearbeitet und die nächsten Aktivierungen
2h
vorbereitet.
4.Mai
Heute habe ich an meinem Skript
1h
weitergearbeitet
15.Mai
Gespräch im Alterszentrum Bodenacker
20
min
19.Mai
Weiterarbeite am Skript
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2h
17

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