B I L A N D E S C O M P É T E N C E S 1 f a c u l t a t i f S. 48–49 ier kannst du überprüfen, was du in den Unités 1–2 gelernst hast. Unter www.cornelsen.de/ H webcodes APLUS-3-48 kannst du diese Aufgaben herunterladen und dann ausfüllen. Compréhension orale CD 1 36 1Simon et Julie sortent de l’école, mercredi à midi. Lis les phrases. Écoute leur dialogue et marque la bonne réponse. a au cinéma. b chez Julie. c 2. Pour y aller, il faut d’abord prendre la ligne Place des Fêtes. d chez Simon. ou . 3. Il faut changer à la station … a République. b Place des Fêtes. 4. Ensuite il faut prendre la ligne c Grands Boulevards. d Mairie des Lilas. en direction de . 5. Il faut descendre à la station … a République. b Place des Fêtes. c Grands Boulevards. d Mairie des Lilas. Compréhension écrite 2Cet été, tu vas passer une semaine à Paris avec ta famille. Vous voulez visiter la Cité des sciences. Tu as trouvé ce prospectus. La Cité des sciences Espace Explora La Cité des enfants L’espace Explora montre toute l’année les expositions permanentes de la Cité des sciences. Les visiteurs y trouvent toutes les disciplines scientifiques: découvrez ou redécouvrez les grands phénomènes et les grandes théories scientifiques de notre monde. Pour les 5–12 ans, elle propose une centaine d’activités et des ateliers. Les ateliers préférés de nos jeunes visiteurs: Le studio télé, Les jeux d’eau, Le jardin, Le monde du travail: on peut même programmer un robot! L’horaire de nos ateliers: 11.30 h / 13.00 h / 14.30 h / 16.00 h Expositions temporaires En ce moment au musée: Du 2 mars au 2 janvier Bon appétit, l’alimentation dans tous les sens Du 23 avril au 18 septembre Léonard de Vinci, projets, dessins, machines TARIFS FORMULES ÉVÈNEMENT: 11 €; Tarif réduit *: 9 € • u ne exposition actuelle • toutes les expositions permanentes LA CITÉ A LA CARTE: 8 €; Tarif réduit *: 6 € Espace Explora (expositions permanentes) ou Cité des enfants * Tarif réduit: moins de 25 ans; 60 ans et plus. L’année prochaine: Habiter demain – une exposition sur l’architecture du futur Horaires réguliers La Cité des sciences est ouverte du mardi au samedi de 10 h à 18 h et le dimanche de 10 h à 19 h. BILAN DES COMPÉTENCES 1 | APLUS-3-48 | Seite 1 von 4 Foto 1: Shutterstock/spinetta; Foto 2: Getty Images/AFP/De Agostini © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten – Freigegeben für die Nutzung auf Lernplattformen 1. Les jeunes se retrouvent … B I L A N D E S C O M P É T E N C E S 1 f a c u l t a t i f S. 48–49 Cherche les informations dans le prospectus et marque les bonnes réponses. 1.Vous pouvez visiter la Cité des sciences … a b c tous les jours. seulement le week-end. six jours sur sept. 2. Vous pouvez visiter … a l’exposition « Bon appétit ». c seulement les expositions d’Explora. a b C’est possible. Ce n’est pas possible. Justification: 4.Tu veux visiter les expositions de l’espace Explora. Combien est-ce que tu dois payer? Production orale 3Tu veux regarder un film avec ton/ta correspondant/e. Jouez le dialogue à deux. A commence. (B u p. 4) A 1. Du fragst deine/n Austauschpartner/in, ob ihr einen Film anschauen wollt. 3. Du bist dir nicht sicher und fragst, welche Filme er/sie gesehen hat. 5. Du fragst nach, worum es in den Filmen geht (Liebe, Fantasy, Geschichte, Gewalt, ). 7. Du nennst ihm/ihr zwei Filme und sagst, wie sie dir gefallen haben. 9.Du sagst, dass dein/e Freund/in ihn schon gesehen hat und ihn gut fand, daher bist du einverstanden. Production écrite 4Le magazine Jeunes et branchés fait une enquête sur les livres préférés des jeunes. Écris une lettre au courrier des lecteurs (60 à 80 mots). – Quel livre est-ce que tu as lu? Comment s’appelle l’auteur/e? – Fais un petit résumé du livre et décris les personnages principaux. – Dis ce qui t’a plu ou ce que tu n’as pas aimé. BILAN DES COMPÉTENCES 1 | APLUS-3-48 | Seite 2 von 4 © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten – Freigegeben für die Nutzung auf Lernplattformen b l’exposition « Habiter demain ». l’exposition sur Léonard de Vinci et 3.Vous arrivez à quatre heures et demie à la Cité des sciences et ta sœur de 6 ans veut aller à la Cité des enfants pour y programmer un robot. B I L A N D E S C O M P É T E N C E S 1 f a c u l t a t i f S. 48–49 Médiation 5Ton/Ta correspondant/e est chez toi. Dans le journal, il/elle trouve cet article, mais il/elle ne le comprend pas très bien. Lis le texte et explique-lui les points principaux de l’article: Heute schon gespielt? — Das Computerspielemuseum in Berlin 5 10 15 Nur fünf U-Bahn-Minuten vom Alexanderplatz entfernt kann man spielen, was das Zeug hält: im ersten Computerspielemuseum in Europa! Dort können die Besucher über 300 alte und neue Computerspiele sehen und begutachten. Und die meisten sind begeistert. Sogar Nimrod, das allererste Computerspiel, ist zu sehen. Als Nimrod 1951 auf der Industrieausstellung in Berlin zum ersten Mal präsentiert wurde, spielte sogar der damalige Bundeswirtschaftsminister Ludwig Erhard damit, verlor aber alle drei Spiele. Neben älteren Computern, die so groß wie Schränke waren, finden sich viele weitere Modelle, so auch die neuesten Spiele (in 3D). Sowohl Erwachsene als auch Kinder haben ihren Spaß: Während die Eltern sich an die Zeit ihrer Jugend erinnern und an den älteren Spielen ihre Freude haben, vergnügen sich die Kinder mit den aktuellen Spielen. Oft genug allerdings sieht man auch Jugendliche, die sich für die „alten Kisten“ interessieren, während ihre Eltern vollen Körpereinsatz beim Tennisspielen auf der Wii zeigen. 20 Das Museum hat Mittwoch bis Montag von 10 bis 20 Uhr geöffnet. Der Eintritt kostet acht Euro, ermäßigt fünf Euro. BILAN DES COMPÉTENCES 1 | APLUS-3-48 | Seite 3 von 4 Foto: Corbis GmbH/Jon Hicks © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten – Freigegeben für die Nutzung auf Lernplattformen – De quel endroit est-ce qu’on parle? – C’est où? – Qu’est-ce qu’on peut y voir? – Qu’est-ce qu’on peut y faire? – Quand est-ce qu’on peut y aller? B I L A N D E S C O M P É T E N C E S 1 f a c u l t a t i f S. 48–49 Partenaire B 3Ton/Ta correspondant/e veut regarder un film avec toi. Jouez le dialogue à deux. BILAN DES COMPÉTENCES 1 | APLUS-3-48 | Seite 4 von 4 © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten – Freigegeben für die Nutzung auf Lernplattformen B 2.Du findest die Idee gut und fragst, ob er/sie einen guten Film vorschlagen kann. 4.Du nennst ihm/ihr zwei Filme und sagst, wie sie dir gefallen haben. 6.Du antwortest ihm/ihr und fragst, welche Filme er/sie gesehen hat. 8.Du gibst einen Kommentar dazu ab. Dann schlägst du vor, den Film anzuschauen, weil es dort auch um Fantasy/Liebe/Gewalt/ geht.
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