MMC

Medien- und Methodencurriculum (MMC)
Kompetenzbereich
Information und
Wissen
Jahrgangsstufe 5


Kommunikation und
Kooperation




Darstellung und
Präsentation

Einfache Techniken der Informationsbeschaffung
- Struktur einer Bibliothek, Schülerbücherei
- Besuch einer Buchhandlung
(D 5.4 Mit Texten und Medien umgehen)
- Recherche in Sachbuch und Lexikon/Übungen zum
Alphabet
(D 5.4 Mit Texten und Medien umgehen
EK 5.1 Arbeitstechniken
EK 5.5 Orientierung in Deutschland und Bayern)
- Wörterbuchbenutzung
(E 5.3 Wortschatz und Idiomatik)
Lesetraining zur Stärkung von Kernkompetenzen des Lesens
(D 5.4 Mit Texten und Medien umgehen
E 5.2 Kommunikative Fähigkeiten)
- Lesetechnik verbessern
- Sinnverstehendes Lesen üben
- Texte erschließen
- Übungen zum systematischen Lesen
- Lesetempo erhöhen
- Texte markieren
- Fragetechniken
- Vorlesewettbewerb
Gesprächsregeln
(SZK: Klassenleiter
D 5.1 Sprechen und Zuhören)
Sozialzielekatalog
(Literatur: Sozialziele – Katalog: Ein Lehrgang zur Steigerung von
Sozialkompetenz: Margit Weidner; Eigenverlag Dr. Wolfgang
Weidner)
Vorstellung der Hausaufgaben mithilfe der Dokumentenkamera
- Nutzung von Fachbegriffen (alle Fächer)
- Freies Sprechen vor der Klasse (alle Fächer)
Symbole, Piktogramme, Plakatschrift, Keilschrift
(Ku 5.3 Kunst und Kommunikation: Farblehre, Schriftzüge)
Plakatgestaltung
(Ku 5.1 Bildnerische Praxis
Ku 5.3 Kunst und Kommunikation: Farblehre, Schriftzüge)
- Plakataufbau
- Strukturen der Komposition
- Farben und Schriftart
- Einladungen, Briefe, Illustration von Texten
- Drucktechniken
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
Produktion und
Publikation


- mittelalterliche Schriften, gotische Kalligraphie,
- Kuverts und Briefkarten
Diagramme
- Erstellung einfacher Diagramme
- Kreis-, Säulen-, Balkendiagramm)
(M 5.8 Daten und Zufall)
Rollenspiel
(R 5.5 Abraham und Sara)
Schriftarten üben fachübergreifend mit D: Illustration von Texten,
Briefe, Gedichte, Rezepte, ...
(Ku 5.3))
Brieffreundschaft mit anderen Schulen pflegen
(D 5.2 Schreiben)
Medienanalyse

Daten und Zufall
(M 5.8 Daten und Zufall)
- Auswerten einfacher Diagramme
- Auswerten einfacher Zufallsversuche
Mediengesellschaft

Über den eigenen Medienkonsum nachdenken
(D 5.4 Mit Texten und Medien umgehen)
Medienrecht und
Sicherheit

Einführung in die Arbeit mit Computer
- Anmeldung mit Passwort
Recht am eigenen Bild

Kompetenzbereich
Information und
Wissen
Jahrgangsstufe 6
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


Einfache Techniken der Informationsbeschaffung
Struktur einer Bibliothek, Schülerbücherei
- Besuch einer Buchhandlung
(D 6.4 Mit Texten und Medien umgehen)
- Recherche in Sachbuch und Lexikon/Übungen zum Alphabet
(D 6.4 Mit Texten und Medien umgehen)
- Wörterbuchbenutzung
(E 6.3 Wortschatz und Idiomatik)
Internetrecherche
(IT Modul A4: Modul Informationsbeschaffung, - bewertung und –
austausch)
- Verknüpfungen
- Suchmaschinen
- Beurteilung Seriosität
Einführung mebis als Lernplattform
(M 6.5 Direkte Proportionalität)
Mind-Map
(G 6.3 Das römische Reich)
Kommunikation und
Kooperation

Vorstellung von Gruppenergebnissen
(D 6.1 Sprechen und Zuhören
E 6.2 Kommunikative Fähigkeiten)
Darstellung und
Präsentation


Nutzung flexible Tafel als Wandbild
Plakat 3-D
(G 6.1 Menschen in der Vor- und Frühzeit)
Rollenspiel
(R 6.4 In der Wurzel verbunden: vom Leben und Glauben der Juden

Produktion und
Publikation

Umgang mit Textverarbeitungssystem (IT Modul A3)
Medienanalyse

Sachtexte kritisch analysieren
(D 6.4 Mit Texten und Medien umgehen)
Mediengesellschaft

Medienführerschein
Medienrecht und
Sicherheit

Arbeiten mit dem Internet:
- Informationen unter Beachtung des Urheberrechts beschaffen
- Informationen unter Beachtung des Urheberrechts bearbeiten
(IT Modul A4)
Kompetenzbereich
Jahrgangsstufe 7
Information und
Wissen
Informationen aus einfachen Versuchen entnehmen
(Ph 7.1 – 7.3 Schülerübungen)
 Mind Map
(BwR 7.2 Erfassen wirtschaftlicher Vorgänge im Unternehmen
F 7.4 Lernkompetenz)
- Informationen aus Mind-Maps entnehmen
- Einfache Mind-Maps erstellen
- Vokabelnetz
 Inhalte von Texten in Merkbilder umsetzen
(Ek 7.1 Weitere Arbeitstechniken )
Kommunikation und
Kooperation

Darstellung und
Präsentation


Versuchsergebnisse richtig deuten und artikulieren
(Ph 7.1 – 7.3 Schülerübungen)
 Umfragen
(M 7.8 Daten und Zufall)
- Umfrageergebnisse deuten
- Einfache Umfrage erstellen





Produktion und
Publikation


Grundlagen Computerpräsentation
(IT Modul A7)
Bildgestaltung und –bearbeitung
(IT Modul A5)
Versuche durchführen und Ergebnisse vorstellen
(Ph 7.1 – 7.3 Schülerübungen)
Rollenspiel
(R 7.3 Mit Konflikten umgehen lernen: christliche
Orientierungshilfen)
3-D-Plakate, Graffiti, Wand-Zeitung
Comic - Handlungs-abläufe durch Bildfolgen verdeutlichen
(Ku 7.1 Farbwirkung
Ku 7.3 Kunst und Kommunikation – Comic)
Inhalte von Texten in Merkbilder umsetzen
(Ek 7.1 Weitere Arbeitstechniken)
Computerpräsentation
Photo-Story
(B.7.4 Menschliche Sexualität und Entwicklung)
Erarbeitung und Erstellung von Pixel- und Vektorgrafiken (IT Modul
A5)

Medienanalyse

Manipulierte Schönheit
(Bsp. im Rahmen von IT A4)
HE 7.4 Ess- und Tischkultur)
- Techniken der Bildbearbeitung erkennen
- Techniken der Bildbearbeitung hinterfragen
 Comic als Medium (Ku)
 Werbung (Ku)
Mediengesellschaft


Medienführerschein
Mein Leben im Netz (Vortrag/Workshop Fachschaft IT)
Medienrecht und
Sicherheit

Mein Leben im Netz (Vortrag/Workshop Fachschaft IT)
Kompetenzbereich
Jahrgangsstufe 8
Experimente mithilfe der Tabellenkalkulation auswerten
(Ph 8.1 – 8.3 Schülerübungen)
 Konstruktionen
- Umgang mit Geodreieck, Zirkel und Lineal
(M 8.4 Geometrische Ortslinien)
 Exzerpieren
(D 8.1 Informationen aufnehmen
D 8.2 Inhalte von literarischen und Sachtexten zusammenfassen)
Information und
Wissen

Kommunikation und
Kooperation

Zeitungsartikel
(D 8.4 Mit Texten und Medien umgehen)
E 8.4 Formen und Funktionen der Sprache)
Darstellung und
Präsentation

Experimente mithilfe der Tabellenkalkulation veranschaulichen
(Ph 8.1 – 8.3 Schülerübungen)
Produktion und
Publikation


Kreatives Schreiben (Workshop: Pauline Füg)
Modelle herstellen und präsentieren
(B 8.2 Mikroorganismen und Viren
B 8.3 Schutz u. Abwehrsystem beim Menschen)
Wirkung von Farben /Kontraste (Werbetexte, Plakate, einfache
Werbeformen untersuchen, Anzeigen, Logo, Plakate/Intentionen
und Mittel der Werbung erkennen;
Gestaltung eines Werbeplakats/Bucheinbandes
(Ku 8.2 Kunst und Kommunikation: Werbung)

Medienanalyse
 Werbung
(Ku 8.2 Kunst und Kommunikation)
 Kalkulationen erstellen und Wertetabellen auswerten
(BwR 8.2 Beschaffung und Einsatz von Werkstoffen
BwR 8.3 Verkauf von Fertigerzeugnissen und Handelswaren
BwR 8.4 Aufwendungen und Erträge im Geschäftsbetrieb)
Mediengesellschaft

Medienrecht und
Sicherheit

Rolle Massenmedien: Tagezeitung
(D 8.4 Mit Texten und Medien umgehen)
Grundlagen des Datenschutzes und des Urheberrechts
(IT Modul A7)
 Verbraucherverhalten
(WiR 8.1 Der Markt als Treffpunkt von Angebot und Nachfrage)
Kompetenzbereich
Information und
Wissen
Jahrgangsstufe 9


Kommunikation und
Kooperation


Darstellung und
Präsentation



Produktion und
Publikation



Medienanalyse


Berufliche Orientierung
- Bundesagentur für Arbeit (Frau Gemmer, Vorstellung
BERUFENET)
- Berufswahlseminar
- Assessment Center (AOK)
- Bewerbungsschreiben
Informationsbeschaffung und Bewertung
(D 9.4 Mit Texten umgehen)
F 9.4 Lernkompetenz )
Zitieren
(D 9.4 Mit Texten umgehen)
Rhetorik Seminar
(Sparkasse Mainfranken)
Experimente
(Ch 9.1 Schülerübungen)

Glatte Linien

Kontrast
Präsentationsseminar
(Sparkasse Mainfranken)
Projektpräsentation
Atommodelle herstellen
(Ch 9.6 Atombau)
Medien im Rahmen der Projektpräsentation herstellen
Erstellung computergestützter Konstruktionen (Wpf-Gr. I)
Einflüsse der Medien erkennen und hinterfragen
(D 9.3 Sprache untersuchen
D 9.4 Mit Texten umgehen)
Formelsammlung
(M, Ch, Ph)
Mediengesellschaft

Technischer Fortschritt
(D 9.1 Informationen einholen, zusammenfassen und wiedergeben
D 9.4 Zeitungen als Informationsquellen)
Medienrecht und
Sicherheit

Quellenangaben
(D 9.4 Mit Texten umgehen)
Kompetenzbereich
Information und
Wissen
Jahrgangsstufe 10

Selbständige Recherche
(D 10.2 Schreiben
D 10.3 Sprache untersuchen
E 10.4 Formen und Funktionen der Sprache)
Kommunikation und
Kooperation

Debatte, Diskussion, Argumente
(E 10.2 Kommunikative Fähigkeiten
D 10.1 Sprechen und Zuhören)
Darstellung und
Präsentation

Erstellung komplexer Vektorgrafiken
(IT Modul I1)
Erstellung von Computeranimationen
(IT Modul I2)

Produktion und
Publikation


Medienanalyse

Audio- und Videoproduktion kritisch hinterfragen
(IT Modul I3)
Mu 10.2 Musik und Thema)

Einblick in medienspezifische Formen
(E 10.4 Formen und Funktionen der Sprache
D 10.4 Mit Texten und Medien umgehen
Einflüsse Medien auf Politik
(Sk 10.3 Politische Strukturen)
Mediengesellschaft

Medienrecht und
Sicherheit
Audio- und Videoproduktion
(IT Modul I3)
Mu 10.2 Musik und Thema)
Unterlagen/Material im Hinblick auf AP erstellen

Datenschutzrechtliche Aspekte des Internets im Allgemeinen
(IB, ME)

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