NEUHEITEN \ 1. HALBJAHR 2016 \ Germanistik \ Romanistik \ Anglistik \ Linguistik \ Literaturwissenschaft \ Theater wissenschaft \ Theologie \ Philosophie \ Geschichte \ Altphilologie \ Slawistik \ UTB \ Lehrbücher \ e·Books \ Zeitschriften und Jahrbücher narr. Gut für den Kopf! SCHWERPUNKTTHEMA: DIE BELIEBTE BACHELORWISSEN BUCHREIHE IM NEUEN LOOK MEHR INFOS ZU DEN ERSTEN NEUEN TITELN AUF SEITE 00 INHALT • EDITORIAL Inhaltsverzeichnis: LEHRBÜCHER................................................ 3 SCHWERPUNKTTITEL...................................... 25 LINGUISTIK.................................................. 32 LITERATURWISSENSCHAFT.............................. 43 THEOLOGIE................................................... 51 GESCHICHTE . . ............................................... 52 PHILOSOPHIE............................................... 53 THEATERWISSENSCHAFT / JAHRBÜCHER........... 55 ZEITSCHRIFTEN............................................. 56 Liebe Leserinnen und Leser, wir freuen uns, Ihnen die neuen Publikationen für das erste Halbjahr 2016 vorstellen zu können. Wir starten nicht nur inhaltlich mit einem neuen, spannenden Programm ins kommende Jahr, sondern auch optisch. Der neue Narr Francke Attempto–Auftritt ist erfolgreich umgesetzt und spiegelt sich sowohl in der neuen Webseite www.narr-shop.de als auch konsequent im Erscheinungsbild unserer neuen Titel wider. Mit Blick auf unser Programm können Sie sich auf eine Vielzahl von Neuerscheinungen insbesondere im Bereich der Sprachwissenschaft und der Fremdsprachendidaktik freuen, unter anderem auch auf einen weiteren Band der Reihe „Atlas der deutschen Mundarten in Tschechien“. Unsere bewährte Reihe narr studienbücher wird um sechs Bände erweitert. Mit der neuen Reihe narr praxisbücher werden Erkenntnisse der Unterrichtsforschung in konkrete Unterrichtsgestaltung umgesetzt. Die Reihe startet mit drei Titeln. Eine weitere neue Buchreihe – Studies in English Language Teaching (SELT) – verbindet fachdidaktische Forschung und konkrete Unterrichtspraxis. In der Romanistik eröffnen wir die Reihe „ORBIS ROMANICUS“, die mit anspruchsvollen Monographien und thematisch fokussierten Sammelbänden die philologische Tradition des Fachs fortsetzt und sich zugleich gegenüber neuen Themen und Trends aufgeschlossen zeigt. Der Bereich Theologie wird ab dem Frühjahr 2016 mit der neuen Zeitschrift „Verstehen von Anfang an – Zeitschrift für Hochschuldidaktik in den Bibelwissenschaften“ erweitert. Die Zeitschrift setzt sich zum Ziel, die Qualität in der Vermittlung exegetischer Methoden zu reflektieren und zu stärken. Das erste Heft im März widmet sich den „Perspektiven bibelwissenschaftlicher Hochschuldidaktik“. Nicht zuletzt möchten wir Ihnen unseren elektronischen Neuerscheinungsdienst vorstellen. Ab sofort können Sie sich kostenfrei und regelmäßig über neue Titel informieren lassen. Nutzen Sie die Möglichkeit, sich Ihren Newsletter individuell zusammenzustellen. Unter http://newsletter.new-books.de/NarrFrancke/ wählen Sie Ihre Themengebiete aus und entscheiden, in welchen Abständen Sie von uns informiert werden möchten. Wir wünschen Ihnen und uns ein erfolgreiches Frühjahr 2016, zuvor aber erst einmal eine informative und anregende Lektüre. Herzliche Grüße aus Tübingen, Ihre Narr Francke Attempto Verlage LEHRBÜCHER 3 + umfassender, systematischer und sprachenübergreifender Überblick über Forschungsrichtungen und -methoden der Fremdsprachendidaktik + Hilfen und Handlungsempfehlungen für den Prozess einer wissenschaftlichen Arbeit von der Ideenfindung bis zur Publikation Daniela Caspari, Friederike Klippel, Michael K. Legutke, Karen Schramm (Hrsg.) Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik Ein Handbuch 2016, ca. 500 Seiten €[D] 49,99 ISBN 978-3-8233-6839-7 eISBN 978-3-8233-7839-6 Erscheint: 2. Quartal 2016 Dieses Handbuch liefert einen umfassenden, systematischen und sprachenübergreifenden Überblick über die Forschungsrichtungen und -methoden der Fremdsprachendidaktik. Es geht von den drei grundständigen Forschungsrichtungen der historischen, theoretischen und empirischen Forschung aus und zeichnet die großen Entwicklungslinien der fremdsprachendidaktischen Forschung im deutschsprachigen Raum nach. Davon ausgehend werden alle wichtigen Erhebungs- und Analyseverfahren von ausgewiesenen Expertinnen und Experten vorgestellt, disziplinspezifisch erläutert und an zahlreichen Beispielen konkretisiert. Ein weiteres Kapitel stellt Hilfen und Handlungsempfehlungen für den gesamten Prozess einer wissenschaftlichen Arbeit von der Ideenfindung bis zur Präsentation und Publikation zusammen. Zwölf Referenzarbeiten aus den letzten 15 Jahren, die beispielhaft unterschiedliche Forschungsmethoden verwenden, bilden den gemeinsamen Bezugsrahmen. Besonderes Gewicht wird auf die interne Kohärenz des Handbuchs gelegt, die sich in übersichtlicher Struktur, begrifflicher Konsistenz und systematischen Querbeziehungen zeigt. Das Handbuch richtet sich an alle in der Fremdsprachenforschung Tätigen. Es regt zur Reflexion grundlegender fremdsprachendidaktischer Parameter an; so thematisiert es z.B. das Verhältnis von Theorie und Empirie oder das Verhältnis von Theorie und Praxis. Gleichzeitig liefert es konkrete Hinweise für die Forschungspraxis. Dazu dienen u.a. Grafiken, die die komplexen Verfahren visualisieren, und kommentierte Leseempfehlungen, die Hinweise zum Weiterarbeiten liefern. Prof. Dr. Daniela Caspari ist Professorin für Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen an der Freien Universität Berlin. Wir empfehlen auch: Sabine Doff Fremdsprachenunterricht empirisch erforschen Grundlagen – Methoden – Anwendung narr studienbücher 2012, 325 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6721-5 Prof. Dr. Friederike Klippel ist Professorin em. für Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Prof. Dr. Michael Legutke ist Professor em. für Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Prof. Dr. Karen Schramm ist Professorin für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Wien. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 4 LEHRBÜCHER herausgegeben von Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen narr PRAXISBÜCHER Die ausgearbeiteten, differenzierenden Unterrichtseinheiten der Reihe narr praxisbücher sind eine konkrete Hilfe bei der Gestaltung eines innovativen, schülergemäßen Fremdsprachenunterrichts in der Sekundarstufe I und II. Sie gehen über unzusammenhängende Praxisvorschläge, die nur auf einzelne Aspekte des Unterrichtsgeschehens fokussieren, deutlich hinaus. Die Einheiten konkretisieren neuere und neuste wissenschaftliche Erkenntnisse, u.a. die Ergebnisse der Hattie-Studie, für die Unterrichtspraxis in einer für Lehrende und Lernende nachvollziehbaren Form. Sie berücksichtigen nicht nur die curricularen Vorgaben, sondern systematisieren die Erarbeitung der Sprachmittel für einzelne Jahrgangsstufen mit Hilfe abwechslungsreicher Aufgabenformate. Sie sind von kundigen Fachlehrerinnen und -lehrern mit einschlägiger Unterrichtserfahrung konzipiert und in der Praxis erprobt. Der umfängliche Download gestattet es Fremdsprachenlehrkräften, die zur Verfügung stehenden Materialien in Eigenverantwortung und in Absprache mit den Lernenden an ihren speziellen Unterrichtskontext anzupassen. Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen ist eine ausgewiesene Fremdsprachenforscherin mit den aktuellen Schwerpunkten empirische Unterrichtsforschung und Lehrerfortbildung. Inez De Florio-Hansen Unterrichtseinheiten Französisch für die Praxis narr praxisbücher 2016, ca. 220 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-8008-5 eISBN 978-3-8233-9008-4 Erscheint: 2. Quartal 2016 Die aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten Französisch für die Praxis ermöglichen die Gestaltung eines innovativen, schülergemäßen Französischunterrichts in der Sekundarstufe I und II. Die Einheiten konkretisieren neuere und neuste wissenschaftliche Erkenntnisse, u.a. die Ergebnisse der Hattie-Studie, für die Unterrichtspraxis in einer für Lehrende und Lernende nachvollziehbaren Form. Sie berücksichtigen die curricularen Vorgaben und setzen diese mit Hilfe von Themen und Inhalten um, die in jedem Fremdsprachenunterricht von besonderer Bedeutung sind. Gleichzeitig systematisieren sie die Erarbeitung der Sprachmittel (Lexik, Grammatik, Pragmatik) für einzelne Jahrgangsstufen mit Hilfe abwechslungsreicher Aufgabenformate. An geeigneten Stellen sind lernfördernde Formen des Feedbacks in die einzelnen Unterrichtseinheiten integriert. Der umfängliche Download gestattet es Französischlehrerinnen und -lehrern, die zur Verfügung stehenden Materialien in Eigenverantwortung und in Absprache mit den Lernenden an ihren speziellen Unterrichtskontext anzupassen. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER Inez De Florio-Hansen Bernd Klewitz Unterrichtseinheiten Englisch für die Praxis Scaffolding im Fremdsprachenunterricht 5 Unterrichtseinheiten Englisch für authentisches Lernen narr praxisbücher narr praxisbücher 2016, ca. 220 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-8007-8 eISBN 978-3-8233-9007-7 2016, ca. 250 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-8009-2 eISBN 978-3-8233-9009-1 Erscheint: 2. Quartal 2016 Erscheint: 2. Quartal 2016 Die aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten Englisch für die Praxis ermöglichen die Gestaltung eines innovativen, schülergemäßen Englischunterrichts in der Sekundarstufe I und II. Die Einheiten konkretisieren neuere und neuste wissenschaftliche Erkenntnisse, u.a. die Ergebnisse der Hattie-Studie, für die Unterrichtspraxis in einer für Lehrende und Lernende nachvollziehbaren Form. Sie berücksichtigen die curricularen Vorgaben und setzen diese mit Hilfe von Themen und Inhalten um, die in jedem Fremdsprachenunterricht von besonderer Bedeutung sind. Gleichzeitig systematisieren sie die Erarbeitung der Sprachmittel (Lexik, Grammatik, Pragmatik) für einzelne Jahrgangsstufen mit Hilfe abwechslungsreicher Aufgabenformate. An geeigneten Stellen sind lernfördernde Formen des Feedbacks in die einzelnen Unterrichtseinheiten integriert. Der umfängliche Download gestattet es Englischlehrerinnen und -lehrern, die zur Verfügung stehenden Materialien in Eigenverantwortung und in Absprache mit den Lernenden an ihren speziellen Unterrichtskontext anzupassen. Scaffolding, ein in der anglo-amerikanischen Pädagogik fest verankertes Konzept, erweist sich für das Lehren und Lernen von Fremdsprachen als besonders hilfreich. Es fördert die Interaktion zwischen Lernenden und ihrer Lehrperson in besonderem Maß und trägt so dazu bei, „sichtbares“ Lernen von Fremdsprachen zu beschleunigen. Die zwölf praxiswirksam ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten (UEs) schlagen auf der Grundlage von „Lerngerüsten“ eine Brücke zwischen dem aktuellen fremdsprachlichen Kenntnisstand und dem potentiellen Leistungsniveau der Lernenden (Zone of Proximal Development). Die UEs decken die Niveaus A2 bis C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens ab und sind sowohl für Schülerinnen und Schüler an Mittelstufenschulen als auch an Gymnasien geeignet. Ihre Themen umfassen Ausblicke vom Lehrwerk auf die reale Welt über Sachtexte und bilinguales Lernen hin zu literarischen Texten und (außerschulischen) Lernorten. Das letzte Kapitel fasst Kriterien neuer, authentischer Aufgabenformate für projektorientiertes Lernen zusammen. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 6 LEHRBÜCHER + gibt Lehrenden Unterstützung im Umgang mit der Heterogenität von Schulklassen + Einbeziehung von Impulsen aus den Erziehungswissenschaften und von internationalen Perspektiven Sabine Doff Heterogenität im Fremdsprachenunterricht Impulse –- Rahmenbedingungen – Kernfragen – Perspektiven narr studienbücher 2016, 220 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6909-7 eISBN 978-3-8233-7909-6 Die in einem Klassenzimmer versammelten Schülerinnen und Schüler bringen zunehmend unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen mit. Die steigende sprachliche, kulturelle und individuelle Heterogenität der Lernenden muss bei der Gestaltung von Schule und Fachunterricht berücksichtigt werden, wenn diese unterschiedlichen Lernausgangslagen kritisch reflektiert und nach Möglichkeit produktiv nutzbar gemacht werden sollen, statt als Hindernis im Lern- und Lehrprozess wahrgenommen oder ignoriert zu werden. Die in diesem Band versammelten Beiträge zeigen am Beispiel des Fachs Englisch (mit Übertragungsmöglichkeiten auf andere Schulfremdsprachen), wie dies im Hinblick auf fachdidaktische Kernfragen, z.B. Gestaltung von Unterstützungsmöglichkeiten bei Aufgabenstellungen sowie Leistungsmessung, gelingen kann. Dabei werden Kontexte und Rahmenbedingungen (u.a. historische Entwicklung, institutionelle Vorgaben, besondere Förderbedarfe) kritisch reflektiert, sowie Impulse aus den Erziehungswissenschaften (Schulpädagogik, Interkulturelle Bildung) sowie internationale Expertise aus Österreich, Luxemburg und Kanada im schulischen Umgang mit Heterogenität (Schwerpunkt: sprachliche Heterogenität) einbezogen. Erscheint: 2016/02 Wir empfehlen auch: Prof. Dr. Sabine Doff ist Professorin für Fremdsprachendidaktik Englisch und Direktorin des Zentrums für Lehrerbildung an der Universität Bremen. Sabine Doff Bilingualer Sachfachunterricht in der Sekundarstufe narr studienbücher 2010, 295 Seiten €[D] 19,90 ISBN 978-3-8233-6591-4 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 7 + aktueller Forschungsstand zu Deutsch als Zweitsprache und sprachbewusstem Unterricht + Grundlagenwissen BEREITS ANGEKÜNDIGT, KÜRZLICH ERSCHIENEN. Magdalena Michalak, Valerie Lemke, Marius Goeke Sprache im Fachunterricht Eine Einführung in Deutsch als Zweitsprache und sprachbewussten Unterricht narr studienbücher 2015, 224 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8233-6843-4 eISBN 978-3-8233-7843-3 Sprachliche Kompetenzen sind notwendige Voraussetzungen für das Lehren und Lernen in allen schulischen Fächern. Aber wie diese Kompetenzen identifizieren und fördern – gerade in Klassen, in denen viele Schüler über geringe Deutschkenntnisse verfügen und/oder Deutsch als Zweitsprache sprechen? Dieses Studienbuch bietet einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand im Bereich Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Förderung und führt in die Grundbegriffe und die didaktisch-methodischen Ansätze des sprachbewussten Unterrichts ein. Behandelt werden neben diagnostischen Fragen u.a. der Sprachbedarf aus fachsprachlicher Sicht und die Auswahl der Lehrmaterialien bis hin zum Ablauf einer sprachbewussten Unterrichtseinheit. Durch zahlreiche Beispiele und Übungsaufgaben mit Lösungen gewinnen Lehrkräfte aller Fächer einen neuen Blick auf ihren Unterricht: es werden Wege aufgezeigt, wie das fachliche und sprachliche Lernen miteinander verknüpft werden können. Bereits erschienen Prof. Dr. Magdalena Michalak ist Lehrstuhlinhaberin für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache an der Universität Erlangen-Nürnberg. Valerie Lemke ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Kooperationsprojekt Sprachliche Bildung am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II der Universität zu Köln. Marius Goeke ist Sonderpädagoge mit Spezialisierung auf die Förderschwerpunkte geistige Entwicklung, Lernen, emotionale und soziale Entwicklung, Lehrer für Deutsch, Sachunterricht und Gesellschaftslehre. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 8 LEHRBÜCHER + erstes deutschsprachiges Einführungswerk zum Thema + Hilfe zur Einordnung und Bewertung sprachpolitischer Praxis und „Mythen“ + ausgewogene Balance zwischen theoretischen Hintergrunderläuterungen und praktischen Beispielen Heiko F. Marten Sprach(en)politik Eine Einführung narr studienbücher 2016, ca. 350 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6493-1 eISBN 978-3-8233-7493-0 Erscheint: 2016/03 Wir empfehlen auch: Carsten Sinner Varietätenlinguistik narr studienbücher 2013, 320 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8233-6790-1 Sprach(en)politik findet auf allen gesellschaftlichen Ebenen statt: Ob der Einfluss von Anglizismen auf das Deutsche, der Umgang mit Migrantensprachen, die Förderung traditioneller Minderheitensprachen wie des Sorbischen, die Rechtschreibreform und ihre Auswirkungen, die Frage, welche Fremdsprachen an Schulen gelehrt werden sollten, oder individuelle Entscheidungen zum Sprachenlernen und zur Verwendung bestimmter Lexeme: Debatten und Meinungen zu Sprache(n) und Sprachformen sind Teil unseres Alltages. Dass Sprache und das Verhältnis von Sprachen in der Gesellschaft – bewusst oder unbewusst – gesteuert werden, wird dagegen in deutschsprachigen Kontexten eher selten thematisiert. Dieses Buch gibt einen Überblick über Ansätze, Praktiken, Theorien und Perspektiven auf wichtige Bereiche der Sprach(en)politik. Der erste Teil ist theoretisch gehalten, der zweite Teil stellt eine Reihe von Ländern vor, die beispielhaft für wichtige Ansätze der sprachpolitischen Praxis stehen, aber auch nach ihrer Bedeutung für die größten philologischen Fächer (Germanistik, Anglistik, Romanistik) ausgewählt wurden. Damit liegt die erste systematische deutschsprachige Einführung in ein Thema vor, das international seit langem ein großes Maß an Aufmerksamkeit erhält. Sie richtet sich an Studierende und Lehrende sprachwissenschaftlicher Fächer und Nachbardisziplinen wie Sozialwissenschaften oder Jura, an Akteure der sprachpolitischen Praxis in Politik, Verwaltung und NGOs ebenso wie an interessierte Laien. Dr. Heiko F. Marten ist Mitarbeiter am Zentrum für Sprache, Migration und Variation der Universität Potsdam. Von 2009 bis 2015 war er DAAD-Lektor für germanistische Sprachwissenschaft an der Universität Tallinn, Estland. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 9 + für Anfänger und Fortgeschrittene, aber auch für Sprachinteressierte geeignet + umfassende Darstellung unter Berücksichtigung aller sprachlichen Ebenen vom Laut bis zum Sprachwandel + Schwerpunktsetzung auf Deutsch, Englisch, Französisch und Griechisch + zahlreiche Abbildungen und Tabellen Joachim Theisen Kontrastive Linguistik Eine Einführung narr studienbücher 2016, ca. 230 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8233-8016-0 eISBN 978-3-8233-9016-9 Erscheint: 2016/03 ZUM THEMA: SÁNCHEZ-PRIETO, TEXT LINGUISTICS FOR THE CONTRASTIVE STUDY OF ONLINE CUSTOMER COMMENTS, SEITE 38 IN DIESER VORSCHAU Wir empfehlen auch: Seit 30 Jahren ist keine deutschsprachige Einführung in die Kontrastive Linguistik mehr erschienen. In diesem Buch für Studienanfänger, aber auch für fortgeschrittene Lerner werden verschiedene Sprachen, vor allem Deutsch, Englisch, Französisch und Griechisch, auf allen sprachlichen Ebenen kontrastiv miteinander verglichen. Dabei werden grundlegende Fragen der Kontrastiven Linguistik geklärt. Der Band spannt einen Bogen über Morphologie und Wortbildung, Lexik und Semantik, bis zur Pragmatik und Syntax. Auch die Übersetzungsproblematik wird erörtert sowie der Frage nachgegangen, wie in unterschiedlichen Sprachen die (kommunikativen) Lasten zwischen Sprecher und Hörer verteilt sind. Aus dem Inhalt: 0 Vorwort 1 Einleitung 2 Perspektiven und Geschichte der Kontrastiven Linguistik 3 Abgrenzungen und Horizonte 4 Laute und Silben (Phonologie und Syllabologie) 5 Morphologie und Wortbildung 6 Wortschätze (Lexikologie und Semantik) 7 Sprachliche Ordnungssysteme 8 Pragmatik 9 Satzvergleiche / Sätze / Sätzchen 10 Schriftlichkeiten 11 Übersetzen 12 Sprachwandel und Ökonomisierung 13 Sprecher und Hörer – Hörer und Sprecher 14 Literaturverzeichnis Dr. Joachim Theisen ist Dozent für Geschichte der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Athen. Natascha Müller et al. Code-Switching narr studienbücher 2015, 373 Seiten €[D] 39,00 ISBN 978-3-8233-6433-7 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 10 LEHRBÜCHER + Fokussierung auf zwei besonders schwierige Grammatikthemen mit verständlicher Erklärung und vielen Übungsbeispielen + textbasierte Übungen für die Tempuswahl + enge Verzahnung von Theorie und Praxis Holger Siever, Anne Simone Wehberg Ausgewählte Tempora und Modi des Spanischen Ein Arbeitsbuch narr studienbücher 2016, ca. 200 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6984-4 eISBN 978-3-8233-7984-3 Spanisch gilt gemeinhin als leicht zu erlernende Sprache. Wer sie erlernt, bemerkt jedoch bald, dass die korrekte Anwendung der Vergangenheitszeiten, die Umformung in die indirekte Rede und der Modus Subjuntivo besondere Probleme bereiten. Deshalb ist es sinnvoll, sich zunächst (a) der grundlegenden Unterschiede zwischen dem spanischen und dem deutschen Temporalsystem und (b) der Bedeutung der Zeitenfolge für das Spanische bewusst zu werden. Bei den textbasierten Einsetzübungen zu den Tempora Indefinido und Imperfecto werden die Erzählperspektive, die Logik des Textaufbaus und der satzübergreifende Kontext für die korrekte Tempuswahl genutzt. Die satzbasierten Übungen zur Umformung in die indirekte Rede und zur Verwendung des Subjuntivo bauen auf der Kenntnis der Regel der Zeitenfolge auf. Dieses Arbeitsbuch führt die Studierenden grundlegend in das spanische Temporalsystem (und dessen Unterschiede zum Deutschen) ein und festigt anhand satz- und textbasierter Übungen den Umgang mit den ausgewählten Tempora und Modi. Erscheint: 2016/03 Wir empfehlen auch: Holger Siever Übersetzen Spanisch – Deutsch narr studienbücher 3., aktual. Auflage 2013, 176 Seiten €[D] 18,00 ISBN 978-3-8233-6789-5 PD Dr. phil. habil. Holger Siever ist Diplom-Übersetzer für Spanisch und Portugiesisch. Er ist Dozent am Fachbereich Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft der Universität Mainz. Anne Simone Wehberg ist Diplom-Übersetzerin. Sie ist als Studienrätin für Englisch und Spanisch an einer beruflichen Schule in Hessen tätig. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 11 + betrachtet Fragen der Kognitionswissenschaft aus linguistischer Sicht + systematische Vergleiche ermöglichen ein besseres Verständnis der Zusammenhänge zwischen den vielfältigen Forschungsthemen + zahlreiche Abbildungen, Grafiken, Tabellen + wichtige Zusammenhänge zusätzlich in englischer Sprache Antonia Rothmayr Linguistik für die Kognitionswissenschaft Eine interdisziplinäre Ergänzung zur Einführung in die Sprachwissenschaft narr studienbücher 2016, ca. 300 Seiten €[D] 29,99 ISBN 978-3-8233-8000-9 eISBN 978-3-8233-9000-8 Erscheint: 2016/04 Wir empfehlen auch: Hilke Elsen Linguistische Theorien narr studienbücher 2013, 264 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8233-6847-2 Wie funktioniert die Sprache im Gehirn? Was haben natürliche Sprachen mit Computern zu tun? Wie können Wörter unser Wissen und Denken strukturieren? Welchen Zusammenhang gibt es zwischen Sprache und Musik? Kommunizieren Tiere anders als Menschen? Brauchen wir einen Körper, um sprechen zu können? Das vorliegende Studienbuch erläutert Schritt für Schritt und auf verständliche Weise, wie aktuelle Forschungsergebnisse der Sprachwissenschaft helfen können, derartige Fragestellungen der Kognitionswissenschaft zu beantworten. Verschiedene Herangehensweisen werden systematisch verglichen, um ein Verständnis über die Zusammenhänge der vielfältigen Forschungsthemen und -traditionen zu ermöglichen. Das Studienbuch ist für StudienanfängerInnen als auch für interessierte Fortgeschrittene geeignet. Aus dem Inhalt: 1 Einleitung 2 Generative Grammatik 3 Sprache und Biologie 4 Sprache im Gehirn 5 Semantik und Logik 6 Wissen und Wörter 7 Metaphern 8 Sprache und Computer 9 Musik 10 Sprache und Körper Dr. phil., Dipl.-Ing. Antonia Rothmayr hat Informatik (TU Wien) und Allgemeine Sprachwissenschaft (Universität Wien) studiert und ebenda über lexikalische Semantik promoviert. Sie arbeitet als Softwareentwicklerin und freie Wissenschafterin in Wien. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 12 LEHRBÜCHER + 6. Auflage des erfolgreichen Lehrbuches zu Grundbegriffen und Methoden der syntaktischen Analyse des Deutschen + Arbeitsbuch mit Überblickscharakter Karin Pittner, Judith Berman Deutsche Syntax Ein Arbeitsbuch narr studienbücher 6., durchgesehene Auflage 2015, 208 Seiten €[D] 19,99 ISBN 978-3-8233-6987-5 eISBN 978-3-8233-7987-4 Bereits erschienen Wir empfehlen auch: Dieses Lehrbuch führt in die Grundbegriffe und Methoden der syntaktischen Analyse des Deutschen ein. Behandelt werden syntaktische Kategorien und Funktionen, Valenz und Argumentstruktur, die Formen des Passivs, die Wortstellung, der Aufbau von komplexen Sätzen, Besonderheiten bei der Verwendung der Pronomina sowie Grundbegriffe der Informationsstruktur. Jedes Kapitel enthält Übungen mit Lösungshinweisen und Literaturtipps zum Weiterlesen, die den Studierenden die Möglichkeit geben, sich den Stoff weitgehend selbständig zu erarbeiten. „Die Verfasser haben ihr im Vorwort angegebenes Ziel vollauf erreicht: Sie haben ein Arbeitsbuch mit Überblickscharakter vorgelegt, das sich als Einführung vorzüglich eignet.“ (Gerhard Helbig in „Deutsch als Fremdsprache“) Aus dem Inhalt: 1 Einführung 2 Syntaktische Kategorien 3 Syntaktische Funktionen 4 Verben: Valenz, Argumentstruktur 5 Passiv 6 Wortstellung: Das topologische Satzmodell 7 Komplexe Sätze 8 Infinite Strukturen 9 Die Pronomen es und sich 10 Wortstellung und Informationsstruktur Prof. Dr. Karin Pittner und Dr. Judith Berman lehren am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum. Monika Schwarz-Friesel, Jeannette Chur Semantik narr studienbücher 6., überarb. und erw. Auflage 2014, 250 Seiten €[D] 19,99 ISBN 978-3-8233-6885-5 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 13 + kompakt und leicht verständlich + auf die Bedürfnisse von Studierenden aus deutschsprachigen Ländern abgestimmt + mit Zusatzmaterial online Christian Mair English Linguistics An Introduction bachelor-wissen 3., aktualisierte Auflage 2015, 272 Seiten €[D] 18,99 ISBN 978-3-8233-6956-1 eISBN 978-3-8233-7956-0 Bereits erschienen „English Linguistics“ is a compact and easy-to-use introduction to English linguistics which – is tailored to the needs of students of English at German, Austrian and Swiss universities, – contains graded exercises to motivate students to carry out independent research, and – bridges the gap between linguistics and the literary and cultural-studies components of the typical BA in English Studies. Bachelor-wissen „English Linguistics“ goes beyond the usual introduction in offering accompanying web resources which provide additional material and multi-media illustration. From the contents: 1 Introduction – linguistic and other approaches to language 2 Phonetics and phonology – the sounds of speech 3 Morphology and word-formation – the structure of the word 4 Syntax I/general principles – the structure of the clause 5 Syntax II/the fundamentals of English grammar 6 Semantics and lexicology – the meaning of words 7 Pragmatics and discourse analysis 8 Applied linguistics, language teaching and translation studies 9 A pluricentric language – standard Englishes around the world 10 Dialectology – regional variation in English 11 Language in the city – social and ethnic variation, multilingualism 12 Language change and the history of English 13 Past masters, current trends – theorising linguistics for students of English 14 Linguistics and the public – language myths, language politics, language planning and language rights Wir empfehlen auch: Nancy Grimm, Michael Meyer, Laurenz Volkmann Teaching English bachelor-wissen 2015, 353 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6831-1 Prof. Dr. Dr. h.c. Christian Mair ist Inhaber eines Lehrstuhls für Englische Linguistik der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 14 LEHRBÜCHER + grundlegendes Überblickswissen über die deutsche Literaturgeschichte + mit Leseempfehlungen von Schlüsselwerken + ausführliche Behandlung der Literatur des 20. Jahrhunderts Benedikt Jeßing Neuere deutsche Literaturgeschichte Eine Einführung bachelor-wissen 3., durchgesehene Auflage 2015, 272 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8233-6990-5 eISBN 978-3-8233-7990-4 Bereits erschienen Wir empfehlen auch: Jeßings bewährter Einführungsband bietet neben der „Erzählung“ der Geschichte der deutschen Literatur von der Reformation bis zur Gegenwart eine Reflexion von Literaturgeschichtsschreibung. Den Hauptteil bildet ein genauer und reichhaltig illustrierter Durchgang durch die deutsche Literaturgeschichte seit Luther, der zentrale Texte der deutschen Literaturgeschichte hervorhebt, die traditionellen Epochenbegriffe erläutert und im Einzelfall diskutiert bzw. problematisiert. Damit liefert der Band sowohl auf der Ebene literaturgeschichtlichen Wissens als auch im Blick auf die methodologische bzw. historiographietheoretische Reflexion eine Vielzahl von Anschlussmöglichkeiten für die unterschiedlichen Master-Studiengänge und Master-Module in Neuerer deutscher Literaturwissenschaft und vergleichbaren Studiengängen. Leseempfehlungen von Schlüsselwerken am Ende der Kapitel bieten Studienanfängern eine gute Orientierung bei der Erschließung der Epochen. Über das Buch: „Der kompakte Band ist als Einführungswerk empfehlenswert für Studierende und alle, die sich literaturgeschichtliche Grundkenntnisse (aber auch Allgemeinwissen) anlesen möchten.“ (Hannah Thömmes, lehrerbibliothek.de) Prof. Dr. Benedikt Jeßing lehrt Neuere deutsche Literaturwissenschaft am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum. Stefan Neuhaus Grundriss der Literaturwissenschaft utb M 4., überarb. und erw. Auflage 2014, 336 Seiten €[D] 19,99 ISBN 978-3-8252-4192-6 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 15 + Überblick über die Grundlagen der Fremdsprachendidaktik in klarer Sprache + sprachenübergreifender Ansatz + aus der Praxis für die Praxis Helene Decke-Cornill, Lutz Küster Fremdsprachendidaktik Eine Einführung bachelor-wissen 3., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage 2015, 332 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6957-8 eISBN 978-3-8233-7957-7 Bereits erschienen Wir empfehlen auch: Inez De Florio-Hansen Standards, Kompetenzen und fremdsprachliche Bildung narr studienbücher 2015, 204 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6937-0 Das Buch gibt Lehramtsstudierenden der neusprachlichen Fächer einen Überblick über die Grundlagen der Fremdsprachendidaktik. Es ist aus Lehrveranstaltungen hervorgegangen und für Lehrveranstaltungen konzipiert. Aufgebaut nach bewährtem bachelor-wissen-Konzept verbindet das Buch den Anspruch aktueller Wissenschaftlichkeit mit einer einfachen, klaren Sprache. Für die vorliegende dritte Auflage wurde es grundlegend überarbeitet, um neueren Entwicklungen in Bildungspolitik, Forschung und Praxis Rechnung zu tragen. Aus dem Inhalt: 1 Fremdsprachendidaktik – was ist das? Zur Verortung der Disziplin 2 Spracherwerbstheorien 3 Kognition und Emotion beim Sprachenlernen 4 Geschichte und Gegenwart des Fremdsprachenunterrichts 5 Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen und die Bildungsstandards in Deutschland 6 Konzeptionen des Fremdsprachenunterrichts vom Sprachwissen zu kommunikativer Kompetenz 7 Medien des Fremdsprachenunterrichts im Wandel 8 Interaktion im fremdsprachlichen Klassenzimmer 9 Wortschatz und Grammatik 10 Fertigkeitsbezogene funktional-kommunikative Kompetenzen 11 Methodische Kompetenzen 12 Interkulturelle Kompetenzen – interkulturelles Lernen 13 Literarisch-ästhetische Kompetenzen 14 Leistungsüberprüfung und -bewertung Prof. Dr. Helene Decke-Cornill ist Professorin i.R. für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der Universität Hamburg. Prof. Dr. Lutz Küster ist Professor für Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen an der Humboldt-Universität zu Berlin. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 16 LEHRBÜCHER + geeignet zum Erlernen sowohl textgrammatischer Grundbegriffe als auch zur Aneignung fortgeschrittener Kenntnisse + mit zahlreichen Beispielen für die Analyse unterschiedlicher Textsorten + umfassende didaktische Aufbereitung der textgrammatischen Theorie BEREITS ANGEKÜNDIGT, KÜRZLICH ERSCHIENEN. + konzipiert für den Unterricht an der Universität, ist der Band aber auch mit Blick auf verschiedene Schultypen gestaltet und bietet so auch Lehrern die Möglichkeit des Einsatzes in der Schule Wie funktioniert ein Text? Dieser Band vermittelt Einblick in den Aufbau von Texten und leitet zur sprachwissenschaftlichen Analyse an – egal ob Kochrezept, Fabel, Werbespot oder Leserbrief. Wer dieses Buch gelesen und die enthaltenen Übungen absolviert hat, versteht Texte nicht nur besser, sondern ist auch effizienter in der eigenen Textproduktion. Albrecht Greule, Sandra Reimann Basiswissen Textgrammatik utb M Aus dem Inhalt: I Text und Grammatik II Der Einfache Text (Kleintext, Mikrotext) III Der Komplexe Text (Großtext, Gesamttext, Makro-Ebene) IV Textsorten und ihre Analysen V Textgrammatik und Didaktik – Textproduktion und Aufsatzbewertung in der Schule 2015, 117 Seiten €[D] 18,99 ISBN 978-3-8252-4226-8 eISBN 978-3-8385-4226-3 Bereits erschienen Wir empfehlen auch: Prof. Dr. Albrecht Greule und PD Dr. Sandra Reimann lehren Sprachwissenschaft am Institut für Germanistik der Universität Regensburg. Hans Jürgen Heringer Linguistische Texttheorie utb M 2015, 219 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8252-4471-2 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 17 + Einführung in Systematik und Methodik des kreativen Schreibens + berücksichtigt Fragen der Ästhetik ebenso wie Modelle und Prozesse der Schreibvermittlung und der Pädagogik + für Kurse an Schule und Hochschule, aber auch für das Selbststudium geeignet BEREITS ANGEKÜNDIGT, ERSCHEINT JETZT. Oliver Ruf Kreatives Schreiben Eine Einführung utb M 2016, ca. 200 Seiten €[D] 19,99 ISBN 978-3-8252-3664-9 eISBN 978-3-8385-3664-4 Erscheint: 2016/04 Wir empfehlen auch: Günther Fetzer Berufsziel Lektorat utb M 2015, 192 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8252-4220-6 Was heißt Kreatives Schreiben? Wo ist es entstanden? Was umfassen dessen Theorien und wie gestaltet sich seine Praxis? Für welche Felder ist Kreatives Schreiben relevant und in welcher Form? Der Band liefert eine medien-, kultur- und literaturwissenschaftlich orientierte Einführung, die nicht nur handwerkliche Aspekte behandelt, sondern auch die systematische Geschichte seines Gegenstands skizziert – von den Anfängen des Creative Writing in den Vereinigten Staaten Ende des 19. Jahrhunderts bis hin zu seiner akademischen (Neu-)Entdeckung in Fachwissenschaft, Fachdidaktik und gestalterischer Anwendung. Dazu wird in die Systematik wie in die Methodik und das grundlegend interdisziplinäre Potential des Kreativen Schreibens vor dem Hintergrund der theoretischen Beschäftigung eingeführt, um Fragen der Ästhetik ebenso zu berücksichtigen wie Modelle und Prozesse der Schreibvermittlung, der Pädagogik bzw. der ästhetischen Bildung. Aus dem Inhalt: 1 Was ist Kreatives Schreiben? 2 Geschichte des Kreativen Schreibens 3 Theorie(n) des Kreativen Schreibens 4 Praxis des Kreativen Schreibens 5 Kreatives Schreiben in der Schule 6 Kreatives Schreiben im Studium 7 Kreatives Schreiben im Beruf 8 Literaturwissenschaft und Kreatives Schreiben Prof. Dr. Oliver Ruf ist Professor an der Fakultät Digitale Medien der Hochschule Furtwangen, außerdem Gastprofessor an der Fakultät Gestaltung der Hochschule Pforzheim und am Institut für Theorie und Praxis der Kommunikation der Universität der Künste zu Berlin. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 18 LEHRBÜCHER + juristische Fallbearbeitungen in Seminar und Klausur endlich unfallfrei und sauber schreiben! + vielgelobter Helfer für Einsteiger und Fortgeschrittene, um grundlegende Fehler im sprachlich-stilistischen Bereich zu vermeiden + mit vielen Übungen und ausführlichem Lösungsteil + mit Checklisten für ein gutes Gutachten Alle Jura-Studierenden müssen Gutachten verfassen, aber im Studium werden sie zu selten mit dem Gutachtenstil vertraut gemacht. Diese Lücke schließt das vorliegende Buch. Es führt verständlich und didaktisch an alle Fragen heran, die sich im Zusammenhang mit juristischen Gutachten stellen und verbessert durch vielfältige Übungen gezielt die Schreibkompetenz. Der Lösungsteil ermöglicht eine Selbstkontrolle. Tina Hildebrand Juristischer Gutachtenstil Ein Lehr- und Arbeitsbuch utb M 2., überarbeitete und erweiterte Auflage 2016 160 Seiten €[D] 14,99 ISBN 978-3-8252-4588-7 eISBN 978-3-8385-4588-2 Erscheint: 2016/03 - Wie Wie Wie Wie Wie Wie bringe ich den Sachverhalt richtig ein? setze ich einen Schwerpunkt? kürze ich Unproblematisches ab? finde ich Argumente in einem Meinungsstreit? bringe ich die Auslegungsmethoden in eine Klausur ein? überarbeite ich mein Gutachten? Mit Checklisten für ein gutes Gutachten! „Bestenfalls läse jeder Erstsemesterstudent den Text.“ (Prof. Dr. Roland Schimmel in „Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft“) „Der Titel sollte überall angeboten werden, wo Jurastudenten zur Klientel gehören. Ein Vergleichstitel ist nicht bekannt.“ (Martina Dannert, ekz.bibliotheksservice) Wir empfehlen auch: Maik Philipp Schreibkompetenz utb M 2015, 274 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8252-4457-6 Dipl. jur., B.A. Tina Hildebrand arbeitet als Lehrkraft für besondere Aufgaben für das Projekt „PunktUm Jura“ an der Universität Bielefeld. Sie bietet dort Schreibkurse und -beratung für Jura-Studierende an. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 19 + integratives Gesamtmodell der Textauslegung in der Verschränkung von Theorie und Praxis + interdisziplinäre Perspektive + übersichtliche Darstellung mit Zusammenfassungen, Hinweisen und Aufgaben + umfangreicher Downloadbereich mit Materialien, detaillierten Stundenverlaufsplänen – direkt im Unterricht einsetzbar + für Theologen, aber auch für textwissenschaftlich Interessierte geeignet Sönke Finnern, Jan Rüggemeier Methoden der neutestamentlichen Exegese Eine Einführung für Studium und Lehre utb M 2016, ca. 300 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8252-4212-1 eISBN 978-3-8385-4212-6 Erscheint: 2016/06 Die Methoden der neutestamentlichen Bibelauslegung haben sich in den letzten Jahrzehnten verändert. Neben die traditionellen Schritte der historisch-kritischen Methode sind neuere Auslegungsansätze aus Linguistik, Literaturwissenschaft oder Psychologie getreten. Während die Bibelwissenschaft schon immer ein ‚Schmelztiegel der Auslegungsmethoden‘ war, gilt das heute noch mehr als früher. Daher legt das vorliegende Lehrbuch Wert auf eine interdisziplinäre textwissenschaftliche Perspektive: – Die ‚älteren‘ Methodenschritte der historisch-kritischen Exegese werden in einen interdisziplinären Kontext gestellt und neu zugeordnet. – Ansätze beispielsweise aus dem Bereich der Erzähltheorie werden dem heutigen Forschungsstand entsprechend für die Bibelexegese adaptiert. – Auch bisher nur latent vorhandenes Methodenwissen (z. B. zur Textbeurteilung) wird rekonstruiert und dargestellt. Die vielfältige Praxis der Bibelexegese wird methodisch aufgenommen und in ein gut zu merkendes, integratives Gesamtmodell der Textauslegung überführt (Bestimmung – Entstehung – Struktur – Erklärung – Nachwirkung). Studierende erhalten damit das grundlegende ‚Werkzeug‘ für den wissenschaftlich reflektierten Umgang mit biblischen und anderen Texten. Zahlreiche Materialien und detaillierte Stundenverlaufpläne zu allen Kapitel stehen darüber hinaus zum kostenlosen Download bereit. Ein Buch zum Lernen, Lehren und Arbeiten, didaktisch aufbereitet, wichtig für das gesamte Studium, aber auch für die Zeit danach. Wir empfehlen auch: Kurt Erlemann, Thomas Wagner Leitfaden Exegese utb M 2013, 168 Seiten €[D] 19,99 ISBN 978-3-8252-4133-9 Dr. Sönke Finnern ist Pfarrer in Bittenfeld (Baden-Württemberg). Jan Rüggemeier ist Wissenschaftlicher Angestellter am Lehrstuhl für Neues Testament der Eberhard Karls Universität Tübingen. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 20 LEHRBÜCHER + erste konzise Einführung für Studienanfänger + durch Einteilung in 14 Kapitel gut als Seminargrundlage geeignet + guter Überblick über das Thema und Erläuterung der Grundbegriffe und -prinzipien Sascha Bechmann Sprachwandel – Bedeutungswandel Eine Einführung Dieses Studienbuch ist eine didaktisch auf die Erfordernisse im BachelorStudium/Grundstudium ausgerichtete Einführung. Basierend auf der Invisible-hand-Theorie Rudi Kellers als theoretisches Fundament vermittelt es die Grundbegriffe und -prinzipien des Sprach- und Bedeutungswandels und wissenschaftlich fundiertes Grundlagenwissen, das die Studierenden im weiteren Verlauf ihres Studiums vertiefen und ergänzen können. Aufgrund seiner Einteilung in 14 Kapitel ist der Band gut als Grundlage für ein einsemestriges Grundseminar geeignet. Durch die verständliche Sprache, vor allem aber durch Merksätze, Hervorhebungen, Warm-up-Fragen sowie Leitsätze und Übungsaufgaben eignet er sich auch hervorragend für das Selbststudium. utb M 2016, ca. 270 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8252-4536-8 eISBN 978-3-8385-4536-3 Erscheint: 2. Quartal 2016 Wir empfehlen auch: Rudi Keller Sprachwandel utb S 4. Auflage 2014, 240 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8252-4253-4 Aus dem Inhalt: Vorwort Hinweise zur Lektüre und zum Aufbau I. Sprachwandel 1. Einführung – Was sind Sprache und Wandel? 2. Was passiert beim Sprachwandel? 3. Warum wandeln sich Sprachen? 4. Auf welchen Ebenen findet Sprachwandel statt? 5. Welche Folgen hat der Sprachwandel für den Sprecher? 6. Lässt sich der Sprachwandel aufhalten oder vorhersagen? 7. Ist die Sprache vom Verfall bedroht? II. Bedeutungswandel 8. Einführung – Was ist die Bedeutung eines Wortes? 9. Warum wandeln sich Wortbedeutungen? 10. Gibt es Regeln für den Bedeutungswandel? 11. Welche Typen des Bedeutungswandels gibt es? 12. Welche Verfahren spielen beim Bedeutungswandel eine Rolle? 13. Gibt es einen Zusammenhang zwischen sprachlichem Handeln und Bedeutungswandel? 14. Gibt es Pfade des Bedeutungswandels? Literatur Dr. Sascha Bechmann lehrt Germanistische Sprachwissenschaft an der Universität Düsseldorf. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 21 + erster, umfassender Überblick über die Geschichte des römischen Theaters + Erläuterung von Entstehungsgeschichte und Aufführungspraxis + Charakteristika von Dichtern und Gattungen werden an Textauszügen erläutert. Gesine Manuwald Römisches Theater Von den Anfängen bis zur frühen Kaiserzeit utb M 2016, ca. 280 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8252-4581-8 eISBN 978-3-8385-4581-3 Eine konzise deutschsprachige Darstellung der Entwicklung des römischen Dramas und Theaters von den Anfängen bis in die frühe Kaiserzeit fehlt bisher. Mit diesem Buch soll diese Lücke geschlossen werden. Besprochen werden die Vorläufer des römischen Dramas, die Organisation und Aufführungsbedingungen der Theateraufführungen sowie alle bekannten dramatischen Gattungen und Dichter. Dabei wurde darauf Wert gelegt, die Dramen in den historischen, sozialen und intellektuellen Kontext der Zeit einzuordnen und die erhaltenen Dramentexte als Teil der damaligen Theaterkultur zu betrachten. Indem auch die Dichter vorgestellt werden, deren Werk nur in Fragmenten überliefert ist, können die vollständig vorliegenden Dramen als Teil einer florierenden dramatischen Literatur verstanden werden. Um den Lesern selbst einen Einblick in die Texte zu ermöglichen, enthält das Buch Textbeispiele aus den erhaltenen Dramen und antike Stimmen zu Dramen und Theaterwesen (jeweils im Original und in deutscher Übersetzung) und ist mit zahlreichen Abbildungen illustriert. Erscheint: 2. Quartal 2016 Wir empfehlen auch: Prof. Dr. Gesine Manuwald ist Professorin für Latein am University College London. Sie hat sich mit einer Arbeit über die Fabulae praetextatae promoviert und ist Autorin mehrerer Bücher zum römischen Drama. Ulrich Huttner Römische Antike utb M 2., aktual. Auflage 2013, 444 Seiten €[D] 29,99 ISBN 978-3-8252-3919-0 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 22 LEHRBÜCHER + umfassende Darstellung zu einem hochaktuellen Thema + Was heißt es, fremd zu sein, sich fremd zu fühlen, als Fremder angesehen zu werden? + die wichtigsten Ansätze konzise beschrieben, erhellend diskutiert und reflektiert Wolfgang Müller-Funk Theorien des Fremden Eine Einführung utb M 2016, ca. 300 Seiten €[D] 19,99 ISBN 978-3-8252-4569-6 eISBN 978-3-8385-4569-1 Erscheint: 2016/03 Wir empfehlen auch: Wolfgang Müller-Funk Kulturtheorie utb S 2. Auflage 2010, 399 Seiten €[D] 22,99 ISBN 978-3-8252-2828-6 Der Band bezieht sich auf die Figur des und der Fremden ebenso wie auf die Erfahrung von Fremdheit. In 13 transdiziplinären Zugängen spannt sich der Bogen von sozialwissenschaftlichen Ansätzen über klassische Konzepte der Psychoanalyse, philosophische Denkfiguren von Alterität bis hin zur Dekonstruktion. Berücksichtigung finden zudem Theorien des Phantastischen, die Imagologie, postkoloniale Beiträge sowie differenzfeministische Annäherungen. Aus dem Inhalt: 1 Begriffsklärung: Der Fremde, der Andere, der Ausländer 2 Hegel und der französische Kontext 3 Romantik des Fremden (Hoffmann, Chamisso) 4 Psychoanalyse (Freud, Lacan) 5 Phänomenologie (Waldenfels, Ricoeur, Levinas) 6 Dekonstruktion (Derrida) 7 Gender 8 Imagologie 9 Postcolonial Studies (Bhabha) 10 Georg Simmel: Die soziale Funktion des Fremden 11 Karl Marx: Entfremdung (Pariser Manuskripte) 12 Kritische Theorie (Benjamin, Günter Anders) 13 Die Struktur des Phantastischen (Todorov u.a.) 14 Hybridität (Bachtin, Bhabha) Prof. Dr. Wolfgang Müller-Funk ist Professor für Kulturwissenschaften am Institut für Europäische und Vergleichende Sprachwissenschaften der Universität Wien. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LEHRBÜCHER 23 + das Standardwerk zum Thema völlig überarbeitet, aktualisiert und erweitert + aktuelle Themen wie Globalisierung, Migration, Mehrsprachigkeitskonzepte neu fokussiert + übersichtliche Darstellung für Forschung, Unterricht und Praxis Eva Burwitz-Melzer, Grit Mehlhorn, Claudia Riemer, Karl-Richard Bausch, Hans-Jürgen Krumm (Hg.) Handbuch Fremdsprachenunterricht utb L 6., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage 2016 ca. 700 Seiten, geb. €[D] 49,99 ISBN 978-3-8252-8655-2 eISBN 978-3-8385-8655-7 Erscheint: 2016/04 Wir empfehlen auch: Hans Barkowski, Hans-Jürgen Krumm Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache utb L 2010, 382 Seiten €[D] 29,90 ISBN 978-3-8252-8422-0 Das Handbuch Fremdsprachenunterricht ist seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk für alle, die mit dem Lehren und Lernen von Fremdund Zweitsprachen befasst sind. Es liegt nun in der sechsten, vollständig überarbeiteten und erweiterten Auflage vor. Die Beiträge des Handbuchs greifen die aktuellen wissenschaftlichen, sprachen- und bildungspolitischen Entwicklungen auf und tragen den veränderten Rahmenbedingungen Rechnung, die sich seit der vierten Auflage (2003) sowohl international als auch in der Bundesrepublik Deutschland, Österreich und der Schweiz ergeben haben. Berücksichtigt werden die Kompetenz- und Standardorientierung, die komplexen Anforderungen von Globalisierung und Migration auf die Ausbildungssysteme sowie die Aufgaben- und Inhaltsorientierung. Ein besonderer Fokus liegt auf Mehrsprachigkeitskonzepten, Interkomprehension und Entwürfen zu einem Gesamtsprachencurriculum. Bei der Darstellung des Schulsystems sind Aspekte der schulischen Übergänge hinzugetreten. Lernerperspektiven und Lernerbiografien wurden bei der Darstellung der Lernenden verstärkt berücksichtigt. Ein detailliertes Verweissystem, weiterführende Literaturhinweise sowie ein ausführliches Begriffs- und Personenregister erleichtern die Arbeit. „Eine großartige Orientierungshilfe für jeden, der mit Fremdsprachen zu tun hat.“ („Moderne Sprachen“) Prof. Dr. Eva Burwitz-Melzer ist Professorin für Anglistik und Didaktik des Englischen an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Prof. Dr. Grit Mehlhorn ist Professorin für Didaktik der slavischen Sprachen am Institut für Slavistik der Universität Leipzig. Prof. Dr. Claudia Riemer ist Professorin für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Bielefeld. Prof. Dr. Karl-Richard Bausch war bis zu seiner Emeritierung Professor am Seminar für Sprachlehrforschung der Ruhr-Universität Bochum. Prof. Dr. Hans-Jürgen Krumm war bis zu seiner Emeritierung Professor für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Wien. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 24 LEHRBÜCHER + Einführung in englischer Sprache + Darstellung wichtiger Schlüsselthemen der modernen Kulturwissenschaften + auf die Gegebenheiten an Universitäten im deutschsprachigen Raum zugeschnitten Jody Skinner Anglo-American Cultural Studies Anglo-American Cultural Studies kombiniert eine Einführung in die traditionellen Kategorien der Landeskunde mit einer Darstellung wichtiger Schlüsselthemen der modernen Kulturwissenschaften, wie sie in den anglizistischen und amerikanistischen Studiengängen gelehrt werden. Das Arbeitsbuch dient als Grundlage für universitäre Einführungskurse und ist ebenso zum Selbststudium, zur Wiederholung und zur Prüfungsvorbereitung geeignet. Der Band ist in englischer Sprache verfasst und auf die Gegebenheiten an Universitäten im deutschsprachigen Raum zugeschnitten. Für die zweite Auflage wurde der Band wieder auf den neuesten Stand der Forschung gebracht und enthält nun auch die vormals auf die Plattform utb-mehr-wissen.de ausgelagerten Kapitel 3 und 10. utb basics M 2., überarbeitete Auflage 2016, 384 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8252-4590-0 eISBN 978-3-8385-4590-5 Erscheint: 2016/02 Wir empfehlen auch: Michael Meyer English and American Literatures utb M 4. Auflage 2011, 272 Seiten €[D] 16,90 ISBN 978-3-8252-3550-5 From the contents: Part I: Specific Topics in Anglo-American Area Studies 1 The Where (geography) 2 The When (history) 3 The ABCs of British and American Life (special issues) 4 Uniform-ity and Plural-ity (education) 5 Queendom and Republicracy (political life) 6 The Pound Stops Here for a Commonwealth for All? (economics and international relations) 7 Who, Where From, and Where To (minorities and immigration) 8 Weddings, Baptisms, and Funerals in The City on the Hill (religion) 9 From National Parks to Natural Disasters (environmental concerns) 10 Paper, Waves, and Bytes (media) 11 Bread and Circuses (the arts, leisure time activities and sports, food) Part II: Ways of Looking at Anglo-American Cultural Studies 12 Identity: Who’s the Us, Who’s the Them? 13 Power: Those Who Got It and Those That Ain’t 14 Gender: Wo-Men 15 New Media Was, Is, and Always Will Be the Message? 16 Culture with a Big “C” and with a Little “c” in Anglo-American Cultural Studies Dr. Jody Skinner lehrt angloamerikanische Landes- und Kulturwissenschaft an der Universität Koblenz. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de SCHWERPUNKTTITEL 25 + mittellateinischer Text erstmals mit deutscher Übersetzung + mit Einführung in den Herzog-Ernst-Stoff und Erläuterungen + gut im akademischen Unterricht einsetzbare Studienausgabe Seraina Plotke (Hrsg.) Herzog Ernst C. Lateinisch – Deutsch, mit Erläuterungen nach dem Text von Thomas Ehlen übersetzt und mit Anmerkungen versehen von Beno Meier und Seraina Plotke, herausgegeben von Seraina Plotke Der Herzog Ernst-Stoff ist in diversen lateinischen und volkssprachigen Bearbeitungen tradiert. Er verbindet Elemente der deutschen Reichsgeschichte mit Motiven des Kreuzzugsgeschehens und fasst sie zu einer Erzählung, in welcher der Held nach der Vertreibung aus seinem Sozialkontext eine als Irrfahrt gestaltete Abenteuerreise im Orient erlebt, sich in der Fremde bewährt und nach erfolgtem Läuterungsprozess zu Hause reintegriert wird. Zu den ältesten lateinischen Versionen gehört der sogenannte Herzog Ernst C, eine Prosafassung, die ins 13. Jahrhundert datiert wird. Im Vergleich zu den erhaltenen mittelhochdeutschen Bearbeitungen zeigt der Text eigene Akzente, vor allem im Zusammenhang mit der Einbindung der Mutter des Helden ins Reichsgeschehen. Der Band bietet synoptisch zum Abdruck des lateinischen Wortlauts erstmals eine deutsche Übersetzung, wobei große Textnähe angestrebt wurde, um das fremdsprachige Original auch denjenigen zu erschließen, die in der Lektüre mittellateinischer Diktion weniger geübt sind. 2016, ca. 200 Seiten €[D] 29,00 ISBN 978-3-7720-8583-3 eISBN 978-3-7720-5583-6 Erscheint: 1. Quartal 2016 Wir empfehlen auch: PD Dr. Seraina Plotke ist Hochschuldozentin für Germanistische Mediävistik an der Universität Basel. Gert Hübner Ältere deutsche Literatur utb M 2., überarb. und erw. Auflage 2015, 365 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8252-4256-5 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 26 SCHWERPUNKTTITEL + der Klassiker, neu aufgelegt + amüsante und lehrreiche Ausflüge ins Reich der Sprache und der zwischenmenschlichen Kommunikation Ilse Leisi, Ernst Leisi Sprach-Knigge oder Wie und was soll ich reden? 4., unveränderte Auflage 2016, ca. 225 Seiten €[D] 20,00 ISBN 978-3-8233-8018-4 eISBN 978-3-8233-9018-3 Erscheint: 2016/03 Wir empfehlen auch: Ines Bose et al. Einführung in die Sprechwissenschaft narr studienbücher 2013, 304 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6770-3 Wie rede ich? Was rede ich? – in Gesellschaft, mit Schüchternen, mit Vielrednern, mit großen Tieren, mit Titelträgern, mit kleinen Leuten auf Reisen, bei Kunstgenüssen, mit Trauernden, im Examen, beim Arzt, am Telefon, mit Schwerhörigen, mit Fremdsprachigen, mit der Geliebten, mit dem Geliebten. Wann soll ich reden, schweigen, Kraftausdrücke gebrauchen, diskret sein, indiskret sein, unterbrechen, persönlich werden, schreiben, telefonieren? Auf diese und andere Fragen gibt dieses Buch Antwort: aus langer Erfahrung, auf wissenschaftlicher Grundlage, mit erfrischendem Humor. Aus dem Inhalt: 1 Was will dieses Buch 2 Wie soll ich reden 3 Verbotene Wörter 4 In Gesellschaft 5 Von kleinen Leuten und großen Tieren, von Titeln und Anreden 6 Auf Reisen 7 Besondere Situationen 8 Sprache und Liebe 9 Wahrheit, Lüge und die Zwischenbereiche 10 Wann reden, wann schweigen 11 Vom uneigentlichen Reden 12 Die sprachliche Vorwegnahme Dr. Ilse Leisi (1913 – 1999) studierte Anglistik, Germanistik und Romanistik an der Universität Zürich; übertrug zahlreiche englische Romane des 19. und 20. Jahrhunderts. Prof. Dr. Ernst Leisi (1918 – 2001) war Ordinarius für Englische Philologie an der Universität Zürich. Seine bekanntesten Bücher waren: „Der Wortinhalt“ (1953), „Das heutige Englisch“ (1955), „Praxis der englischen Semantik“ (1973), „Paar und Sprache“ (1978, 1993), „Streiflichter. Unzeitgemässe Essays zu Kultur, Sprache und Literatur“ (1995). Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de SCHWERPUNKTTITEL 27 + bis heute einschlägige Studie + das Phänomen der „Privatsprache“ in Partnerschaften auf psychologischer und sprachwissenschaftlicher Ebene dargestellt + mit einem Vorwort von Andreas Fischer Ernst Leisi Paar und Sprache Linguistische Aspekte der Zweierbeziehung Mit einem Vorwort von Andreas Fischer Neuauflage 2016, ca. 220 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-8023-8 eISBN 978-3-8233-9023-7 Verliebte geben sich nicht nur Kosenamen, sondern entwickeln bisweilen, bewusst oder unbewusst, eine Sprache die nur von ihnen verstanden wird und Außenstehende oft ratlos zurücklässt. Das Phänomen einer solchen „Privatsprache“ ist zwar bekannt, aber psychologisch oder sprachwissenschaftlich nur wenig erforscht. Der Zürcher Sprachwissenschaftler Ernst Leisi (1918 – 2001) hat 1978 eine hinreißende Studie zum Thema „Paar und Sprache“ verfasst, die bis heute einschlägig geblieben ist. Leisi kommt darin zum Ergebnis, dass die Sprache eines Paares – die er auch „Privatcode“ nennt – ein überaus wichtiger Bestandteil einer nahen Beziehung von zwei Menschen darstellt, ohne dass sich dabei genau sagen lasse, ob die Sprache aufgrund der Nähe oder die Nähe aufgrund der Sprache entsteht. Andreas Fischer, der Nachfolger Ernst Leisis in Zürich, hat diesem Klassiker im Spannungsfeld von Linguistik und Psychologie ein Vorwort beigegeben, den Text durchgesehen und mit weiterführender Literatur ergänzt. Erscheint: 2016/03 ZUM THEMA: BECKER, SPRACHE UND RHETORIK DER EMOTION IM PARTNERWERBUNGSGESPRÄCH SEITE 32 IN DIESER VORSCHAU Wir empfehlen auch: Ernst Leisi Rilkes Sonette an Orpheus Interpretation, Kommentar, Glossar 1987, 261 Seiten €[D] 23,00 ISBN 978-3-87808-693-2 Prof. Dr. Ernst Leisi (1918 – 2001) war Ordinarius für Englische Philologie an der Universität Zürich. Seine bekanntesten Bücher waren: „Der Wortinhalt“ (1953), „Das heutige Englisch“ (1955), „Praxis der englischen Semantik“ (1973), „Paar und Sprache“ (1978, 1993), „Streiflichter. Unzeitgemässe Essays zu Kultur, Sprache und Literatur“ (1995). Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 28 SCHWERPUNKTTITEL Heinrich Dumoulin Geschichte des Zen-Buddhismus Band 1: Indien, China und Korea 2., durchgesehene und erweiterte Auflage 2016 ca. 400 Seiten €[D] 49,00 ISBN 978-3-7720-8514-7 eISBN 978-3-7720-5514-0 Erscheint: 2016/04 „Der Zen-Buddhismus lädt zu einer Begegnung ein, in der die Wirklichkeit ihrem Wesen nach neu ansichtig wird.“ (Heinrich Dumoulin) Band 1: Indien, China und Korea Erster Teil: Anfänge und Wurzeln in Indien Zweiter Teil: Entstehung und Blüte in China Dritter Teil: Zen in Korea – Ein Überblick „Dumoulins Darstellung atmet durch und durch geistliche Luft, nur das liebende Auge sieht mit solcher Klarheit und Vornehmheit.“ (Hans Brockard in „Stimmen der Zeit“) Die „Geschichte des Zen-Buddhismus“ ist ein Meilenstein in der Literatur zum Zen-Buddhismus und bis heute ein Standardwerk geblieben. Neben der Beschreibung der geschichtlichen Entwicklung des ZenBuddhismus in Indien, China, Korea und Japan führt Dumoulin den Leser auf brillante Weise auch in die Theorie und Praxis des Zen ein. Aufschlussreiche, unterhaltsame und bisweilen amüsante Anekdoten und Legenden machen die Lektüre sowohl für Einsteiger als auch für Kenner zu einem außergewöhnlichen Leseerlebnis. Heinrich Dumoulin, einer der bedeutendsten Zen-Gelehrten, hat mit seinem reichen Werk maßgeblich für die Vermittlung des Zen-Buddhismus im Westen gesorgt. Er war Professor für Philosophie und Geschichte an der Sophia-Universität, später dann Direktor des Nanzan-Instituts für Kultur und Religion in Tokyo. Er starb 1995 im Alter von 90 Jahren. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de SCHWERPUNKTTITEL 29 Heinrich Dumoulin Geschichte des Zen-Buddhismus Band 2: Japan 2., durchgesehene und erweiterte Auflage 2016 ca. 450 Seiten €[D] 59,00 ISBN 978-3-7720-8515-4 eISBN 978-3-7720-5515-7 Erscheint: 2016/04 Vorzugspreis bei Abnahme beider Bände Heinrich Dumoulin Geschichte des Zen-Buddhismus Band 1 + Band 2 2., durchgesehene und erweiterte Auflage 2016 €[D] 88,00 ISBN 978-3-7720-8516-1 eISBN 978-3-7720-5516-4 Band 2: Japan Erster Teil: Die Einpflanzung des Zen in Japan Zweiter Teil: Ausbreitung und Wirkungen bis zum Ende des Mittelalters Dritter Teil: Zen-Bewegungen während der Neuzeit „...die Krönung einer lebenslangen Zenforschung.“ (Gellért Béky in „Orientierung“) Erscheint: 2016/04 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de Katrin Simet Atlas der deutschen Mundarten in Tschechien Band IV: Lautlehre 3: Konsonanten 2016, ca. 330 Seiten €[D] 299,00 ISBN 978-3-7720-8504-8 Erscheint: 2016/04 In den Jahren 1991 bis 2011 wurden in 480 Orten bei den in der Heimat verbliebenen Sprechern Erhebungen zu den aussterbenden deutschen Mundarten in Tschechien durchgeführt. In der Tradition der oberdeutschen Sprachatlanten erfolgte die direkte Befragung vor Ort durch speziell geschulte Wissenschaftler, und zwar in über 100 Orten mit einem etwa 3000 Punkte umfassenden Fragebuch, sonst meist mit einem Katalog von knapp 900 Fragen. Nur in Ausnahmefällen fanden die Interviews nicht in Tschechien statt. Der ADT umfasst neben einem Einführungsband drei Bände zur Lautlehre, zwei zu Morphologie und Syntax und zwei zur Lexik, die die wichtigsten Erkenntnisse des Feldforschungsprojektes zusammenstellen. Dieser Sprachatlas birgt viele neue Erkenntnisse zu einem bisher nur rudimentär bearbeiteten Raum, sowohl zu den grenznahen Fortsetzungen der deutschen Mundarträume, als auch zu den mittelalterlichen Sprachinseln. Band IV thematisiert die Entwicklung der mittelhochdeutschen Konsonanten in den bearbeiteten Dialekten. €[D] 179,00 Band II Monika Rosenhammer et al. Lautlehre 1: Kurzvokale ISBN 978-3-7720-8502-4 2014, 356 Seiten €[D] 279,00 Band III Monika Wese Lautlehre 2: Langvokale und Diphthonge ISBN 978-3-7720-8503-1 2016, 272 Seiten €[D] 259,00 erscheint: 2. Halbjahr 2016 bereits erschienen bereits erschienen Band I Armin R. Bachmann Einführung ISBN 978-3-7720-8501-7 Band VII Marek Halo, Richard Rothenhagen Lexik 2: Der Mensch und seine Umgebung ISBN 978-3-7720-8507-9 €[D] 379,00 Band VI Marek Halo, Richard Rothenhagen Lexik 1: Pflanzen und Tiere ISBN 978-3-7720-8506-2 2014, 236 Seiten €[D] 229,00 erscheint: 2. Halbjahr 2016 bereits erschienen erscheint: 1. Halbjahr 2017 Band V Astrid Christl-Sorcan et al. Morphologie und Syntax ISBN 978-3-7720-8505-5 €[D] 229,00 LINGUISTIK Thomas Franz Schneider (Hrsg.) unter Mitwirkung von Roland Hofer Ortsnamenbuch des Kantons Bern. Teil 5 (Q-Sch) [Alter Kantonsteil] I Dokumentation und Deutung GERMANISTIK NAMENFORSCHUNG 32 Lisa Becker Sprache und Rhetorik der Emotion im Partnerwerbungsgespräch 2016, 624 Seiten €[D] 119,00 ISBN 978-3-7720-8580-2 eISBN 978-3-7720-5580-5 2016, ca. 370 Seiten €[D] 68,00 ISBN 978-3-8233-8017-7 eISBN 978-3-8233-9017-6 Erscheint: 2016/04 Erscheint: 1. Quartal 2016 Unter den Namenbuchprojekten der deutschen Schweiz nimmt das von dem Dialektologen und Volkskundler Paul Zinsli begründete „Ortsnamenbuch des Kantons Bern“ eine zentrale Stelle ein. Die Dokumentation und Deutung der Orts- und Flurnamen des deutschsprachigen Teils des Kantons Bern kann sich auf eine umfangreiche Belegsammlung stützen, mit deren Erhebung noch in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts begonnen worden war. Das siedlungsgeschichtlich sehr komplexe Untersuchungsgebiet umfasst voralpines und alpines Gelände sowie große Teile des Schweizer Mittellandes und berührt im Westen die Romandie. Der 5. Teilband des „Ortsnamenbuchs des Kantons Bern“ präsentiert und erklärt in der Buchstabenstrecke Q–Sch mit über 1000 Lemmaeinträgen zahlreiche Ortsnamen. Das auf insgesamt 6 Teilbände angelegte ‚Ortsnamenbuch des Kantons Bern‘ erschließt als wissenschaftliches Grundlagenwerk das bernische Namengut für Studierende und Fachvertreter ebenso wie für den interessierten Laien und liefert universitären wie privaten Forschungsvorhaben in den Gebieten der Sprachgeschichte, Sprachkontaktforschung, Dialektologie, Wortbildung, Siedlungsgeschichte und Archäologie wesentliche Daten und Anstöße. Der Band untersucht emotionale Kommunikation in Partnerwerbungsgesprächen auf rhetorische Strategien hin. Ausgehend von der Annahme, dass eine bewusste Steuerung emotionaler Gesprächsprozesse durch einen strategischen Kommunikator die Erreichung des angestrebten Ziels wahrscheinlicher macht, geht er der Frage nach, welche Möglichkeiten sich in solchen Gesprächen bieten, mit Hilfe sprachlichtextlicher Mittel emotional zu überzeugen. Dabei konzentriert sich der Band – in Abgrenzung zu Studien emotionaler Körpersprache – ganz auf die verbale Seite der Kommunikation. Als Datenbasis dienen die Transkripte eines Korpus aus Face-to-Face-Gesprächen. Basierend auf einem methodisch innovativen Ansatz zur Untersuchung des Verhältnisses von Sprache und Emotion, liefert der Band zahlreiche neue Erkenntnisse für die Rhetorik-, Emotions- und Gesprächsforschung. Herausgegeben von Thomas Franz Schneider unter Mitwirkung von Roland Hofer, erarbeitet vom Redaktorenteam der Forschungsstelle „Berner Namenbuch“: Erich Blatter, This Fetzer, David Gerhardt, Roland Hofer, Thomas Franz Schneider, Inga Siegfried, unter der Leitung von Elke Hentschel. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 33 GERMANISTIK GERMANISTIK LINGUISTIK Barbara Lux Gaios Tsutsunashvili Kurzwortbildung im Deutschen und Schwedischen Adjektivischer Bedeutungswandel: Deutsch – Georgisch Eine kontrastive Untersuchung phonologischer und grammatischer Aspekte Eine gebrauchstheoretische Untersuchung mit strukturalistischen Ansätzen Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL), Vol. 556 Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL), Vol. 555 2016, ca. 340 Seiten €[D] 78,00 ISBN 978-3-8233-6999-8 eISBN 978-3-8233-7999-7 2015, 212 Seiten €[D] 68,00 ISBN 978-3-8233-6994-3 eISBN 978-3-8233-7994-2 Erscheint: 2. Quartal 2016 Bereits erschienen Dieser Band behandelt vergleichend das Phänomen der Kurzwortbildung im Deutschen und im Schwedischen. Auf der Grundlage von selbst erstellten Korpora werden phonologische Aspekte wie Silbenzahl und Silbenstruktur der Belege sowie die Pluralbildung substantivischer Kurzwörter analysiert. Dabei zeigt sich, dass das Deutsche und das Schwedische Kurzwörter und andere Wortschatzeinheiten an der Peripherie des Lexikons wie etwa Fremdwörter sehr unterschiedlich behandeln. Während das Deutsche verschiedene Wortschatzbereiche recht stark isoliert, hat das Schwedische eher integrative Züge. Neben konkreten Erkenntnissen über das phonologische und grammatische Verhalten von Kurzwörtern in den Untersuchungssprachen macht diese Arbeit deutlich, dass zwischen dem Deutschen und dem Schwedischen tiefgreifende Unterschiede in der Behandlung der Peripherie des Wortschatzes bestehen. Damit sind die Ergebnisse nicht nur für die Kurzwortforschung, sondern auch für die Lexik des Deutschen und des Schwedischen im Allgemeinen interessant. Dieser Band behandelt die seit der Anfangsphase der modernen Sprachwissenschaft viel diskutierte Frage nach der Systematizität des Bedeutungswandels. Die tragende Idee der korpusbasierten und empirieorientierten Untersuchung bildet die These, dass durch eine Verbindung handlungsorientierter Theorien mit sinnvollen strukturalistischen Ansätzen der systematische Charakter des Bedeutungswandels besser beschrieben werden kann. Im Fokus der Arbeit stehen dabei sowohl einzelsprachliche systematische Wandelerscheinungen als auch parallel verlaufende Bedeutungsentwicklungen im Deutschen und Georgischen Adjektivwortschatz. Beim einzelsprachlichen Bedeutungswandel spielen nicht nur sprecherseitige Faktoren eine Rolle sondern auch sprachlich strukturelle, wie syntagmatische und paradigmatische Relationen. Für die sprachübergreifenden Parallelentwicklungen sind wiederum allgemeinmenschliche Erfahrungen verantwortlich, die Sprecher unterschiedlicher Sprachen und Kulturen zu ähnlichen Wahlhandlungen bei ihren sprachlichen Mitteln veranlassen. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 34 LINGUISTIK NEUE BUCHREIHE ORBIS ROMANICVS Studia philologica Monacensia Edunt Andreas Dufter et Bernhard Teuber Die am Münchener Institut für Romanische Philologie herausgegebene Buchreihe ORBIS ROMANICUS versteht sich als ein innovatives Forum für anspruchsvolle Monographien und thematisch fokussierte Sammelbände, welche die philologische – sprach- wie literaturwissenschaftliche – Tradition des Faches fortsetzen und sich zugleich gegenüber neuen Themen und Trends aufgeschlossen zeigen. Das Epitheton „romanisch“ im Reihentitel ORBIS ROMANICUS braucht weder als fragwürdige Identitätszuschreibung oder unmögliche Rückkehr nach Rom noch als uneinholbare Differenz oder irreversible Dissemination verstanden zu werden, vielmehr erweist sich Romanitas als das komplexe Spiel von Diversitäten, die Alterität nicht etwa aus-, sondern immer schon mit einschließen und einen spannungsvollen Dialog ermöglichen. Auf dieser Basis hat sich in Europa, Amerika und in anderen Erdteilen seit den großen Entdeckungsfahrten eine eigene globale Moderne ausgebildet. Mit über 700 Millionen Sprechern, mit Literaturen und Kulturen in aller Welt bleibt die Romanistik daher eine der großen Philologien, mit einem besonderen Stellenwert auch für die Sprach- und Literaturwissenschaften insgesamt. Genügend Stoff also, den künftige Studien über eine lange Reihe von Jahren hinweg erforschen mögen! Collegium consultorum Comité scientifique – Advisory Board – Wissenschaftlicher Beirat Lina Bolzoni (Scuola Normale Superiore di Pisa) Anthony Cascardi (University of California at Berkeley) Pedro Cátedra (Universidad de Salamanca) Victoria Cirlot (Universitat Pompeu Fabra, Barcelona) Marie-Luce Démonet (Université François Rabelais, CESR, Tours) Carlos Garatea Grau (Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima) Barbara Kuhn (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt) Frank Lestringant (Université Paris-Sorbonne) María Jesús Mancho Duque (Universidad de Salamanca) Wolfgang Matzat (Eberhard-Karls-Universität Tübingen) Paulo de Sousa Aguiar de Medeiros (University of Warwick) Wolfram Nitsch (Universität zu Köln) Uli Reich (Freie Universität Berlin) Maria Selig (Universität Regensburg) Elisabeth Stark (Universität Zürich) in Vorbereitung Volumen 3: Kurt Hahn, Mentaler Gallizismus und transkulturelles Erzählen – Fallstudien zu einer französischen Genealogie der hispanoamerikanischen Narrativik im 19. Jahrhundert Volumen 4: Elisabeth Kruse, ¿Un poeta metafísico moderno? – La recepción creadora de la tradición mística en la lírica de Dámaso Alonso Volumen 5: Martina Bengert, Nachtdenken – Maurice Blanchots Erzählwerk ‘Thomas l‘Obscur’ Volumen 6: Anna Marcos Nickol, l teatro de la guerra’ – Raum, Krieg und Theater bei Juan Benet Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de David Klein Benjamin Meisnitzer Medienphantastik Das Präsens als Erzähltempus im Roman Phantastische Literatur im Zeichen medialer Selbstreflexion bei Jorge Luis Borges und Julio Cortázar Eine gedruckte Antwort auf den Film 35 SCHAFT ROMANISTIK/SPRACHWISSEN- WISSENSCHAFT ROMANISTIK/LITERATUR- LINGUISTIK Orbis Romanicus, Vol. 2 Orbis Romanicus, Vol. 1 2015, 213 Seiten €[D] 58,00 ISBN 978-3-8233-6986-8 eISBN 978-3-8233-7986-7 2016, ca. 250 Seiten €[D] 58,00 ISBN 978-3-8233-8001-6 eISBN 978-3-8233-9001-5 Bereits erschienen Erscheint: 2016/02 Die rasante Verbreitung phantastischer Literatur ab dem 19. Jahrhundert ereignet sich zeitgleich mit der Durchsättigung der abendländischen Gesellschaft mit neuen technischen Medien. Die in der Folge explosionsartige Beschleunigung gesellschaftlicher Kommunikation sowie die Proliferation neuer Technologien führen zu einer inkommensurablen Fülle von irreduziblen Weltbildern. Wird phantastische Literatur häufig als Instrument zur Inszenierung widersprüchlicher epistemologischer oder ontologischer Konzepte beschrieben, so fokussiert die vorliegende Arbeit ihr Potenzial, die weltherstellende und weltzerspielende Kraft neuer Medien erfahrbar zu machen. Die Medienphantastik, die bei Jorge Luis Borges und Julio Cortázar Konturen gewinnt, dient in letzter Konsequenz dazu, die Vielfalt von Weltbildern, die das angehende 20. Jahrhundert prägt, als mediale Konstruktionen auszuweisen und unterschiedlichste Zugriffe auf Welt in ihrer intermedialen Überschneidung zu erkunden. Der Begriff des Historischen Präsens ist zu einem wenig differenzierten Sammelbegriff geworden, der syntaktisch und pragmatisch sehr unterschiedliche Präsenstypen umfasst. Meisnitzers Werk arbeitet die Unterscheidungen des historischen Präsens heraus: das epische aoristische Präsens bis ins Mittelalter, das historische vergangenheitsaktualisierende Präsens ab dem 16. Jh., welches Passagen innerhalb der Erzählung durch einen Perspektivenwechsel markiert oder hervorhebt, und das narrative Präsens als durchgängiges Erzähltempus in neueren Romanen des 20. Jh. Die Konkurrenz durch den Film begünstigt die Verbreitung und Etablierung dieses alternativen Erzähltempus im Roman, bei dem das Präsens anders als häufig angenommen durchaus seine Grundsemantik bewahrt. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de Geneviève Bender-Berland, Johannes Kramer (Hrsg.) Lieselotte Steinbrügge Dictionnaire Étymologique des Éléments Français du Luxembourgeois Fremdsprache Literatur ROMANISTIK FREMDSPRACHENDIDAKTIK/ LINGUISTIK ROMANISTIK 36 Literarische Texte im Fremdsprachenunterricht Fascicule 8 (Morgue – Pli) Dictionnaire Étymologique des Éléments Français du Luxembourgeois, Vol. 8 Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung, Vol. 4 2015, 96 Seiten €[D] 48,00 ISBN 978-3-8233-4509-1 eISBN 978-3-8233-5509-0 2016, ca. 130 Seiten, €[D] 49,00 ISBN 978-3-8233-8002-3 eISBN 978-3-8233-9002-2 Bereits erschienen Erscheint: 2. Quartal 2016 La langue nationale du Grand-Duché de Luxembourg, le luxembourgeois, est la langue d’origine germanique comportant le plus grand nombre d’éléments français, mais jusqu’à ce jour aucune étude linguistique d’importance n’a été entreprise dans ce domaine, de sorte que l’absence d’un dictionnaire présentant l’histoire des éléments français du luxembourgeois est évidente. Le Dictionnaire Étymologique des Éléments Français du Luxembourgeois, dont est proposé ici le huitième des dix fascicules prévus, enregistre tous les mots français répertoriés dans le Luxemburger Wörterbuch, auxquels s’ajoute une quantité considérable d’emprunts plus récents relevés dans des sources lexicographiques contemporaines et sur un corpus propre; les exemples tirés de la banque de données LuxTexte illustrent les mots français que l’on trouve dans le luxembourgeois tel qu’on le parle et l’écrit actuellement. Le dictionnaire retrace par ailleurs l’histoire de ces mots français depuis l’antiquité et décrit leur position dans le luxembourgeois d’aujourd’hui. Literarische Texte haben in der Geschichte des Fremdsprachenunterrichts wechselnde Funktionen. In den Anfängen des Fremdsprachenunterrichts dienten sie vorrangig dem Erwerb von Bildung, die weitgehend gleichgesetzt wurde mit literarischer Bildung. Während der pragmatisch-kommunikativen Wende in den 1970er Jahren verschwanden sie weitgehend aus den Lehrplänen, um spätestens in den 1990er Jahren im Rahmen des sich durchsetzenden interkulturelle Paradigmas unter ganz neuen Vorzeichen wieder in den Fremdsprachenunterricht integriert zu werden. Doch seit den kompetenzorientierten Lehrplänen der 2000er Jahre scheint die Literatur erneut ihren Platz im fremdsprachlichen Unterricht zu suchen. Der Band stellt das Thema zunächst in seinen historischen und systematischen Kontext. Im Anschluss lotet er an unterschiedlichen Themen, Texten und aus verschiedenen Perspektiven die Funktion und den Einsatz von literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht aus. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 37 ROMANISTIK FREMDSPRACHENDIDAKTIK/ ROMANISTIK FREMDSPRACHENDIDAKTIK/ LINGUISTIK Ferran Robles i Sabater, Daniel Reimann, Raúl Sánchez Prieto (Hrsg.) Ferran Robles i Sabater, Daniel Reimann, Raúl Sánchez Prieto (Hrsg.) Angewandte Linguistik Iberoromanisch – Deutsch Sprachdidaktik Spanisch – Deutsch Studien zu Grammatik, Lexikographie, interkultureller Pragmatik und Textlinguistik Forschungen an der Schnittstelle von Linguistik und Fremdsprachendidaktik Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung, Vol. 5 Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung, Vol. 6 2016, ca. 235 Seiten €[D] 68,00 ISBN 978-3-8233-6941-7 eISBN 978-3-8233-7641-6 2016, ca. 176 Seiten €[D] 68,00 ISBN 978-3-8233-8014-6 eISBN 978-3-8233-9014-5 Erscheint: 2. Quartal 2016 Erscheint: 2. Quartal 2016 Im Herbst 2014 fand in Valencia der dritte Kongress der Reihe „Contrastivica – Deutsch-iberische Tagung zur kontrastiven Linguistik“ statt. Zu dem Thema „Sprachen und Kulturen vermitteln zwischen Spanien, Portugal und Deutschland: Kontrastive Linguistik und Fremdsprachenforschung in Zeiten transkultureller kommunikativer Kompetenz“ setzten sich namhafte Linguistinnen und Linguisten wie auch Nachwuchsforscherinnen und -forscher aus dem deutschsprachigen und iberoromanischen Raum mit germanistischen und romanistischen Fragestellungen auseinander. Ausgewählte linguistische Beiträge werden in diesem Band vorgestellt: Sie zeigen, wie vor dem Hintergrund jüngerer grammatikographischer und lexikographischer, pragma- und textlinguistischer Theorien kontrastive Zugriffe in angewandt-linguistischer Perspektive an neuerlicher Virulenz gewinnen. Der Band stellt die (fremd-)sprachendidaktischen Beiträge des 3. Kongresses „Contrastivica – Deutsch-iberische Tagung zur kontrastiven Linguistik“ vor, der im Oktober 2014 zum Thema „Sprachen und Kulturen vermitteln zwischen Spanien, Portugal und Deutschland: Kontrastive Linguistik und Fremdsprachenforschung in Zeiten transkultureller kommunikativer Kompetenz“ in Valencia stattgefunden hat. Die Einzelstudien zeigen am Beispiel des Sprachenpaares Spanisch – Deutsch (mit Ausblicken auf das Katalanische, Portugiesische und weitere romanische Sprachen), wie gerade auch linguistische Ansätze für die Fremdsprachendidaktik (hier DaF und Spanisch als Fremdsprache/ELE) fruchtbar gemacht werden können und veranschaulichen so, wie die Linguistik (wieder) zu einer zentralen Bezugsdisziplin der Fremdsprachenforschung werden kann. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de KONTRASTIVE LINGUISTIK LINGUISTIK ROMANISTIK 38 Gabriella Parussa, Maria Colombo, Elena Llamas Pombo (eds.) Raul Sánchez Prieto Enregistrer la parole, écrire la langue Text linguistics for the contrastive study of online customer comments Text-linguistic patterns in German, Dutch, Spanish and French hotel comments and reviews ScriptOralia, Vol. 143 Studien zur kontrastiven deutsch-iberoromanischen Sprachwissenschaft (SkodiS), Vol. 2 2016, ca. 150 Seiten €[D] 58,00 ISBN 978-3-8233-6989-9 eISBN 978-3-8233-7989-8 2016, ca. 170 Seiten €[D] 54,99 ISBN 978-3-8233-8015-3 eISBN 978-3-8233-9015-2 Erscheint: 1. Quartal 2016 Erscheint: 2016/01 Après avoir longtemps privilégié la langue écrite, la linguistique française, à partir des années soixante-dix, s’est tournée vers l’oral et a développé des moyens et des méthodes d’investigation adaptés. Si la langue parlée des périodes révolues nous est à jamais inaccessible, notamment pour ce qui est de sa réalité phonique, les textes consignés à l’écrit gardent néanmoins des traces de la langue parlée: la linguistique diachronique n’a pas manqué de s’y intéresser, en particulier pour étudier les moyens de représentation de l’oralité à l’écrit et identifier des marqueurs spécifiques. Les contributions réunies dans ce volume interrogent cette relation entre la phonie et la graphie, entre oralité et écriture, en français, à diverses époques de son histoire, et recherchent dans les textes écrits (littéraires et documentaires) les traces d’une représentation de l’oral plus ou moins explicite. D’autres articles sont plus spécialement consacrés à l’analyse du fonctionnement des outils de formatage, tels la ponctuation et les différents diacritiques. Toutes ces enquêtes ont été réalisées dans une perspective diachronique et couvrent une longue période: depuis les débuts de sa mise par écrit du français jusqu’au 17e siècle. This monograph builds on three decades of text linguistic research and practice, and focuses on the text linguistic tools that are relevant for the study of customer comments and reviews on the so-called social web. Its main purpose is to provide text linguists and internationally operating European companies (particularly those active in the tourist industry) with a working tool for evaluating the product and service comments made by their international customers by determining the communicative macrostructure and the text-grammatical structures that give texture to those comments and reviews. The practicality of the proposed analytical method and its theoretical premises will be tested in a subsequent corpus-based contrastive study of German, Dutch, Spanish and French customer comments on hotel accommodation. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de Diana Feick Sonja Brunsmeier Autonomie in der Lernendengruppe Interkulturelle Kommunikative Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule Entscheidungsdiskurs und Mitbestimmung in einem DaF-Handyvideoprojekt 39 FREMDSPRACHENDIDAKTIK FREMDSPRACHENDIDAKTIK LINGUISTIK Grundlagen, Erfahrungen, Perspektiven Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik 2016, ca. 350 Seiten €[D] 64,00 ISBN 978-3-8233-8011-5 eISBN 978-3-8233-9011-4 2016, ca. 360 Seiten €[D] 64,00 ISBN 978-3-8233-8005-4 eISBN 978-3-8233-9005-3 Erscheint: 2. Quartal 2016 Erscheint: 2016/03 Autonomes Lernen im Fremdsprachenunterricht wird in dieser Studie aus einer interaktionalen Sicht betrachtet; das bisher meist individualistische Autonomieverständnis wird somit um die soziale Perspektive erweitert. Anhand von Gruppenentscheidungsprozessen wird aufgezeigt, innerhalb welcher Interaktions- und Partizipationsformen sich Gruppenautonomie entfaltet. Die Untersuchung erfolgte im Rahmen eines Handyvideoprojekts mit mexikanischen Deutsch-alsFremdsprache-Lernenden. Aus den Ergebnissen lässt sich ableiten, wie Aushandlung und Mitbestimmung in Gruppen- und Projektarbeit zur Gruppenautonomie beitragen kann. Die Interkulturelle Kommunikative Kompetenz (IKK) ist inzwischen fest im Fremdsprachenunterricht verankert. Überraschenderweise liegen in Deutschland jedoch kaum empirisch überprüfte Erkenntnisse zu der Entwicklung von IKK im Englischunterricht der Grundschule vor. Die vorliegende Studie schließt diese Lücke. Über empirisch überprüfte Aufgabenmerkmale wird IKK für den Englischunterricht der Grundschule konzeptualisiert. Dabei werden in einem qualitativen Forschungsdesign Aufgaben im Rahmen eines Aktionsforschungsansatzes entwickelt, empirisch erprobt und deren interkulturell kommunikatives Potenzial bewertet. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de Bernt Ahrenholz, Britta Hövelbrinks, Claudia Schmellentin (Hrsg.) Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen FREMDSPRACHENDIDAKTIK LINGUISTIK FREMDSPRACHENDIDAKTIK 40 Christoph Waldhaus Komplexe Dynamische Evaluation (KDE) Ein Instrument zur Optimierung des universitären Fremdsprachenunterrichts 2016, ca. 300 Seiten €[D] 49,00 ISBN 978-3-8233-8010-8 eISBN 978-3-8233-9010-7 2016, ca. 420 Seiten €[D] 78,00 ISBN 978-3-8233-8012-2 eISBN 978-3-8233-9012-1 Erscheint: 2. Quartal 2016 Erscheint: 2. Quartal 2016 Lernerfolg im schulischen Fachunterricht hängt davon ab, dass Lernende Fachinhalte auch auf sprachlicher Ebene verstehen, prozessieren und selbst darstellen können. Im Hinblick auf Chancengleichheit im Kontext sprachlich-kultureller Heterogenität kommt einem sprachbewussten Umgang mit fachlichen Lerninhalten im Unterricht daher eine zentrale Rolle zu. Der vorliegende Band vereint aktuelle empirische Befunde aus unterschiedlichen Disziplinen und Didaktiken. Er richtet sich an Forschende aus Sprach- und Fachdidaktiken, Erziehungs- und Bildungswissenschaften sowie Lehrpersonen. In dieser Publikation wird ein umfassendes Evaluationsmodell vorgestellt, welches die Verbesserung des universitären Fremdsprachenunterrichts zum Gegenstand hat. Im ersten Abschnitt des Buches werden die theoretischen Grundlagen hierzu in den Bereichen Evaluation, Qualität(-smanagement) und Lernen/Lehren von Sprachen aufbereitet, bevor im zweiten Abschnitt ein Teil des Evaluationsmodells auf Basis der theoretischen Ausführungen und unter Berücksichtigung des Praxisbezugs konzipiert und getestet wird. Potentielle RezipientInnen sind: Lehrende in den Bereichen Didaktik, Methodik, Fremdsprachen und Hochschuldidaktik. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 41 NAMENFORSCHUNG TRANSLATIONSWISSENSCHAFT LINGUISTIK Jonas Löfström, Betina Schnabel-Le Corre (eds./éds.) Hanna Risku Challenges in synchronic toponymy / Défis de la toponymie synchronique Translationsmanagement Interkulturelle Fachkommunikation im Informationszeitalter Structure, Context and Use / Structures, contextes et usages Translationswissenschaft, Vol. 1 2015, 372 Seiten €[D] 78,00 ISBN 978-3-7720-8479-9 eISBN 978-3-7720-5479-2 3., überarbeitete Auflage 2016, ca. 276 Seiten €[D] 59,90 ISBN 978-3-8233-6983-7 eISBN 978-3-8233-7983-6 Bereits erschienen Erscheint: 2. Quartal 2016 Due to globalization, synchronic approaches in toponymy arise increasing interest among linguists. This volume takes stock of different approaches to synchronic toponymy presenting linguistic studies on toponyms - in as various fields as grammar, morphosyntax, semantics, and pragmatics - which describe their structure and lexical status, their semantic facets, applied to the psychological, sociological and political implications of their use and function in discourse. All these factors account for the great variety of linguistic projects related to toponyms, i.e. modelling, as well as the use and normalization of toponyms in spoken and written contexts. Die aktualisierte und erweiterte 3. Auflage des Pionierwerkes von Hanna Risku stellt die neuesten Entwicklungen der wissenschaftlichen Sicht auf das Übersetzen als kognitiven Prozess dar. Risku legt besonderes Augenmerk auf das Fachübersetzen als interkulturelle Fachkommunikation und analysiert die von Übersetzer/innen erlebten Herausforderungen beim Einstieg in das Feld der Technischen Redaktion. In der dritten Auflage schließt das Werk nun auch die Ergebnisse einer Follow-up-Studie zur Untersuchung der zweiten Auflage ein: Fünf Jahre nach der ersten Untersuchung werden die Veränderungen der translatorischen Praxis direkt im selben Übersetzungsbüro wieder ethnographisch untersucht. Die Ergebnisse der teilnehmenden Beobachtung und der Interviews zeigen, wie kontextabhängig und interaktiv Übersetzer/innen arbeiten und wie stark das Arbeitsumfeld ihre Arbeitsprozesse beeinflußt. Die Arbeit der Übersetzer/innen wird immer stärker technologisch unterstützt und läuft im globalen Netzwerk ab: Übersetzungen entstehen heute in Interaktion mit spezifischen Software-Tools und in Kooperation mit internationalen Expertinnen und Experten. Die in der Follow-up-Studie sichtbar gewordenen organisatorischen, strategischen und technologischen Änderungen bedingen dabei neue Prozesse und Kompetenzen sowohl auf der Seite der Projektmanager/innen als auch bei den externen Übersetzungsdienstleister/innen. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 42 LINGUISTIK NEUE BUCHREIHE Studies in English Language Teaching Augsburger Studien zur Englischdidaktik (SELT) Die neue Reihe SELT, in der Monographien und Sammelbände erscheinen, verbindet fachdidaktische Forschung und konkrete Unterrichtspraxis. Alle Sammelbände der Reihe sind stringent nach einem Dreischritt aufgebaut: Im A-Teil wird das Thema aus unterschiedlichen akademischen Disziplin-Perspektiven betrachtet, immer aus einer englischdidaktischen und – im ersten Band – aus einer literaturwissenschaftlichen und einer sprachwissenschaftlichen Blickrichtung. Im B-Teil werden methodische Beiträge zu ausgewählten Texten, Medien oder Verfahren versammelt. Im C-Teil stehen konkrete Praxisbeispiele zum Englischunterricht. Diese werden an der Universität konzipiert, danach von praktizierenden Lehrkräften an deren Schulen pilotiert und evaluiert sowie schließlich vom Herausgeber adaptiert. Die Bände richten sich an Fremdsprachendidaktiker/innen, Studierende, Lehrerausbilder/innen und Lehrer/innen. Das Peer-review wird durch einen wissenschaflichen Beirat aus sechs renommierten Professorinnen für die Didaktik des Englischen vorgenommen. Herausgeber Prof. Dr. Engelbert Thaler ist Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik des Englischen an der Universität Augsburg. Wissenschaftlicher Beirat Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Sabine Doff (Universität Bremen) Daniela Elsner (Goethe-Universität Frankfurt am Main) Petra Kirchhoff (Universität Regensburg) Christiane Lütge (Ludwig-Maximilians-Universität München) Michaela Sambanis (Freie Universität Berlin) Carola Surkamp (Georg-August-Universität Göttingen) + Verbindung zwischen Fremdsprachendidaktik und Nachbardisziplinen (Literaturwissenschaft / Sprachwissenschaft / Kulturwissenschaften / Mediendidaktik) + Balance zwischen fachdidaktischer Forschung und konkreter Unterrichtspraxis + Harmonischer Dreischritt von Theorie – Methodik – Unterrichtspraxis (erprobte und überarbeitete Stundenentwürfe) Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de Engelbert Thaler (Hrsg.) Gaby Frey Shorties Private Goes Public: Self-Narrativisation in Brian Friel’s Plays Flash Fiction in English Language Teaching 43 ANGLISTIK ANGLISTIK FREMDSPRACHENDIDAKTIK/ LINGUISTIK / LITERATURWISSENSCHAFT Studies in English Language Teaching /Augsburger Studien zur Englischdidaktik, Vol. 1 Schweizer Anglistische Arbeiten (SAA), Vol. 140 2016, ca. 200 Seiten €[D] 39,00 ISBN 978-3-8233-6997-4 eISBN 978-3-8233-7997-3 2015, 261 Seiten €[D] 58,00 ISBN 978-3-7720-8534-5 eISBN 978-3-7720-5534-8 Erscheint: 2. Quartal 2016 Bereits erschienen Short narrative texts are good for the language classroom because they are short and narrative. Therefore this volume treats the teaching potential of Shorties on a theoretical level (part A), a methodological level (part B), and a practical level (part C). Part A highlights the topic from the perspectives of different academic disciplines, in this case from a TEFL as well as from a linguistic and literary viewpoint. In part B, methodological contributions on selected texts, media and procedures are assembled. Part C is a collection of concrete sample lessons for teaching English at various levels. These lesson plans have been designed at university, carried out and evaluated by 11 experienced teachers, and finally revised by the editor. In Brian Friel’s writing, the distinction between public and private is closely linked to the concepts of home, family, identity and truth. This study examines the characters’ excessive introspection and their deep-seated need to disclose their most intimate knowledge and private truths to define who they are and, thus, to oppose dominant discourse or avoid heteronomy. This study begins by investigating how a number of Anglo-Irish writers publicised their characters’ private versions of truth thereby illustrating what they perceived to be the space of ‚Irishness‘. The book then focuses on Friel‘s techniques of sharing his character’s private views to demonstrate how he adopted and adapted these practices in his own oeuvre. As the characters’ superficial inarticulateness and their vivid inner selves are repeatedly juxtaposed in Friel’s texts, his oeuvre, quintessentially, displays a great unease with the concepts of communication and absolute truth. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de GERMANISTIK LITERATURWISSENSCHAFT ANGLISTIK 44 Penelope Paparunas, Frances Ilmberger, Martin Heusser (Hrsg.) Parallaxing Joyce Bianka Burka Manifestationen der Mehrsprachigkeit und Ausdrucksformen des ‚Fremden‘ in deutschsprachigen literarischen Texten Exemplifiziert am Beispiel von Terézia Moras Werken Beiträge zur Interkulturellen Germanistik, Vol. 6 2016, ca. 300 Seiten, €[D] 49,00 ISBN 978-3-7720-8589-5 eISBN 978-3-7720-5589-8 2016, ca. 250 Seiten €[D] 49,99 ISBN 978-3-8233-8013-9 eISBN 978-3-8233-9013-8 Erscheint: 2. Quartal 2016 Erscheint: 2016/04 Parallaxing Joyce is a groundbreaking collection of critical essays, as it approaches James Joyce’s work using parallactic principles as its overriding theoretical framework. While parallax, a frequent term in Joyce’s work, originally derives from astronomy, it has been appropriated in this volume to provide fresh perspectives on Joyce’s oeuvre. By comparing Joyce and Marilyn Monroe, films, art, serializations, philosophy, translation and censorship, among others, these scholars transform our way of reading not only Joyce but also the world around us. This volume will appeal not only to academic researchers and Joyce enthusiasts, but also to anyone interested in literary and cultural studies. Der Band beschäftigt sich mit Manifestationen der Mehrsprachigkeit und Ausdrucksformen des ‚Fremden‘ in deutschsprachigen literarischen Texten – am Beispiel von Terézia Moras Werken. Dem interdisziplinären Charakter entsprechend, werden neben linguistischen auch literaturwissenschaftliche Aspekte miteinbezogen. Im Bereich der Mehrsprachigkeit werden Erscheinungsformen verschiedener Sprach(varietät)en in den Werken „Seltsame Materie“, „Alle Tage“ und „Der einzige Mann auf dem Kontinent“ im Hinblick auf die dargestellten Situationen bzw. die deutschsprachigen Textkontexte untersucht und ihre möglichen Funktionen bzw. Wirkungen beschrieben. Dabei geht die Verfasserin auch darauf ein, inwieweit bestimmte intertextuelle Aspekte mit interkulturellen Aspekten in Verbindung gebracht werden können. Am Beispiel von „Seltsame Materie“ und „Alle Tage“ wird überdies gezeigt, mit welchen sprachlichen Mitteln das Anderssein oder die Fremdheit bestimmter Figuren und bestimmter Sprachen veranschaulicht wird. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de LITERATURWISSENSCHAFT 45 Dieses Handbuch zu einem neuen und wachsenden Forschungsfeld bietet: + Methoden zur Analyse literarischer Mehrsprachigkeit + Werkzeuge zur Erschließung der Sprachvielfalt in der Literatur + exemplarische Analysen literarischer Mehrsprachigkeit Till Dembeck, Rolf Parr (Hrsg.) Literatur und Mehrsprachigkeit Ein Handbuch 2016, ca. 300 Seiten €[D] 49,90 ISBN 978-3-8233-6911-0 eISBN 978-3-8233-7911-9 Erscheint: 2. Quartal 2016 Wir empfehlen auch: Jörg Roche Mehrsprachigkeitstheorie narr studienbücher 2012, 250 Seiten €[D] 24,99 ISBN 978-3-8233-6697-3 Das Forschungsgebiet „Literatur und Mehrsprachigkeit“ erfährt in der internationalen Literatur- und Kulturwissenschaft zurzeit einen beachtlichen Aufschwung, denn die Analyse literarischer Mehrsprachigkeit verspricht einen neuartigen Zugang zum Verhältnis von Literatur und Phänomenen kultureller sowie sozialer Differenz. Das Handbuch geht davon aus, dass sich die Erforschung literarischer Mehrsprachigkeit in erster Linie durch ihre Fragerichtung und ihre Methodik auszeichnet. Es stellt daher die Methoden vor, die für die Analyse literarischer Mehrsprachigkeit zur Verfügung stehen, und bietet zugleich kulturhistorische Hintergrundinformationen für ihre Interpretation. So eröffnet es auch neue Perspektiven auf die spezifische Sprachlichkeit literarischer Texte. Damit stellt das Handbuch angehenden ebenso wie etablierten Literatur- und Kulturwissenschaftlern dringend benötigte Werkszeuge zur Erschließung der Sprachvielfalt in der Literatur zur Verfügung. Aus dem Inhalt: Einleitung Historische und systematische Rahmenbedingungen mehrsprachiger Literatur Einführung I Sprachdifferenz und Einsprachigkeit II Linguistische Konzeptionen von Sprachstandards III Interkulturalität und Identität IV Sprach- und Kulturpolitik B Verfahren mehrsprachiger Literatur Einführung I Basisverfahren II Formen der Übersetzung III Mehrsprachigkeit in der Figurenrede IV Gattungs- und genrespezifische Verfahren literarischer Mehrsprachigkeit V Medienspezifische Verfahren literarischer Mehrsprachigkeit C Informationen Dr. Till Dembeck lehrt Neuere deutsche Literaturwissenschaft an der Université du Luxembourg. Prof. Dr. Rolf Parr lehrt Literatur- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg-Essen. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de GERMANISTIK LITERATURWISSENSCHAFT GERMANISTIK 46 Matthias Luserke-Jaqui Stephanie Catani „Ein Nachtigall die waget“ Geschichte im Text Luther und die Literatur Geschichtsbegriff und Historisierungsverfahren in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur 2016, ca. 220 Seiten €[D] 32,80 ISBN 978-3-7720-8590-1 eISBN 978-3-7720-5590-4 2016, ca. 528 Seiten €[D] 78,00 ISBN 978-3-7720-8568-0 eISBN 978-3-7720-5568-3 Erscheint: 2016/03 Erscheint: 1. Quartal 2016 Das Buch verfolgt den Wandel des Luther-Bildes in der Literatur. Matthias Luserke-Jaqui schaut mit dem Blick des Literaturwissenschaftlers auf die Entstehung und Tradierung des Luther-Bildes in der Geschichte. Dieses kulturelle Bild von Luther dient als Projektionsfläche individueller wie gesellschaftlicher Wünsche, es schwankt zwischen Monumentalisierung, Sakralisierung, Trivialisierung und Verkitschung bis hin zur völligen Ablehnung. Die Luther-Bilder der jeweiligen Zeit sammeln diese Tendenzen oder bringen sie recht erst hervor. Dabei wird die Rolle der Literatur untersucht, welchen Einfluss sie vorwegnehmend für die Ausbildung neuer Luther-Bilder nimmt oder inwiefern sie bestehende Luther-Bilder verharrend bewahrt. Der historische Bogen spannt sich von der Wittenbergischen Nachtigall des Hans Sachs, über Texte von Goethe, Hölderlin, Kleist, Werner, Klingemann bis hin zu Jochen Klepper und Thorsten Becker. Wie lässt sich über Geschichte schreiben, wenn diese zuverlässig nicht mehr zur Verfügung steht? Diese Frage stellt sich die Studie und untersucht die Literatur der Gegenwart als jenen Schauplatz, auf dem die Konkurrenz von Fakten und Fiktionen im Zeichen historischer Narration sowie im Sinne einer geschichtstheoretisch begründeten „Bruchhaftigkeit der Geschichte“ verhandelt wird. In einem ersten Teil werden die Signaturen eines seit dem 18. Jahrhundert diskutierten und mit dem linguistic turn fraglich gewordenen Geschichtsbegriffes besprochen, der die Grenze zwischen Fiktion und Historie neu auslotet. Ein zweiter Teil gilt der Analyse historisch-fiktionaler Gegenwartstexte nach 1989, die sich ebenfalls durch eine autoreflexive Problematisierung historischer Narration auszeichnen: Sie erzählen nicht einfach von der Geschichte, sondern reflektieren dieses Erzählen bereits. Über traditionelle narratologische Fragen (Literarizität, Textualität und Narrativität der Geschichte) hinaus erfolgen die Textanalysen vor dem Hintergrund jüngster Erkenntnisse der Neurowissenschaft und der kognitiven Psychologie (Gedächtnis und Geschichte), der Psychotraumatologie (Geschichte, Literatur und Trauma) sowie der Medientheorie (Medialität der Geschichte). Die Autorin hat für ihre Arbeit den Förderpreis 2014 der Otto-FriedrichUniversität Bamberg für hervorragende Leistungen erhalten. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 47 LITERATURWISSENSCHAFT LITERATURWISSENSCHAFT LITERATURWISSENSCHAFT Karl S. Guthke Joseph P. Strelka Geistiger Handelsverkehr Begegnungen Streifzüge im Zeitalter der Weltliteratur. Mit Erinnerungen von Karl S. Guthke an die „Goldenen Jahre“ der akademischen Migration mit geistigen Größen, an denen ich innerlich wuchs. Ein Buch des Dankes Edition Patmos, Vol. 19 Edition Patmos, Vol. 20 2015, 305 Seiten €[D] 39,90 ISBN 978-3-7720-8572-7 eISBN 978-3-7720-5572-0 2015, 196 Seiten €[D] 39,90 ISBN 978-3-7720-8573-4 eISBN 978-3-7720-5573-7 Bereits erschienen Bereits erschienen Den Ausdruck „geistiger Handelsverkehr“ hat Goethe 1830 im Zusammenhang seines Nachdenkens über „Weltliteratur“ geprägt. Gemeint ist damit der in erster Linie literarische Austausch über die Grenzen der Länder, Sprachen, Kulturen und Denkweisen hinweg. Einem solchen Grenzüberschreiten ist auch dieser Band verpflichtet. Von mehr oder weniger unscheinbaren Details her wird der Blick frei auf übergreifende Zusammenhänge im geistigen Leben der europäischen Länder seit dem späten 18. Jahrhundert. Die Rede ist von der goethezeitlichen Verbreitung deutscher Sprache und Kultur in Großbritannien, von Goethes Interesse an Reiseberichten über Afrika, Lessings und Mendelssohns „Gespräch“ über den Selbstmord, Ernst Schönwieses Literaturverständnis im Hinblick auf Schiller und Eliot, von der Lösung des Rätsels um den Deutsch-Mexikaner B. Traven und von Michael Krügers Roman „Himmelfarb“, ein Buch über den interkontinentalen „Schwarzhandel“ mit geistigem Eigentum. Der Band schließt mit nicht nur akademischen Erinnerungen des Germanisten, Anglisten und Komparatisten Karl S. Guthke an den „geistigen Handelsverkehr“ in den „Goldenen Jahren“ der Migration deutscher Wissenschaftler nach Nordamerika. „Begegnungen“ ist eine sehr persönliche Biographie von Joseph P. Strelka über Begegnungen mit großen, zum Teil noch lebenden Wissenschaftlern und Gelehrten aus den Bereichen Literaturwissenschaft und Philosophie. Die „Begegnungen“ beginnen in seiner Studienzeit, wozu auch die Schrecken des Zweiten Weltkrieges gehören, zeichnen seine Zeit als Professor in den USA nach, führen aber immer wieder auch zurück in seine österreichische Heimat. Nicht zuletzt ist dieses spannende Erinnerungsbuch auch ein Dankesbuch für viele kostbare Augenblicke mit tiefen Einblicken und Perspektiven in die Weltliteratur. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de ALTPHILOLOGIE LITERATURWISSENSCHAFT ROMANISTIK 48 Stephen Fleck Valerio Pacelli L’ultime Molière Teodette di Faselide – Frammenti Poetici Vers un théâtre éclaté Intruduzione, testo critico, traduzione e commento Biblio 17, Vol. 213 DRAMA – Studien zum antiken Drama und seiner Rezeption, Vol. 19 2016, ca. 150 Seiten €[D] 49,00 ISBN 978-3-8233-8006-1 eISBN 978-3-8233-9006-0 2016, ca. 270 Seiten €[D] 58,00 ISBN 978-3-8233-8004-7 eISBN 978-3-8233-9004-6 Erscheint: 2. Quartal 2016 Erscheint: 1. Quartal 2016 Cette étude réexamine l’évolution du théâtre de Molière vers un spectacle total, de plus en plus infusé de musique, de danse – et d’absurdité. Cette évolution incorpore les innovations précédentes de l’artiste en ce qui concerne la création théâtrale, tout en les transformant. L’évolution entraîne des changements profonds dans la nature des protagonistes, de l’intrigue, et de la vraisemblance, le tout mis au service d’une modernité spectaculaire et inouïe. Mais son développement ultérieur s’est vu brutalement couper court à cause de la mort soudaine de Molière; et une reconnaissance juste du degré d’innovation s’est vu retarder, en partie, à cause des peu nombreuses mises en scène – jusqu’au dernier quart de siècle – qui révèlent la brillance des contributions musicales et dansées. Maintenant, et largement grâce aux mises en scènes qui mettent de plus en plus en lumière la nature profondément collaborative de ces dernières œuvres, une réexamination de leur nature s’impose. Im Zentrum des Bandes steht der wohl wichtigste Autor des post-euripideischen Theaters: der Tragödiendichter Theodektes von Phaselis. Nach einer ausführlichen Besprechung der Lage der Tragödie im vierten Jahrhundert, ihrer wichtigsten Kennzeichen (z.B. der Einfluss der Rhetorik, Panhellenismus und Anti-Tragödie) und ihrer Quellen wendet sich der Autor zunächst der Frage nach der Chronologie der Dramen des Theodektes zu. In der sich anschließenden Analyse und dem Kommentar untersucht er die schwierig zu verstehenden Texte unter philologisch-literaturgeschichtlichen, stilistischen sowie metrischen Gesichtspunkten und unternimmt, wo dies möglich ist, den Versuch einer Rekonstruktion der Werke. Ein Appendix zum Mausolos von Theodektes und ein Index Nominum et Verborum schließen den Band. Mit seiner Untersuchung leistet der Autor einen wichtigen Beitrag zur Neubewertung der Dramenproduktion im 4. Jahrhundert n.u.Z. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 49 ALTPHILOLOGIE ALTPHILOLOGIE LITERATURWISSENSCHAFT Maria Jennifer Falcone Philipp Weiß (Hrsg.) Medea sulla scena tragica repubblicana Jacob Balde Commento a Ennio, Medea exul; Pacuvio, Medus; Accio, Medea sive Argonautae Epithalamion DRAMA – Studien zum antiken Drama und seiner Rezeption, Vol. 18 NeoLatina, Vol. 26 2016, ca. 250 Seiten €[D] 58,00 ISBN 978-3-8233-8003-0 eISBN 978-3-8233-9003-9 2015, 195 Seiten €[D] 88,00 ISBN 978-3-8233-6993-6 eISBN 978-3-8233-7993-5 Erscheint: 1. Quartal 2016 Bereits erschienen Die vorliegende Arbeit ist ein Kommentar der Fragmente der römischen archaischen Tragödien, die den Medea-Mythos behandeln: Ennius’ Medea exul, Pacuvius’ Medus, Accius’ Medea sive Argonautae. In der Einleitung geht es um allgemeine Fragen über die Darstellung und Bearbeitung des Mythos im römischen Theater; jede Tragödie ist dann auch einzeln eingeleitet (mit Informationen über Titel, Überlieferung, Szenen, sprachliche Besonderheiten). Dem Text folgen eine Übersetzung und ein dreiteiliger Apparat, der Textkritisches, fontes und loci paralleli umfasst. Im Kommentar werden die Textkritik und Metrik sowie die stilistisch-rhetorischen Besonderheiten, die Dramaturgie und die Beziehung zu den Vorlagen betrachtet und diskutiert. Jacob Balde, den schon die Zeitgenossen als „teutschen Horatius“ feierten, ist heute vor allem wegen seines lyrischen und satirischen Werks bekannt. Einen nicht unbeträchtlichen Anteil an seinem Gesamtwerk nehmen aber die Gelegenheitsgedichte ein, die Balde für konkrete öffentliche Anlässe verfasst hat. Dazu gehört auch das Epithalamion für die Hochzeit Kurfürst Maximilians I. von Bayern mit Maria Anna von Österreich (1635), das hier erstmals kritisch ediert und mit einer Übersetzung und Kommentar erschlossen wird. Balde gibt seiner Wittelsbacherpanegyrik eine anspruchsvolle poetische Form: Der eingehenden Beschreibung des Münchener Hofgartens zu Beginn des Gedichts folgt ein Abriss der jüngeren Geschichte, den die Bayerngöttin Bavaria vor Kaiser Ferdinand in Form einer Werbungsrede vorträgt, bevor das Gedicht in einem bewegten Finale endet, das virtuos mit Versatzstücken aus dem Drama Nabuchodonosor des Tiroler Jesuiten und älteren Zeitgenossen Andreas Brunner spielt. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de NORDISCHE LITERATUR LITERATURWISSENSCHAFT NORDISCHE LITERATUR 50 Laura Sonja Wamhoff Clemens Räthel Isländische Erinnerungskultur 1100–1300 Wieviel Bart darf sein? Altnordische Historiographie und kulturelles Gedächtnis Jüdische Figuren im skandinavischen Theater Beiträge zur nordischen Philologie, Vol. 57 2016, ca. 266 Seiten €[D] 59,00 ISBN 978-3-7720-8585-7 eISBN 978-3-7720-5585-0 2016, ca. 368 Seiten €[D] 59,00 ISBN 978-3-7720-8579-6 eISBN 978-3-7720-5579-9 Erscheint: 1. Quartal 2016 Erscheint: 1. Quartal 2016 Schon lange wird die isländische Literatur von den Isländern als identitätsstiftend betrachtet. Anhand der Aufarbeitung des Verschriftlichungsprozesses von 1100 bis 1300 unter dem Gesichtspunkt des kulturellen Gedächtnisses erörtert die Autorin, wann dieser Identitätsdiskurs begann und ob die Literatur diese Rolle immer schon spielte. Mithilfe kulturwissenschaftlicher Gedächtnistheorien werden Anregungen zur Rolle der Schrift, Erinnerungstechniken und -strategien gegeben und herausgestellt, dass Vergangenheit in Island konträr erinnert wurde und nur ein geringer Bestand an kollektiven Erinnerungen existierte. Hieran anknüpfend wird erstmals die Rolle der Königssagas für die isländische Identität diskutiert, durch die sich ein Identitätsdiskurs entwickelte, der Erinnerungskonkurrenzen aushandelte, im Dialog kritisch wieder aufgriff und Erinnerungen so einen fundierenden Charakter verlieh. Das kulturelle Gedächtnis der Isländer trug daher die Aufforderung zu einem unaufhörlichen Erinnern in sich, um mithilfe von Kontrolle über die Geschichtsschreibung die unablässig bedrohte Identität zu erhalten. Die Darstellung von Juden auf der Bühne ist so alt wie das europäische Theater selbst. Zumeist treffen dabei negativ gezeichnete Figuren auf ihre in aufklärerischer Absicht erschaffenen edlen Glaubensgenossen. Die Auseinandersetzungen, die um diese Darstellungen geführt werden, spiegeln dabei häufig gesellschaftlich virulente Diskurse über das Verhältnis der nicht-jüdischen Mehrheit zur jüdischen Minderheit: Wie (un-)sichtbar soll der Andere auftreten, welche Bedingungen werden an gesellschaftliche Teilhabe geknüpft – oder anders gefragt: Wie viel Bart darf sein? Dieser Band untersucht die bisher außer Acht gelassenen jüdischen Bühnenfiguren in den skandinavischen Nationaltheatern im 18. und 19. Jahrhundert. In der Begegnung zwischen Aufführungspraxis, gesellschaftspolitischen Prozessen und dramatischen Texten entsteht ein lebendiges Bild, das mehrdimensional die Sonderstellung dieser Länder beleuchtet. Zugleich hinterfragt das Buch die Annahme von vermeintlich homogenen nordeuropäischen Gesellschaften und bereichert aktuelle Integrations-Debatten um eine historisch-ästhetische Dimension. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 51 THEOLOGIE THEOLOGIE THEOLOGIE Jörg-Michael Bohnet Alexander Zerfaß, Ansgar Franz (Hrsg.) Die Himmelfahrten Jesu im lukanischen Doppelwerk Wort des lebendigen Gottes Liturgie und Bibel Texte und Arbeiten zum neutestamentlichen Zeitalter (TANZ), Vol. 46 Pietas Liturgica, Vol. 16 2016, ca. 450 Seiten €[D] 78,00 ISBN 978-3-7720-8216-0 eISBN 978-3-7720-5216-3 2016, 350 Seiten €[D] 78,00 ISBN 978-3-7720-8497-3 eISBN 978-3-7720-5497-6 Erscheint: 2016/03 Erscheint: 2016/06 Seit über vier Jahrzehnten wurden die lukanischen Himmelfahrtserzählungen monographisch nicht mehr in der deutschsprachigen Exegese untersucht. In dieser Zeitspanne sind nur wenige exegetische Monographien zum Thema erschienen. Die vorliegende Studie untersucht die Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser Erzählungen auf dem Hintergrund von jüdischen und paganen Texten. Dabei zeigt sich, dass Lukas von zwei getrennten Himmelfahrtsereignissen zu berichten weiß. Dementsprechend ist die Erhöhung Jesu im lukanischen Doppelwerk nicht mit den Himmelfahrten, sondern mit der Auferstehung verbunden. Die Missionsworte stehen im Zusammenhang mit dem jüdischen Universalismus und dem römischen Universalismus der Kaiserzeit. Die Apotheose des römischen Kaisers wird durch die Himmelfahrten des in der Auferstehung erhöhten Messias und Kyrios überboten. Das Geschichtsverständnis des Lukas ist endzeitlich orientiert und verfolgt kein Epochenmodell, das die Parusie verzögert. Von größtem Gewicht für die Liturgiefeier ist die Heilige Schrift. Diese Worte des Zweiten Vatikanischen Konzils heben einen liturgietheologischen Grundsatz heraus und markieren einen Eckpfeiler der durch das Konzil initiierten Liturgiereform. Im Blick auf das 50-jährige Konzilsjubiläum 2012-2015 unternimmt es der vorliegende Band, dieses Grundanliegen der Konzilsväter vor dem Hintergrund der bisherigen Erfahrungen aufs Neue zu bedenken und dem wechselseitigen Verhältnis von Heiliger Schrift und Liturgie als den Zentralorten des kulturellen Gedächtnisses des Christentums nachzugehen. Dazu wird das vielschichtige Beziehungsgeflecht zwischen Gottesdienst und Bibel aus liturgiewissenschaftlicher, exegetischer und homiletischer Perspektive aufgezeigt. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de GESCHICHTE THEOLOGIE / GESCHICHTE THEOLOGIE 52 Alexander Zerfaß Helmut Spelsberg Auf dem Weg nach Emmaus Aber Hutten kehrte nicht um Die Hermeneutik der Schriftlesung im Wortgottesdienst der Messe Betrachtungen zu Leben und Werk Ulrich von Huttens Pietas Liturgica Studia, Vol. 24 2016, ca. 278 Seiten €[D] 58,00 ISBN 978-3-7720-8581-9 eISBN 978-3-7720-5581-2 2015, 170 Seiten €[D] 29,99 ISBN 978-3-7720-8586-4 eISBN 978-3-7720-5586-7 Erscheint: 2016/03 Bereits erschienen Wenn im Gottesdienst aus der Bibel vorgelesen wird, geschieht etwas grundlegend anderes als bei persönlicher Schriftlektüre oder dem kritischen Studium des Bibelwissenschaftlers. Der liturgische Kontext beeinflusst das Verständnis der Schrifttexte. Dies betrifft zunächst den anamnetischen Charakter der Liturgie, der die Gegenwart der Feiernden mit der biblischen Heilsgeschichte in Beziehung bringt. Beim Wortgottesdienst der Messe kommt das Spannungsfeld hinzu, das aus der Verbindung des Verkündigungsteils mit der Feier der Eucharistie entsteht. Schließlich ergeben sich innerhalb der Wortliturgie vielfältige verbale und nonverbale Kontexte: Biblische Texte werden mit anderen biblischen Texten ins Gespräch gebracht, durch rahmende Formeln und Akklamationen beleuchtet und nicht zuletzt rituell in Szene gesetzt. Die liturgiewissenschaftliche Reflexion auf die spezifische Hermeneutik der Schriftlesung im Wortgottesdienst der Messe versteht sich zugleich als Beitrag zum interdisziplinären Gespräch mit Exegese und Homiletik über Fragen der Schriftauslegung und der Leseordnung. „Oh Jahrhundert! Oh Wissenschaften: Es ist eine Lust, zu leben.“ (Ulrich von Hutten) Neben Erasmus von Rotterdam und Martin Luther repräsentiert Ulrich von Hutten (1488 – 1523) in besonderer Weise den Zeitgeist des 16. Jahrhunderts. In seiner brilliant geschriebenen Biographie en miniature lässt Helmut Spelsberg diesen „heißen und ungeduldigen Kriegsmann des Geistes“ (Stefan Zweig), der in seinem gefahrvollen und abenteuerlichen Leben sowohl dem Humanismus als auch der Reformation zu dienen versuchte, in seinen Stärken und Schwächen plastisch hervortreten. Ergänzt wird die Biographie durch eine kommentierte Bibliographie der Werke Huttens, die deutlich macht, auf welch unterschiedlichen Feldern der Wissenschaft, der Literatur, der Kunst und der Politik der erste Reichsritter zu Hause war. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de Christoph Streckhardt Damir Barbaric Kaleidoskop Kluge Chora Alexander Kluges Fortsetzung der Kritischen Theorie mit narrativen Mitteln Phainomena, Vol. 17 2016, ca. 300 Seiten €[D] 49,99 ISBN 978-3-7720-8588-8 eISBN 978-3-7720-5588-1 2015, 136 Seiten €[D] 18,00 ISBN 978-3-89308-444-9 Erscheint: 2016/05 Bereits erschienen Alexander Kluge, so die These dieser außergewöhnlichen Studie, befreit die Kritische Theorie aus ihrer diskursiven Verschanzung der letzten Jahrzehnte und verknüpft sie auf ästhetische wie bildungsphilosophische Weise wieder mit Gesellschaft. Dabei arbeitet Kluge, wie Christoph Streckhardt zeigt, im Grunde nach vier Prinzipien: Entschleunigung, Subjektivierung, konstellative Darstellung sowie kooperative Gegenproduktion. Mit allen Freiheiten eines multimedial agierenden Erzählers gelinge es ihm darüber hinaus, auch die theoretischen Grundlagen insbesondere die Walter Benjamins und Theodor W. Adornos weiterzuentwickeln. Die Studie wird eingerahmt von zwei exklusiven Interviews mit dem „Hofpoeten“ der Frankfurter Schule. Zusätzlich gewährt sie spannende Einblicke in bislang unveröffentlichtes Material wie verlagsinterne Protokolle aus dem Siegfried Unseld Archiv (Deutsches Literaturarchiv Marbach) oder die Briefkorrespondenz zwischen Kluge und Adorno aus dem Theodor W. Adorno Archiv (Berliner Akademie der Künste). Als ein Novum in der Kluge-Forschung erläutert sie zudem in einem etwa 30-seitigen lexikon-untypischen Kluge-Lexikon zentrale Schlüsselbegriffe und -motive. 53 PHILOSOPHIE WISSENSCHAFT PHILOSOPHIE/LITERATUR- PHILOSOPHIE Bibliophiles aus dem Attempto Verlag: Maria Heyer-Loos Bergstücke Collagen mit Zeichnung im Kontext japanischer Haiku-Dichtung. Mit einem Begleittext von Kristin Funcke Tübinger Phänomenologische Bibliothek Dichtung und bildende Kunst 2015, 56 Seiten €[D] 16,80 ISBN 978-3-89308-443-2 Bereits erschienen Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de PHILOSOPHIE PHILOSOPHIE PHILOSOPHIE 54 Sebastian Hüsch, Sikander Singh (Hg.) Dietmar Koch, Michael Ruppert, Niels Weidtmann (Hrsg.) Literatur als philosophisches Erkenntnismodell Globalisierung – Eine Welt? Literarisch-philosophische Diskurse in Deutschland und Frankreich Philosophische Annäherungen Tübinger Phänomenologische Bibliothek Tübinger Zeitdiagnosen 1 2016, ca. 300 Seiten €[D] 58,00 ISBN 978-3-7720-8587-1 eISBN 978-3-7720-5587-4 2015, 226 Seiten €[D] 38,00 ISBN 978-3-89308-445-6 Erscheint: 2016/05 Bereits erschienen Seit der Antike ist das Verhältnis von Literatur und Philosophie in jeder Epoche je eigenständig bestimmt worden. Besondere Bedeutung erlangt die Literatur für das Projekt der Aufklärung: Hier wird sie als Medium der Erziehung und Perfektibilität des Menschen relevant, vor allem aber im Zusammenhang einer mit der Französischen Revolution des Jahres 1789 programmatisch werdenden Korrelation von Gedanke und Tat. Zugleich generiert ein neuer – streng rationalistischer – Wissenschaftsbegriff ab dem späten 18. Jahrhundert eine Krise philosophisch-metaphysischer Sprache sowie eine zunehmende Trennung des ästhetischen und des erkenntnistheoretischen Diskurses. Vor diesem Hintergrund untersuchen die Beiträge des Bandes die Konstellation von Literatur und Philosophie in Deutschland und Frankreich im langen 19. Jahrhundert. Das Problem der Erkenntnis- und Sprachskepsis und die Konkurrenz eines spezifischen Wissens der Dichtung und eines spezifischen Wissens der Philosophie sowie die daraus sich ergebenden Wahrnehmungsmöglichkeiten und Grenzen von Erkenntnis werden ebenso thematisiert, wie Fragen der Konzeptualisierung von Wissen und Erkenntnisleistung, des Wahrheits- und Erkenntnisanspruches der Dichtung und Konzepte der Medialität der Literatur im Sinne der Darstellung bzw. Darstellbarkeit metaphysischer Problemkonstellationen. Mit Beiträgen zu Charles François Dominique de Villers, Johann Gottlieb Fichte, Friedrich Hölderlin, Heinrich von Kleist, Johann Wolfgang von Goethe, Heinrich Heine, Gérard de Nerval, Honoré de Balzac, Wilhelm Dilthey, Friedrich Nietzsche, Stéphane Mallarmé, Robert Musil, Paul Valéry, Christian Morgenstern, Frank Kafka, Martin Heidegger u.a. Aus dem Inhalt: Vorwort I INTERKULTURALITÄT Niels Weidtmann: Begegnung von Kulturen. Pluralität von Welt Georg Stenger: Globalisierung im Widerstreit. Von welcher „Welt“ sprechen wir? Ferdinando G. Menga: Was sich der Globalisierung entzieht. Die unaufhebbare Kontingenz bei der Stiftung von Weltordnungen Philipp Thomas: Vom Sinn des Fremdseins. Migration und Identität II KULTUR, KUNST UND TECHNIK Dietmar Koch: Kulturkritik und Entfremdungstheorie. Zu einer nichtideologischen Möglichkeit im Ausgang von Adorno und Heidegger Julia Schmidt-Peterson: Das verdunkelnste Geheimnis und die höchste Freiheit. Zu Heideggers Auseinandersetzung mit unserem heutigen technisch-funktionalen Weltverhältnis Cathrin Nielsen: Wirklichkeit als unendlicher Progress. Zum Phänomen des Verschwindens von Welt Hans-Dieter Bahr: Schönheit. Gedanken über ihre Seinsweise III POLITIK UND SOLIDARITÄT Ulrich Duchrow: Probleme und Auswege aus der imperialen Globalisierung Wolfgang M. Schröder: Von der Völkersouveränität zur Völkersolidarität. Entwicklungsperspektiven der EU Markus Raab: Vom Bürger zum Kunden. Berichte vom Verschwinden des Staats und seiner Gewalten Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 55 SLAWISTIK THEATERWISSENSCHAFT THEATERWISSENSCHAFT / JAHRBÜCHER Natalie Bloch, Dieter Heimböckel (Hrsg.) Dostoevsky Studies Theater und Ethnologie The Journal of the International Dostoevsky Society Beiträge zu einer produktiven Beziehung ISSN: 1013-2309 Erscheinungsweise: jährlich Forum Modernes Theater, Vol. 46 Herausgegeben von Horst-Jürgen Gerigk, Deborah A. Martinsen, Rudolf Neuhäuser, Ulrich Schmid 2016, ca. 260 Seiten €[D] 68,00 ISBN 978-3-8233-6976-9 eISBN 978-3-8233-7976-8 Die Dostoevsky Studies sind als offizielles Publikationsorgan der „International Dostoevsky Society“ die wichtigste Plattform der weltweiten Dostojewskij-Forschung. Die Publikationssprachen der Beiträge sind Englisch, Deutsch, Französisch und Russisch. Mit etwa 260 Seiten pro Band liefert dieses Jahrbuch jeweils an die sieben Aufsätze, eine aktuelle Bibliographie zur internationalen DostojewskijForschung, Rezensionen der neuesten Monographien sowie Mitteilungen verschiedenster Art. Erscheint: 2. Quartal 2016 In Zeiten der Globalisierung nehmen interkulturelle Kulturkontakte im Theater zu, wirken sich auf Produktionsprozess und Ästhetik aus. Der Umgang mit Menschen anderer kultureller Prägung und die damit verbundenen Vorstellungen des ‚Eigenen‘ schließen an Grundfragen der Ethnologie an. Ebenso wie diese produziert das Theater Diskurse über das ‚Andere‘, auch besteht in beiden Wissenschaften ein besonderes Interesse am Performativen. Dieser Sammelband erprobt ethnologische Perspektiven auf die Arbeiten zeitgenössischer Theatermacherinnen und -autorinnen, die mitunter – wie Katrin Röggla oder Rimini Protokoll – selber mit ethnologischen Verfahren arbeiten. Dabei wird nicht nur die ästhetische und performative Beschaffenheit der Inszenierungen und Theatertexte in den Blick genommen, sondern diese werden auch unter ethischen und politischen Aspekten betrachtet. Aktuelle Ausgabe Dostoevsky Studies Bd. 19 (2015) 250 Seiten Einzelpreis €[D] 64,00 ISBN 978-3-89308-977-2 Erscheint: 2016/03 Melissa Frazier, The Science of Sensation: Dostoevsky, Wilkie Collins and the Detective Novel Emma Lieber, Smerdyakov and Parricide Richard J. Rosenthal, Why Dostoevsky Quit Gambling Ulrich Schmid, Dostoevsky and Regicide: The Hidden Topographical Meaning of Crime and Punishment Katalin Kroó, Печоринский Ставрогин – Перевоплощение лермонтовской поэтики в романе Достоевского «Бесы» (По поводу письма Ставрогина к Даше) Horst-Jürgen Gerigk, Dostojewskij-Forschung im deutschen Sprachraum zwischen 1971 und 2011 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 56 ZEITSCHRIFTEN Verstehen von Anfang an NEUE ZEITSCHRIFT Zeitschrift für Hochschuldidaktik in den Bibelwissenschaften Die Zeitschrift Verstehen von Anfang an setzt sich zum Ziel, die Diskussion um eine fachspezifische Hochschuldidaktik der Bibelwissenschaften voranzutreiben und die Qualität in der Vermittlung exegetischer Methoden zu reflektieren und zu stärken. Damit füllt die Zeitschrift eine Lücke in der theologischen Literatur, indem sie exegetische Forschung und deren Vermittlung miteinander ins Gespräch bringt. Die Zeitschrift besteht aus Themenheften. In ihren Hauptbeiträgen bietet sie grundlegende Auseinandersetzungen zu spezifischen Themen und Herausforderungen des akademischen Unterrichts. Diese werden um Praxisbeispiele konkreter Lehr- und Lernmethoden ergänzt. Bei den Rezensionen ausgewählter lehr- und lernrelevanter Literatur der exegetischen Fächer wird das Gewicht auf die hochschuldidaktische Reflexion gelegt. Ein Interview mit einer renommierten Persönlichkeit stellt die Didaktik in den Horizont von Forschung und Lehre. Herausgeber PD Dr. theol. Stefan Fischer ist Privatdozent und Lehrbeauftragter an der Universität Wien, Evangelisch-Theologische Fakultät. Ausserdem ist er Forschungsmitarbeiter an der University of the Free State, Bloemfontein, Südafrika. Er lehrt seit 20 Jahren alttestamentliche Wissenschaft im deutsch- und englischsprachigen Bereich. Als Pfarrer der evangelisch-reformierten Kirche Basel-Stadt steht er im steten Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis. Prof. Dr. theol. Melanie Köhlmoos ist Professorin für Altes Testament, Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie hat alttestamentliche Exegese an unterschiedlichen Standorten und mit unterschiedlichsten Lerngruppe gelehrt (Kirchliche Hochschule Bethel, Universität Bielefeld, Universität Kassel, Universität München, Universität Frankfurt). Sie bietet regelmäßig als Referentin Fortbildungen für Pfarrer und Pfarrerinnen sowie Religionslehrkräfte in verschiedenen Landeskirchen an. 2013 gewann sie den 1822-Hochschulpreis für exzellente Lehre in Frankfurt. PD Dr. theol. Thomas Wagner ist Privatdozent an der Kirchlichen Hochschule Wuppertal / Bethel und derzeit als Akademischer Rat an der Bergischen Universität Wuppertal tätig. Neben seinen Studien zum Alten Testament beschäftigt er sich schwerpunktmäßig mit der Entwicklung von hochschuldidaktischen Konzepten zur Vermittlung exegetischer Methodik in den BA- und Lehramtsstudiengängen. Zusammen mit Kurt Erlemann legte er 2013 mit ‚Leitfaden Exegese‘ einen ersten Entwurf zur Gestaltung von Proseminaren für Studierende vor, deren Studiengänge keine Kenntnis biblischer Sprachen vorsehen. erweiterter Herausgeberkreis: Norbert Brieden, Wuppertal Johannes Diehl, Frankfurt am Main Jan Heilmann, Dresden Matthias Hopf, Neuendettelsau Esther Krauß, Frankfurt am Main Christian Stein, Frankfurt am Main Melanie Stein, Frankfurt am Main Erscheinungsweise: halbjährlich (März und September) ISSN: 2366-0597 Bezugspreise Einzelheft €[D] 28,00 Jahresabonnement print €[D] 44,00 Jahresabonnement print + online-Zugang €[D] 56,00 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de Verstehen von Anfang an 57 THEOLOGIE THEOLOGIE ZEITSCHRIFTEN ZNT – Zeitschrift für Neues Testament Zeitschrift für Hochschuldidaktik in den Bibelwissenschaften ISSN: 2366-0597 Erscheinungsweise: halbjährlich (März und September) ISSN: 1435-2249 Erscheinungsweise: halbjährlich (April und Oktober) Herausgegeben von Stefan Fischer und Thomas Wagner in Zusammenarbeit mit Melanie Köhlmoos Herausgegeben von Stefan Alkier, Eckart Reinmuth und Manuel Vogel Aktuelles Heft Aktuelles Heft VvAa Heft 1 · 1. Jahrgang (2016) Thema: Perspektiven bibelwissenschaftlicher Hochschuldidaktik ZNT Heft 36 · 18. Jahrgang (2015) Thema: Matthäusevangelium ca. 80 Seiten Einzelpreis €[D] 28,00 Erscheint: 2016/03 Stefan Fischer / Thomas Wagner Verstehen von Anfang an – Konzept und Zielsetzung Sandra Hübenthal Vom Zauber der Schriftauslegung. Ein hochschuldidaktischer Blick auf Exegese Melanie Köhlmoos Texttheorie und exegetische Methodik Norbert Brieden ‚Verstehen von Anfang an‘. Hochschuldidaktische Überlegungen zur Paradoxiereflexion Jan Heilmann E-Learning in der exegetischen Lehre: Ein Weg zur Entwicklung guter Bibelauslegung im Studium? Interview mit Andreas Lindemann in Vorbereitung: 78 Seiten Einzelpreis €[D] 26,50 Bereits erschienen Uta Poplutz „M-Quelle“ oder Konglomerat? Forschungsüberblick zum sogenannten matthäischen „Sondergut“ Klaus Wengst Keine „Antithesen“, sondern Auslegung der Tora. Zu Mt 5,17-48 Michael Schneider Dialog der Gegner. Ein Blick auf das Matthäusevangelium mit Michail Bachtin Stefan Alkier Konzeptionen, Beobachtungen und Überlegungen zur intertextuellen Schreibweise des Matthäusevangeliums Hanna Rose Einleitung zur Kontroverse: „Gerechtigkeit“ bei Matthäus: Ethisch oder christologisch? Roland Deines Gerechtigkeit, die zum Leben führt. Die christologische Bestimmtheit der Glaubenden bei Matthäus Manuel Vogel Die Ethik der „besseren Gerechtigkeit“ im Matthäusevangelium Elaine M. Wainwright „Das Wort G*ttes ist lebendig und wirksam“. Eine neue Lektüre von Mt 9,18-26 Heft 2: Das exegetische Proseminar Erscheint: 2016/09 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de ROMANISTIK ZEITSCHRIFTEN ROMANISTIK 58 Italienisch lendemains -- Études comparées sur la France Zeitschrift für italienische Sprache und Literatur ISSN: 0170-3803 Erscheinungsweise: 1 Doppelheft + 2 Einzelhefte jährlich ISSN: 0171-4996 Erscheinungsweise: halbjährlich Herausgegeben von Andreas Gelz und Christian Papilloud Herausgegeben von Marc Föcking, Thomas Krefeld, Salvatore A. Sanna und Rainer Stillers Die Zeitschrift Italienisch ist das Verbandsorgan des Deutschen Italianistenverbandes e.V. Herausgegeben in Zusammenarbeit mit der Deutsch-Italienischen Vereinigung e.V., Frankfurt am Main. Aktuelles Heft Lendemains Band 40, Nr. 158/159 306 Seiten Einzelpreis €[D] 46,00 Bereits erschienen Dossier: Cécile Rol (ed.) Gaston Richard (1860–1945): un sociologue en rébellion Aktuelles Heft Cécile Rol: Introduction Italienisch Band 74, 37. Jahrgang 2015, Heft 2 Massimo Borlandi: Quand Gaston Richard se professait durkheimien 169 Seiten Einzelpreis €[D] 12,00 Bereits erschienen coreligionnaires bordelais et de ses concitoyens Séverine Pacteau de Luze: Gaston Richard (1860–1945): Un sociologue protestant peu connu de ses Nicolas Sembel: Une relation franco-allemande. Les emprunts ‚germaniques‘ de Gaston Richard à la bibliothèque universitaire de Bordeaux (1902–1945) Cécile Rol: Dix-neuf lettres de Gaston Richard (1898–1939) Editorial: Tabea Kretschmann, «Dante-Boom» im Kriminalroman Un noir «impegnato»: A colloquio con Carlo Lucarelli. A cura di Stephanie Neu e Maria Zannini Marc Föcking, Serienmörder und Verschwörungstheorien. Warum Dante-Krimis so populär sind Christof Weiand, Inferno als Kriminalroman – Dante und Dan Brown Francesco Avolio, Osservazioni sull’«Alfabeto Aquilano» Martin Becker, Il sistema dei modi in italiano – un’analisi semanticomodale Neapolitanisierung mal ganz anders… (Sara Matrisciano, Margherita Maulella) Christoph Lehner/Isabella von Treskow, Disputare – Didatticare – Dimostrare: Ein Unterrichtsentwurf aus dem Pilotprojekt WissenschaftSchule-Kooperation im Fach Italienisch der Universität Regensburg Andrea Urban, «Lavorare a tappe» als Beitrag zu einem kompetenzorientierten Italienischunterricht Dossier: Carolin Fischer (ed.) Histoire des traductions et histoire littéraire Carolin Fischer: Avant-propos Beatrice Nickel: La réception d’une poétesse française en Allemagne Carolin Fischer: Traduction et réception de la poésie française renaissante en Allemagne Ilena Antici/Juliette Feyel: Traductions de Proust: du détail à l’histoire Yen-Maï Tran-Gervat: L’Histoire des traductions en langue française et les interstices de l’histoire littéraire Hans-Jürgen Lüsebrink: Histoire des traductions et littératures ‚nationales‘ à l’époque des Lumières et des Révolutions (1680–1830) Dossier: Ottmar Ette (ed.) Centen/Aire de Roland Barthes Ottmar Ette: Einleitung: Roland Barthes im 21. Jahrhundert Tiphaine Samoyault: Sommes-nous les disciples de Roland Barthes? Wolfgang Asholt: Eine literarische Vorgeschichte der Mythologies, vom Surrealismus bis zum Existenzialismus Roswitha Böhm / Mona Körte: Mythologien im Konjunktiv. Überlegungen zu einer mythenkritischen ‚Erzählung unserer Gegenwart‘ Judith Kasper: Jeter / Balancer – Roland Barthes’ autobiographisches Projekt und die Geburt des Lesers aus der Rippe Joseph Jurt: Raymond Picard, Roland Barthes, Pierre Bourdieu. Ein paar (auch persönliche) Schlaglichter Claude Coste: La langue est-elle fasciste? Ottmar Ette: Musik und Lebenskraft bei Roland Barthes Dossier en continu: L’argent en littérature contemporaine: De ‚l’état gazeux‘ au ‚référent majeur‘ Jean Kaempfer: Se faire du fric! Economie et politique dans quelques romans de Dominique Manotti Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de 59 ANGLISTIK FREMDSPRACHENDIDAKTIK ZEITSCHRIFTEN AAA – Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik FLuL – Fremdsprachen Lehren und Lernen ISSN: 0171-5410 Erscheinungsweise: halbjährlich ISSN: 0932-6936 Erscheinungsweise: halbjährlich Herausgegeben von Bernhard Kettemann Herausgegeben von Claus Gnutzmann, Frank G. Königs, Lutz Küster Aktuelles Heft „Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL)“ publiziert Beiträge zu Forschung und Lehre aus allen für den Fremdsprachenunterricht relevanten Bereichen sowie zum Fremdsprachenlehren/-lernen im In- und Ausland. Die Zeitschrift ist ein unverzichtbares Informationsmittel und Diskussionsforum für alle, die theoretisch und praktisch das Lehren und Lernen von Zweit-/Fremdsprachen untersuchen und/oder an Beiträgen zu dessen Verbesserung interessiert sind. AAA Bd. 40, Nr. 1-2 (2015) 276 Seiten Einzelpreis €[D] 88,00 Bereits erschienen Andreas Mahler, Liaisons dangereuses? Recto- und Verso-Verknüpfungen bei La Fontaine und Joyce (unter besonderer Berücksichtigung einer Ameise und einer Grille) Johannes Scherling, Focalizing Memory – Synchronicity and historicity in the discourse on the Charlie Hebdo attack in UK media Tamami Shimada, Morphosyntactic Features in Flux: Awareness of “Irishnessness” and “Standard” in Hiberno-English Speakers Nick Scott, Academic Writing and Culture: A Study of Austrian TertiaryLevel EFL Learners Joshua Nash, Placenames and Ecolinguisitcs: Some Considerations for Toponymists Nursel Gömceli/Allan James, Hiberno-English and beyond in J.M. Synge’s The Playboy of the Western World: a literary linguistic analysis of its dramatic significance Nassim Balestrini, Life Writing in the Internet Age: Miranda July and the Limits of Art as Social Practice Walter Hölbling, The Power of Visual Discourse: 21st Century US American Films ‚Against the Grain‘ Silke Jandl, The Lizzie Bennet Diaries: Adapting Jane Austen in the Internet Age Maximilian Feldner, Bringing Bloom to the Screen: The Challenges and Possibilities of Adapting James Joyce’s Ulysses Daniela Wawra, Digital communication and privacy: Is Social Web Use gendered? Eva Triebl, … or not to be: The Strategic and Non-Strategic Use of Negative Identifiers in Online Forums Aktuelles Heft FLuL – Fremdsprachen Lehren und Lernen 44, Heft 2 Themenschwerpunkt: Mehrsprachigkeitsdidaktik Koordiniert von Jenny Jakisch 144 Seiten Einzelpreis €[D] 34,00 Bereits erschienen koordiniert von Jenny Jakisch Jenny Jakisch, Zur Einführung in den Themenschwerpunkt Hélène Martinez, Mehrsprachigkeitsdidaktik: Aufgaben, Potentiale und Herausforderungen Jenny Jakisch, Mehrsprachigkeitsförderung über die 1. Fremdsprache: Der Beitrag des Faches Englisch Gabriele Blell, The Mexican Dream: El Otro Lado Del Sueno Americano. Mehrsprachige Filme im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe II Frank Schöpp, Überlegungen zur unterrichtspraktischen Gestaltung einer engen Vernetzung des schulischen Englisch- und Italienischunterrichts Grit Mehlhorn, Die Herkunftssprache Polnisch aus der Sicht von mehrsprachigen Jugendlichen, ihren Eltern und Lehrenden Elisabeth Langer, Sprache(n) im Fachunterricht - die österreichische Perspektive Katja Lochtman, Mehrsprachigkeitsdidaktik in den Beneluxländern Silvia Melo-Pfeifer, An interactional perspective on intercomprehension between romance languages: translanguaging in multilingual chat rooms Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG \ Dischingerweg 5 \ D-72070 Tübingen \ Tel.: +49 (07071) 97 97-0 \ Fax: +49 (07071) 97 97-11 \ E-Mail: [email protected] \ www.narr.de Auslieferungen Verlag Deutschland: Brockhaus Commission Postfach 12 20 70803 Kornwestheim Tel. +49 7154 1327-22 Fax +49 7154 1327-13 E-Mail: [email protected] Key Account Management Deutschland: Cora Grotzke Tel. +49 7071 9797-10 Fax +49 7071 9797-11 E-Mail: [email protected] Österreich: Mohr Morawa Buchvertrieb GmbH Sulzengasse 2 1230 Wien Tel. +43 1 680 14-0 Fax +43 1 680 68 00 od. 688 71 30 E-Mail: [email protected] Key Account Management Österreich: Roland Fürst Tel. +43 1 253 303 376 62 Fax +43 664 391 284 0 E-Mail: [email protected] Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG Dischingerweg 5 \ 72070 Tübingen Tel. +49 7071 9797-0 \ Fax +49 7071 9797-11 E-Mail: [email protected] www.narr.de Autoren und Herausgeber Ahrenholz, Bernt ������������������ 40 Barbaric, Damir �������������������� 53 Bausch, Karl-Richard ������������ 23 Bechmann, Sascha �������������� 20 Becker, Lisa ������������������������� 32 Bender-Berland, Geneviève ��� 36 Berman, Judith �������������������� 12 Bloch, Natalie ���������������������� 55 Bohnet, Jörg-Michael ������������ 51 Brunsmeier, Sonja ���������������� 39 Burka, Bianka ���������������������� 44 Burwitz-Melzer, Eva���������������� 23 Caspari, Daniela �������������������� 3 Catani, Stephanie����������������� 46 Colombo, Maria�������������������� 38 De Florio-Hansen, Inez��������� 4, 5 Decke-Cornill, Helene ����������� 15 Dembeck, Till ����������������������� 45 Doff, Sabine �������������������������� 6 Dufter, Andreas �������������������� 34 Dumoulin, Heinrich ��������� 28, 29 Falcone, Maria Jennifer ��������� 49 Feick, Diana ������������������������� 39 Finnern, Sönke ��������������������� 19 Fischer, Andreas ������������������ 27 Fleck, Stephen ��������������������� 48 Franz, Ansgar ����������������������� 51 Frey, Gaby ���������������������������� 43 Goeke, Marius ����������������������� 7 Greule, Albrecht ������������������� 16 Guthke, Karl S. �������������������� 47 Heimböckel, Dieter ��������������� 55 Heusser, Martin ������������������� 44 Heyer-Loos, Maria ���������������� 53 Hildebrand, Tina ������������������� 18 Hövelbrinks, Britta ���������������� 40 Hofer, Roland ���������������������� 32 Hüsch, Sebastian ����������������� 54 Ilmberger, Frances ���������������� 44 Jeßing, Benedikt ������������������ 14 Klein, David ������������������������� 35 Klewitz, Bernd ������������������������ 5 Klippel, Friederike ������������������� 3 Koch, Dietmar ���������������������� 54 Kramer, Johannes ���������������� 36 Krumm, Hans-Jürgen ������������ 23 Küster, Lutz ������������������������� 15 Llamas Pombo, Elena ����������� 38 Legutke, Michael K. ���������������� 3 Leisi, Ernst �������������������� 26, 27 Leisi, Ilse ����������������������������� 26 Lemke, Valerie ����������������������� 7 Llamas Pombo, Elena ����������� 38 Löfström, Jonas ������������������� 41 Luserke-Jaqui, Matthias �������� 46 Lux, Barbara ������������������������ 33 Mair, Christian ��������������������� 13 Manuwald, Gesine ��������������� 21 Marten F., Heiko ��������������������� 8 Mehlhorn, Grit ���������������������� 23 Meisnitzer, Benjamin ������������ 35 Michalak, Magdalena ������������� 7 Müller-Funk, Wolfgang ����������� 22 Pacelli, Valerio ��������������������� 48 Paparunas, Penelope ����������� 44 Parr, Rolf ����������������������������� 45 Parussa, Gabriela ����������������� 38 Pittner, Karin ������������������������ 12 Plotke, Seraina �������������������� 25 Räthel, Clemens ������������������ 50 Stand Dezember 2015 Irrtümer und Änderungen vorbehalten. Reimann, Daniel ������������������ 37 Reimann, Sandra ����������������� 16 Riemer, Claudia �������������������� 23 Risku, Hanna ����������������������� 41 Robles i Sabater, Ferran ������� 37 Rothmayr, Antonia ���������������� 11 Rüggemeier, Jan ������������������� 19 Ruf, Oliver ���������������������������� 17 Ruppert, Michael ����������������� 54 Sánchez Prieto, Raúl ������ 37, 38 Schmellentin, Claudia ����������� 40 Schnabel-Le Corre, Betina ���� 41 Schneider, Thomas Franz ������ 32 Schramm, Karen �������������������� 3 Siever, Holger ���������������������� 10 Simet, Katrin ����������������������� 30 Singh, Sikander ������������������� 54 Skinner, Jody ����������������������� 24 Spelsberg, Helmut ��������������� 52 Steinbrügge, Lieselotte ��������� 36 Streckhardt, Christoph ���������� 53 Strelka, Joseph P. ����������������� 47 Teuber, Bernhard ������������������ 34 Thaler, Engelbert ������������ 42, 43 Theisen, Joachim ������������������� 9 Tsutsunashvili, Gaios ����������� 33 Waldhaus, Christoph ������������ 40 Wamhoff, Laura Sonja ���������� 50 Wehberg, Anne Simone �������� 10 Weidtmann, Niels ����������������� 54 Weiß, Philipp ������������������������ 49 Zerfaß, Alexander ����������� 51, 52
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