GUTE SCHULE IM FOKUS. BERUFSEINSTIEG 4 18 ANNA RAUSCHENBERG | JULIA SOTZEK | DORIS WITTEK „Endlich bin ich Lehrer(in)!“ Wie erleben und bewältigen Lehrpersonen die erste Zeit im Beruf? MANUELA KELLERSCHNEIDER Lernen geht weiter Herausforderungen im Berufseinstieg 8 10 JULIA KOŠINÁR 20 JOEL IMHOF Wer tut was? Eigenverantwortlichkeit nach dem Referendariat Verantwortlichkeiten in der Rolle als Lehrperson Veränderungen beim Übergang vom Referendariat in den Beruf MANUELA KELLERSCHNEIDER 22 Impulse zum Umgang mit Anforderungen Tipps nicht nur für Berufseinsteigende RAFAELA KÄGI „… und immer wieder neu beginnen“ Mein Berufseinstieg als Fachlehrerin BILDUNGSPOLITISCHES 12 ELIF ARSLAN „Damit hatte ich nicht gerechnet“ Herausforderungen im Schulalltag 24 INFOS Initiativen pro Gemeinschaftsschule von PETER HEYER 14 MARIE DREWES Gemeinsam geht es besser Teamarbeit als Hilfe bei der Bewältigung des Berufseinstiegs 16 26 STANDPUNKT Denkfehler und wie sie in der Schule umgesetzt werden von MATTHIAS VON SALDERN CAROLIN STEFFEN Mein Einstieg ins Berufsleben Hürden als Chance begreifen und die Teamarbeit stärken 27 AKZENT Pädagogik ist keine Technik von HANS BRÜGELMANN Der Thementeil „GUTE SCHULE: Berufseinstieg“ wurde moderiert von MANUELA KELLERSCHNEIDER. GSZ_292_293_02-03.indd 2 24.03.16 15:34 34 GUTER UNTERRICHT 28 29 46 Beobachten Auftakt 50 HEIKE DE BOER | DANIELA MERKLINGER Beobachten: Lernerperspektiven beschreiben! Verbindung von universitärem Wissen mit unterrichtspraktischen Anwendungsmöglichkeiten Aufgabenbezogene Lernprozessbeobachtung 33 PATRICIA LANG | ROZA GÜNEŞ | SUSANNE SCHMITT „Versteh mich nicht zu schnell!“ 51 Die Beobachten lernen in der zweiten Phase der Lehrerausbildung 34 JAN ERHORN Sportunterricht beobachten Die Schulung des sportpädagogischen Blickes durch die Auswertung von Unterrichtssituationen BENJAMIN BRAß Rechenwege beobachten Prozessbegleitendes Beobachten im Mathematikunterricht 38 KATRIN THIEL | TANJA KOCH Lernprozessbeobachtung im vertiefenden Praktikum DANIELA MERKLINGER MAGAZIN 55 56 Zum Weiterlesen Heftvorschau, Impressum Beobachten am Schulanfang: Spiel mit Schrift tigt. Pappe benö t leer): Karton oder andere bleib n auf festem eug Rückseite (die zwei Kopie Es werden ung auf der – Sonne – Flugz n Sie eine Fass Seepferdchen – Dackel – Bitte beschrifte – Hund – Huhn – Brief – Hai Zug – Briefmarke Lernbeobachtung am Übergang von Mündlichkeit zu Schriftlichkeit 42 HEIKE DE BOER | ULRIKE ESCHRICH „Guck, das bläst sich auf“ M1 fang am Schulan Beobachten Spiel mit Schrift Material 3 2 5 4 GEMEINSAM SCHULE MACHEN Die GRUNDSCHUL H KUZEITSCHRIFT Beobachten Das Können in den Blick nehmen KUH GSZ_292_293_DVD_Booklet.indd 1 21.03.16 10:04 Beobachten eU rh e nd un g ! Das Können in den Blick nehmen be nd r- u © 2016 Friedrich Verlag GmbH Alle Rechte vorbehalten Le is t un gs s ch ut zr e cht e Diese CD ist gemäß § 46 UrhG hergestellt und ausschließlich für den Gebrauch im Unterricht bestimmt. vor b GSZ_292_293_DVD_Label.indd 1 GSZ_292_293_02-03.indd 3 + – 45 Beitrag S. 38 | 2016 | Zum Verlag. © Friedrich IFT 292.293 ULZEITSCHR Die GRUNDSCH : Hendrik Kranenberg Merklinger © Illustrationen und Daniela svon Petra Hüttis-Graff Die Schulanfang Schrift‘ wurde Petra (2013): Lesen und Das ‚Spiel mit Hüttis-Graff, die Schrift – Anlehnung an: (2013): Zeit für konzipiert in – 195; S. 284. g. In: Dehn, MechthildBerlin: Cornelsen, S. 164 und Schreibenbeobachtun rricht. Lesenlernen Anfangsunte Zeit für die Schrift. Schreiben im Mechthild (1988): sowie: Dehn, können, S. 79. A ll DIE GRUNDSCHULZEITSCHRIFT 292.293 | 2016 3 4 1 Se Der Thementeil „GUTER UNTERRICHT: Beobachten “ wurde moderiert von DANIELA MERKLINGER und HEIKE DE BOER. 2 g, Herausforderungen beim Beobachten von künstlerischen Prozessen GEMEINSAM SCHULE MACHEN Die GRUNDSCHUL ZEITSCHRIFT un Beobachten in der Kunstwerkstatt Fünf Videos auf der beiliegenden DVD veranschaulichen die in Beiträgen des Heftteils „Guter Unterricht“ beschriebenen Situationen. Wir empfehlen, sich vor der Lektüre die Videos anzuschauen und eigene Beobachtungsprotokolle anzufertigen. Außerdem wird ein „Spiel mit Schrift“ angeboten sowie ein weiteres Beobachtungsprotokoll. üh r 46 THOMAS HEYL eha lten e Ver · Kein V erleih · Keine unerlaubt v iel f ält ng ig u uff Fotos: Bert Butzke; Marie-Luise Wulf; Lena Fritz Beobachtungen im Sachunterricht iet rm , Ve un g, A 21.03.16 10:14 24.03.16 15:34
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