LPE 3 - Gerechtigkeit

RPI Karlsruhe
Blumenstr. 1-7
76133 Karlsruhe
Studienleiter Dr. Ulrich Löffler
[email protected]
0721 – 9175-412
ptz Stuttgart
Grüninger Str. 25
70599 Stuttgart
Dozentin Amrei Steinfort
[email protected]
0711 – 45 804-79
Allgemein bildendes Gymnasium
Hinweise, Arbeitshilfen und Literaturangaben für das Abitur 2017
Evangelische Religionslehre
Stand: Juli 2015
Lehrplaneinheit 3 Gerechtigkeit
Nur für das zweistündige Nebenfach; für das vierstündige Kernfach den etwas anderen Lehrplan
beachten.
Diese Papier finden Sie auch unter: www.rpi-baden.de  “Gymnasium“  „Allgemein bildende
Gymnasien“  “Kursstufe”.****
Zur Benutzung:
 Auch für das Abitur 2017 ist der Bildungsplan 2001 die für die Unterrichtsvorbereitung
maßgebliche Grundlage.
 Die verbindlichen Vorgaben des Lehrplans aus der linken Spalte sind im folgenden Text
durch Fettdruck kenntlich gemacht. Vor die unverbindlichen Hinweisen aus der rechten
Spalte ist stets der Vermerk “Hinweise” gesetzt.
 Auf entsprechende Abschnitte in den Lehrerhandbüchern wird in der Regel nicht eigens
verwiesen, aber sehr empfohlen, sie zu beachten.
Medienempfehlungen unter
www-rpi-baden.de
 Weitere Materialien unter: www.rpi-virtuell.de
Leitgedanken der Unterrichtseinheit:
Ausgehend von eigenen Wahrnehmungen von Ungerechtigkeit und Ungleichheit prüfen die
Schülerinnen und Schüler auf dem Hintergrund globaler Zusammenhänge biblische
Grundorientierungen auf ihre Relevanz für den Einzelnen und die Entwicklung sozialer Gerechtigkeit
in modernen Gesellschaften.
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, sich intensiv mit verschiedenen Konzepten von Gerechtigkeit
unter historischen, ethischen und wirtschaftspolitischen Gesichtspunkten auseinander zu setzen.
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Amrei Steinfort und Ulrich Löfflerf © ptz und RPI – Stand Juli 2015
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Lehrwerke und Schülermaterialien
Seitenangaben beziehen sich auf das ganze Kapitel Gerechtigkeit (bzw. in neueren
Unterrichtswerken: Ethik). Die Buchtitel der Lehrwerke und und Unterrichtsmaterialien werden
in den Abschnitten über die Unterthemen nicht mehr durchgängig zu den einzelnen
Unterthemen des Bildungsplans spezifiziert. Bitte achten Sie auch auf die Abkürzungen hinter
den Lehrwerken und Schülermaterialien. Diese
 Grüner, F., Peternek, G., Schnitzler, H.-A. und Winger, W.: Gerechtigkeit – Lebensprinzip der
Gesellschaft – Religion in der Kursstufe (RiK) 5, hrsg. v. Institut für Religionspädagogik (IRP)
Freiburg und der Hauptabteilung Schulen des Bischöfl. Ordinariats der Diözese RottenburgStuttgart 2004.
 Kliemann, Peter und Reinert, Andreas, Ethik. Schülerheft, Stuttgart 2012 [Ist als knappes,
aktivierendes Schülerheft gedacht. Materiale Unterrichtsgestaltung ist nur in Kombination mit den
Materialbänden (s.u. nächster Titel) gedacht]
 Kliemann, Peter und Reinert, Andreas, Ethik. Materialband I: Philosophische Ethik, Stuttgart 2013
 Kursbuch Religion Oberstufe, hrsg. v. Hartmut Rupp und Andreas Reinert, 2004
(Calwer/Diesterweg), 68-99[im Folgenden abgekürzt: Kursbuch Religion Oberstufe]
 Kursbuch Religion Oberstufe. Lehrermaterialien, hrsg. v. und Andreas Reinert:
Stuttgart/Braunschweig 2006. Calwer/Diesterweg, S. 317-325
 Kursbuch Religion Sekundarstufe II, hrsg. v. Hartmut Rupp und Veit-Jakobus Dieterich,
Stuttgart/Braunschweig 2014, S. 214-247[im Folgenden abgekürzt: Kursbuch Religion
Sekundarstufe II]
 Kursbuch Religion Sekundarstufe II. Lehrermaterialien, hrsg. v. Hartmut Rupp und Veit-Jakobus
Dieterich, Stuttgart/Braunschweig 20, S. 132-149
 Religionsbuch Oberstufe, hrsg. v. Ulrike Baumann und Friedrich Schweitzer, Berlin 2006, S.304343 [im Folgenden abgekürzt: Religionsbuch Oberstufe]
 Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht, hrsg. v. Ulrike Baumann und
Friedrich Schweitzer, Berlin 2006, S.140-154 [im Folgenden abgekürzt: Religionsbuch
Oberstufe]
 Dieterich, Veit-Jakobus: Gerechtigkeit (=Oberstufe Religion Bd. 4), Stuttgart 2009 [im Folgenden
abgekürzt: Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”]
Literatur zur Gewinnung eines inhaltliche Überblicks
Im Folgenden zeigt zeigt der Hinweis (L): Vornehmlich für die Hand der Lehrkraft
Hinweis (S) – Für die Hand der Schülerinnen und Schüler und für den Unterricht.
Ggf. kann der Titel auch durch (L) und (S) gekennzeichnet werden.
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(S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II. Basiswissen, hrsg. v. Hartmut Rupp und Veit-Jakobus
Dieterich, Stuttgart/Braunschweig 2014, S. 95-108
(L)Art. „Ethik“, in: Evangelisches Kirchenlexikon. Bd. 1, Göttingen 1986, Sp. 1129-1155
(L)Art. „Ethik“, in: Theologische Realenzyklopädie. Bd. 10, Berlin u.a.1982, S. 396 - 517
(L)Art. „Ethik“, in: Religion in Geschichte und Gegenwart, Bd. 2, Tübingen 1999, S. 1598-1631
(L)Art. „Gerechtigkeit, gerecht, Gerechter“, in: Calwer Bibellexikon, Stuttgart 20032, S. 421-423
(L)Art. „Gerechtigkeit“, in: Theologische Realenzyklopädie. Bd. 12, Berlin u.a.1984, S. 404-448
(L)Art. „Gerechtigkeit“, in: Evangelisches Kirchenlexikon. Bd. 2, Göttingen 1989, Sp. 87-102
(L)Art. „Gerechtigkeit“, in: Religion in Geschichte und Gegenwart, Bd. 3, Tübingen 2000, S. 702715
(L)Art. „Gerechtigkeit Gottes, in: Religion in Geschichte und Gegenwart, Bd. 3, Tübingen 2000, S.
718-727
(L)Lachmann, Rainer u.a. (Hrsg.), Ethische Schlüsselprobleme. Lebensweltlich-theologischdidaktisch (=Theologie für Lehrerinnen und Lehrer. Bd. 4), Göttingen 2006 [Der Sammelband.
bringt konzentrierte Überblicksaufsätze zu ethischen Themen (z.B. Bioethik, Frieden/Krieg, Neue
elektronische Medien unter biblischen, systematisch-theologischen und didaktischen
Gesichtspunkten]
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(L) Witte, Markus (Hrsg.), Gerechtigkeit (=Themen der Theologie 6), Tübingen 2012 [Ein
Sammelband mit Fachbeiträgen aus der verschiedenen Disziplinen der Theologie zum Thema
“Gerechtigkeit”. Reiche Literaturhinweise]
Materialhinweise und zusätzliche Materialien zu Unterthemen
Kernmodul
1. Wahrnehmung von Ungerechtigkeit und Ungleichheit, Entdecken von
Spannungsfeldern
[Hinweise: Soziale Lagen in der modernen Gesellschaft aus verschiedenen Perspektiven: alt/jung,
krank/gesund, arm/reich; Mann/Frau, Fremde/Einheimische, Menschen mit/ohne Arbeit, Fallstudien
und Medienrecherche, Besuch sozialer EinrichtungenGk (4) LPE 12.1]
 s. auch unter “Kernmodul 3.” und “Wahlmodul 9”: „Projekt“
Recherchemöglichkeiten und Zugriffe auf aktuelle Themen und Stellungnahmen zur
Gerechtigkeitsthematik.
 http://www.ekd.de/ [Stellungnahmen und Berichte zu aktuellen Themen in der Perspektive
“Gerechtigkeit”]
 http://www.diakonie-baden.de/
 http://www.caritas.de/
 http://www.caritas.de/sozialcourage
 http://www.woek.de/ [Werkstatt Oekonomie Heideldberg. Ein kirchennahes Institut mit kritischen
Berichten, Analysen und Rechechen z.B. zu den Themen Globalisierung. Kinderarbeit. Ökologie
und Ökonomie etc.]
 http://www.ekd.de/si/downloads/texte.html [Homepage des Sozialwissenschaftlichen Instituts der
Evangelischen Kirche in Deutschland. Im Downloadbereich U.a. Texte und Vorträge zu den
Themen Familienpolitik, Inklusion, Hartz IV etc.]
 www.brot-fuer-die-welt.de
Zum Thema “Mann/Frau”
 (L) (S) Männerrechte – Frauenrechte, in: Huber, Wolfgang: Recht und Gerechtigkeit,
Gütersloh, 19992, S. 288-300
 (S) Religionsbuch Oberstufe, S. 247-252
 (L) Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten Welt. Frankfurt a. M. 2008, u.a. S. 262264.
2. Gerechtigkeit in der Bibel:
Überblick
 (S) Kliemann, Peter: Glauben ist menschlich, Stuttgart 200110, S. 240-242
 (S) Oberstufe Religioin “Gerechtigkeit”, S. 11-17
 (L) Janowski, Bernd: Konfliktgespräche mit Gott, Neukirchen-Vluyn 2003, S. 134-165
 (L) Otto, Eckart: Theologische Ethik des Alten Testaments, Stuttgart 1994
a. Gerechtigkeit als gemeinschaftsgerechtes Verhalten: Amos in Auszügen
[Hinweise: Gottes gemeinschaftsstiftendes Handeln als Grund und Modell menschlicher Gerechtigkeit;
Zedakah im AT; kreative Bearbeitung eines Prophetenworts für die heutige Zeit]
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(S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”, S.13
(S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 75.
(S) Kursbuch Religion Oberstufe, Lehrermaterialien, M 74.2, S.318
(S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 239 [Amos. Prophet der Gerechtigkeit.
Alttestamentliche Gerechtigkeit]
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(L) Dahmen, Ulrich und Fleischer, Gunther: Das Bücher Joel und Amos. Neuer Stuttgarter
Kommentar, AT 23/2, Stuttgart 2001
(L) Jeremias, Jörg: Der Prophet Amos, ATD 24/2, Göttingen, 20153
(L) Koch, Klaus, sädaq und maat. Konnektive Gerechtigkeit in Israel und Ägypten, in: Jan
Assman/Bern Janowski/Michael Welker, Gerechtigkeit, München 1998, S. 37-64 (Gesamter Band
zum kostenlosen download unter: http://digi20.digitale-sammlungen.de/
b. Regeln für gerechtes Handeln: Ex 20,1-17
[Hinweise: Gerechtigkeit als Ermöglichung von Leben in Freiheit]

(S) Grüner, F.u.a.: Gerechtigkeit – Lebensprinzip der Gesellschaft – Religion in der Kursstufe,
Rottenburg-Stuttgart 2004. Folie 2: Lucas Cranach – Zehn-Gebote-Tafel; Folie 3: Moderne
Bearbeitungen der Gesetzestafeln

(S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 74 [Frank Crüsemann, Der Dekalog-Bewahrung der Freiheit]

(S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 237 [Ethik nach den Zehn Geboten?]

(S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”, S. 12

(L) Crüsemann, Frank: Fünf Sätze zum Verständnis des Dekalogs in: Ders.: Maßstab Tora,
Gütersloh 2003, S. 57-66.

c. Die Hoffnung auf Gerechtigkeit im Reich Gottes und das ihr entsprechende Handeln
[Hinweise: Mt 5,20 im Kontext der Bergpredigt; Lk 10, 25-37; Mt 25,31-46]




(S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 78-79 [Gerd Theissen, Das Weltgericht]
(S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”, S. 14-17 [Schwerpunkt: Gerechtigkeit in der
Jesusbewegung in verschiedenen Perspektiven]
(L) Theißen, Gerd / Merz, Annette: Jesu Ethik zwischen Thoraverschärfung und
Thoraentschärfung, in: Dies.: Der historische Jesus, Göttingen 1996, S. 321-332.
zu Mt 20, 1-16:
 (S)(L) Unternehmerisches Handeln in wirtschaftlicher Perspektive. Eine Denkschrift des Rates der
EkiD, Gütersloh, 2008.  www.ekd.de/download/ekd_unternehmer.pdf, S. 38.
 (S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 240 [Mt. 20, 1-15 – ein wirtschaftspolitisches
Programm?]
 (L) Crüsemann, Frank: Gott glaubt an uns – Glaube und Tora in Römer 3, in: Ders.: Maßstab
Tora, Gütersloh 2003, S. 67-85.
zu Mt 25, 31-46:
 (S) Grüner, F u.a. Gerechtigkeit – Lebensprinzip der Gesellschaft – RiK 5, Rottenburg-Stuttgart
2004. Folie 4: Meditationsbild des Nikolaus von der Flüe mit den 7 Werken der Barmherzigkeit.
[gut bearbeitete Wiedergabe].
 (S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 78f. + S. 87 [Meditationsbild des Nikolaus von der Flüe –
Erläuterungen dazu: Lehrermaterialien, S. 120]
 (S) Kursbuch Religion Sek II, S. 328 [Johannes Fischer, Das Gleichnis vom Weltgericht]
 (S) (L) Theißen, Gerd: Lichtspuren – Predigten und Bibelarbeiten, Kaiser/Gütersloh 1994, S. 102116
 Huber, Werner T.: Das Sachsler Meditationstuch des Nikolaus von der Flüe: 
www.nvf.ch/rad1.asp  www.nvf.ch/pdf/medi.pdf
 (L) Theißen, Gerd: Universales Hilfsethos im NT, Glauben und Lernen 1/2000, S. 22-37, bes. S.
25-32
 (L) (S) Werke der Barmherzigkeit an der Galluspforte des Basler Münsters: unipress Bern 114,
2002  www.unibe.ch/unipress/heft114/beitrag13.html
zu Lk 10, 25-37
 (S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 77 [Gerd Theissen, Die Ausweitung des Nächstenbegriffs]
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(L)Theißen, Gerd / Merz, Annette: Die Ausweitung des Nächstenbegriff, in: Dies.: Der historische
Jesus, Göttingen 1996,S. 345-347.
(L) Theißen, Gerd: Universales Hilfsethos im NT, Glauben und Lernen 1/2000, S. 22-37.
(L) Müller, Peter u.a.: Die Gleichnisse Jesu, Calwer 2002, S. 172-187.
(L) Theißen, Gerd: Universales Hilfsethos im NT, in: Glauben und Lernen 1/2000, S. 22-37, bes.
S. 25-32.
d. Die Gerechtigkeit Gottes und die Rechtfertigung des Gottlosen (Röm 4,5)

(S) Gräb, Wilhelm: Du darfst sein, der du bist, in: Perspektiven Religion. Arbeitsbuch für die
Sekundarstufe II, Göttingen 2000, S. 169
 (S) Religionsbuch Oberstufe, S. 242-245 [Der Mensch – gerechtfertigt durch den Glauben]
 (S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit” S. 17+19
 (S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 80f
 (L) Bormann, Lukas, Gerechtigkeitskonzeptionen im Neuen Testament, in: Witte, Markus (Hrsg.),
Gerechtigkeit (=Themen der Theologie 6), Tübingen 2012, S. 69-97 [Ein konzentrierter Durchgang
durch die Vorstellungen und Konzepte von der Gerechtigkeit Gottes in verschiedenen Büchern
des NT. Lit.!]
3. Soziale Gerechtigkeit in modernen Gesellschaften und ihre Auswirkungen für den
Einzelnen
[Hinweise: Stellenwert von Arbeit, Kapital, Natur und Information im Kontext globaler
Zusammenhänge: Zukunft der Erwerbsarbeit; Generationenvertrag; Ziel und Praxis des
Schuldenerlasses, Schritte ethischer Urteilsbildung]
Recherchehinweise s. unter “Kernmodul 1.”
zu „Arbeit“ und „Zukunft der Erwerbsarbeit“:
 (S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 71 [Wochenendseminar zum Thema Arbeitslosigkeit], S. 92f
[Grundeinkommen für alle], S. 96f
 (S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 241 (Der Schöpfungsauftrag – Arbeit, ein
Menschenrecht?!)
 (S) Religionsbuch Oberstufe, S. 322f. [Arbeitslosigkeit – eine ethische Herausforderung]
 (S) (L)Soziale Dienste als Chance, EKD-Texte 75, 2002. Download unter: http://www.ekd.de/EKDTexte/44625.html

(L) Crüsemann, Frank: Gottes Fürsorge und menschliche Arbeit, in: Ders.: Maßstab Tora,
Gütersloh 2003, S. 190-207
 Beispiele für Arbeitsloseninitiativen im Bereich der badischen Landeskirche (Für weitere Beispiele
ggf. vor Ort nachfragen)
 www.neue-arbeit-lahr.de (homepage zur Zeit unter Bearbeitung. Hinweis auf
Kontaktmöglichkeiten)
 www.werkstaettle.de (Pfullendorf)
zu „Bildung“:
 (S) Kursbuch Oberstufe Religion, S. 70 [Zwei Lebensläufe]
 (S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”, S. 46-48
zum „Generationenvertrag“:
 Es ist nicht zu spät für eine Antwort auf den Klimawandel. Ein Appell des Ratsvorsitzenden der
Evangelischen Kirche in Deutschland, EKD-Texte 89, 2007  www.ekd.de/EKD-Texte/2059.html
 Höffe, Otfried: Gerechtigkeit, S. 89f.
 Für eine Zukunft in Solidarität und Gerechtigkeit. Wort des Rates der EKD und der DBK zur
wirtschaftlichen und sozialen Lage in Deutschland, Gemeinsame Texte 9, 1997, Abschnitt 183f,
www.ekd.de/EKD-Texte/2139_1291.html
 Darüber spricht man nicht. Schattenseiten häuslicher Pflege. DVD, Matthias-Film (ZDF:
Sendereihe 37°), 2007, RPI-Mediathek: DVD 152
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zur Thematik „Überschuldung, Schuldnerberatung,Schuldenerlass (weltweit)“
 (L) www.erlassjahr.de, dort auch Hinweise zu Materialien, die bestellt werden können.
 www.diakonie.de/Texte-2007-03-Ehrenamtliche-Schuldnerberatung.pdf, S.9f
 www.diakonie-baden.de/thema_schuldnerberatung/schuldenfalle.php
Schritte ethischer Urteilsbildung:

(S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”, S. 37
 (S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 86
 (S) Religionsbuch Oberstufe, S. 342
Von den folgenden Wahlmodulen sind zwei zu behandeln
W 1 Was ist Gerechtigkeit?
a. Konzepte
[Hinweise: Aristoteles, Rawls, Walzer; Kommunitarismusdebatte; der Tun-Ergehens-Zusammenhang
und seine Infragestellung: Spr 10,1-22,16 (in Auswahl); Hiob 10,1-22; Joh 9,1-7:]
 (L) Kelsen, Hans: Was ist Gerechtigkeit? Stuttgart 2000 [Kritik an Aristoteles, Kant u.a.].
 (L) Höffe, Otfried: Gerechtigkeit, München 2001
 (L) Sandel, Michael: Gerechtigkeit. Wie wir das Richtige tun, Berlin 2013
Aristoteles:
 (S) Oberstufe Religion „Gerechtigkeit“, S. 9
 (S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 222-223

(L) Höffe, Otfried: Gerechtigkeit München 2001, S. 22-25

(L) Rapp, Christof: Aristoteles zur Einführung. Hamburg 2001. (Überblick über die gesamte
Philosophie des Aristoteles).
John Rawls:

(S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 78f

(S) (L) Kursbuch Religion Oberstufe, Lehrermaterialien, M 78/79.2, S.321

(S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 230

(S) 0berstufe Religion „Gerechtigkeit“, S. 30

(S) Religionsbuch Oberstufe, S. 318f

(L) Höffe, Ottfried (Hrsg.): John Rawls, Eine Theorie der Gerechtigkeit, Berlin 1998

(L) Sandel, Michael, Gerechtigkeit, Berlin 2013, S. 192-227 [Eine Darstellung v. Rawls auch im
Horizont von praktischen Beispielen]
Michael Walzer:

(S) Oberstufe Religion „Gerechtigkeit“ S. 30

(L) Haus, Michael: Die politische Philosophie Michael Walzers, Wiesbaden 2000
Zu Spr 10,1-22,16:

(L) Janowski, Bernd, Die Tat kehrt zum Täter zurück. Offene Fragen im Umkreis des TunErgehen-Zusammenhangs, ZThK 91 (1994), S. 247ff
Zu Hiob 10, 1-22:

(L) Ebach, Jürgen: Streiten mit Gott – Hiob, Teil 1, Neukirchen 20042, S. 92-102
Zu Joh 9, 1-7:
 (L) Schnackenburg, Rudolf: Das Johannesevangelium. II.Teil, Freiburg 1971, S. 304ff
 (L) (S) Predigten zu Joh 9,1-7 aus einer Predigtdatenbank, z.B.
 http://www.predigten.de/bibel3.php3?buch=53&kap=9&von=1&bis=7
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b. Prinzipien
[Hinweise: suum cuique; Menschenwürde, Menschenrechte]
Menschenrechte, Menschenwürde
 (S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 241 [Arbeit, ein Menschenrecht!? Welche Wesen
haben Rechte?]
 Oberstufe Religion „Gerechtigkeit“, S. 38-45
 (S) Perspektiven Religion. Arbeitsbuch für die Sekundarstufe II, Göttingen 2000, S. 206-209
[Menschenrechte]
 (S) Religionsbuch Oberstufe: S. 326-330 [ Menschenwürde], S. 337-342 [Menschenrechte]
 (L) Crüsemann, Frank: Menschenrechte und Tora und das Problem ihrer christlichen Rezeption,
in: Ders.: Maßstab Tora, Gütersloh 2003, S. 148-163
 (L) Fischer, Joachim u.a.: Grundkurs Ethik, Stuttgart 2007, S. 59.78.98.167.347-374
 (L) Härle, Wilfried, Würde, München 2010, bes. S. 24-34 [Begründung der Menschenwürde]
Suum cuique:
 (L)(S) Höffe, Ottfried: Gerechtigkeit, München 2001, S. 52f
c. Dimensionen
[Hinweise: internationale und intergenerationelle Gerechtigkeit (s. Kernmodul
3.Generationenvertrag); Leistungs- und Verteilungsgerechtigkeit; Strafrecht (s.u. 8. Wahlmodul) 
Gk (2) LPE 13.2; Gk (4) LPE 13.5]

Zukunftsfähiges Deutschland, Frankfurt 2008, bes. S. 202-204
Leistungsgerechtigkeit:

(L) (S) Gerechte Teilhabe – Befähigung zu Eigenverantwortung und Solidarität. Eine Denkschrift
des Rates der EKD zur Armut in Deutschland. Gütersloh 2006
Verteilungsgerechtigkeit:

(S) Oberstufe Religion „Gerechtigkeit“, S. 9 und 51

(S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 72f

(L) (S) Gerechte Teilhabe. Denkschrift des Rates der EKD zur Armut in Deutschland, 2006. Abs.
6.14.63.
W 2 Kirche und Gerechtigkeit - Historischer Längsschnitt an einem Beispiel
[Hinweise: Zinsnehmen; Asyl; kirchliche und staatliche Rechtsordnung; Armenfürsorge]
Übergreifende Darstellung:
 (L) Zweitausend Jahre Christentum, Lehrerhandbuch II, Göttingen 1987, S. 459 –464
[Christentum und soziale Bewegungen]; S. 524-529 [Christentum und Wirtschaftsentwicklung]
Zinsen:
 (L) Diefenbacher, Hans: Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit. Zum Verhältnis von Ethik und
Ökonomie, Darmstadt 2001, S. 49-57.

(L) Sprandel, Rolf: Zins IV. Kirchengeschichtlich, in: Theologische Realenzyklädie. Bd.36, Berlin
2004, 681-687.
Asyl und Migration:

(S) (L) Kohnle, Armin: Kleine Geschichte der Kurpfalz, Karlsruhe 2005, S. 87 [Kurze Übersicht
über die Glaubensflüchtlinge in der Kurpfalz. Guter Ausgangspunkt zu weiteren Recherchen]

(L) Die Aufnahme von Wallonen, Hugenotten und Waldensern in Baden-Durlach 1699-1701, in:
Vom Armenspital zur Selbsthilfegruppe; Diakonie in Vergangenheit und Gegenwart am Beispiel
Badens; Materialien für Unterricht und Erwachsenenbildung, hrsg. von Urte Bejick, Jörg
Thierfelder u.a., Karlsruhe, 1998, S. 57-70
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
(L) (S) Zum Umgang mit Menschen ohne Aufenthaltspapiere – Eine Orientierungshilfe der
Kirchenamtes der EKD, EKD-Texte 85, 2006
Armenfürsorge:

(S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 208 [Warum setzt sich die Kirche für die Armen im
Staat ein?]

(S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 82f [Die Kirche und die Armen]
 (S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”, S. 18.20.49-54

(S) (L) Halbfas, Hubertus: Das Christentum. Erschlossen und kommentiert, Düsseldorf 2004, S.
274-316 [Überblick über die Geschichte der Armenfürsorge und der sozialen Arbeit der Kirche.
Schwerpunkt: katholische Kirche]

(S)(L) Steinwede, Dietrich (Hrsg): Erzählbuch zur Kirchengeschichte 1, Lahr 1982, S.293-297,
309-333 [Petrus Waldus, Bettelorden, Elisabeth von Thüringen]

(S) (L) Steinwede, Dietrich (Hrsg): Erzählbuch zur Kirchengeschichte 2, Lahr 1987, S. 337-343
[Franckeschen Anstalten] 410-503 [Wichern – Schweitzer], 590-598 [Mutter Teresa].
 (L) (S) Die Entstehung einer sozialen Ordnung Europas, Eine kommentierte Dokumentation zu
den sozialen Reformen des 16.Jahrhunderts, 2 Bde. hrsg. von Strohm, Theodor und Klein,
Michael, Veröffentlichung des Diakoniewissenschaftlichen Instituts Heidelberg 2004

Von Hauff, Adelheid (Hrsg.) Frauen gestalten Diakonie,2 Bde, Stuttgart 2006-2007
W 3 Die soziale Frage im 19.Jahrhundert
Ein evangelisches und ein katholisches Lösungsmodell; kritische Reflexion
[Hinweise: sog. Theologie der Ordnung, religiöse Sozialisten; Verhältnis von Kirche – Gesellschaft –
Obrigkeit; Schülerreferate zu Biografien von J. H. Wichern, A. Kolping, W.E.von Ketteler,
Chr.Blumhardt d.Ä. und d.J.; L. Ragaz; G. Werner, C. Mez, F. von Bodelschwingh, S. Weil  G (2)
LPE 12.2; G (4) LPE 12.1]

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

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


(S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”, S. 23-25
(S) Kursbuch Oberstufe Religion, S. 83
(S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 208 [Warum setzt sich die Kirche für die Armen im
Staat ein?]
(S) (L) Kliemann, Peter, Glauben ist menschlich, Stuttgart 200110, S. 242-261
(S) (L) Brakelmann, Günther: Die soziale Frage des 19.Jahrhunderts, 61979 [Bes. die
Biographien auch für Schülerinnen und Schüler geeignet.
(S) Dokumentarfilm “Von der Kate zum Grafiti – Johann Heinrich Wichern” Deutschland 1998
[zum Download unter www.medienzentralen.de]
(L) Gerhardt, Martin: Johann Hinrich Wichern und die Innere Mission, hrsg. von Volker Herrmann,
Veröffentlichung des Diakoniewissenschaftlichen Instituts, Heidelberg 2002.
(L)(S) Gutschera, Herbert/Maier, Joachim/Thierfelder, Jörg: Geschichte der Kirchen – ein
ökumenisches Sachbuch mit Bildern, Freiburg 2003, S. 266-282.
W 4 Entwurf einer evangelischen Sozialethik und Prinzipien der katholischen
Soziallehre
[Hinweise: Prinzipien des Sach- und des Menschengerechten; Prinzipien der Personalität, Solidarität
und Subsidiarität; Grundwert Gemeinwohl, Kooperation mit der katholischen Lerngruppe]
Evangelisch:
 (S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 235 [Evangelische Sozialethik und katholische
Soziallehre]
 (S) Oberstufe Religion „Gerechtigkeit“, S. 34
 (L) Fischer, Joachim u.a.: Grundkurs Ethik, Stuttgart 2007, S. 80f. 289-299

(L) Körtner, Ulrich H.J.: Evang. Sozialethik: Grundlagen und Themenfelder, Göttingen‚ 1999, S.
13-140.

Kursbuch Religion Oberstufe, S. 96f.
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Katholisch:

(S) Vernünftig glauben. Arbeitsbuch für den katholischen Religionsunterricht.Oberstufe,
Paderborn 2011, S. 364-66 [Die Ordnung der Wirtschaft – Die katholische Soziallehre], S.366-367
[Die Ordnung der Gesellschaft. Liebe und Wahrheit]

(S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 94f [Prinzipen der katholischen Soziallehre]

(L) Hengsbach, Friedhelm: Die andern im Blick: Christliche Gesellschaftsethik in den Zeiten der
Globalisierung, Darmstadt 2001.

(L) (S) Katechismus der Katholischen Kirche, München 1993, S. 496-505
W 5 Klassische Ansätze für eine gerechte Gestaltung der Gesellschaft
Sozialismus und Marxismus, Wirtschaftsliberalismus und soziale
Marktwirtschaft
[Hinweise: Die Konzepte von K. Marx, A. Smith und L. Erhardt im Kontext aktueller Entwicklungen;
Der Einfluss des Protestantismus auf die Entwicklung der sozialen Marktwirtschaft
Anthropologische Prämissen 
LPE Mensch 
LPE Jesus Christus]
Zu Adam Smith:
 (S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit” S. 22.
 (L) Manstetten, Reiner: Das Menschenbild der Ökonomie: der "homo oeconomicus" und die
Anthropologie von Adam Smith. Freiburg, München, 2004.
 (L) Krompstedt, Jürgen, Analysen und Leitbilder des Kapitalismus von Adam Smith bis zum
Finanzkapitalismus, Marburg 2015, S. 45-95
Zu Karl Marx / Friedrich Engels:
 (L) (S) Marx, Karl: Texte-Schriften. Hrsg. v. Bruno Kern, Wiesbaden 2015
 (L) (S) Euchner, Walter: Karl Marx. München 1983
 (L) (S) Stammen, Theo: "Marx", in: Hans Maier, Heinz Rausch, Horst Denzer (Hrsg.): Klassiker
des politischen Denkens, Band II, München 1968, S. 288-319.
Zur sozialen Marktwirtschaft:
 (L) (S) Erhard, Ludwig: "Wirtschaftspolitik als Teil der Gesellschaftspolitik" (Rede vor dem 9.
Bundesparteitag der CDU, 1960), in: Ludwig Erhard: Gedanken aus fünf Jahrzehnten. Reden und
Schriften. Hg. von Karl Hohmann. Düsseldorf: Econ 1988, S. 607-623.
 Brakelmann, Günther T. Jännichen (Hrsg.): Die protestantischen Wurzeln der Sozialen
Marktwirtschaft, Gütersloh 1994
 (L) v. Hasse, Rolf (Hrsg.): Lexikon Soziale Marktwirtschaft. Wirtschaftspolitik von A bis Z,
Paderborn 20052
 (L) (S)Unternehmerisches Handeln in wirtschaftlicher Perspektive. Eine Denkschrift des Rates der
EkiD, Gütersloh, 2008.  www.ekd.de/download/ekd_unternehmer.pdf, Abs. 42-49.
W 6 Vorrangige Option für die Armen
Die andauernde Präsenz der Armut und die wachsende Ungleichheit
[Hinweise: Theologie der Befreiung; Joh 12,1-11 Konziliarer Prozess, Rechtfertigung und
Verantwortung, Aktion „Brot für die Welt“]
 (S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit” S. 5.51
 (S) Kursbuch Religion Sekundarstufe II, S. 243 [Armut und soziale Gerechtigkeit. Option für die
Armen]
 (L) (S) Bedford-Strohm, Heinrich, Gerechtigkeit erhöht ein Volk. Öffentliche Theologie und
Wirtschaftsleben in: https://www.ekd.de/gesellschaft/100717_bedford_strohm_wittenberg.html
(Zugriff Juli 2015)
 (L) Crüsemann, Frank: Armut und Reichtum – ein Kapitel biblischer Theologie, in: Ders.: Maßstab
Tora, Gütersloh 2003, 208-221
 (L) (S) Gerechte Teilhabe – Befähigung zur Eigenverantwortung und Solidarität - Eine Denkschrift
des Rates der EKD zur Armut in Deutschland, Juli 2006
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W 7 Wirtschaftsethik - Möglichkeiten und Grenzen angewandter evangelischer
Ethik in der Wirtschaftsgesellschaft
[Hinweise: Markt-, Verteilungs- und Beteiligungsgerechtigkeit; die Schwierigkeit der allg. verbindlichen
Definition des Gemeinwohls in der Zivilgesellschaft; EKD/Dt. Bischofskonferenz: „Für eine Zukunft in
Solidarität und Gerechtigkeit“; Grenzen und Chancen von Denkschriften, Kontakt mit Unternehmen,
Gewerkschaften, Arbeitsloseninitiativen, Planspiele]







(L) (S) „Für eine Zukunft in Solidarität und Gerechtigkeit“: www.ekd.de/EKDTexte/2139_1291.html.
(S) (L)Unternehmerisches Handeln in wirtschaftlicher Perspektive. Eine Denkschrift des Rates der
EkiD, Gütersloh, 2008.  www.ekd.de/download/ekd_unternehmer.pdf
(L) Fischer, Joachim u.a. : Grundkurs Ethik, Stuttgart: Kohlhammer 2007, S. 80-82. S. 292-298
(L) Religion und Ökonomie, Themenheft der Zeitschrift “Glauben und Lernen” 1/2006
(L) Rich, Artur: Wirtschaftsethik, 2 Bände, Gütersloh 1984 und 1990
(L) Segbers, Franz, Ökonomie, die dem Leben dient, Freiburg 2015 [Christliche Wirtschaftsethik
im Anschluß an die Grundposition v. Papst Franziskus I]
(L) Ulrich, Peter: Der entzauberte Markt. Eine wirtschaftsethische Orientierung, Herder 2002
W 8 Recht und Gerechtigkeit: Strafrecht, Sozialgesetzgebung,
Konsequenzen biblischer Grundorientierungen
[Hinweise: Alttestamentliche Rechtsvorstellungen: Ex 20,1-17; Ex 22,20-23  LPE Mensch]

(S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit”, S. 54

(S) Kursbuch Religion Oberstufe, S. 74.76 vgl. auch Lehrermaterialien zum Buch M 74.1, S. 317

Zu Ex 20, 1-17 s.Kernmodul 2b

(S) (L)„Bundeszentrale für politische Bildung“ Informationen und Hefte z.B. zum Sozialstaat oder
zum Wohlfahrtssystem in der BRD (www.bpb.de)
 (L) Crüsemann, Frank: Gottes Gerechtigkeit und menschliches Recht, in: Ders.: Maßstab Tora,
Gütersloh 2003, 164-174.

(L) (S) Gerechte Teilhabe. Denkschrift des Rates der EKD zur Armut in Deutschland, 2006
 (L) Huber; Wolfgang: Gerechtigkeit und Recht, Gütersloh 20133, S. 385-434 [„Schuld und Strafe:
die Selbstbeschränkung des Strafrechts“]
W 9 Projekt
[Hinweise: (Kirchliche) Sozialarbeit vor Ort und neue Armut; Diakoniepraktikum; Vorstellung eines
Projektes kirchlicher Hilfswerke (Brot für die Welt o.ä.])
 siehe auch Kernmodul 3.
Bildung:

(L) (S) Freiheit und Liebe, Bildung in der ev. Landeskirchen in Baden (Bildungsgesamtplan,
Entwurf, 04/2009)  www.rpi-baden.de/images/BGP-komplett.pdf [Internetadresse kann
sich ändern]

(L) (S) Gerechte Teilhabe. Denkschrift des Rates der EKD zur Armut in Deutschland, 2006
Behinderung, Inklusion:

(L) Eurich, Johannes: Gleiche Chancen für alle? Gerechtigkeit und die Teilhabe von Menschen
mit Behinderungen, in: Glaube und Lernen, 2/2007, Göttingen 2007, S. 144-155.

(S)Dokumentarfilm “Zeig mir deine Welt”, Deutschland 2013, 30 min. [Kai Pflaume besucht
behinderte Menschen in ihrer Lebenswelt. Zum Download unter www.medienzentralen.de]

(S) Dokumentarfilm “Kinder zeigen Stärke”, Deutschland 2010, 26 min. [Über das Leben von
Kindern mit Behinderung in Kambodscha. Zum Download unter www.medienzentralen.de]

(L) (S) Es ist normal, verschieden zu sein. Inklusion leben in Kirche und Gesellschaft. Eine
Orientierungshilfe des Rates der Ev. Kirche in Deutschland, Gütersloh 2014
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
(L) Materialien zum Download unter: http://www.pi-villigst.de/inklusion.html (Zugriff: Juli 2015)
Fairer Handel:

(S) Religionsbuch Oberstufe, S.335 [Der Einfluß der Konsumenten: Fair Trade]

(L) Entwicklungspolitische Wirkungen des Fairen Handels. Beiträge zur Diskussion, hg. v.
Misereor, Brot für die Welt u. Friedrich-Ebert-Stiftung, MISEREOR Medien: 2000 [Zum
Download unter:
http://woek.de/web/cms/upload/pdf/woek/publikationen/kleinert_2000_inlandswirkungen_des_f
airen_handels.pdf]

(L) (S) Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten Welt, Frankfurt 2008, S. 247. 495498. 520f. 544. 571f. 575-577

www.fairtrade.de/
Gesundheitspolitik:

(S) Ahlfs, Wiebke: Gesundheit für alle - Zwischen Kostendruck und Solidaritätsprinzip,
Stuttgart, 2005 dazu:

(L) Vorbereitungsheft für Lehrerinnen und Lehrer, Stuttgart, 2005.

(S) Der Große Ausverkauf. Ein Film von Florian Opitz, DVD plus, Matthias Film in einzelne
Sequenzen unterteilt und vorführbar. u.a. Gesundheitssystem.[RPI-Mediathek].
Globalisierung:
 (S) Oberstufe Religion “Gerechtigkeit“, S. 58-69.
 (S) Der Große Ausverkauf. Ein Film von Florian Opitz, DVD plus, Matthias Film, 90 Min, in
einzelne Sequenzen unterteilt und vorführbar. (Gesundheitssystem Philippinen, Zugang zu
Strom in Südafika, Privatisierung der Wasserversorgung in Bolivien, Privatisierung der
Eisenbahn in England).[RPI-Mediathek].
 (L) Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten Welt, Frankfurt 2008
Kinderarbeit:

(L) (S) Wimmer, Georg: Kinderarbeit – ein Tabu, Wien 2015

(S) Denken-fühlen-handeln. Zur Situation der Kinder in Bangladesh [Download unter:
http://bangladesch.org/fileadmin/redaktion/Bilder/B_Globales_Lernen/B3.2_Oeffentlichkeitsarb
eit/Mediathek/Bildungsheft_Denken-Fuehlen-Handeln/Denken-Fuehlen-Handeln.pdf] Als
Anregung für den Sek II-Unterricht anzusehen, manches ist nicht zur direkten Übernahme in
den Oberstufenunterricht geeignet].
Kinderarmut:
 (L) (S)Kampagne der Ev. Kirche in Westfalen gegen Kinderarmut: www.lasst-uns-nichthaengen.de [Zugriff: Juli 2015. Kampagne ist beendet. Alle Materialien sind noch präsent.
Ebenfalls im Download-Bereich: Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung (2013)
 (L) (S)Kinderversperkirche Mannheim, in: pro 2/2009, Informationen aus der ev. Kinder- und
Jugendarbeit in Baden.

Migration

(L) (S) www.aktion-bleiberecht.de
 (L) Crüsemann, Frank: Das Gottesvolk als Schutzraum für Fremde und Flüchtlinge in: Ders.:
Maßstab Tora, Gütersloh 2003, 224-243.
 (S) (L)Umfangreiche Informationen mit vielen weiterführenden Links und zu bestellenden
Materialien bei EOK Karlsruhe, Ref. 5, Abtl. Migration

(S) Planspiel Asylopoly (Spielebeschreibung und Bestelladresse unter: 
http://www.ekiba.de/html/aktuell/aktuell_u.html?&cataktuell=&m=9856&artikel=39
60&stichwort_aktuell=&default=true)
(S) Planspiel „Festung Europa“ Das Heft kostet 2,‐ Euro zzgl. Versand und kann bestellt werden bei der Landeszentrale für politische Bildung Baden‐Württemberg (LpB), Stafflenbergstr. 38, 70184 Stuttgart, Webshop: www.lpb‐bw.de/shop. (Zugriff: Juli 2015)
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Straßenkinder
 (S) Der Himmel über mir. Überleben auf den Straßen Kolumbiens. Medien und Materialien
zum Thema Straßenkinder, DVD, Rosenheim: coTec Verlag, 2005. [RPI-Mediathek]
 (S)Option für die Armen. Leben auf der zweitgrößten Müllhalde der Philippinen DVD 46
10479, 17 Min. (Die Bedeutung der vorrangigen Option für die Armen kann an diesem Beispiel
herausgearbeitet werden.)
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