öffnet Perspektiven

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www.meinekitaclub.de | 27
didacta –
die Bildungsmesse: 16. bis
20. Februar
2016 in Köln
15 bis 16.30 Uhr
Praxis-Workshop 5: Kinder als Experten ihrer Umwelt
Referenten: Silvia Dombois, Martin Kalmutzki
Praxis-Workshop 6: Raumgestaltung
mit neuen Medien
Referenten: Antje Bostelmann, Silke Schaper
17. FEBRUAR 2016
Kita-Seminare: Professionelle pädagogische
Haltung der Fachkräfte – was steckt dahinter?
10.30 bis 12 Uhr
Auftaktvortrag: Reicht eine „professionelle
pädagogische Haltung“?
Referentin: Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann
Die Qualität der frühen Bildung, Erziehung und Betreuung wird maßgeblich vom beruflich-habituellen
Profil der Fachkräfte beeinflusst, von ihrer Persönlichkeit, ihrer Ausbildungs- und Berufsbiografie und der
Organisationskultur, in der sie sich bewegen. Daneben
entscheiden strukturelle Rahmenbedingungen, die
Qualität von Kompetenzprofilen sowie die gesellschaftliche Anerkennungskonfiguration darüber, ob
Professionalität in der Frühpädagogik mehr ist als ein
„Schlagwort“.
LDUNG
BIöffnet
Perspektiven
Vom 16. bis zum 20. Februar 2016 lädt die didacta – die Bildungsmesse in Köln
ein, sich über die aktuellen und künftigen Möglichkeiten des Lehrens
und des Lernens auszutauschen. Meine Kita gibt einen Vorgeschmack
auf das Rahmenprogramm zur frühen Bildung.
13 bis 14.30 Uhr
Forum: Lässt sich Haltung lernen?
Referentin: Prof. Dr. Claudia Solzbacher
Workshop 1: Ich persönlich – Schlüsselkompetenzen
einer Pädagogenpersönlichkeit
Referentin: Dr. Charmaine Liebertz
Text Sonja Ritter
10 bis 11.30 Uhr
Auftaktvortrag: Wie Räume die Entwicklung der Kinder
prägen – Bildungsorte in Reggio Emilia
Die Kindertageseinrichtungen in Reggio Emilia haben ihre
Aufmerksamkeit schon immer auf die Bildungsräume gerichtet
und erforscht, wie Räume die Entwicklung der Kinder prägen.
So sind die Bildungsorte dort geprägt durch eine freundliche,
einfühlsame, multisensorische Umgebung, wo Kinder und Erwachsene gemeinsam Ideen, Sprachen und Materialien erkunden können. Eine Umgebung, die sich anpassen kann an die
Lernprozesse der Kinder, eine Umgebung, die eine lebendige
und kreative Atmosphäre der Gemeinschaft widerspiegelt.
Referentin: Dr. Claudia Giudici
13 bis 14.30 Uhr
Workshop 2: Ressourcenorientierung – das positive
Potenzial der eigenen Haltung entdecken!
Referent: Tim Krüger
Forum: Die Kita als einen Bildungsort des Wohlfühlens
gestalten
Referentin: Ursula Günster-Schöning
Workshop 1: Bildung Raum geben
Referenten: Prof. Dr. Christina Jasmund, Matthias Wilk
Workshop 3: Achtsamkeit erleben und Wertschätzung
mitteilen
Referentin: Sibylle Münnich
Workshop 2: Der Raum und seine pädagogische Wirkung
Referentin: Dorothee Zippmann
Workshop 4: Frühkindliche Prävention als Haltung?
Referentin: Heidrun Mayer
Workshop 3: Resilienz fördern durch partizipative
Raumgestaltung in der Kita
Referenten: Silvia Dombois, Martin Kalmutzki
15 bis 16.30 Uhr
Workshop 4: Räume zum Wohlfühlen für die Jüngsten
Referenten: Hilke Lipowski, Martina Lackerschmid-Schenk
Foto: © koelnmesse
16. FEBRUAR 2016
Kita-Seminare: Die Kita als Bildungs- und
Lebensraum – den Raum als Ressource nutzen
Praxis-Workshop 5: Einfach professionell!
Referenten: Rita Greine, Heike Heilmann
Praxis-Workshop 6: Haltung zu neuen Medien
Referenten: Antje Bostelmann, Silke Schaper
HS-25 schützt
Kinderhände
Anzeige
Der neue Tür-Stopp von Athmer mit aktivem Fingerschutz
Kinder haben andere Dinge im Kopf als ihre eigene Sicherheit – sie erkunden
neugierig und kreativ ihre Umgebung. Aufgrund ihres Alters können sie Risiken
in ihrem Umfeld kaum wahrnehmen und schätzen potentielle Gefahrenstellen
noch nicht richtig ein. In der Praxis geschehen so häufig unnötige Unfälle an
nicht oder unzureichend gesicherten Türen in Kindertageseinrichtungen.
Auch die Hauptschließkante an Türen sollte abgesichert werden
Die verbindliche Unfallverhütungsvorschrift (UVV) Kindertageseinrichtungen „DGUV-Vorschrift 82“ schreibt deshalb in §13 (2) die Vermeidung von
Scherstellen an den Nebenschließkanten von Türen vor. Hier bewähren sich
seit über 30 Jahren die Athmer Fingerschutz®-Produkte.
Doch an bestimmten Türen in Kindertageseinrichtungen ist das Verletzungsrisiko für Kinder an der Hauptschließkante ebenfalls sehr hoch, beispielsweise an den Türen des U3-Bereiches, an schweren oder stark frequentierten
Türen und an Türen mit einem Türschließer.
Mit dem neuen Fingerschutz HS-25 schafft Athmer eine Lösung, um Kinderhände wirksam vor dem Einklemmen an der Hauptschließkante zu schützen.
Der Athmer Fingerschutz HS-25 wird durch das Öffnen der Tür automatisch
aktiviert, indem ein Schließstopper ausfährt und so das Schließen verhindert. Auf diese Weise ist eine permanente Schutzfunktion gegeben. Aufgrund der bleibenden Öffnung von 25 mm wird das Einklemmen der Finger
wirkungsvoll verhindert.
Neben der Absicherung der Hauptschließkante wird durch den Fingerschutz
HS-25 zusätzlich ein unbeabsichtigtes Zuschlagen der Tür (zum Beispiel
bei Zugluft) verhindert. Die Schutzvorrichtung dämpft dabei den Stoß der
Türkante auf die Zarge effektiv durch ein Gelenk ab.
Einfaches Bedienen des Fingerschutzes mittels Drehvorrichtung
Die empfohlene Montagehöhe des Produktes liegt bei 1,70 m, damit Kinder
die aktivierte Schutzfunktion nicht ausschalten können. Möchten Erwachsene die Tür schließen, bedienen sie einfach den Drehknauf des HS-25. Dies
ist von beiden Seiten der Tür möglich, ohne in den Türspalt selbst eingreifen zu müssen. Die Schutzvorrichtung ist problemlos nachrüstbar und kann
farblich an die Tür angepasst werden.
Kontakt:
Athmer oHG • Geschäftsbereich Fingerschutz • Sophienhammer • 59757
Arnsberg-Müschede • Tel.: +49 2932/477-222 • Fax.: +49 2932/477-100 • info@
athmer-fingerschutz.de • www.athmer-fingerschutz.de
OLDENBOURG
28 | MEIN BERUF
18. FEBRUAR 2016 Kita-Seminare: Neue Dimensionen von Bildungsprozessen – wir brauchen neue pädagogische Ansätze
Pädagogische Zeitschriften
Praxis-Workshop 6: Montessori in der Medienpädagogik –
neue Medien im Alter von 0 bis 6 Jahren
Referentin: Marion Lepold
Gratis
Ausgabe!
10.30 bis 12 Uhr
13 bis 14.30 Uhr
Forum: Stärken stärken
Referentin: Ursula Günster-Schöning
Workshop 1: Die Trotzphase – eine wertvolle Zeit in der
Entwicklung des Kindes
Referent: Wolfgang Bergmann
Workshop 2: Die reflektive Erzieherin – gesellschaftliche
Erwartungen an ein sich wandelndes Selbst- und
Rollenverständnis
Referentin: Marlies Koenen
Workshop 3: Alltagsintegrierte Sprachförderung in
Kindergarten und Grundschule
Referentin: Prof. Dr. Diemut Kucharz
Workshop 4: „emodaktik“ – emotionale Didaktik in der Kita
Referenten: Susan Henning, Michael Kobbeloer
15 bis 16:30 Uhr
Praxis-Workshop 5: Sich die Welt zu eigen machen – wie
Interaktion Bildungsteilhabe fördert
Referentin: Prof. Dr. Anke König
Die didacta bietet zahlreiche Praxisworkshops
für Erzieherinnen und Erzieher.
19. FEBRUAR 2016 Kita-Seminare: Lebenswelten von Kindern gerecht
werden oder: Andersartigkeit als Normalität verstehen
10 bis 11.30 Uhr
Auftaktvortrag: Wer sich bewegt kommt voran – was Kinder für eine gute Entwicklung brauchen
Referentin: Prof. Dr. Renate Zimmer
Lebenswelten von Kindern ändern sich. Kitas und Tagespflege nehmen einen immer größeren Stellenwert im Aufwachsen der Kinder ein. Als wichtige Lebens- und Bildungsorte
bieten sie auch Chancen für den Abbau von sozialen Ungleichheiten. In dem Vortrag wird thematisiert, wie pädagogische Fachkräfte dazu beitragen können, dass Kinder in einer
sich rasch wandelnden Umwelt grundlegende sozial-emotionale Kompetenzen aufbauen und die Voraussetzungen für
Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen erwerben.
Viele Ideen
für Ihren
Kita-Alltag
Voller Fantasie
Originelle Anregungen und kreative
Impulse für Kinder von 0 bis 6
Immer am Ball
Hintergrundinfos zu unterschiedlichen Themen der Frühpädagogik,
Beiträge zu Entwicklungspsychologie und Teamarbeit
13 Uhr bis 14.30 Uhr
Stark für Sie
Forum: Flüchtlinge willkommen heißen
Referentin: Gila Hoppenstedt
Mit inspirierenden Ratgeberthemen, die Sie persönlich stärken
Workshop 1: Aufwachsen in multilokalen Familien
Referentin: Dr. Michaela Schier
Extras
Zusätzliche Materialien, z. B.
Teamkarten, Poster etc. in vielen
Ausgaben
Workshop 2: Starke Mädchen und starke Jungen –
geschlechterbewusste Pädagogik in der Kita
Referentin: Prof. Dr. Petra Focks
Workshop 3: Sozialraumorientierung – die Kita als
Familienzentrum
Referenten: Mario Gräff, Ute Günther
Workshop 4: Nachhaltige Bildung in Kitas – L
ernmomente
im Alltag
Referentin: Antje Bostelmann
Jetzt gratis testen!
15 Uhr bis 16.30 Uhr
So einfach bestellen Sie eine kostenlose Ausgabe:
Praxis-Workshop 5: Literacy in der Kita –
spielerisch und lustvoll
Referentin: Muriel Rathje
Praxis-Workshop 6: Anders sind wir alle –
Vielfalt leben und schätzen
Referentin: Aline Kurt
Weitere Informationen und Anmeldung
zu den Seminaren auf: www.didacta.de
www.test.kleinundgross.de
[email protected]
Foto: © koelnmesse
Auftaktvortrag: Bildungsprozesse überdenken und neu
gestalten
Referent: Prof. Dr. Wassilios E. Fthenakis
Bildungsprozesse werden unter aktiver Mitgestaltung des
Kindes, anderer Kinder und der Erwachsenen organisiert.
Dabei wird eine Auffassung von Ganzheitlichkeit vertreten,
die auf alle Kompetenzen des Kindes gerichtet ist, alle Bildungsorte einbezieht und alle Ko-Konstrukteure in die Pflicht
nimmt, gleiche Grundsätze und Prinzipien des Handelns
anzuwenden. Diesem veränderten Verständnis von Bildung
gilt es, in neuen Konzepten Rechnung zu tragen.
Besuchen Sie uns
auf der didacta in
Köln, Halle 8.1,
Stand B25.
Telefon: 089 – 8 58 53-557
Mehr Informationen zum Heft: www.kleinundgross.de
Test-Angebot klein&groß: Die aktuelle Ausgabe
erhalte ich kostenlos. Wenn ich die Zeitschrift
weiter lesen möchte, muss ich nichts veranlassen.
Wenn ich dann kein Abo wünsche, informiere ich
Sie spätestens 14 Tage nach Erhalt der kostenlosen Ausgabe. Ansonsten bin ich mit der weiteren
Lieferung im günstigen Jahres-Abo einverstanden.
Kein Risiko: Eine Kündigung ist jederzeit möglich.
Kosten pro Jahr (10 Ausgaben): € 49,90; Studenten/Auszubildende € 37,50; Institutionen € 72,50
plus € 1,70 Versand pro Heft (Inland).
www.facebook.com/magazin.kleinundgross
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DISKUSSIONEN
Bündnis frühkindliche Bildung
Jeweils von 14 bis 14.45 Uhr
Zur Bildungsmesse in Köln werden bis zu
100 000 Besucher erwartet – die meisten
davon Lehrer und Erzieher.
Diskutieren Sie mit!
➤ 16. Februar 2016: Wo steht die Frühe Bildung in
Deutschland? – Fragen an die Politik
➤ 17. Februar 2016: Die digitale Kita – Kinder qualifiziert
vorbereiten auf die digitale Welt
➤ 18. Februar 2016: Partnerschaft mit Eltern – Kräfte von
Familie und Kita gemeinsam für ein gutes Aufwachsen
der Kinder nutzen
➤ 19. Februar 2016: Vorurteile abbauen und Integrationsprozesse starten – die Kita als sicherer Ort des Willkommens für Kinder mit Fluchthintergrund
www.didacta.de
FACHTAGE
Fachtag Mehrsprachigkeit: Mehr Mehrsprachigkeit –
in Krippen, Kitas und Schulen
18. Februar 2016
Der Fachtag lädt ein zu aktuellen Praxisforen, Kurzvorträgen und intensivem fachlichen Austausch. Willkommen
sind Kitas, Schulen, Träger, Eltern, Interessierte aus Lehre
und Forschung, Bildungsmanagement und Migrationsarbeit.
www.fmks.eu
19. Februar 2016
Die Zahl der Asylsuchenden in Deutschland nimmt täglich
zu – mit ihnen auch die der Kinder, die nach der Flucht
neben Unterkunft und Verpflegung einen Ort der Sicherheit
dringend brauchen. Was kann die Kita tun, um solch einen
Ort zu schaffen, wie kann sie Kinder mit Fluchterfahrung unterstützen und sprachliche und kulturelle Barrieren abbauen?
Der Aktionstag gibt Informationen zur Situation der Familien,
die um Asyl bitten, und geht auf Fragen zum Anspruch der
Kinder mit Fluchterfahrung auf einen Kitaplatz und auf die
Finanzierung dieser Plätze ein. Aber in erster Linie möchte
er deutlich machen, wie wichtig es ist, Kinder und Eltern mit
Fluchthintergrund sensibel wahrzunehmen.
www.didacta.de
Fachtag Fachberatung
19. Februar 2016
Die Fachberatung nimmt bei der Qualitätsentwicklung in der
Kita eine zentrale Rolle ein und ist zugleich durch eine große
Vielfalt im Hinblick auf Aufgaben, Rollen und Rahmenbedingungen gekennzeichnet. Auf dem Fachtag werden die aktuelle Situation der Fachberatung sowie Perspektiven für die
weitere Professionalisierung vorgestellt und im interaktiven
Dialog mit Praktikern diskutiert. Ziel ist es, zentrale Aspekte
für ein gemeinsames Professionsverständnis und die dafür
notwendigen Handlungsschritte herauszuarbeiten.
www.nifbe.de
20. Februar 2016
Anton und Lisa lassen
die Kugeln rollen
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16. bis 20. Februar 2016
Tag der Kindertagespflege: Kindertagespflege –
eine Frage der Qualität?!
Die Kindertagespflege hat sich zu einer wichtigen Säule der
Kinderbetreuung entwickelt. In den letzten Jahren haben
der Bund und die Länder den quantitativen und qualitativen
Ausbau begleitet und die Qualifizierung der Tagespflegepersonen nach einem anerkannten Lehrplan gesetzlich verankert. Die gestiegenen fachlichen Ansprüche an die Kindertagespflege tragen dazu bei, sich mit qualitativen Aspekten
und den damit verbundenen Strukturen zu beschäftigen.
Hier sind sowohl Tagespflegepersonen als auch Träger der
öffentlichen Jugendhilfe gefordert, sich mit Erkenntnissen
der Pädagogik der frühen Kindheit auseinanderzusetzen
und sie in ihre Arbeit zu integrieren. Der Fachtag gibt hierzu
Gelegenheit.
www.bvktp.de
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Sonderschau: Wege zur Inklusion – Teilhabe am Leben
Fotos: © koelnmesse
Aktionstag: Sichere Orte schaffen – Kinder mit Fluchterfahrung in Kitas
Rund 900 Aussteller präsentieren
ihre Produkte auf der didacta.
„Inklusion in Deutschland macht Fortschritte. Zum gemeinsamen Lernen ist es aber noch ein weiter Weg. Inklusion ist insbesondere an weiterführenden Schulen und in
der Ausbildung oft noch ein Fremdwort“, so Jörg Dräger,
Vorstand der Bertelsmann Stiftung im September 2015.
2009 hat sich Deutschland mit der Ratifizierung der UNKonvention für die Rechte von Menschen mit Behinderungen verpflichtet, Inklusion umzusetzen. Die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen in ihrer Vielfalt am
gesellschaftlichen Leben ist jedoch schwer zu realisieren.
Eine solche Entwicklung lässt sich nicht durch Institutionen herbeiführen. Die Gesellschaft ist aufgefordert, die
Barrieren in den Köpfen aufzulösen und Rahmenbedingungen zu schaffen, damit jeder Mensch – unabhängig
von Herkunft, Geschlecht, Entwicklung oder Alter – die
Möglichkeit erhält, sich gleichberechtigt an allen gesellschaftlichen Prozessen zu beteiligen. Die Sonderschau
„Wege zur Inklusion“ möchte deshalb auch im Jahr 2016
für eine inklusive Gesellschaft plädieren und dafür sensibilisieren, die Wege weiter zu gehen.
www.didacta.de
04.01.2016 11
Mit Hubelino Kugelbahnen kommt Geschwindigkeit
und Spaß ins Kinderzimmer.
Durch das beliebte Stecksystem
sind die Hubelino Kugelbahnen
nun nicht nur unendlich flexibel, sondern auch bündig und
standfest. So können schon
Kinder ab drei Jahren ihre
ersten Bahnen bauen. Kinderleicht und intuitiv lassen sie
sich immer wieder neu kombinieren, angefangen mit ganz einfachen Aufbauten bis hin
zu raffinierten Bahnverläufen. Die Kugelbahn fördert
dabei spielerisch die kindliche Entwicklung. Die beiden Ameisen Anton
und Lisa führen mit zahlreichen Ideen
und Inspirationen durch die prakti
praktischen Begleithefte.
Alle Hubelino Produkte werden
ausschließlich in Deutschland un
unter strengen Qualitätskontrollen aus
hochwertigem ABS-Kunststoff
gefertigt.

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