Aufgabe: 1. Löse die Geheimschrift. 2. Schreibe die

14.
Methode: Wörter mit Sp/sp schreiben
Kompetenzerwartungen:
•
•
•
•
Wörter nach ihrer Lautfolge abhören
Verschiedenheit von Schreibung und Aussprache bei Buchstabengruppen beachten
Wörter fehlerfrei abschreiben
geschriebene Wörter selbstständig überprüfen
Material:
•
•
•
•
•
K14
KV14
wasserlöslicher Folienstift
Block und Stift
Wörterbuch
Vorbereitung und Einsatz:
Kopieren und laminieren Sie die K14.
Kopieren, laminieren und zerschneiden Sie die KV14.
Zur Selbstkontrolle können Sie ein Lösungsblatt anbieten.
Die Schüler lösen die Geheimschrift und schreiben die Wörter mit Sp/sp auf. Anschließend
vergleichen sie ihr Ergebnis mit ihrem Partner.
K14
Wörter mit Sp/sp schreiben
Aufgabe:
Achtung, du hörst
Schp/schp, schreibst
aber Sp/sp.
S. Kroll-Gabriel (Hg.)/A. Pfeifer: Kompetenzerwerb: Richtig schreiben Klasse 1/2
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
•
•
•
•
1. Löse die Geheimschrift.
2. Schreibe die Wörter auf.
3. Vergleiche dein Ergebnis mit
deinem Partner.
Findet eigene Wörter mit Sp/sp. Schreibt sie in eurer
Geheimschrift auf.
36
Kompetenzbaustein 1: Phonologisches und silbisches Prinzip nutzen
Aus dem Werk 07268 "Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1+2" BN: 07268 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
07268.indd 36
27.05.2015 13:21:05
Wörter mit Sp/sp schreiben
inat
ät
KV14
iel
Ge
Bei
S. Kroll-Gabriel (Hg.)/A. Pfeifer: Kompetenzerwerb: Richtig schreiben Klasse 1/2
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
KV14
iel
enst
ur
aß
ort
iegel
ritze
ringen
We
e
Wörter mit Sp/sp schreiben
Spinat
Spiel
Spaß
Sport
spät
Gespenst
Spiegel
Spritze
Beispiel
Spur
springen
Wespe
37
Kompetenzbaustein 1: Phonologisches und silbisches Prinzip nutzen
Aus dem Werk 07268 "Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1+2" BN: 07268 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
07268.indd 37
27.05.2015 13:21:05
15.
Methode: Wörter mit ie schreiben
Kompetenzerwartungen:
•
•
•
•
Wörter mit ie richtig schreiben
Lautqualitäten unterscheiden
ie am Ende der betonten Stammsilbe erkennen
geschriebene Wörter selbstständig überprüfen
Material:
•
•
•
•
K15
KV15
wasserlösliche, farbige Folienstifte
Block und (Farb-)Stifte
Vorbereitung und Einsatz:
Kopieren und laminieren Sie die K15.
Kopieren Sie die KV15 im Klassensatz.
Zur Selbstkontrolle können Sie ein Lösungsblatt anbieten.
Die Schüler schreiben die Wörter zu den Bildern auf. Sie trennen die Wörter, schreiben sie
noch einmal und markieren das ie am Ende der Silbe.
K15
Wörter mit ie schreiben
Ein lang
gesprochenes i wird als ie
geschrieben. Es steht am
Ende der Silbe.
Aufgabe:
S. Kroll-Gabriel (Hg.)/A. Pfeifer: Kompetenzerwerb: Richtig schreiben Klasse 1/2
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
•
•
•
•
1. Schreibe die Wörter zu
den Bildern auf.
2. Trenne die Wörter und schreibe
sie noch einmal auf.
3. Markiere das ie am Ende der Silbe.
Finde zu den Wörtern passende Reimwörter. Schreibe
sie auf deinen Block und markiere das ie farbig.
Ziege – Wiege
38
Kompetenzbaustein 1: Phonologisches und silbisches Prinzip nutzen
Aus dem Werk 07268 "Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1+2" BN: 07268 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
07268.indd 38
27.05.2015 13:21:05
Wörter mit ie schreiben
KV15
Wörter mit ie schreiben
S. Kroll-Gabriel (Hg.)/A. Pfeifer: Kompetenzerwerb: Richtig schreiben Klasse 1/2
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
KV15
39
Kompetenzbaustein 1: Phonologisches und silbisches Prinzip nutzen
Aus dem Werk 07268 "Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1+2" BN: 07268 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
07268.indd 39
27.05.2015 13:21:06
16.
Methode: Wörter mit Doppelkonsonanten schreiben
Kompetenzerwartungen:
•
•
•
•
Wörter mit Doppelkonsonanten in der Wortmitte richtig schreiben
Lautqualitäten unterscheiden
kurz gesprochene Vokale erkennen
Wörter durch silbisches Mitsprechen richtig schreiben
Material:
•
•
•
•
•
K16
KV16-Würfel
KV16-Karten
KV16-Tabelle
Stift
Vorbereitung und Einsatz:
Kopieren und laminieren Sie die K16.
Kopieren Sie die KV16-Würfel und stellen Sie aus der Vorlage einen Würfel her.
Kopieren, laminieren und zerschneiden Sie die KV16-Karten.
Kopieren Sie die KV16-Tabelle im Klassensatz.
Zur Selbstkontrolle können Sie ein Lösungsblatt anbieten.
Die Schüler würfeln reihum. Zu jedem gewürfelten Doppelkonsonanten suchen sie eine passende Karte. Sie sprechen das Wort silbisch und schreiben es getrennt in die richtige Spalte
der Tabelle. Anschließend markieren sie den kurz gesprochenen Vokal mit einem Punkt.
K16
Wörter mit Doppelkonsonanten schreiben
Aufgabe:
Den Doppelkonsonanten
hörst du beim Trennen:
„Z·im-mer.“ Der Vokal davor
wird kurz gesprochen.
1. Würfelt reihum.
2. Sucht zum gewürfelten Doppelkonsonanten
eine passende Karte.
3. Sprecht das Wort in Silben.
4. Schreibt das Wort getrennt in die richtige
Spalte der Tabelle.
5. Markiert den kurz gesprochenen Vokal mit einem Punkt.
Findet weitere Wörter mit Doppelkonsonanten und
ergänzt die Tabelle.
40
S. Kroll-Gabriel (Hg.)/A. Pfeifer: Kompetenzerwerb: Richtig schreiben Klasse 1/2
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
•
•
•
•
•
•
Kompetenzbaustein 1: Phonologisches und silbisches Prinzip nutzen
Aus dem Werk 07268 "Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1+2" BN: 07268 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
07268.indd 40
27.05.2015 13:21:07
Wörter mit Doppelkonsonanten
schreiben (Würfel)
ff
tt
pp
nn
ss
nn
ss
ll
S. Kroll-Gabriel (Hg.)/A. Pfeifer: Kompetenzerwerb: Richtig schreiben Klasse 1/2
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
KV16
ff
tt
pp
ll
41
Kompetenzbaustein 1: Phonologisches und silbisches Prinzip nutzen
Aus dem Werk 07268 "Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1+2" BN: 07268 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
07268.indd 41
27.05.2015 13:21:07
KV16
Wörter mit Doppelkonsonanten schreiben
(Karten)
42
die Butter
die Kette
der Schlitten
die Tanne
die Sonne
die Spinne
die Puppe
die Suppe
die Treppe
der Teller
der Füller
die Brille
der Löffel
der Pfeffer
der Koffer
die Tasse
das Messer
das Kissen
S. Kroll-Gabriel (Hg.)/A. Pfeifer: Kompetenzerwerb: Richtig schreiben Klasse 1/2
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg

Kompetenzbaustein 1: Phonologisches und silbisches Prinzip nutzen
Aus dem Werk 07268 "Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1+2" BN: 07268 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg
07268.indd 42
27.05.2015 13:21:08

Download Report