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Vorwort
VERA 8 – Hinweise und Tipps
1
Häufig gestellte Fragen zu VERA 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Wichtige Tipps zur Vorgehensweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
5
Basiswissen
7
Kompetenzbereich: Leseverstehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sachtexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nichtlineare Texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Literarische Texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
9
25
33
Kompetenzbereich: Zuhören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nicht auf den Mund geschaut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cybermobbing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Der Floh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Parkplatz auf Lebenszeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
49
50
51
53
54
Kompetenzbereich: Schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Einen informativen Text schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Einen argumentativen Text verfassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
55
56
65
Kompetenzbereich: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen . . .
Wortarten erkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Verben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Adjektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Präpositionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Satzglieder bestimmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sätze verbinden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Satzreihe und Satzgefüge unterscheiden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Relativsätze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aktiv und Passiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Indikativ und Konjunktiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Über Sprachgebrauch nachdenken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
73
73
77
78
81
82
83
84
87
89
92
94
96
99
Kompetenzbereich: Rechtschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Groß- und Kleinschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Getrennt- und Zusammenschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Wie ist es richtig: das oder dass? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Die Auslautverhärtung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Den s-Laut richtig schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fremdwörter richtig schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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105
107
108
109
111
Umlaute richtig schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Kommas richtig setzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Lückendiktat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Übungsaufgaben im Stil von VERA 8
119
Kompetenzbereich: Leseverstehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 1: Wofür interessieren sich Jugendliche? . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: Musik-Downloads . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: Judith . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: Abseits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 5: Die Verkündung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
121
121
123
126
130
132
Kompetenzbereich: Zuhören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 1: Die Rotte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: Zivilcourage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: Der kleine Erziehungsratgeber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: Auslandsaufenthalt für Jugendliche . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 5: An ihre Hand im Alter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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135
137
139
141
143
Kompetenzbereich: Schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Aufgabe 1: Eine Zeitungsnachricht schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Aufgabe 2: Einen Leserbrief verfassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Kompetenzbereich: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen . . .
Aufgabe 1: Wortarten bestimmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: Satzglieder bestimmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: Satzformen bestimmen und Sätze bilden . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: Nebensätze bestimmen und bilden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 5: Sätze verknüpfen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 6: Aktiv und Passiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 7: Über Sätze nachdenken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 8: Über Sprachgebrauch nachdenken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
147
147
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149
150
151
152
152
Kompetenzbereich: Rechtschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 1: Fehler korrigieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: Fehlerschwerpunkt erkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: Fremdwörter richtig schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: Rechtschreibung begründen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 5: Groß- oder kleinschreiben? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 6: Regeln ableiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 7: Lückendikat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
155
155
156
158
158
159
159
161
Lösungsvorschläge
163
Basiswissen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Übungsaufgaben im Stil von VERA 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Fachbegriffe
215
Hinweise zum interaktiven eBook
Interaktives
eBook
Arbeitest du gerne am Computer oder Tablet? Alle Inhalte dieses Bandes
stehen dir auch als digitales „ActiveBook“ auf der beiliegenden CD-ROM
zur Verfügung. Vorne im Umschlag des Buches findest du zusätzlich einen
Code, mit dem du dir die digitalen Inhalte auf dein Tablet laden kannst.
Das ActiveBook enthält alle Seiten dieses Bandes als digitalen eText mit
vielen Zusatzfunktionen (z. B. Navigation, Zoomfunktion).
Daneben bietet es dir:
Viele interaktive Aufgaben, die du direkt am Computer oder Tablet
bearbeiten kannst. Diese werden sofort ausgewertet, sodass du gleich
eine Rückmeldung erhältst, wie gut du deine Sache gemacht hast.
Praktische Links zu den Lösungen der Aufgaben.
Direkten Zugriff auf die Hördateien zu den Aufgaben aus dem Bereich „Zuhören“ sowie den Lückendiktaten aus dem Bereich „Rechtschreibung“.
Ein digitales Glossar zum schnellen Nachschlagen der wichtigsten
Fachbegriffe.
Die Hördateien können direkt im ActiveBook abgespielt werden. Zusätzlich
enthält die CD alle Hördateien auch im MP3-Format:
Hördateien
Basiswissen: Zuhören
Nicht auf den Mund geschaut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cybermobbing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Der Floh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Parkplatz auf Lebenszeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Track 1
Track 2
Track 3
Track 4
Basiswissen: Rechtschreibung
Lückendiktat: Ihr Urlaub im Bayerischen Wald . . . . . . . . . . . . . .
Lückendiktat: Liebe Oma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Track 5
Track 6
Übungsaufgaben im Stil von VERA 8: Zuhören
Die Rotte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zivilcourage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Der kleine Erziehungsratgeber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auslandsaufenthalt für Jugendliche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
An ihre Hand im Alter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Track 7
Track 8
Track 9
Track 10
Track 11
Übungsaufgaben im Stil von VERA 8: Rechtschreibung
Lückendiktat: Schuluniformen – bitte nicht! . . . . . . . . . . . . . . . . .
Track 12
Autor:
Christoph Oldeweme
Vorwort
Liebe Schülerin und lieber Schüler,
du möchtest dich im Fach Deutsch verbessern, dein Basiswissen wiederholen,
Wissenslücken schließen und bei der Vergleichsarbeit in der 8. Klasse
(VERA 8) Deutsch ein gutes Ergebnis erzielen? Dieses Buch hilft dir dabei,
diese Ziele zu erreichen.
• Lies zunächst die Hinweise und Tipps am Anfang des Buches, damit du
weißt, was du bei VERA 8 beachten musst. VERA 8 wird zentral gestellt
und prüft vor allem das Grundwissen ab. Es wird festgestellt, wie viel du
in Deutsch schon gelernt hast.
• Mit dem vorliegenden Buch kannst du dein Basiswissen zu den einzelnen
Kompetenzbereichen, die in VERA 8 geprüft werden, gezielt trainieren.
Du lernst wichtige Merkregeln und bekommst Tipps, die du für das Bearbeiten von VERA 8 benötigst. Zu jedem Kompetenzbereich gibt es viele
abwechslungsreiche Übungen, die dir in dieser oder ähnlicher Form auch
in der Prüfung begegnen können.
• Hast du das Basiswissen erfolgreich bearbeitet, gehst du zu den Übungsaufgaben im Stil von VERA 8 über. Sie orientieren sich in Länge und
Schwierigkeitsgrad an den Vergleichsarbeiten aus den letzten Jahren, sodass du gezielt unter Prüfungsbedingungen üben kannst.
• Zu allen Übungen und Aufgaben im Stil von VERA 8 gibt es ausführliche Lösungsvorschläge mit zahlreichen Hinweisen und Tipps. Wichtig
ist, dass du zuerst versuchst, alle Aufgaben selbstständig zu bearbeiten.
Sieh erst dann in der Lösung nach, um deine Antworten zu kontrollieren.
• Am Ende des Buches findest du die wichtigsten Fachbegriffe im Überblick. Hier kannst du nachschlagen, wenn du etwas nicht verstehst.
Interaktives
eBook
• Die beiliegende CD-ROM enthält eine digitale Version dieses Bandes
mit vielen interaktiven Aufgaben. Zusätzlich zu der CD-Version hast du
die Möglichkeit, dieses „ActiveBook“ auch vollständig online zu nutzen.
Den Code für die Online-Version findest du auf der Umschlaginnenseite.
Viel Freude bei der Bearbeitung der nachfolgenden Übungen und vor allem
viel Erfolg bei VERA 8 im Fach Deutsch!
Christoph Oldeweme

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