Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten - Filmanalyse – Unterrichtseinheit” AB 1 – Vor dem Film Aufgabe 1: Liebe Schülerinnen und Schüler, heute werden wir uns im Unterricht einen Film anschauen. Seht euch hierfür zunächst den Trailer an und füllt den Lückentext aus. http://www.ricoundoskarderfilm.de/der-film.html Trailer Der volle Titel des Films lautet „Rico, Oskar und die ___________________. Der kleinere Junge heißt ___________ und trägt immer einen ___________. Der blonde Junge heißt ____________ und hat auf der Straße eine _______ gefunden. Im Film wird auch ein Entführer erwähnt namens _______________. Während Oskar hochbegabt ist, bezeichnet sich Rico als ______________. Auf dem Bild ist Oskar _________ und Rico __________. Der Film basiert auf einem ___________ von Andreas Steinhöfel. (links, Nudel, Mister 2000, Roman, Tieferschatten, rechts, Helm, Rico, tiefbegabt, Oskar) Aufgabe 2: Wie bewertest du den Film, nachdem du den Trailer gesehen hast? Notiere in ein bis zwei Sätzen deine Meinung! Der Film könnte mich interessieren/nicht interessieren, weil… _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ © 2015 LMZ-BW Alle Bilder © Lieblingsfilm -1- Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten - Filmanalyse – Unterrichtseinheit” AB 2 – Die Hauptcharaktere Aufgabe 3: Hier siehst du die beiden Bilder der Hauptfiguren. Unter den Bildern findest du einige Merkmale und Charaktereigenschaften. Male die Kästchen, die Ricos Eigenschaften/Merkmale beschreiben, grün an und diejenigen von Oskar rot. gut in Mathe Sandalen blond gewinnt Tasche Nudel vorsichtig wohnt bei seiner Mutter tiefbegabt Höhenangst Helm keine Angst vor Erwachsenen Bingo im Kopf Aufgabe 4: Welche der beiden Jungs findest du am sympathischsten? Begründe in ein bis zwei Sätzen. Ich finde Rico/Oskar am sympathischsten, weil… _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ AB 3 – Die Nebencharaktere – Wer wohnt denn da? © 2015 LMZ-BW Alle Bilder © Lieblingsfilm Willkommen in der Dieffenbachstraße -2- Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten - Filmanalyse – Unterrichtseinheit” Nr. 93 Aufgabe 5: In Ricos Haus wohnen sehr viele Menschen. Erinnerst du dich an ihre Namen? Schreibe sie unter das jeweilige Bild. (Rainer Kiesling, Frau Dahling, Marrak, Tanja Doretti, Fitzke, Simon Westbühl) AB 4 – Figurensteckbriefe (2 Blätter) © 2015 LMZ-BW Alle Bilder © Lieblingsfilm -3- Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten - Filmanalyse – Unterrichtseinheit” Aufgabe 6: Setzt euch in Gruppen zusammen und füllt die Steckbriefe für die Figuren aus. Notiert hierfür 3-4 Punkte pro Person, die ihr im Film erfahren habt. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ___________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________ © 2015 LMZ-BW Alle Bilder © Lieblingsfilm ______________________ -4______________________ ______________________ Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten - Filmanalyse – Unterrichtseinheit” ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________________ © 2015 LMZ-BW Alle Bilder © Lieblingsfilm -5- Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten - Filmanalyse – Unterrichtseinheit” AB 5 – Was hat sich verändert? Aufgabe 7: In den meisten Filmen durchlaufen Figuren eine Entwicklung. Wie sieht das bei „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ aus? Suche dir drei Figuren heraus und beschreibe, was sich im Laufe des Films für sie verändert hat. Name der Figur: _____________________ Das hat sich verändert: ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Name der Figur: _____________________ Das hat sich verändert: ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Name der Figur: _____________________ Das hat sich verändert: ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ © 2015 LMZ-BW Alle Bilder © Lieblingsfilm -6- Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten - Filmanalyse – Unterrichtseinheit” AB 5.1: Meinungsbild der Klasse Nur für den Lehrer: Schneiden Sie die Kärtchen aus und hängen Sie sie in gleichmäßigen Abständen im Klassenzimmer auf. Fordern Sie die Schüler auf, sich unter das Kärtchen zu stellen, das ihrer Bewertung des Films entspricht (Schulnoten). 1 2 3 4 5 6 © 2015 LMZ-BW Alle Bilder © Lieblingsfilm -7- Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten - Filmanalyse – Unterrichtseinheit” AB 6: Zusatzmaterial für die Unterstufe - Meine Stärken Aufgabe 8: Rico und Oskar sind beide sehr unterschiedlich, aber nur gemeinsam konnten sie den Schnäppchenentführer stellen. Notiert in die Kästchen, was die Stärken der jeweiligen Figuren sind! Das kann ich besonders gut! Das sind Ricos Stärken! Dafür kann ich aber das besonders gut! Das sind Oskars Stärken! Aufgabe 9: Nun liegt es an dir, selbst zu überlegen, was du besonders gut kannst. Hast du ein besonderes Talent, bist du in etwas besonders gut, hast du ein außergewöhnliches Hobby? Schreibe hierzu einen kleinen Text in dein Heft mit der Überschrift „Das sind meine größten Stärken“ und trage ihn deinen Mitschülern vor. Viel Spaß! © 2015 LMZ-BW Alle Bilder © Lieblingsfilm -8- Material zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten – Filmanalyse – Unterrichtseinheit” Quellenverzeichnis und weitere verwendete Materialien 1. Bilder Bild-Nr. bzw. Bildtitel Modulbild Lizenz und Erwerbsdatum Alle Bilder © Lieblingsfilm Eventuell wurden die vom Verfasser vorgesehenen Bilder aus urheberrechtlichen oder datenschutzrechtlichen Gründen durch die folgenden Bilder ersetzt: Seite Bild-Nr. bzw. Bildtitel Lizenz und Erwerbsdatum Alle Bilder © Lieblingsfilm 2. Filme, Audios usw. Titel Verleihnummer Rico, Oskar und die Tieferschatten 4673534 Lizenz 3. Weblinks URL Abfragedatum https://www.youtube.com/watch?v=npFD-8WJIPM 30.4.15 4. Texte Titel Quelle Alle Texte sind Autorentexte Soweit Inhalte des Angebotes des LMZ auf externe Internetseiten verweisen, hat das LMZ hierauf keinen Einfluss. Das LMZ kann mithin keine Verantwortung für den Inhalt externer Internetseiten übernehmen. 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