Ice-Breaker Die EFFO-Fortbildung findet in manchmal neu zusammengesetzten Gruppen statt. Lernen fällt leichter, wenn die Atmosphäre „locker“ ist. Hierzu dienen sogenannte Ice-Breaker, die gegen Müdigkeit und Stimmungstiefs helfen können und zu einem guten Gruppenklima beitragen. Beachten Sie folgende Hinweise zum Einsatz von Ice-Breakern während einer Fortbildung: Geeignete Momente für Ice-Breaker sind zum Beispiel der Beginn der Fortbildung, um sich besser kennenzulernen, nach einer Pause oder Mahlzeit, um die Gruppe wieder zu sammeln, oder jedes Mal, wenn die Teilnehmenden einen müden Eindruck machen. Wählen Sie die Aktivitäten je nach Zusammensetzung der Gruppe und der Stimmung unter den Teilnehmenden. Vermeiden Sie bei einer Ebola-Fortbildung Aktivitäten mit Körperkontakt. Achten Sie darauf, dass Teilnehmende nicht wegen eines Handicaps oder anderer Gründe von den Aktivitäten ausgeschlossen werden. Lieder, Witz e oder kleine Geschichten können ebenso als Ice-Breaker dienen. Um die Teilnehmenden noch aktiver einzubinden, fordern Sie sie auf, selbst eine Aktivität oder ein Lied beizutragen. Anleitung: Namen und Adjektive Methode: Ice-Breaker Dauer: 20 Minuten Ziel: Die Namen der Teilnehmenden kennenlernen, die Gruppe aufmuntern Gruppe: alle zusammen Material: - Inhalt und Ablauf: Jeder/ jede Teilnehmende sucht ein Adjektiv, das mit dem gleichen Buchstaben anfängt wie sein/ihr Name (oder Vorname). Dieses Adjektiv könnte zum Beispiel den Charakter oder die aktuelle Stimmung der jeweiligen Person beschreiben. Die erste Person beginnt und stellt sich vor, z.B.: "Ich heiße Klaus und ich bin klug." Ein zweiter fährt fort: "Er heißt Klaus und er ist klug. Ich heiße Geraldine und ich bin groß." etc., bis sich alle Teilnehmer vorgestellt haben. Anleitung: Statuen Methode: Ice-Breaker Dauer: ca. 15 Minuten Ziel: Aufmunterung der Gruppe Gruppe: alle zusammen Material: - Inhalt und Ablauf: Die Teilnehmenden laufen im Raum umher. Nach einer kurzen Weile ruft ein Trainer/ eine Trainerin einen Begriff. Daraufhin nehmen die Teilnehmenden sofort eine Pose ein, die diesen Begriff verkörpert, ohne zu sprechen. Wenn zum Beispiel der Begriff „Frieden“ gerufen wurde, sollen alle Teilnehmenden eine Pose einnehmen, die für sie den Frieden darstellt. Dieser Ablauf wird mehrmals mit verschiedenen Begriffen wiederholt. S. 1 Ice-Breaker Version 20.05.2015 Anleitung: Ich habe einen Ball Methode: Ice-Breaker Dauer: ca. 15 Minuten Ziel: Aufmunterung der Gruppe Gruppe: alle zusammen Material: visualisierter Text (zB. auf Flipchart oder mittels Beamer) Inhalt und Ablauf: Die Teilnehmenden stehen auf und bilden einen Kreis. Der unten stehende Text sollte für alle gut sichtbar sein. Eine Person liest den Text vor und fordert die Gruppe auf, jeden Vers zu wiederholen. Für jeden Vers erfindet er/ sie eine Geste mit dem "imaginären Ball". Die gesamte Gruppe imitiert die Gesten während sie die Verse wiederholt. Schließlich reicht die Person den Ball an eine andere Person weiter, die wiederum den Text liest und dabei neue Gesten mit dem Ball erfindet. Dies wird mehrere Male wiederholt (z.B. bis jeder / jede Teilnehmende einmal den Ball hatte). Text: (Jeder Vers wird von der Gruppe wiederholt) Ich habe einen Ball Ich tu ihn hier hin Ich mach es so Ich bin weniger müde Ich habe einen Ball Ich gebe ihn an... Anleitung: Großmutter, Jäger und Wolf Methode: Ice-Breaker Dauer: ca. 15 Minuten Ziel: Aufmunterung der Gruppe Gruppe: alle zusammen Material: - Inhalt und Ablauf: Die Teilnehmenden werden in zwei Gruppen eingeteilt. In verschiedenen Ecken des Raumes entscheiden sich die Gruppen, ob sie die Großmutter, den Jäger oder den Wolf spielen. Dann stellen sich die beiden Gruppen in zwei Reihen gegenüber, zunächst noch Rücken an Rücken. Auf ein Signal ("Auf die Plätze, fertig, los!") drehen sich die beiden Gruppen zueinander und stellen jeweils die gewählte Rolle dar: die Großmutter (eine alte Damen, gestützt auf ihren Stock), der Jäger (mit seinem Gewehr schießend) oder den Wolf (ein gefährliches Tier, das brüllt und angriffslustig die Arme hebt). Die Großmutter unterliegt dem Wolf, der Wolf unterliegt dem Jäger, und der Jäger unterliegt der Großmutter. Wenn beide Gruppen die gleiche Figur gespielt haben, bleibt diese Runde unentschieden. Dieser Ablauf wird wiederholt, bis eine Gruppe dreimal gewonnen hat. S. 2 Ice-Breaker Version 20.05.2015 Anleitung: Wer dirigiert? Methode: Ice-Breaker Dauer: ca. 15 Minuten Ziel: Aufmunterung der Gruppe Gruppe: alle zusammen Material: - Inhalt und Ablauf: Die Teilnehmenden sitzen im Kreis (Tische sind bei dieser Aktivität kein Problem). Eine Person verlässt den Raum während der Rest der Gruppe einen "Dirigenten" wählt. Der Dirigent macht eine Reihe von Gesten, wie Hände klatschen, Gitarre spielen, etc., die der Rest der Gruppe nachmacht. Der/die Freiwillige kommt wieder in dem Raum, stellt sich in die Mitte des Kreises und muss raten, wer der Dirigent ist. Der Dirigent sollte die Gesten in regelmäßigen Abständen wechseln, ohne entdeckt zu werden. Wenn der/die Freiwillige den Dirigenten richtig erkannt hat, setzt er/ sie sich in den Kreis und die Person, die Dirigent war, geht nun vor die Tür, damit die Gruppe einen neuen Dirigenten wählen kann. Dies wird mehrmals wiederholt. Anleitung: Fragen-Ball Methode: Ice-Breaker Dauer: ca. 15 Minuten Ziel: Aufmunterung der Gruppe, kennenlernen, Wiederholung eines Themas Gruppe: alle zusammen Material: - Papier (zur Vorbereitung des Balls) - Musikanlage Inhalt und Ablauf: Zur Vorbereitung Fragen auf Papierblätter schreiben (ca. 20 Fragen). Dann die Blätter eins um das andere zusammen knüllen, so dass ein Ball entsteht. Die Teilnehmenden sitzen oder stehen im Kreis. Die Trainerinnen und Trainer lassen Musik spielen oder klatschen in die Hände, wenn es keine Musik gibt. Die Teilnehmenden reichen den Ball von Hand zu Hand oder werfen ihn sich quer durch den Kreis zu. Wenn die Musik stoppt (oder das Klatschen aufhört), zieht die Person, die gerade den Ball in der Hand hat, das äußere Blatt von dem Ball ab, liest die Frage laut vor und antwortet. Die Aktivität geht weiter bis alle Blätter von dem Ball entfernt wurden. Beispiele für Fragen: Was ist Ihre Lieblingsfarbe? Wie heißen Sie? Was haben Sie gefrühstückt? Was ist ihr Lieblingstier? Was machen Sie am liebsten in ihrer Freizeit? Welche Eigenschaft schätzen Sie an anderen? Ihr größter Wunsch? Variationen: Diese Aktivität kann auch mit Fragen zu Ebola oder einem anderen Thema gemacht werden. Die Fragen können auch mit kleinen Aufgaben ersetzt werden, z.B. "Zeigen Sie den richtigen Ablauf des Händewaschens". S. 3 Ice-Breaker Version 20.05.2015 Anleitung: Auf diese Art Methode: Ice-Breaker Dauer: ca. 15 Minuten Ziel: Aufmunterung der Gruppe Gruppe: alle zusammen Material: - Inhalt und Ablauf: Eine Person verlässt den Raum und die anderen Teilnehmenden wählen ein Adverb, zum Beispiel schnell oder traurig. Die Person kommt wieder in den Raum und muss nun raten, um welches Adverb es sich handelt, indem sie die Teilnehmenden auffordert, mehrere Handlungen "auf diese Art" auszuführen. Die Teilnehmenden können beispielsweise aufgefordert werden auf diese Art zu sprechen oder auf diese Art ein Instrument zu spielen. Der/ die Freiwillige versucht, das Adverb zu erraten. Dies wird mehrmals mit anderen Freiwilligen wiederholt. Anleitung: Versammlung der Tiere Methode: Ice-Breaker Dauer: ca. 15 Minuten Ziel: Aufmunterung der Gruppe /Bildung von kleinen Gruppen für die Gruppenarbeit Gruppe: alle zusammen Material: Pappkarten oder Zettel mit Tiernamen Inhalt und Ablauf: Zur Vorbereitung Tiernamen auf Karten schreiben: Um fünf 3erGruppen zu bilden, 5 verschiedene Tiernamen je 3 Mal aufschreiben. Sie erhalten 15 Karten. Die Pappkarten nach dem Zufallsprinzip an die Teilnehmenden verteilen und sie auffordern, im Raum umherzugehen. Wenn ein Trainer/ eine Trainerin laut "Versammlung der Tiere" ruft, imitieren die Teilnehmenden den Laut des Tiers, das auf ihrer Karte geschrieben steht, um möglichst schnell die Mitglieder ihrer Gruppe zu finden. Es darf nicht gesprochen werden. Die Gruppe, die als erste vollständig ist, gewinnt. Zusätzlich: Diese Aktivität kann auch genutzt werden, um die Teilnehmenden per Zufallsprinzip in kleine Gruppen aufzuteilen, zB. für eine Gruppenarbeit. Anleitung: Das Orchester dirigieren Methode: Ice-Breaker Dauer: ca. 15 Minuten Ziel: Aufmunterung der Gruppe Gruppe: alle zusammen Material: - Inhalt und Ablauf: Die Gruppe wird in zwei Hälften aufgeteilt. Eine Hälfte wird aufgefordert, sich auf die Knie zu klatschen und die andere, in die Hände zu klatschen. Eine Person spielt die Rolle des Dirigenten, der sich zwischen die beiden Gruppen stellt und die Lautstärke der Geräusche regelt, in dem er die Arme hebt und senkt. Dies kann mehrmals mit neuen Freiwilligen wiederholt werden. S. 4 Ice-Breaker Version 20.05.2015
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